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积极心理学2022年春学期在线作业2-00003, D9 c7 l2 T( |! A% B% F
试卷总分:100 得分:1000 \4 W; R/ U0 X& Q
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
. |6 @, t. P! [1.改变悲观的解释风格，可以对（）进行反驳。
/ y/ D, ^! y, v5 G# ^$ {# L$ MA.事件本身
; A8 R/ T4 S2 OB.对事件的想法和解释
+ x0 j. i* E4 g/ B6 f8 o- k, j9 fC.想法引起的感觉3 {% X, `/ e1 E: \( j
D.想法引起的行为
$ N/ ~) I5 A( c+ u+ H* b$ |正确资料:( W; G6 D* f8 l: ?4 j4 i' b; F$ r; [
: G( y. \( O" d" [2 ~2.当发生坏事时，问问自己即便如此又会怎样呢？这属于哪种反驳不合理信念的方式？（）4 F" }- C2 ]' i7 z) v6 C% \
A.质疑假设
* M) j1 e+ D/ `9 q4 I& \, WB.寻找证据
; p6 O) K6 x: S# D6 kC.思考后果+ @& n5 \# E5 [- A
D.重新解释 q. F: _" W( Z; g+ x' i" ^
正确资料
- Q; D& p8 l) F$ T2 f0 T5 d0 `$ w C( ?% p& B" }
3.以下哪种情况最可能获得沉浸体验？（）. ~2 a6 r6 o ]1 a
A.能力远远高于挑战1 ?/ i4 | {1 _ N
B.能力远远低于挑战
$ ^! }; x! |6 j+ ^; aC.能力与挑战相平衡5 D" n, ?' Z* [2 d4 q7 C; e
D.能力略低于挑战# l$ r* ~% z6 o+ n; t& a
正确资料2 ^1 V- |( j4 m" Y3 B3 ~
: @7 b8 q- _: e Y& H4.关于自恋的危害，下面的说法错误的是（）。; `5 ~% ]: w# ], |, V( B
A.自恋的人自尊心更% S8 s+ K5 I9 B z
B.自恋会破会人际交往的质量
$ Z. F0 N! m+ PC.自恋会增加风险行为
; j( ]. q4 b& M9 V/ i1 L' CD.自恋者的情绪稳定性较差- ~% h1 M5 ^& h* Z0 w1 {
正确资料:; g- P g C2 H" ^
+ ]" S+ _: q+ ]+ P$ `; T5 {5.在离婚发生之后的五年，生活满意度的趋势是（）。' s: c8 E m B. e$ A* U
A.逐渐回升+ |& `# R: g3 K1 |7 S6 h% {0 m$ J
B.继续下降+ T0 U) _3 ~! y# m
C.保持不变+ r" p! u' f0 M$ x
D.继续下降或保持不变 n: U! C# \( ^9 L) T
正确资料:! N/ v" {* y3 ]
7 C( l1 C: E3 q; ^! h" z6.以下哪些话语，不利于教师构建"自主性"的课堂教学？（）
- Y, N2 p$ a4 LA.创建接纳、鼓励、温暖和关爱的氛围4 [; K+ h* F% t$ x6 \ j, X
B.给予孩子自主管理和自主决策的空间
' d# U5 W' k9 _& ZC.给学生留出充足的自主学习和思考的时间, L5 m) ^% j# ~% U/ p+ P
D.时刻关注教学进度，以完成教学任务
( m& x, c0 j- ^+ \1 N, {正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）
2 D( \" F9 h/ d7 I* E$ J; g7 ]$ r* i, s, q8 v4 T7 K2 K5 Z
7.下面哪个行为会消耗人们的自我控制资源（）。( l" @( H' P( a& {
A.适当表达情绪( X6 u. m6 z; v, m9 Q; _
B.补充葡萄糖
% E5 x0 u& D5 z& q3 dC.集中注意力7 s. n# c b8 n$ n0 Q
D.听优美音乐7 v8 ?. t# l$ [ s% S4 B
正确资料
; U) \7 d+ N' C7 w' I7 j7 P
]# G, J ` c# `1 I8.关于消极经历，下列说法不正确的是（）。
4 L1 W' ?9 k8 K# j9 V. ?' e. Z/ X% ^A.消极经历能被外部环境保护因素抵消
