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22年春吉大《护理心理学》在线作业二

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发表于 2022-4-23 01:41:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)护理心理学-[吉林大学]吉大《护理心理学》在线作业二
# ?7 J7 o0 W& {5 b试卷总分:100    得分:100
6 i4 A' R# a, L2 u% u" l第1,知觉的分类不包括
9 H- G( k6 D. @$ L; T+ i# sA、空间知觉. b9 z+ G! @' i( ], j
B、运动知觉3 O9 u0 L# y% V; x0 J: o6 l- s
C、时间知觉
" I8 T) K& Q7 s# eD、地点知觉
) Y4 ?" q( C5 d* [, Z正确资料:请在附件下载资料!  M$ u: U! \  m/ y
3 q/ H" U7 u  v1 N0 _( b& g
) y6 _* h" Z1 e$ b# |
第2题,挫折的耐受力不包括下列哪个选项
$ n5 I( n1 T* _A、遗传和生理条件
+ ~0 p8 o8 q1 x# |/ W: |, dB、抱负水平3 A2 T' _) `# P1 e( P1 {9 L
C、经验
7 I3 v. [6 @# u; W) {D、阅历
" B3 d. F8 `. T  c" I2 W( T+ O正确资料:1 H* }0 b+ M; m  O

0 N6 n& ^3 T; C! R; Q: N; v3 y0 X- S5 Y, \7 `
第3题,下列哪个选项不是学习和应用护理心理学的方法7 X. `2 ~0 D7 p
A、掌握基础理论
, _( y2 Z1 q$ r& u9 z" T6 Z7 o: u" ZB、做好心理护理) ~5 K( V! E! n8 I$ R+ {4 a
C、理论联系实际
& n6 }* O6 O0 p0 m5 L  G6 y# d' H" k! KD、发扬学术民主
8 Q# s3 X6 K$ Z' t9 c4 P7 Z6 }5 |正确资料:
( T# ~: [6 Q; [( U
; R- E  n6 r  J/ V" U3 ?# y0 O: U5 J7 ^7 e
第4题,不属于情绪与情感两极性的选项是
+ H9 V0 t- E0 G9 q! DA、肯定与否定
( Q- N& h" o' R, }4 nB、增力与减力7 L7 \! M, T7 c" }3 X6 {
C、紧张与轻松
9 U  g# r$ ?3 T. G7 a  {/ R% b7 cD、积极与消极/ {5 R5 ?# a& L: X# T+ t# q% f
正确资料:请在附件下载资料!
4 N' ~" S2 a; ^4 M
+ R' O6 a8 g" G4 b0 \3 a* P! |1 P# X# a  s
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),应激反应对个体健康的积极影响有( @: ~7 A& u% n6 M
A、疲乏
/ L# m( r6 J( u7 [% y" Z+ RB、头痛8 U* i! X2 ^- W. F' V& n. B6 d
C、失眠  o2 G/ R9 o1 J' ]
D、激发兴趣
! Z$ s( `7 |. |正确资料:请在附件下载资料!8 A1 v& m2 k2 ]4 {

. _, x6 G5 f- d; s; s0 M, ]3 `6 Y7 s" |* e) C
第6题,病理性心境恶劣不包含6 V8 ]# q! M) l+ a  N: k4 F% S9 [) F0 l" l
A、抑郁
7 U9 p; X$ O: W- s* d: cB、焦虑3 i) v' @  J* W+ z
C、恐惧
& s. ~0 M' `' d+ sD、淡漠3 t  t7 j9 \  _8 @# P3 {" Y
正确资料:请在附件下载资料!! X* l. I& k$ e& d
# O8 G* G2 }, z$ M8 o( E! i
. l) [- @8 |  R4 }1 }
第7题,常见意志质障碍有' |" B+ Y' b: c
A、意志增强, q7 z. y+ d5 d- _6 T8 w' c
B、过分依赖! Y+ _. D" P+ l# c# X3 o9 C/ ~
C、执拗
6 w  a9 P5 X+ M0 [! FD、意志薄弱
& R9 j5 `8 O2 e( A) d- n正确资料:谋学网7 g# j& L0 e1 U- R0 c, c1 h9 N
+ f! ]8 e6 m9 n  T/ `

