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现代教育技术19春在线作业2-0001
- Y8 ^: t# Y2 b" x, q; P试卷总分:100 得分:100" o8 I `% | J( Q& D
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
; b1 v/ X" y% x. s1.教学目标是( )* i8 T r t3 e+ d
A.对教学效果做出描述和评定的活动
, s) X+ w0 g: E0 vB.确定教学和学习是否合格的过程
8 p7 m* p: ^5 l" ZC.目的是检查和促进教与学: B' i7 \' a0 K4 k4 b
D.制定评价标准的主要依据. Z1 X1 k9 e6 q' Q0 {. k# `
正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)" {. U* c) [5 T y | R/ `* Z
- g8 D. v5 l9 A# O
2.Flash动画的源文件扩展名为
% o( \2 D7 V% ~! r# bA.FLA/ G3 L: T( @) s3 q; E( i
B.GIF" u4 U6 O/ t6 A8 L" C J
C.JPEG
; y2 M/ o, E3 S MD.SWF% b9 |5 ~: R! F8 P/ y3 R, i2 O4 A# Y
正确资料:
, y7 @1 Z+ {6 E: ^9 [% _& r( I; x: o
6 X" b: P3 E( v9 ^3.在基于教学论的教学模式中,问答模式的基本教学过程是( )8 `5 Z$ `1 y2 G6 E2 R7 q
A.授课--理解--巩固--运用--检查
* H7 g) ^- I F3 B! nB.提问--思考--答疑--练习--评价
0 T5 J* }! Y7 q U( z5 SC.自学--解疑--练习--自评--反馈8 k+ R9 P6 B5 h1 g7 r: ]# x
D.诱导--学习--讨论--练习--评价) Z% z& Z* L) W& z, c; l# C
正确资料:$ O! O4 E* S- v r
! u& p9 n- `5 p" W4 G
4.可以当场使用实物进行投影,不需再次制作投影媒体的是2 X( y6 c2 H7 N4 Z- a
A.实物投影仪
1 w5 Y U, `- ?! Q5 `! z3 v2 Z; qB.光学投影仪& l/ `0 ]" N, }$ e8 E8 I( G3 |3 V
C.幻灯
8 C1 _8 W( n9 ]! [" l, dD.照相机) ~9 {/ q# J" Y7 t& q
正确资料:0 _! A# v4 i; S) S3 n7 r+ I" n: P
! K6 N# O% F) C3 [3 w
5.音像教材和教学软件及网上资源的设计、编制和选用的"五 性"原则中不包括()9 v5 |! b* Q' B/ [
A.艺术性
/ G" D$ P# X7 u0 O r6 FB.科学性1 J/ H9 x4 }- Z, Y% h) [) D
C.简洁性
5 J6 i+ O6 Z0 g: F; aD.技术性2 E, A. F$ f5 A
正确资料5 `' o, W5 i0 _. ]2 o
; W* [4 f* A+ B! l6.直接取得视频信号的设备,通过光敏物质做成的靶面,将景物光转换为电信号的摄像机属于
% G# }' {# R* f2 hA.分量机
2 ?$ L# y4 @- |. y1 G3 k7 a* eB.模拟机- s# {/ n# m; z1 @0 u7 I
C.数码机
, M! O6 W q9 |D.其他3 s2 R" i# j0 W6 o& B
正确资料:
8 g/ g: U2 t0 u. Z( P+ Q+ g) q, @& l
7.在幻灯机的基础上发展起来的一种便于书写投影的视觉教学媒体是* V: f( r6 j c% {' d( S* Z
A.实物投影仪
+ v, y% P8 i9 v0 C0 J/ [0 jB.光学投影仪
+ q) ^& x5 r1 NC.幻灯
' a/ {8 a( ~) jD.照相机
2 {+ v0 j8 `1 c; p# v+ @正确资料:+ n) u( b; D' ~! I* d+ a7 D: N
; {2 w! h5 ] T, l0 c8.下列不属于传统教育媒体的是9 g( ]# i! K+ _
A.语言
- ]/ F" k6 p$ ?0 J3 y d! o' HB.文字/ {0 F& T4 [7 W
C.印刷材料
# P: ^6 m. B- A% a* U$ V/ S% LD.视频展台 G% a, |# I4 `3 y E- H
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8 k; y( m0 D* i; Z9.称为教学前评价或前置评价的是( )3 i' ]- k; n8 w+ r. G0 K2 V
A.诊断性评价( Y; I7 D& Y9 l$ |
B.形成性评价
, O% L- o. I: {" {! j1 [/ ]C.自我性评价