/ E! v1 ]' L5 I" F) }3 JB.消极经历可以通过整合身边的可利用资源保持身心平衡
# c2 F Z" I% ~ DC.消极经历必然使人一蹶不振
; m! n9 y, S$ j8 H0 F% SD.消极经历可能成为成长的契机' e: B- o4 b6 M$ Q2 `
正确资料
2 E. [7 a i) q: i9 o9 J/ O
7 Q5 ~! S; ~' ~ n4 l9.提升认知灵活性有助于增强个体不反应的行为倾向，不反应不包括以下哪个含义？（）
* s* U4 O S8 n2 n% n' FA.不卷入自己的想法和情绪
! n' G% x( t8 \3 E6 q: y/ @B.消极地接受一切想法和情绪
" [) v4 W: T; QC.探究事物本质后再作出反应
! O# x' I( L8 c cD.不立即对环境作出冲动的反应% L1 ^' r0 R" u" o5 |
正确资料:
5 H8 l: p' \- P. [" q
1 C! B! r9 o7 |% J% l. q10.在"情绪调节的五步策略"中，消耗心理能量最多的策略是（）。9 U& v9 p* K2 }: g$ o( S4 ?( E% u
A.情境选择
6 f6 Q8 f; E, {! G1 B, FB.情境修正
2 ^+ f9 M* A6 ~: rC.注意分配
' Q( \( P i7 ~D.认知重评
( G, b, `. g0 s) ]8 y7 v正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）: w, q# h6 O6 i
8 ~ I2 ?2 n5 n. s& c; G; ]
11.小明学习只是为了考取好的大学,找到好工作,过上好生活,每天强迫自己学习不感兴趣的知识,则小明属于（）。. c* U Y! X7 P5 Z3 ` u( _: _- F: |9 B
A.忙碌奔波型/ y& F: X7 ]/ t' E, A( R. x: `( g
B.虚无主义型
* K! h) i; Z& X& J6 b! {) m/ QC.享乐主义型
/ _. [- ]6 @ k8 n* tD.幸福型# p% T0 C2 t( W+ G2 l( a
正确资料:
2 X a) k# m! }1 {; j5 S; D
1 c) J8 ^ }. g2 B12.下列哪个选项不属于未来自我？（）, B6 P" u4 _% B7 ~) h
A.理想自我
E0 u3 U. z9 hB.现实自我
; F" t& [1 s1 K; Q2 HC.恐惧自我
1 c/ }2 E, W. Y Q& U9 GD.预期自我
1 N7 U! N4 _: K% [2 o/ l# g正确资料:8 M- |+ y( O* [# q6 X: b
0 l7 q4 m, U" b; \! E# C0 M' g( O9 H
13.下面符合健康的超越自卑的生活模式特点的是（）。* Y- h) T' R2 E/ h- c; r
A.我所做的一切努力是为了超越别人 c# K) f4 F( Y! ^0 C0 ^0 b6 o/ k1 Z
B.依赖强者，从依赖对象那里获得自己想要的一切 H9 @( a* N; `1 E( _
C.我的价值感应与更多社会成员的幸福联系紧
6 J8 A/ k. }8 y+ [+ _( N# UD.回避那些会让我产生自卑感的人或事
2 H# }2 |) W6 A" j2 _6 D+ q/ Z) ^正确资料( q. f1 f/ W; ]$ ~ s' y
. S$ M A, I3 ~0 G+ C6 A+ L
14.在强化敏感性的系统中，哪个系统是由具有奖励性或欲求性的刺激信号激发，反映的是人们奖励敏感性的高低。（）1 \$ j- b+ o1 E
A.行为抑制系统
) O1 J/ I# B: B. |B.行为趋近系统
3 }6 X) I* O% b0 pC.对抗-逃离-僵化系统9 {5 ^' P, b/ B0 c2 t( e0 X7 q
D.惩罚系统
2 j# E. b- l- P' M& [正确资料:) x/ Z) Z3 A/ Y5 P* T7 }6 L- Q
! L/ k, E8 o2 Y* V15.关于自尊，下面的说法中错误的是（）。
* H X9 {; U6 w \, f# t# ^6 DA.自尊是人们对自身价值的反思
) |% C% s, N) i r# \, G% I* c6 _B.自尊是个人对自己的较稳定的评价
" K& Y* _- Z( @; v9 ^C.自尊影响人们如何应对困难和挫折
