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运动训练应用指南19春在线作业2-0004: o* {7 w* Y& N6 f; @: `& k" ^
试卷总分:100 得分:100
9 Z$ S$ M8 K7 @5 k: t0 o一、单选题 (共 20 道试题,共 50 分)
, x9 _! B& D9 v5 k( d1.恢复周负荷结构的特点()。
8 n) X7 h6 K1 \6 X0 @- b2 XA.保持强大降低量/ ^1 Q0 F. M0 }
B.提高量降低强度" F3 H7 ^" S7 L3 @ r
C.提高强度降低量' Y6 D# m" p1 o9 y7 z
D.保持量减小强度
3 P4 b( P* u8 U# ^: h& H' U正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)6 i# |* o; h1 A% R+ W. @
5 r1 c" C3 A: j2.运动训练的长期性和艰苦性要求不断地()运动员的参训动机。( ` _ T5 y. C0 M. e
A.明确2 N; D7 t2 r& c( f* m
B.激励
" R6 ` L# s) F& M4 k0 a2 AC.树立* z; U8 m8 |( [, c2 t
D.巩固+ M. X) i8 W: w6 y8 M, Q- c
正确资料:$ e$ X# R( r C) O' r
1 ^4 v( D. F2 Y3 H1 p
3.体能训练的任务:(构成)根据竞赛项目要求,提高运动素质,改善运动员机能,使()适合特定运动项目的要求。
5 s0 t) @$ a4 J( V! mA.运动技术0 B$ {. m6 B! u4 Y" h
B.身体形态7 k& o0 G5 f; l" ^7 e; g5 f2 t( U, F1 D
C.竞技能力* b+ g$ r7 X& M$ e: k* h9 Z0 w1 `& A
D.心理能力
v5 l+ J$ ?( K9 `正确资料: l( \2 s2 V+ z
0 f2 @- K, F" F' X& I* L/ M4 g4.乳酸是无氧代谢的产物,同时,也是运动的()。. I a+ o( N8 v+ y
A.能量3 _ o9 C" Z# C) ?, T
B.补充& D5 v8 m7 q* B1 w
C.燃料. U) ^: d0 \/ o6 U# l! Q
D.消耗8 t/ X, W0 S7 v. X& }4 t; I
正确资料: A" I% A" v' H: g/ F6 G' L
2 N- f1 ?- I; Y \( N, ]3 }
5.训练目标设置技能可以改善运动员的()。
+ d7 H/ F9 L2 M S% fA.注意力5 ]/ x% p. f+ L9 P' |* |
B.控制力) [* l# @0 I% _3 ^9 Q
C.承受力& S, B3 O# d5 V. O+ Y
D.自信心
1 r* q, [! i! B1 v, Q# c正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)
5 ^/ g5 N; Q/ @) E" [1 ^! K. B7 F; d5 j3 ^, B
6.理念最重要的因素是()信奉他人的理念原则,却不能以符合这些原则的方式实施它,是欺骗自己和他人。. ]' E9 {0 v- l( E4 i- {9 x
A.建立目标0 R, e- l% L5 D' I
B.你拥有他
4 S: k; N& E% t# k fC.信念和原则
& U2 q, R1 N: B& z3 ED.自我意识. e4 j N+ q A
正确资料:
$ d( ~$ l! k C0 N, {3 U
7 n* M. j/ z$ J+ C5 @7 w7.短时间重复训练法主要应用于()供能的训练。
' s0 q* w: b3 G& qA.磷酸盐
& k# Y" z( A6 c1 c7 D- [7 bB.糖酵解
7 o* J' W/ J* N# q* {; _2 _6 NC.磷酸盐和糖酵解混合. Q5 Q. W0 i6 |" P
D.有氧无氧混) g* w; M- n; w( u7 h
正确资料:# b3 {. f7 s$ d* J( W9 u1 Q/ V0 L
4 \6 M; h; F5 ^0 t7 [4 L# Z8.乳酸是无氧代谢的产物,也是运动的()。4 x1 l. ^5 @8 ^: H) I7 w% B
A.能量4 ^2 w% O! w% o) k) M5 z+ R
B.补充
. y8 a" ?3 d& p$ t- {1 O; s0 L; |C.燃料
% K5 p9 E( b+ u3 k$ u: fD.消耗8 @( J' \) C9 |' |0 U% A. w
