奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 1602|回复: 0

南开大学22春学期《战略人力资源管理》在线作业-1

[复制链接]
发表于 2022-5-5 01:00:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)战略人力资源管理-[南开大学]22春学期(高起本1709、全层次1803-2103)《战略人力资源管理》在线作业1 z& I: ]4 ?  G+ `
试卷总分:100    得分:100
* ?" M. w: {' l* T- F第1,与传统人事管理相比人力资源管理具有如下特点
# q+ z4 J" H4 @2 Y) P" T/ lA、视员工为成本负担5 l4 a! O! p# q$ S% W. g
B、功能活动丰富并有效整合
8 _4 n9 T' M0 H$ ~0 V( {C、与其它部门抵触对立+ x" t# q- i: G* X
D、工作被动,注重管理好别出事* Z. s& d5 b8 l# Q
正确资料:" A) W) ^1 o0 P+ j& p

4 {+ K, g+ b! K# e! p% h5 z/ T$ b3 ~: m2 x
第2题,美国企业人力资源管理模式的优势包括: [9 e; n9 H- o
A、能迅速网罗人才8 Z) F& a2 x+ v. y3 |7 @, D
B、利于长期规划(目标)的实现
1 C0 |2 B8 h7 D; E$ v; IC、缓解劳资矛盾. Z! K) c1 n; [, Z9 g& m- O
D、稳定员工队伍/ j& J$ G- r) q8 ~3 S, H1 ]
正确资料:
. ^! v# t/ }8 I* N
3 W9 U2 U% F7 l) b& w0 s+ T! z  C
, e0 Q0 z$ z! J  |第3题,下列属于反映员工绩效结果的是
/ m2 C7 [5 @9 k* @A、专业知识/ D$ X: K5 ~) z* L, V3 Y/ ]  ^
B、遵守规则& W) \8 g+ [- n5 q8 c% E
C、任务完成率
! {2 Q8 \6 `5 U3 t2 P0 n7 rD、按时出勤8 [4 H+ F2 f' v0 G
正确资料:0 ^1 [: [3 {% K4 L! J) P, G7 {

4 _+ |/ o6 q) W* u# j' L/ P# N  N- p6 J- `0 W
第4题,下列属于反映员工绩效结果的是
! J% R- E: t9 P! KA、专业技能& a4 C  h0 o( n* X. k& X: Y. W
B、浪费或事故. |& X* t3 l6 s1 ]! W0 B6 b
C、(医生)诊治行为
: }/ N, ?1 [+ v( F$ d$ k- ~3 y6 cD、品德高尚9 u2 ?1 N" Y7 O  t$ W
正确资料:* ]# \( u) O; X& C

; N  m" K; p* L! a4 u! v. \# Y/ ?. x6 E' S- _
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下面哪种方式不是人力资源需求的分析预测技术2 _) D; }# G( k7 R) S3 ^  ^
A、马尔科夫转移矩阵分析( H9 `/ K8 Y# V
B、经验预测法% B5 b. Z( F8 @% [1 |2 o& N4 m
C、一元回归分析
1 w! ]1 t3 C! JD、比率分析
, d6 ^1 W. w( L% ^, E8 q正确资料:3 E* O  S5 p$ Y) S# q
: P0 Z0 K+ N8 E  d& z: N& \

4 F0 ?6 X! e6 V5 i' Q) `第6题,集中一段时间学习攻克新型技术是根据何种学习原理
8 y4 K4 J9 ?1 p4 K4 k; KA、时间分配原理
% `5 P- e; E& O/ dB、学习转化原理7 D! S3 F0 O# X& X: y6 p2 {
C、学习反馈原理
2 K7 P4 v2 d8 o0 `) sD、学习期望原理
9 M" u' N" l; |/ H6 E4 J+ s+ e正确资料:
8 }  Q+ A8 e" R0 D7 v4 [( u2 D# n; U( E; f- E' V) W# |( A' I5 K" H! J. C