! O9 ^4 c! V. B: S& `) X第8题,环境应激源不包括# [% e/ C) U# |4 B! P  k2 O# Q# J
A、职业性劳动
2 e# c1 T( Z2 v8 AB、地震( {3 F' T, S# e, z/ J5 p
C、洪水
0 a3 f6 [, Q6 d0 d* iD、风暴
, {6 \8 g0 _. s5 N( A  \$ v8 a9 e8 @正确资料:谋学网
* G" [% s. R& k3 D) t- u) D- ^$ B' }" m7 i" ~* f; F1 D6 l" S$ L
; h3 E  ], m  V8 ^/ ^/ Q$ H8 w
第9题,影响个体挫折耐受的因素不包含
2 G7 r# @/ U2 x5 q7 bA、抱负水平, L* E5 C& ?) L3 b( K
B、对动机重要性的认识评价水平4 l! Z) V; R, a9 ^5 W
C、挫折耐受力8 d; a8 N1 f4 |4 j5 g
D、遗传和生理条件( {2 z) J7 M  Z! c. k. M* K9 e9 s
正确资料:请在附件下载资料!
  W% ]$ m' r+ _7 B: p" h6 ~8 f3 z- @

( p( a& t# W: ~资料来源:谋学网(www.mouxue.com),不属于动作发展规律的是% A! `6 N* L( {, ^: x  ?
A、由头到脚
6 Z4 _3 V, i: P: R! _B、由近及远
, k3 @8 l! W! |4 h9 _% nC、从整体动作到分化动作. ?" h; m: L! c* M$ k) `6 Y
D、由远及近# s& O& K# O7 h2 b
正确资料:请在附件下载资料!4 z6 E: c" V5 d0 E3 C

. m9 U$ s7 l# u0 q% c
( W/ G. Z3 Q9 G  u/ h% O$ D0 q/ l第11题,情感的自我调节方法有- H0 @; c" w9 T% _0 G$ V. X
A、紧张适度,身心和谐$ H: {+ I8 }* U& S
B、适当表现,疏导有方/ z$ Z: Y4 k. Y  v
C、乐观开朗,面向光明# a- e; e9 P$ O; w( `1 W3 d
D、只有B正确! V4 i, A/ ]* ^6 O5 {8 ~
正确资料:谋学网,B,C7 I& q/ D' w- A" L1 h

+ f& v* v& d" v
" q1 Y4 ~, e% Z8 ]资料来源:谋学网(www.mouxue.com),思维的品质包括: c& }  t$ |/ ~2 Y. L7 D3 O  B
A、广阔性  H0 T2 ^& Q* R+ X
B、深刻性6 u+ ]. M. J+ _
C、时效性
( ~. @" x( ?1 \: x) XD、逻辑性- ~2 s( P7 B2 E% k% L
正确资料:谋学网,B,D
8 z3 M6 S1 G  R0 j  e: V
3 f5 _: W/ D* C* w# t5 X
! k1 T8 u4 w- f1 ]# k第13题,人格障碍形成原因有()9 `& F- ?9 q0 |# L
A、遗传因素) w% ]5 I9 e0 m  n6 ?3 d
B、病理因素% ~, W7 x% G' j( H! x! o$ W+ \) q
C、环境因素
' |; p5 Q3 V+ b% K6 B/ kD、饮食因素! ^- V: e6 W5 B6 }3 @
正确资料:谋学网,B,C6 W3 e/ Z0 p$ ?3 U& L) T7 b5 F
" G% Q1 d  B) r, p6 E
: x/ F5 }6 e& X1 x6 T. L, y
第14题,情绪情感是否健康的标志有, a( W! \  C* M9 J
A、诱因明确% {' u' r, d( d" a# O5 z2 ~1 ]) r
B、反应适度
9 ~% |- i( h; i& fC、稳定而灵活' r4 {1 h  n" @% b! F
D、ABC全不对; k9 C7 W- v, @" V, G
正确资料:谋学网,B,C
! m* L4 G$ R1 g) v" h. W% j4 H; v: a* H' y
1 r- ]5 I! z. n; z- [: r4 v  u
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),不合理认知特点包括0 z8 S" v! G" _3 Z' F3 o' N* b
A、绝对化要求% T0 k& H: B- l* m
B、过分概括化
( _# V, T+ ~: i. ^" O# LC、糟糕至极6 f& w' ^, ]( v. v/ ^6 d" e, ^/ L
D、心理过滤
: z  r' J! l6 v& c正确资料:谋学网,B,C,D
' _5 V* u3 j5 R' S- n4 G8 P
; J7 J8 K, o3 s) H. K* M
- W' x1 g8 ?& {; _* k/ e- N$ p第16题,人格特征是个体身上经常表现出来的本质的稳定的心理特征。: a( c+ `1 ?/ x% m, t' E) i
A、错误" X$ Y1 J  g: g, `& M7 @! `
B、正确/ o. J7 k# m, C% W
正确资料:0 E: ^6 a4 j% _  c
) A, X: _/ ~  u9 j6 m