& `; D t/ u- }' q1 }D.总结性评价
. B; f3 d3 C8 Q, v" T3 d正确资料:
3 `: e% a% N J" I, e' O. e! D6 \) B
10.关于教学评价设计的论述正确的是()
/ X9 x: W. N4 i5 c a7 rA.以"教"为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价: V* Q& s, E: p0 z; K% }8 m, k E
B.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
* H- m3 S/ w6 r9 L3 V$ N, L$ b" bC.是在一个"真实"的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序! V# b( f3 F5 K
D.其缺点是不利于操作
" {' `) a F/ K4 i/ A4 |正确资料:
/ E' R$ X1 b, A5 F( z
& d' T4 I& R3 X5 L$ D1 j二、多选题 (共 15 道试题,共 37 分)
( m: z7 L P& ~) F6 ?; u3 u9 D, t11.关于影视教材评价标准的描述正确的是( ) @: ~. J7 }1 @6 A- C6 J9 q
A.选题紧扣教学大纲,目标明确/ t6 q% z1 {1 C
B.选用的例证资料符合科学性
% c9 ~% h1 M" I0 Z: B MC.内容的组织结构和表现风格符合学生的心理特点和认知规律& W1 g2 }1 p7 @
D.画面主体突出镜头组接流畅
, b! ?- N/ r8 d5 ]/ r( b正确正确正确资料D
; w7 {' c, g) {5 D- l
S2 G! f' g' d; ]* Y12.智能计算机辅助教学简称ICAI是以( )为理论基础,综合人工智能技术、教育心理学等多门学科的知识对学生实施有效教育的一门新的教育技术。: |8 ^4 U: o" R0 l2 f. b
A.教育学
6 ?- Z" x2 G% ~$ F. Z. ~$ `B.医学& A4 H3 C. Y6 l7 F. ?# V
C.认知科学# W o! l* B5 y6 m. _( Z( O
D.思维科学) I7 y& F, u" D( d; w
正确资料D/ G; {6 m+ [: Y) t: l
$ b, ~9 J; p6 n, K' l( ^' I+ \13.多媒体教室的设计思想4 p; G! }* r$ w/ M6 R6 V6 B; |
A.设施与功能的完备& Q; {/ ~" {$ i9 ]* |6 ~
B.操作的简便与可靠( X- D! M" _( X% M
C.教学环境的舒适与实用
( w% H5 O/ ?/ {& N* MD.教室整体布局的科学、合理- w* [7 p7 J" q3 K4 o, \, N
正确正确正确资料D9 i7 U U. j3 @& k
z8 N4 [4 Q6 r5 r- q0 ?, Q14.下面选项属于虚拟现实建模语言VRML所具有的特性是2 U% t) @, F* z! r
A.平台无关性
9 ^: k! U6 a- E5 X" n$ }B.可重组性
& T3 K5 d/ s6 D+ a, v/ F7 o* a$ \C.易扩展性
[" Z/ j _0 {5 [7 ^7 M1 a0 ^D.超媒体集成
7 \: t) S7 B5 P% h正确正确正确资料D0 ?8 S9 V |, ?: M1 l# Q2 L& Y
( U& |" ?( _; r" {1 q, y3 t15.教学软件的评价标准包括( )
1 R2 X: ?" r7 f. `% A& W. |A.功能性5 e& @& W& K d- B2 @: c
B.方便性! {$ m& a E( E4 o
C.技巧性# N: @ [" e: h/ q4 N8 j' a6 i
D.艺术性
+ O: V7 h! S5 d! K' a正确正确正确资料
( z6 g3 Y% I0 a/ i* h e" B" \$ Z! I) r) L% A; m
16.下面属于声音文件格式的是
- \' H: r4 C: F5 q4 c! \% ~A.波形文件
' d% y7 S& J! \, x9 AB.MP3文件
) }9 o6 a, I. i4 UC.MIDI文件& s4 K& S+ H0 l+ O: x
D.BMP文件
r9 z6 V5 v* o! j6 a* d! b+ a正确正确正确资料
( g, |. E8 s3 J" h: o# G/ I$ H: V: Y5 V6 e4 i* z5 R
17.下列选项中不属于基于时间的工具的多媒体创作软件是( V! c8 ]6 m; f; h- M
A.Power Point
. Q {9 P: u2 [- x( _% _- }# |B.Authorware
% i0 |: q! P( n- F- o. WC.Flash
! j q; x& s! ]D.Dreamweaver4 z0 p% ~6 ]6 E2 s! p
正确正确正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)5 V4 f! A$ D# v8 D6 O+ x+ ~5 f