" l; F+ m7 [& l; p$ U; p  I第7题,薪酬外部公平或外部竞争力是指员工关注( ^3 a' N+ K. r" n' _" _# Z
A、薪水或工资水平% K, {( r: q8 n" ?4 \: A+ l4 E
B、薪水或工资等级结构: c  r- I7 }" h4 k- C
C、薪水或工资政策
  \( K  V- o' t5 f  Y! n( r5 p正确资料:* O6 ?& A, \. P

8 z3 Z/ E0 J& Q  i
' E6 Z5 i8 M; \3 d" c, I8 r第8题,绩效评价者在对下属绩效进行评价时可能会因为下属某一方面业绩不良而扩展到所有方面都做得不好该类评价者误差被称为
7 Y0 d: X* {, B8 W' a! jA、晕轮效应
2 i) u4 t+ F5 A9 \B、角效应(Horn Effect)#"与我类似"效应  s- v8 H5 W- k9 n  E
C、分布误差
( {$ M3 O" p5 G; H3 @; p正确资料:
3 y) d- N9 i* V+ N
. q0 ~& p+ @3 H* b4 x7 s. g1 |% q  a3 x
第9题,哪种培训形式更有利于行为的转化6 w% f( T0 X: b3 i9 O2 u* r
A、在岗培训: R2 D8 D0 Y! @+ V0 x
B、脱岗培训
* Y* Z9 i; v# E( j+ S- g$ l- PC、自我学习
5 z9 O# L3 H: w  {正确资料:+ R8 L7 ~1 o  c2 n8 m
5 s, t' F6 ?& ~

' g. l( W6 d) p& k, m资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在职业生涯发展的某一阶段个体的技能、经验已经能够帮助辅导年轻人工作该阶段属于
: Q+ J  p7 P$ P  q. ~7 cA、探索阶段% _  s; }8 [, V! l. J! D( W: V* X1 T
B、立业阶段) H- h4 C7 N' X( |  u/ W$ {0 @( n9 d
C、维持阶段
8 n0 ~9 L, g+ C* @" KD、离职阶段
$ j  V, x7 M; t5 L正确资料:5 a/ q3 r$ D9 v* P! Q; J

) E" @' z0 A5 ?$ |6 S- u
& l# V- l% A) x第11题,对员工抱怨采取压制和强迫策略是遵循了抱怨冲突处理的何种理念
: I8 K& b9 r4 k6 hA、早期传统看法9 U( r- ]0 S# _, t, h$ M8 y8 F3 [& |
B、人际关系学派观点
5 I! [7 G: k$ }4 GC、相互作用的观念' W# o2 O1 k: y( a) L9 k
正确资料:
; J, Z/ z! Q) Y9 R' b4 b
1 \9 u# A6 P2 V/ y7 \' k
+ l% `2 W) L, h% k' S资料来源:谋学网(www.mouxue.com),日本企业人力资源管理模式的劣势包括
1 k- C. p( G# n% `A、短期就业造成的短期行为" f* ?. Z" K" O
B、收入差距过大8 M, Q% V, c0 L  K1 T
C、劳资对抗
. T8 O) V; ]; m* u$ y, s& ]D、组织劳动力成本负担重9 ~4 t0 J8 j% D3 U  f* R
正确资料:
5 F' z# c; W# i9 ?( e( \* e1 ?; R# M9 r0 c0 Y

4 }* B" ]' A9 i第13题,在绩效考核方法和工具中属于品质素质衡量方法的是& j0 A: i+ ], m) F
A、民主测评1 F* N1 e: G* R" f+ k' i
B、关键事件法
4 E6 e4 Z% [& T0 [4 i& bC、目标管理法
7 n3 N* X* `, `$ q& |D、排序法/ \% e( y; H' H3 t) k! P0 `' E
正确资料:( s6 L3 O" t) q  t: n2 t3 ]& i  A

+ j/ t# f( K9 K, l0 j/ j( F' t! A2 G, u5 V, Z
第14题,哪种培训形式更有利于独立自主、随时随地学习
' }% s$ T. S" P. F( _0 }/ RA、在岗培训
3 |9 Y. X2 f9 l% D. lB、脱岗培训
& q; f' X4 a: L4 `C、自我学习
; f3 U6 D2 s8 s  _; w8 e正确资料:: Z7 l/ @: g8 h7 v' a6 N