9 l8 H3 a6 o4 z5 L$ x1 a- ]7 x* uD.自尊表达的是对自己的肯定的态度 ^( [1 ^; ]$ T) A6 @- I' y( B
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$ G: |! H* C( P% V
16.以下哪种情况更可能是心理复杂性的表现？（）; R( c. S$ O( Q7 j) x d% d
A.作为主体更愿意表达和控制
/ a4 T+ J' W& CB.作为受体，更愿意依赖、倾听，被动接受
: [; t- W2 ~. BC.既作为个体去表达，也可以以开放的态度去倾听他人4 W9 a* K- ~1 m( k2 H' X ~
D.人们既不愿意去表达，也不愿意听取他人的意见0 @0 ]2 D; `# x8 p% S: G+ P/ K
正确资料
4 y% [0 A& x/ R0 l2 V3 \0 {. _6 t' [0 I7 S% y" g
17.关于爱，下列表达正确的是（）。
1 _3 d- N+ Y) W5 n3 e9 EA.不是每个人都需要爱
/ c1 ^2 u. ?5 p8 F" Q$ Q5 UB.爱是一种亲密关系7 _6 t1 t# D- Q- B: `
C.只要具有了承诺的爱情就是完美的爱
: u, I1 Q1 U. C! O% A7 {D.爱情三维理论中，激情是比较冷静的成分
7 R3 t3 F, }9 j3 q; _: G+ k4 W! X正确资料:1 p4 l* x0 n% ~
; B+ ]: E2 K" p. y18.下列关于"结构化"活动的描述中，哪项是错误的？（） J1 y# d; s7 i0 o, I' x7 B, n
A.目标清晰、任务清晰、反馈及时
/ D& k: k! {. Y" X- KB.具有一定的复杂性和挑战性. C- b% `* F3 b' B( i
C.需要参与者持续努力和专心致志的投入2 o( c$ f! V6 z* X i
D.教师全程指导并设置好各个环节的要求- G& i* T9 x9 s# J+ L0 b
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) V: H ]/ Y- d0 x9 A1 l7 w4 k' f, [- o
19.根据计划行为理论，个人对特定行为及其结果的态度是（）。* @( u( N, `5 Y2 {5 E7 Z! |& A0 a. O$ m
A.行为意向( b; f! z" f! H
B.主观标准9 p+ @9 r- T& @& P# M2 s
C.感知的行为控制& z5 ` A7 g! `6 T2 }& M, \
D.行为态度1 g. U1 J- m/ d& z
正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）) {. N7 w) T+ {$ m, U
& T. b6 n+ y/ \9 b' U3 r20.下面不属于积极性共鸣必要性特点的有（）。2 m( Q* _; L5 y4 ?0 x* ?* G
A.共同的积极情绪
$ S9 c* \) G6 o4 oB.彼此熟悉对方，相互了解
: k" c8 g* `/ hC.彼此在意对方，相互关注
/ q* y& w4 F, j, @5 l3 L5 tD.身体的生物化学反应以及行为动作产生了同步效应
, |: A$ U: {8 l: J8 {正确资料:
0 [3 R4 ?+ Y' P3 p- z Z( G- @( R7 T
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
: e9 G. U7 u6 O3 G6 Y# F5 ?21.心理韧性强的人具备以下哪种品格？（）7 w+ B, f( f. Z6 m' L- ~9 ^, }
A.同理心强的人，对他人的需要和感受能感同身受
+ ?, t' H- h4 L$ [1 f! x& zB.善于情绪管理的人，能够抑制情绪冲动3 Y" ~% t! D' y9 u) c
C.计划能力强的人，回避面对逆境: ]6 o) Z: Z' T7 K$ S, U
D.持开放态度的人，在不同文化环境中行为恰当+ {5 t7 Z# d0 e; i; L% C
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' i; o, ^; b: T+ p8 V* h( K6 t" }% n
22.以下说法正确的是（）。
$ k+ n4 u* F- |. g0 T. d1 }A.沉浸式体验会把自我变得更复杂，带来自我的成长。5 _% ]/ n D7 G
B.在工作中根本没有办法获得沉浸式体验