. g/ b- L3 ^4 i6 R/ R
18.目前世界上有的电视制式有
: o5 Y t3 D- b) d oA.NTSC制
, j- H& B; v) qB.PAL制6 e$ [. P$ U, e9 g, ]! _% [5 v
C.RGB制
% H6 X2 E3 I% i( D! W( CD.SECAM制
7 l' T r3 C4 u9 c5 @; \ k正确正确正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)/ b4 x* T7 s: B% a. a
$ ^$ j% a+ H8 d B3 s1 x" ?3 b7 V19.JPEG文件的优点是7 S$ A6 Y# K1 k c* E% }+ j
A.算法开放) U. d/ V. y( g4 n/ \
B.自然图像压缩效果好
% m1 ~/ E; A2 w1 V2 WC.压缩大小/质量可变+ S+ L$ O! {: F/ K9 [
D.不支持真彩色图像
@# k' W! U* ^2 |9 B- m1 Y正确正确正确资料2 ?7 n# Q6 u4 k2 [, W% \
) K5 R' H' z/ a$ F
20.下面属于教育技术理论基础的是
1 i. X, X* B. r- jA.教育理论
/ n2 E" j; Z4 G: H$ TB.学习理论# ^" c, R: s- w k! `$ u; ]
C.传播学
6 }* Z1 V+ K S: @, f$ Z! A7 ]D.系统理论
" n/ u/ t# X1 F8 `正确正确正确资料D* M" F w' g9 J& m/ D2 C
6 Q( v$ y; L# c! h
21.关于形成性评价中的"一对一"评价的描述正确的是()
2 V" ]# r6 o* b( x) V) FA.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
' Y8 ?. p" D3 _0 k4 g) |B.是对每一个学生进行教学,一次一个学一对一评价又叫临床评价( U+ n, s- y' x+ a% b* e B
C.由一小组学生代表总体,教师通过收集教学材料或测试获取相关信息! D2 V* n7 o' J7 ~; y% g) z4 T G
D.是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生,教师密切关注学生的表现
O/ k. ?( Q, K正确正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)
- Q# t) b8 ~/ P& B, ^5 j2 b( L, s0 A
- v- k; V! Q5 D% V# o G22.摄像机按记录信号的方式可分为; u* c3 S7 O" j4 n7 S9 O
A.分量机
: E# S# _1 {( r% i$ [B.模拟机, u ]+ T) b$ r' \
C.数码机" T0 J- i0 L! A
D.其他0 v- A) ^# y. J0 H/ _! { u$ H8 d- r
正确正确资料
( s+ |5 a8 j" o# F, t l) h q- a1 z9 P' s' K9 i4 t
23.标准参照测验( )" g+ v( |# j& i1 D/ g; A
A.低分多高分少,为负偏态;低分少高分多,为正偏态
* [8 x- r2 h. u& `B.它的试题取样就是预先规定的教学目标7 P8 d6 J& q# |8 g" T* q7 h
C.测验成绩主要表明教学目标的达到程度4 R+ f* \$ A2 O" b/ v
D.这种测验的成绩分布通常是偏态的
0 U0 h, v- d6 t# B7 P1 f正确正确资料D
* o! z# ` |+ ~& ^9 k* X7 `4 |* S. c( k: ~! X! P! P
24.下面软件属于编辑声音的软件有4 w1 |" m% p2 r
A.Sound Forge
0 X! ^" e2 A$ W( R2 jB.Photoshop# b1 S9 a8 q$ [" T$ V
C.Cool Edit
3 {# h5 B' G& |( l+ s- V- fD.Snagit
8 D& [3 W4 K6 t2 \正确正确资料
q7 ?6 R" u1 ]; U& z6 o g
& ?( W+ n8 g; [3 \, Y25.教育技术的手段运用趋势是日益
. J, z& v, _6 `2 w4 HA.网络化
3 p) r. O W, M/ aB.智能化
& b; v# g& G* W, W7 V* xC.虚拟化
' o9 T" f% M9 y8 T# W T) z9 J/ _5 xD.多样化# p8 W$ o5 Z8 l/ B0 @% X- O4 [
正确正确正确资料
! r9 k" S8 H9 m8 b( m5 Y( T! M3 U( w4 B. j' [
三、资料来源:谋学网(www.mouxue.com) (共 15 道试题,共 37 分)
2 }) g+ X& ^1 S, l' g$ w26.我国(包括香港)和德国、英国及非洲一些国家采用PAL制。