3 q0 }& v0 J2 N- h. t' a# S, f# D; S4 L: {- X* ~5 J
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),对于处在相对稳定的、注重规则、强调流程规范的成熟企业中的基层员工而言绩效考核应该侧重哪一方面7 K- ^7 s' ^# B, T9 o
A、为人特征: H2 N  ?  G& P* R
B、工作过程与行为
: t0 Q% ]+ q9 P" NC、结果与产出; T" q  J: A6 c7 v9 T/ A
正确资料:* P2 f. Q$ @- V: E- W% `/ [
; G5 R* z9 L; J- v$ {8 r

5 J7 c9 ]0 F2 [& z第16题,下面属于基于个人绩效层面的激励性薪酬设计的是
! v/ v- i$ m1 r7 |$ ZA、团队合理化建议奖
5 p; x; X# E0 f3 J' N; l4 {: l4 }B、佣金制
5 |$ O6 \1 j$ y+ MC、组织利润分享: L2 k/ t( |" ?' ^  `
D、部门成本节约奖6 ^. ~# W/ |1 U' f1 g
正确资料:! d, K' h& F; s: P7 h- H

8 j$ V: i; v- [( w6 V2 Z/ ]
4 z1 K+ s' k0 E; I- u% Y; o8 W第17题,对员工抱怨采取疏通抚慰策略是遵循了抱怨冲突处理的何种理念
7 |) g/ Q0 P9 V( }3 |2 K# hA、早期传统看法
! z, b" q5 `, N2 |: W+ l% uB、人际关系学派观点) a: F' U5 Q  k0 R4 O3 D1 V
C、相互作用的观念
" w9 ^; {6 L6 b( L; `正确资料:& {: |* r% o+ W7 y8 K- S
" v* Q' D' R) \' P
5 O( z4 A9 }! y* V+ M, G
第18题,绩效评价者在对下属绩效进行评价时可能会因为下属最近一段时间的表现而做出最终的绩效评判该类评价者误差被称为9 |' w9 ]* P5 g3 x, D- z  a
A、晕轮效应8 [# n  Z& }3 m) S% Y8 A' I" M9 Z
B、近因效应. @( B4 [4 e. L- I0 i3 C2 j
C、"与我类似"效应
& [; p5 U0 |1 d. @9 B$ m( VD、分布误差' f' N8 {3 B- F0 B! H7 V
正确资料:& B. d" ]4 w# ~
7 P3 k- R1 J- b$ _3 s  s0 I

1 z' K. e4 K, |, ~# B% g% K; {第19题,下面不属于员工健康管理内容的是
2 c3 _; h( ~) U8 a5 g: v% V$ @A、酗酒与滥用药物
' Z5 m' t  X$ D  j& t! jB、工作压力与精神耗竭+ V# r( Y2 P: n
C、爱滋病& p2 U3 L" e  L- j; R: }& Z" \% {
D、殴打
& A# c3 E% j9 Z正确资料:; \2 S& Z: e, p

7 S8 y8 n- F' _+ M
; T! Q1 X* R( U资料来源:谋学网(www.mouxue.com),培训活动实施后回到工作岗位针对被培训人的工作绩效进行评估是针对哪个层面进行的效果评价
( J# m# K/ }8 G- {A、反应层面
9 E" c& U6 z& O; o& _/ NB、知识层面
' T1 a1 h( e, _  l/ {+ ^C、行为层面, L4 r% Z4 E5 z8 a, B5 N
D、结果层面4 T2 d% _4 I/ _  q+ J+ V
正确资料:. P( G' g. |) P; C) S  V
9 |" K" Z" F& s+ h' P' U  K