正确资料
+ N6 _/ F& T% ~; d4 _( {) b" k% D `" s: T- b
9.形式变换训练法主要反映在()变化上。
: H2 M, ?3 w" BA.训练内容
h. S. e) v p+ s6 T$ {0 J4 KB.训练场地9 O' n( }% ~ B+ `: }" \
C.组织形式! q" [: k. U6 q: p; {( _' T: M4 }+ \% u
D.运动负荷
" ]) x& u! k5 \正确资料:
M6 N" x$ Y/ B2 O# q: j! p8 g: c' p/ O2 P% }- D: }6 O
10.()理论更能全面地反映竞技运动的理论和实际。: T6 z; v8 q9 ^1 K* `* |3 w
A.胶泥模型
* ]0 K8 Y' e6 |6 R$ ^! n" n5 f/ d- ~B.木桶模型7 F7 o; ^6 R; ]: ^) \7 K
C.双子模型$ C. r$ r+ x7 b5 t
D.皮球模型
. O% v9 f4 s: E N' S正确资料
2 M" y- I0 J$ x$ y6 Q% c; c
5 x5 H9 O* x( |% {3 x11.战术指导思想是指在()影响下,根据比赛具体情况提出的战术运用的活动准则。2 |: X0 \+ n* J3 v' X+ D3 H4 c7 q
A.战术知识 w' y8 V: W+ H' L, j
B.战术意识
3 O! G" g8 e L1 n$ F; `' E( PC.战术观念
2 H7 R/ W& t! o" e- PD.战术形式" A3 H0 M8 I) N3 R; w7 ^
正确资料
% H C( s/ U* w0 E0 k: G$ p3 J. Z/ b0 b( V
12.单一动作结构类的混合性亚类具有()的特点。
6 f7 ?1 y% d6 u' X, I& t2 WA.周期性
5 H. {) h. y L; t% GB.周期性与非周期性2 s" C: q- F! B1 j5 J' x5 `
C.非周期性3 s1 |+ O3 s9 Z6 S+ @6 j. E
D.固定组合
9 }/ F# Y7 t% k8 h6 j+ r正确资料:
( ?. ]- y# l- w5 |* ~: K$ V: m ] ^
13.人的心理活动对一定对象的()称为注意。2 n5 L9 D5 F$ d( G; G
A.指向性) f. T. X1 T. N, p- R
B.集中性! y9 d7 |* i% y( u8 W
C.指向性和集中性
Y! F# H- S" L4 ]D.趋向性
; Q% G$ _8 o1 t" X! e/ b- I正确资料
" N' T% l/ k8 A' n/ {1 h" u) ~' I2 I7 U
14.在制订多年训练计划和年度训练计划时,特别重视()。: y& Y3 w6 m6 d- ]- r6 A. }
A.指导部分
2 u/ J+ B' m: x* e! C% Y' i! lB.实施部分
$ H3 z& s8 r0 q+ VC.控制部分7 r; y4 e7 A; U, n1 t0 u
D.准备部分
2 [7 A) J" }; F- H+ G6 H正确资料:
: k8 o* V% I6 c0 J3 C
0 j& F3 ]% n& s* l4 N15.运动负荷就是在训练中为运动员有机体施加的()。7 _, ^6 T9 B9 H, X1 b9 y& W8 B
A.有效影响
' U9 W5 q6 o( q4 ~4 LB.心里刺激 V2 D. \9 y5 u- g, D. d
C.生理刺激& E2 R, v- L* Z. s5 {
D.有效刺激* h7 j; R: }/ c: ~- Z( ~
正确资料来自谋学网(www.mouxue.com)7 E# V4 L. L0 W" J$ I
Z' {, P5 D6 e/ R! \7 _+ e% r& D
16.选择合作型风格的教练员与他们的运动员共同()。
: `& N; ~3 }; o2 Q( d, \5 ]" T$ JA.训练
% a5 g2 T4 I; P- u2 ^. UB.生活
! j: t, j. i s3 e8 _: \' f, vC.决策
7 D+ H: E3 Y4 B: k% s3 QD.商量
% y1 P# R) Z- @' i7 x. p+ k正确资料* r1 t- p- @6 N0 E7 ?/ F4 l
8 Q7 ^# X6 m/ D8 U5 M0 d17.强化性间歇训练法是发展()供能能力。: b+ f3 b3 K4 L! t; ^
A.糖酵解1 h3 J+ h; S9 _4 t" N
B.乳酸能代谢系统与有氧代谢系统混合
1 n9 e% t, I( z' d2 ~$ l. NC.磷酸盐和糖酵解混合