4 H! |7 l" ?* ? l N资料:正确 ~+ \) N: C' e: _; N+ k7 l
# X0 s5 v/ X8 t+ _& T% s/ j3 q
27.形成性评价是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料,旨在确定教学的价值" Y" e( E6 X y* t$ r8 k
资料:错误
8 e9 ~+ h" @$ N4 @" j% m1 i9 k1 l+ S2 k& N4 j
28.多媒体课件是一种具有一定教学功能的计算机软件。但是它在开发过程中不需要以软件工程的思想与方法为指导。6 A3 [7 f* G ~6 s
资料:错误& T J! ~) N$ d( \5 R0 C' }
& s* @: e2 X6 @/ a# y
29.路由器是计算机网络中连接多个计算机或其他设备的连接设备。* w0 M- a4 v- ~1 J E
资料:错误
8 a; B0 P: c ]5 d3 L0 z( H( w1 j1 s. |0 Y- T) V: h0 x
30.远程教育是指受教育者不受教师直接和持续的指导,师生处于地理分状态的一种教育形式
2 y& W' G$ i$ v( x! R) C6 v资料:正确8 U; y: r9 q; T' u+ G3 R
/ \1 F# n! C8 ]# ?31.分布式虚拟现实技术可用于教育娱乐、远程教学和项目合作,创建一共享合作空间。5 I; a; J0 V, n3 g- ]8 k
资料:正确9 H* K O3 }/ S3 p/ I6 R
* N6 G5 P0 X1 @. _/ r( w; L/ y
32.主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、DVD、监视器、监控台等。
* ?! Q+ Y5 T% K1 }) ~5 X资料:正确* m! B. Y" L3 K' s4 f
* G- s% {; P% l) b" [" n33.教学系统设计也称作教学设计,是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。8 G+ ?4 e; v0 c( |/ J( a
资料:正确
, h7 a1 L/ ^+ J* W/ _' c, B7 g7 X1 x
34.在一段乐曲中混入一段鼓掌声,将新的声音片段与原先已存在的声音相叠加,这就称为插入声音。$ @' ~( L$ Q9 _1 H. Y& m4 s8 ` ?
资料:错误- g0 q% \& n+ ^; P
% x2 ]1 J, g& x) R% P* ~- U35.教师要考虑学生最近发展区,通过提问来引起讨论,但也可以直接告诉学生应该做什么9 ^# j9 h; l3 B6 D0 R
资料:错误* u1 ~# ~/ P$ M* l! h" ^! a
7 _8 t! }: m" Y
36.活动型的人勇于发掘新事物,乐于受新体验影响2 g: P! f+ P. K1 H2 H$ X
资料:正确
' [) z4 f7 a/ ^, V/ N+ X( Y4 X
* m1 n% J( g! T5 M9 |37.期望事项是指学生期望达到的目标,即为学习的动机' I/ m% m8 H; ?! r
资料:错误% l! h+ H+ o0 Y A) f
$ O1 ?; D$ `' F6 X7 B- N. Y: k
38.网络教育中利用E-mail可以实现"网上答疑",当你在学习中遇到问题或疑问时,可以按照事先提供好的表格进行填写,用E-mail发送给负责答疑的机构或老师,接下来就是等待回复。对于大家提出的相同问题,教师会同时将答复送给多个接收者。4 ^( P( I+ {* `6 U# V& q
资料:正确! \/ p* u1 { s8 b5 p
7 M/ q+ [# j1 ~) E$ Y. Q* ]# ?7 B; w1 W/ Z
39.人环境就是教学的物质环境,如温度、光线、通风以及必要的教学设备5 X' g# K* U' v2 C" @; z
资料:错误% r6 C5 m$ E( Z; W$ L
9 p/ O8 X8 T# Z7 G( `# O% M8 n
40.在微格教室试讲后根据录像带资料与试讲人一起分析、学习试讲内容,纠正其错误和不良习惯,以提高试讲人的授课水平和心理素质。
* |. w% a. j- _资料:正确$ p7 S2 W7 l. S
6 g! U7 \8 l# r* N2 C$ \
& y( {" ^7 D$ T3 `) u X' p( a' t! t4 B# b. R
1 o) `' \2 i1 [# H! x- ]# O+ _, r" x. \7 g( `: V/ r
7 G( M0 ?" ^# ~) G' ~/ _1 f) H! N
& D9 V( ^; ]9 }$ d: L
" |2 d5 ~+ z. M. P: d8 ~
4 X' x3 m$ X1 `1 H, i( A- B3 n. M! m6 h. r
9 q0 @* P; a4 A: {$ }. U8 Y5 M2 p
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