4 _/ R' m& P5 B第21题,人力资源开发至少包括
. c& n# s5 w- M6 Y! p7 E$ j! t" O# rA、雇员发展7 A6 a0 n" L8 \1 d  E* _: E
B、管理发展3 q- _# _6 ?$ b3 o
C、领导力发展
3 T6 v# m2 M; s2 [$ X# d* cD、专业人员发展  z' c6 ^$ o# p
E、业务人员发展( u5 M$ }! M) ^
正确资料:
2 `9 D: D, G0 \% j7 ^0 h
- r8 C: x3 }1 q/ \$ g- D2 {; f0 k/ m& t0 L
第22题,培训需求分析至少包括
8 s' c, E8 V/ H; E4 cA、组织分析6 |- }3 ^; N' j9 Q5 J% h$ a8 N
B、任务分析, V6 x, J' I' k: W8 w3 l
C、人员分析; c" O6 D) k- T
正确资料:- B/ B) {* ]+ `; f
8 K8 [6 c) Q9 M" t6 \7 M1 v& c$ {6 d

. L3 C9 w* l' c0 M% W( l) k2 h第23题,美国企业的用人主要特点包括9 p, T- A% i, F3 l! I/ v
A、通过工作分析明确权责# z3 K* E1 ^: X1 c9 d; |# P/ @
B、人职匹配优胜劣汰: X% J- v8 Y. N) l1 w1 L* W
C、明确考核、公平竞争、明确奖惩: |) W. Y# ^  P6 @1 N
D、基于能力和业绩的晋升"快车道"7 i9 ^  h" U, Z" }4 k8 w
正确资料:,B,C,D
- d9 E4 E, \" ]/ i$ G6 P
' D: g3 t. T; L9 S7 g
" i; T  Q/ ]+ k( B) Y第24题,结构性人员甄选要点包括* z6 v$ [6 }5 @5 ^; x9 c) Z
A、正式的工作分析提出对人员特质要求$ S$ C4 [% Z0 V- x5 L$ U
B、标准化的信息收集
- a1 F% |8 w1 @) D. ~2 e' eC、直觉式判断
0 q; G+ V/ E7 }' jD、通过主观观察推断未来绩效3 Y8 X& ^" K5 ]4 Z/ U
正确资料:
. a* j5 w6 n0 q! x0 x6 Z8 a% l' c+ q4 n( |8 T3 a8 C# n
6 y& y/ A6 s4 r/ i
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),对员工绩效结果的评价方法与工具包括
$ X7 g0 o* o2 C7 t( G% j1 zA、配对比较法& t1 M$ W( {, R: _4 I
B、行为锚定评级法
; C4 `3 i5 Y& \4 A: p6 S4 k! YC、关键事件法
6 d' T# v3 }/ i7 P3 ^D、目标管理法5 A+ i+ k( {- ]' T% _9 L
正确资料:,D: B) C4 n+ o$ f4 l- R- ^* A
2 o/ l: J5 s, L# @

( l0 E; u9 C! A# J第26题,对员工绩效结果的评价方法与工具包括
; K; b, n, }4 `/ d5 u8 K* YA、笔试3 T" I# i8 b% u7 P- n
B、目标管理法
# m5 i0 j- a8 \/ dC、排序法' Y: U7 c: j( j0 s: ?
D、关键事件法
8 C* v) H/ _- {7 b! c正确资料:,D
4 |7 j  Z- X4 r  n8 w: z
! b/ W" S& o) J7 N9 u7 q. L4 U) U  ?( C) q% ^, @# z" ]
第27题,对于诸如心理辅导工作者、党团工作者等工作绩效考核应该侧重哪些方面( y- T' Y" H1 |. q
A、为人特征
2 D: ?! L9 i, g+ I+ u, j$ K& wB、工作过程与行为
* d/ y) G' H" PC、结果与产出7 e% X5 ^( r1 R+ u
正确资料:,B3 E* \9 G+ m  n( ]

' z  L& m! x# d5 [  ~# s, X* Y6 Z! @% A# a% K* Q: P' O
第28题,人力资源管理热潮的原因& k" c" x6 a  C3 c' o
A、劳资矛盾
" p# m, C, ]6 @' F* qB、管理重心的转移" y* x1 ~# S/ U+ r/ d
C、工作性质与劳动者地位的变化* {8 i5 r5 G) `
D、对人的价值的认识提高( f5 d& }7 Q3 o
正确资料:,B,C,D  x# O- @$ F8 u& D