& o# Y1 _+ S; mD.糖酵解和有氧混合. R( I2 W+ R' x" @
正确资料:
" | T# Q4 k4 a2 c. G( v- K& R3 s& S- ?/ B4 F* s1 N
18.运动技术只能通过运动员身体动作表现出来。因此,人们长期将运动技术又称为()。. e1 h9 [! l Z: W- ~
A.动作组合
7 g4 Q* M) N* ~- q* Q9 [3 ~B.动作技术' l6 I, e# c" K) |2 ^' F! q! ^! f
C.技术基础
$ ` \0 L! x4 r5 y' ZD.技术组合* L+ @* x- R M1 @1 B
正确资料:4 H9 ]8 r" ^* X8 b: |# ` D! h
8 l R& s2 M. e1 @9 K: d0 j, ?0 p+ _' R19.想象训练法是一种心理学训练方法。这种方法是在运动员大脑内部语言和套语的指导下进行()战术。$ l) q. Q, g) e
A.意念! _4 c; g+ U( S# O7 d
B.认识8 s2 | f( v; h2 G8 @
C.回忆& \* O) A0 }, W5 h% P3 i
D.虚拟* y4 \3 a! ]& X' R6 M( Y
正确资料
9 ?1 H4 `* w& n/ }9 ?. {5 p9 d( F% ^4 G1 ?/ b
20.法特莱克训练是一种很好的训练()和发展速度素质的方法。
" P* u! _7 b3 a6 q. `$ b0 n1 T8 \A.有氧供能
+ x, W5 ~9 G( { xB.糖酵解和有氧混合
& g G) n' B/ r; i" xC.有氧供能能力 n! U2 A- S6 x' b
D.无氧供能能力& ~ ^- C$ l. S
正确资料来自谋学网(www.mouxue.com): X- R! Q1 m% j8 O4 s3 T6 Q
' O# B4 |. D) s I% d( r二、多选题 (共 5 道试题,共 12 分)( O a. O1 Y* e% a8 K! C8 W! |
21.综合训练课意味着在一次课中不是只发展某一项竞技能力,而是综合地发展多种竟技能力。一堂综合课的训练任务,以选定()项训练内容较为适宜。( p% \- m& L; S4 x% [/ t
A.13 q2 y; q: U4 l5 C; R
B.1-21 p/ j' L# }4 n/ f: z
C.2-3- G! j3 d( M2 W" C7 O
D.3-4
# e) P3 g. G: U" b B正确正确资料
t' r4 J3 s7 o4 _* }4 V
; `" Y6 t- [ d! M; T; L22.根据不同负荷后完全恢复所需时间不同,应把力量和高强度的专项能力等训练安排在赛前()天。$ y6 u7 I+ i" [% x
A.2-3
; H1 A2 q) G5 R+ J) ?6 RB.3-54 ?( P3 X* ]0 \( o L
C.5-7
3 T2 s% S% `* K; jD.7-101 ]: J8 c# L* Y8 s5 G9 k$ E
正确资料D
) u+ c# n4 O9 `7 N8 A3 e& B$ q' g' u8 _. v4 a/ Y7 N% l- _% ~1 k4 r
23.赛前训练周的负荷基本特点是()。6 h) [- F3 T5 w# E6 q" d2 c
A.提高量保持强度( f. Q8 [" x$ }+ ?. E9 y2 ]; ^
B.提高负荷强度减小量6 P* b E& j6 k R0 o
C.保持量提高强度) y! B* u. U6 `- d
D.提高量减小强度
. [: F7 `6 G8 x! h- e$ m; E1 D7 d' S正确正确资料
J( Y7 A6 Z! e3 X) P) c% U0 N( _, e* }: G% m$ l1 `& V* S0 K
24.训练学恢复手段主要包括()。
' L) u8 e/ C" f7 }' TA.变换训练手段
1 U1 ]" h0 s0 R) \) p& DB.调整训练计划
# g! d9 ^, g# g" G' \4 T9 @1 fC.调整训练间歇的时间与方式/ l( f: M9 ?( r. E
D.变换训练内容和训练环境
2 g. T- k7 S2 U+ r6 k8 u- I6 r正确资料D0 Q. g0 v9 w# \% l4 s
! g0 q1 B8 B4 i& m6 q/ Y25.评价运动技术的标准()。7 ~' @' \# I" c" l: u& `1 f! E3 U/ K! ]. @
A.动作的经济性
) _4 E- }+ A. U0 t$ x" sB.动作的实效性
$ |( x! t4 }# R! _C.动作的整体性: u$ w9 n& W3 f' ~6 I& g