. ]" [" Q$ G8 }  w9 u9 t- B第17题,需要是个体对某种目标的渴求与欲望。3 p+ M) _& T! z8 f4 U
A、错误
1 J+ l% s, b* QB、正确
: n, [1 q7 f; F8 P7 J正确资料:8 Q% c* X' t6 j& [4 l/ w8 h* y/ i' W
+ P3 \& P+ K" I. t9 a2 Y
$ V( N% {, u  |7 }  d
第18题,护理心理学的基本任务包括理论任务和实践任务。
3 a) Y* P" i$ Q7 M6 I( ~4 xA、错误
+ |- K# a4 x5 [2 f7 O7 _B、正确
; X9 f; l% G- q3 {正确资料:
+ H8 n( a; R# @! \+ F+ t4 [0 {6 y! g

  ]4 x4 `( t( d* {第19题,情绪、情感是对事物态度的体验,也是态度本身。
9 l/ u0 C% h0 Q) m; zA、错误
# }) V0 a. K+ ~% |$ p+ YB、正确' q9 k7 k. a8 O5 ^( p3 N3 H7 ^
正确资料:谋学网  L4 N2 O; }+ ^6 t- _2 _+ ]' G; b2 x
+ J! ?' |, q7 _5 w' t9 q1 d7 O" t

, _0 q# z4 O$ j/ V8 w3 Y资料来源:谋学网(www.mouxue.com),儿童的不合理教育不会导致人格障碍。
) l, c3 }* X2 V+ a" ~, eA、错误
+ Q+ ~3 _1 D1 p; c+ r; hB、正确
, C& [- D. i1 _正确资料:谋学网3 H4 z4 f' p4 |

, l( E; `# C: d( d9 c
2 \+ \/ W: X/ N7 @) l0 f% @  c( F第21题,恐惧是局限于某个对象、某种情况或观念的恐惧状态。' b9 t7 |8 b/ \) B5 h
A、错误
2 U+ V! |8 t1 ~6 B! ?9 s1 DB、正确
* {7 ~- l0 M3 q4 C4 j正确资料:
8 H) _. Y& a* B3 E- e% z* s8 |/ J5 {9 u& C3 S$ w

0 W+ j) D+ U( \5 C% y第22题,动机是驱使个体进行活动,满足需要,达到目的的内部动力。) G) z: s+ U9 p; y
A、错误( E0 G$ |. i# m
B、正确
+ ~0 F! u% B8 f6 K* k正确资料:% |/ z* k- A4 ]( c% s

3 c& T7 U& p. T  C3 Q# d' E2 a: [  t
第23题,注意障碍可分为注意程度方面、注意稳定性方面、注意集中方面
3 _. l) l- M  b: \4 i5 o! IA、错误
* q( @! K: L4 ~+ Z! x8 U* h* mB、正确1 n; o) o# m7 D& P4 D1 K
正确资料:- [, H% s- k# M0 i% f& [9 S
9 X" J# n% O: K4 E( ~4 u

8 p+ g/ C0 ?+ J( t7 L第24题,应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求,并可能导致心理应激的紧张性刺激物。6 K% e( e" n7 t) k9 A6 g: R3 u
A、错误7 [3 V5 l0 Q. U
B、正确" d+ y4 l1 i2 J. D4 l# H- y  h0 T
正确资料:谋学网; r0 B0 ~9 B5 w! [
) o: b% V! R$ {! ]6 U

/ T, a+ t4 i* V资料来源:谋学网(www.mouxue.com),护理心理学只研究病人、护士。
6 |& F& s2 J2 f& Y+ @; pA、错误& B, [" q% `8 O6 \8 @
B、正确0 W1 Y1 n4 g. _! n
正确资料:谋学网; R. P, n8 f  S0 k/ {

: B  \! b- m8 p$ D
! ~3 N. x5 |/ l, n4 q5 R  ]9 }& a
* c6 L9 h4 a6 h2 R" v9 Q
4 d5 d3 n( x; E& M+ x* x) S/ ~* h& @
) o6 K& t2 ]) B& ^! n! R
/ A: Q: a/ X; Y1 @$ k' T9 P( S! q8 y# j- Q- d0 R+ b* Q

1 m% ]* q& ]& B  r  n& o! C$ P( Z6 s# [, U) H3 a

: `) l& B& `. p4 y- V# K1 `% T
" M# D+ T$ Y8 f* Y4 L! p; I* @& S6 Q+ G2 G

8 m* |' ]  w+ Y/ R$ u4 w+ |4 a) u3 W7 F# X8 [2 y$ n

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