2 U- p( v$ x' X& ]4 \# ~
: w: K; y) Y7 I/ f+ s6 D! \第29题,工作分析的信息源包括4 m' t8 b& k2 J# Z2 R1 Y( H: l
A、工作分析专家, ]* s; [: u- Z
B、职位任职者
% @4 W: f- Y1 V7 _3 }C、主管7 C# b! t/ F8 T# r/ o4 A4 U
D、顾客
* `8 C$ P. A1 C正确资料:
5 K5 G" e+ U8 i
. P6 g+ h; e8 A4 M! f7 g. D
5 q- e9 m0 f2 E6 ~. A资料来源:谋学网(www.mouxue.com),管理者应重点关注哪些组织结果来衡量培训效果. `, k3 X9 N6 ^* v6 G! x* y( ?) v1 q
A、生产效率
3 {8 b* L8 }9 L- dB、营业额
# g1 v( N' l2 CC、质量提高情况
; v/ U  O. @  c9 z5 e* x' M" \1 ZD、顾客满意度
; |$ Q; L) a0 V* L& S4 `& I! _* {E、废品率
( K/ L4 Q! u1 K正确资料:,B,C,D,E7 `9 ?  f& U; X' ^1 K, P

3 |# O" g$ z3 V: C5 w# Z0 t) @
7 o( e5 l; j+ K! y6 ^: _第31题,发展并保持一种有利于人身安全的工作环境包括" t# b' B1 A+ c
A、机器设备防护5 E! k3 R$ g7 N0 |2 o0 f5 |" c% X
B、人员防护
7 v! x- o' L6 s! TC、环境防护
* l- b; A" |& Q7 C7 G6 I! w正确资料:
) X5 X! E, k' u6 l3 s8 V* u' }  [# t) Z: g  \/ P6 P
1 H% Y+ A+ a- }: e# {1 f& g; i8 K5 F
第32题,激发建设性抱怨的措施包括
8 H0 a" _. M3 }; f2 z7 p$ ]" MA、打击报复抱怨者& q7 @' _% e1 t* M! D- \" U; t1 G
B、鼓励建设性抱怨+ x) r/ q. {1 q
C、引进外部人$ L- y9 y5 ~" x/ N& [$ q0 R) o
D、重塑群体与组织5 X6 k- |7 B- @# g: l  p
正确资料:,C,D( O1 i+ o2 F7 O! e
/ J1 A- H" R' a  h: `
6 }  g6 n' d* c) t6 A
第33题,胜任素质模型与任职者下列特征相关联9 }9 n* S( _9 e4 N8 n0 b% r3 B( S; [
A、工作成功# ~3 O0 W7 w" R, {9 D- k& ^
B、有效完成工作
9 t9 g! `% Y- P+ U$ VC、业绩优秀, r  }$ K* e. f1 ^# j" E
正确资料:,B,C* Q& \3 G- l- [- G0 r3 I+ |
  R% J# ]( \  ^( P2 G: E- \" H  Z- T

8 L* J- M8 f! L$ c( \; Z第34题,格林豪斯Greenhaus职业生涯五阶段划分包括$ w8 y! M/ k  t2 J3 z$ O7 P
A、职业准备阶段
5 X5 r# V3 b7 p' N8 P3 eB、进入组织阶段* [) p) _$ S& b
C、职业生涯初期
! P+ I: g; k% K, Z3 p1 CD、职业生涯中期+ _% d1 N' r  d1 D+ c- \
E、职业生涯后期
8 N4 u3 r- o. L- o; }) N, y" M正确资料:,B,C,D,E
0 D5 ~' S: a8 K4 c: u/ f& y8 _) I, N- P! y1 w, ?0 k
9 M. T+ A8 }( @5 T
第35题,美国企业人力资源管理制度化体现在" Y6 j2 T5 E0 S3 B7 }) Z$ n
A、关系和面子+ G& O' r* f8 R1 y" U2 {: J9 C9 H
B、专业化分工和职责明晰
# z" L+ [3 }4 e& l1 X, E% ?8 ZC、内部垂直领导等级关系明确8 Q6 ?+ o$ {  f0 _, {
D、有着明确的管理制度
0 H: m8 s' K7 k# x) R2 S% L' J" x正确资料:,C,D
$ Z6 b8 v$ e9 v  o# s% F" s( a7 f) `  w+ r2 k