D.动作的稳定性- ?2 F* y( J2 e: M; A
正确正确资料:0 w6 ?- m% w8 n+ h
8 h/ ^& M, I! X4 P$ f
三、资料来源:谋学网(www.mouxue.com) (共 15 道试题,共 37 分)$ \) N {7 d- L- j2 Q }9 G) v
26.运动员现实状态诊断是运动训练的开始( J! F" B3 a9 _" x- \
资料:正确4 g$ Y" h! T/ O
`8 {& e0 H/ X% h27.通常说的爆发力也就是指快速力量。
$ U% I' \3 q1 H4 i资料:正确' a9 A, e9 S' _7 ^1 x$ @& h `
' ~! S- O: Y/ B8 g" w
28.递进分解法和顺进分解法没有本质区别
) X a4 J1 \& l( N& } y. U资料:错误* r: o. P# ~+ Z( Q& _ n
. |5 a) I" }- g: R0 F/ f29.将揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论称为专项训练理论$ x4 d) @9 [# h5 h+ I0 t: ?) w
资料:错误
7 t4 t: M b1 X$ O1 t1 v& Y' o& @( N! M% E
30.赛前阶段中短期集训可以包含不同层次的运动员
9 _* ?8 C8 y B" i! q! t M& H资料:正确
) I. @( e$ o! @/ B, e: ]4 }. \
6 }' W* ^! D `8 B31.赛前训练周的负荷基本特点可以提高量减小强度" G, u2 d6 T, @ q
资料:错误' m6 ]% @0 `$ g6 D, p/ c: K, Y$ f
1 U# f& F7 k2 {; A. h
32.在运动训练中,VO2max(最大摄氧量)是反映有氧无氧混合能力的有效指标。
' n$ g& s3 M( X* u. Y6 n! L9 k资料:错误
: G, o5 n C% H) f" z6 ^ f3 H" u& ?1 D/ Y1 c+ q" f" a; j
33.训练方法和训练手段没有本质区别。1 m( H B1 M6 D
资料:错误' M, B& F; k! b0 `/ d' ~$ B& a/ E
2 G! O$ H' S2 r; E# h0 [
34.训练理念最重要的因素是你拥有它
1 l3 g% U9 L: j9 X1 }- L% y资料:正确
' E8 G0 g, o- G% r8 n7 l9 [
* ?. t, Q0 s. S+ [$ b8 D9 F9 A35.评价运动技术的标准主要是动作的稳定性和动作的经济性
. [9 x6 q' X1 u2 O2 o资料:错误/ C; L% V& k; M: W6 l" e" o
2 Q3 _" n! q7 b) S& L) c
36.大周期中的恢复期也叫调整期2 `0 N" w3 k% q' h8 K# x
资料:正确
7 j' Q, t6 I8 G9 k& w
% g2 K% E: m: U0 ~+ ~& I0 e% q37.训练目标内容主要是运动成绩指标
8 |& V- H6 Y. i1 m3 U I资料:错误 ]+ G/ L6 Y/ X1 `5 M
1 K. @) L/ c8 ~
38.流畅体验令人心情非常愉快,属于外在的奖赏
3 v( o" Z+ C7 L" B% \9 \3 {资料:错误
3 e T8 {& q% B) q) M9 J! D8 z' v3 t3 _0 T, U" E
39.比赛的评定行为也可以影响运动成绩。/ a; ]0 j* N% T( h4 c* q
资料:正确4 ^! j+ q: ~% E8 y b
4 M- x! w+ Y; @5 Z: H40.重复训练法和间歇训练法本质上区别不大& C: z' Q) T; z# F* s4 W* T
资料:错误
$ C/ b) H) E- w, _
7 u& m6 {! [' t; ?' Y" Z x, I' o5 S, c G- Q9 Q. |
3 Q& M {# _& Y; }' n$ j. ^) g6 z9 b8 z9 m
! n* q2 u- b: j4 g6 G& k
9 _/ M; c/ z U( ^4 O! _
/ W# b0 n; ~& ^0 L; u0 t
B; s+ C6 e+ v2 s; j* }$ Z
( H/ P: d- n$ @3 ~6 O. ]( ~
8 r6 k- V3 g/ b2 O+ d8 j$ U) T; E" F8 L; A! v6 V
+ p9 f6 ?' h' V4 A4 I+ h! Q ?
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