. V3 S) O8 E5 T S" \+ yC.家庭生活也有可能带来沉浸式体验
! E+ r7 `* E/ X! HD.被动的休闲比主动的休闲更容易获得沉浸式体验。
1 Q0 j- B7 m' Y$ h正确正确资料
* B# K4 H+ t2 ~$ F1 R- W9 @+ _& r; J
0 k1 @2 F0 K6 K7 A23.以下说法正确的是（）。6 e. r9 d- E6 H) x8 x
A.积极情绪的作用只有让我们感觉良好。2 y1 h) F" v( E, m) i
B.积极情绪能改变思维的广度或边界。
8 b; D1 n8 }) H3 OC.积极情绪可以通过努力来提高。5 T1 E2 n8 k3 N/ c
D.消极情绪对人类来说只有坏处" n5 b9 f- e3 U @4 S7 P# G9 a- Z
正确正确资料
! f; C q" _" w; U
5 a5 C& b: ]. v# X( K! B( m" p24.教师自主支持行为的特征包含（）。' G5 h; ?' C0 X* F6 ]* V
A.教师对学生提出的行为要求作出基本的解释
6 \% n9 u/ s# o0 l0 T# dB.教师能够站在学生的角度理解学生的感受5 @+ t; M7 H7 d6 |9 L0 l
C.为学生提供选择的机会和鼓励学生的主动性
; A& h, F9 C5 `D.减少对学生的控制性行为
+ ?% Z: {6 O( @8 N, A正确正确正确资料D p6 j: Z5 Q$ R- R; u
% O/ ?7 \7 i" p; X+ l
25.评价智慧的标准包括哪些？（）5 ~; T5 r) r7 X6 B
A.有丰富的人生阅历和生活经历，见识过很多类似的事件% K' e% ? g, ]- F' |9 U( a
B.不是经验主义，从当事人的立场理解问题
. i' m4 h+ |6 d3 j) u" YC.意识到不确定性的存在，并作出最符合实际的判断: g, i% e' f9 \* q; Z T
D.知道自己的方案不是唯一正确的* }* h% }" s" {! F/ \+ O
正确正确正确资料D+ G* i g* ~3 I" P) H8 y
0 A% o; l# p4 [& `& F2 a
26.了追寻更自由的人性发展道路，人应该努力摆脱哪些束缚？（）
. S7 n! U* F( P" Z: cA.生物层面的基因操作
9 q6 I D9 ]1 ]! C0 UB.文化层面的社会环境3 w) B. y V8 P! E& w% |
C.事物发展的客观规律# c9 a7 R) J, I+ i
D.挫折事件发生的可能性
6 u* Y" t0 x# Q$ j$ k% n正确正确资料:
+ r" N8 J* h) [
) O6 [- ?, `; W8 Q+ j! a27.根据心理疾病症的强弱和主观幸福感的高低，积极心理学划分出了哪些心理状况？（）
4 \9 ?0 n: W2 q" v3 z C# r$ m5 {, uA.部分病态
3 q& N0 M( `# g+ gB.完全心理健康* F: c& C9 C( s0 d
C.完全病态8 e% M* z# r. h! M4 P* B0 d
D.部分心理健康% ]! X2 n% N7 W# L
正确正确正确资料D
, \0 I& a/ z9 e( a* U- F3 w7 z H" _4 t+ H) p) u2 }
28.心理复杂性的作用包括？（）
; i$ k7 C; @- q' F4 oA.使人更好地评估面临的挑战及自身的应对能力
* X) b8 ?/ h$ Y3 k3 v- ]- B8 PB.使人能够更好地选择适宜的情景并回避一些不适宜的情景
7 ?# W& c0 Y7 {) B) L3 j- @; xC.使人能够更好的改变他人以获得更好的适应力
1 p9 i8 a% \* ^; Y1 U2 \D.使人能够更善于改变自己以获得更好的适应力8 ~; f* j ?% A2 j& s* |
正确正确正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）
5 x( F; O- O6 ]# [% V& l9 d, R6 C) U& t* B& S9 T& }
29.下面不属于自主支持行为的有（）。
+ j5 g7 l: J( {2 r$ a6 @/ oA.教师征求学生的意见
# l( _( s, U4 _- ^& }9 Q8 t5 `+ KB.教师做出"应该"的陈述
% k; r2 G' v# p0 g [C.教师鼓励学生
! O, O& X3 q& mD.教师直接讲授问题的资料3 ?: t5 C$ W) j; I. D$ |3 D3 c