* _' s6 r$ M: X4 |0 \第36题,抱怨的特点包括; s; Q# N+ b0 Z" W7 X2 h! i0 ~( @
A、冲突性* f  ^5 s6 }, }: y( j3 K2 S
B、情绪性9 i( Z! C! b" o, x
C、传染性& ^5 d( j+ g+ e7 z4 z! m/ O+ [
D、爆发的突然性) K! h' ]8 j) x3 b
正确资料:,B,C,D& v& y* [9 V1 _8 ~9 g! N

7 X/ E; K# _; O) C0 ~
* M$ w% G; T6 ]7 b; k第37题,工作职位评价系统包括8 Z6 |6 u2 a/ h- T$ n" `
A、评价指标子系统8 O' j. H, I) }# ]
B、评价标准子系统
9 P, g7 E/ @  y$ `: ~C、评价方法子系统
1 f1 F) A! X9 u6 FD、组织控制子系统
1 }, _1 c3 i/ O  E5 o! }) }/ @& c正确资料:
, f- |5 t2 e7 E$ s4 ~4 T9 r  D* Q; l, c# Z8 F8 Q0 i

$ ?; a# N$ C! u- z# Y第38题,人员招聘策略主要包括$ K' S) ]5 t8 W+ L
A、(人才)招聘标准5 i4 N. Q4 N+ h$ M
B、招聘源  @' m4 U0 e6 `! a6 F4 y
C、招聘方法
0 r' g. l: K4 G* c4 x& ^* Q$ VD、招聘吸引
; s* w/ U# u+ M7 {& m! UE、招聘时间
3 i0 d" k0 v; T) z( }3 `6 fF、招聘者(主体). S6 p1 C' L' G2 V! l* J
正确资料:6 x& k+ L1 r3 C% R  H
, P( J$ Q0 Y5 m7 @) u

- p" S% U+ o- h! s& }$ T0 G第39题,以人为导向的薪酬设计实施条件和适合的场合包括- K7 \& Q+ \' I- _& ~9 m! e
A、对知识/技术创新的依赖6 Q# S1 U% J& \
B、追求成长和长期发展
$ w$ y6 g+ ?6 r8 S/ J  LC、员工自主管理能力高4 {; ], T7 `! u3 i
D、注重等级和集权的文化, F" G  c  N; D+ \$ m0 Y0 Q
正确资料:,B,C: x3 t% [: I* c. }2 U  O8 @) z

4 b% C3 M- K- c( S) v, S3 W( U5 l/ B* y9 c
第40题,间接经济性报酬包括3 Z# v5 e$ ^  l9 E
A、基本薪水或基本工资: c2 C2 C" \% e4 Z
B、假期
8 J! m9 Q; l( P" q# o8 QC、休闲设施2 W% _& U4 z3 k2 G( S0 d3 ?0 g
D、培训机会3 {/ H: Y" ~$ g2 V
正确资料:
2 @$ m% o/ _% a$ h. S2 _; X& O: Y! f0 m& S1 l5 L; b
3 q+ y5 g' F2 R" f0 Y/ j: ?
第41题,一些公司在每个层次上都有少数族裔雇佣的目标是遵循了弹性雇佣理论
3 a; i0 p+ t+ TT、对
9 E8 d4 c# c% \) NF、错: y- P! k( M0 K& V
正确资料:F2 C) b+ F; L: g

' k" Q; v) L% f' |8 e" e5 {: I% [3 I+ I( V& i+ ^
第42题,雇员员工发展和员工培训是一回事: |* e% r* l1 p; A3 Y* a) H
T、对
7 k7 J/ Z" s" _% |. }F、错. e9 f( {# s6 C: z9 R2 ^
正确资料:F% G) A. Z' U- [6 A

; Q7 I* d2 V, M5 I0 g0 Y- Z% n& q( A4 T5 R
第43题,工作家庭间的冲突论主张在时间分配、角色等方面两个领域存在冲突
( l) C, |% B# w9 i" aT、对
( t) X0 N6 p7 H) ^" {% gF、错
% M' ^2 E( k) E7 q/ O. O' Q更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com), e& [6 y) {) H1 E5 |, Q% O
* ^/ N0 I& E/ `% n, J; I$ S