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! E1 b3 p3 Y* }, z" s0 A4 a4 U3 O- U) ^8 g7 S: _' y4 v6 m8 ]8 C! o, o
30.非评判的态度具有哪些特点？（）
l5 D3 C, F2 ]* ?4 ?" Q yA.开放的
; N$ q+ \; c4 @3 J' C# m/ CB.耐心的
& s) T/ Q u" Y9 B. Z: mC.热情的
; J4 O# M3 y3 s$ e+ Z4 K; gD.无为的) y1 r6 n5 y6 @: L3 E
正确正确正确资料来自谋学网（www.mouxue.com）
3 q) f& c/ C d% I. a
. q4 ~1 K# C- ?* C三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 10 道试题,共 30 分)
8 J- \8 ]0 o- }. U4 O3 Y+ P31.可以通过干预个体内部韧性因子实现提升韧性的目的（）。/ ~' p0 s/ c, _. i4 {. R) P
资料:正确8 Q4 A L% D% ^3 ?
* g ?1 Z3 ^( n" }( v
32.心理韧性是可以提升的（）。
. b2 i/ q6 j/ T; }& W+ S" ]资料:正确
; X" {, g- V8 c+ K& D) \- R
# ~# r0 y+ R% \. j# V0 A33."教师只表扬那些按照他的指令做事的学生"是自主控制行为（）。
* o6 k; }" r' Z6 r; U4 y" i& L0 N资料:正确
1 R) D% @$ U5 v3 }* x' S* P5 _- g h% r0 Q, U* R! N
34.国家越富有,国民幸福水平就越高（）。) o. R' O' Q( r5 S2 \
资料:错误
, R. x0 P1 M# x! z
( n9 S* L6 q4 {7 H7 ^1 U: \35.高希望者倾向于设立回避目标，低希望者倾向于设立趋近目标（）。5 ]# V1 Q: Y" `# U8 u* ~
资料:错误
: U, A4 u# `5 B+ p6 m0 p$ K7 Z* ~) \) Z* w, w
36.积极心理学可以帮助人类实现对人性更深刻的理解（）。
6 B) n( G% Q( e: p) U! t k# X$ u资料:正确
M% z" ^$ P( \9 A2 {2 M1 J+ N4 A. A8 t* H5 K# \1 s* b
37.孩子在展现优势时不可以表扬，以防骄傲（）。
3 D- ?6 t2 A# d资料:错误
' g' g% M- U% C: \5 o% j; P4 i- P$ d' i" e& N
38.我们心理修炼的目标是在主动模式与努力模式中切换自如，而不是偏向其中一种（）。, p, X1 ~ A6 J, r) J
资料:正确 U. t) d4 F" L4 v7 i: A' ?
# ]3 v% M- c2 S2 E, R/ ~
39.有智慧的人会认识到事物的两面性，表现出非黑即白的态度（）。
# y5 @9 m2 t4 p1 B资料:错误3 r) ?! m9 \' c2 z. A% @% w. I0 f
6 B4 C) j2 ^) m! ]; S
40.当孩子表现出某一品格优势时，家长应明确告诉孩子他（她）所具有这种品格优势（）。
9 {0 ?0 P9 S4 ?; q1 v资料:正确6 X! }6 p; j; m) ~: C6 R0 k
$ g3 D' Z. Q& D" r ?9 a
5 E, u& A$ b" n, k, m( P* B
, D1 G5 L' w- W* i3 H" k) |) Q9 Q9 m! M( ^( b
5 t# s* p) b' Q+ v- v! F, u$ p9 P! z+ o* S* a
1 ] d6 |9 C, G( Y# I, e( v5 R3 z" q( \+ }2 y
+ p% w0 d1 K/ U2 b1 r* x" w" d* l6 c2 s; @4 n8 n; l9 b* X0 ~
0 g+ w S- d2 z: n$ K% \8 b1 H
( {% T- }' M% n' o1 t7 [
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发表于 2022-6-7 00:23:38
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