; p2 X6 ^+ f" `; S( V6 M第44题,纪律处分惩戒管理是对没有遵守组织规则的员工所采取的行动+ L& ^# Y. X* Z  s# ^7 }
T、对
4 d' {: |# L4 `+ z, vF、错3 Q/ V1 u3 g# u2 F  W  v
正确资料:0 h2 v( t" g  r' ]
; ?( Z9 @* ?3 Q) z$ g; I0 v* N4 F, J

& {5 y& q0 u* S. o, Y# [4 X6 k第45题,日本企业人力资源管理模式的主要劣势是收入差距小压抑了经理人员的积极性5 m  ~6 ]& B( K! u
T、对4 k  Z2 H! O* t/ d, L' }' s
F、错
! H( Z/ b) N# L更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com): h% E, H; ~* h
' q* D: S# [( `+ _% M4 g3 |# C
# J' Q% G, T6 h. `6 D# j
第46题,美国企业人力资源管理模式的主要劣势是收入差距大造成的劳资冲突& f2 i! `. w% F& `( J0 K
T、对
- ^& K$ ~9 U) FF、错
$ H, Q/ M2 z" o) o! {正确资料:  w% Y$ e) m: {& n! z0 }# _# x, H

9 [6 a: d$ B* S3 s1 ]) ]# w( Q! Y2 e! X# s9 V1 X& J1 b
第47题,考虑如何使优秀员工的个人目标与组织目标匹配是人力资源管理内容与活动; e  ^$ S) v3 g( `0 [- A; v
T、对, |& s0 @9 C3 h0 x  b' x
F、错* a) ^2 _7 W% }6 S2 ~6 }$ R
更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)
3 R! b& R# q8 s
5 ]3 T4 i. o4 Q! M, M3 n' Z
4 S$ N" g) h! l) ^5 @# b/ _第48题,人员甄选的不当会导致组织人工成本的提高包括员工离职、缺勤与病假、工作态度不良等各种成本
1 _! f; R- n7 w& {1 nT、对
; {# O$ }/ [" u& R/ |! y7 s+ {. cF、错
& L0 v1 J; A+ X; D+ K/ h* }, Q* s正确资料:8 b" \4 X% Y- ]0 J8 b7 o. K
) K! v$ h* y3 i% e; s
9 Q4 ~( Q# |: V4 P4 p6 w3 h
第49题,强调合伙伙伴密不可分注重员工技能培养坚持长期激励是家长制的人力资源管理模式特点' s) k4 R4 P% r% s4 j. m
T、对9 f- Q9 L% S3 s
F、错
9 v( C- T/ {) n4 @- m3 z正确资料:F' N7 }, g" h+ V$ C
$ a' G3 Q5 o4 }
9 T4 g3 _9 m; P/ V( ~5 e
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),当绩效面谈时上级告知下属员工绩效考核结果并积极听取员工的意见时该类绩效面谈基本属于"讲述并说教"型
% ^* t  v% h5 A- R# n1 ~+ a+ M4 ?T、对
* ^9 R  W/ z3 K6 N" v8 {. X- I! gF、错
1 d: h5 k1 i& \1 g, Q7 v正确资料:* k/ t: P) y5 P; {# y; [7 A

2 i( {7 k0 Z- G2 E  {7 R* y' m

; [/ f( Z/ h3 H% E4 C( N$ U3 p' U9 q$ p: ?* D) G- B

- P, J- m3 S- D8 @/ D8 }' G3 b: V9 Y$ U

4 M" Q, h6 r8 P! S" g
. z! X1 L5 J- U% \& o  @8 M2 E% F  ~' D2 c

7 _3 L8 c2 I. x3 e; g( e$ G. H' Q: |7 G2 a  {; Z* O' x

4 ]- i! ~2 X% I* |1 J/ ]; E0 [2 a" L- Z  m

6 {# {6 Z4 y. j, ]: N

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-11-23 15:11 , Processed in 0.091167 second(s), 16 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表