东北师范大学《学前儿童游戏论》2022年春学期在线作业2-2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）学前儿童游戏论-[东北师范大学]学前儿童游戏论2022年春学期在线作业2
2 c3 |+ Z& v7 j4 x试卷总分:100    得分:100
第1题,关于国外儿童游戏理论的说法正确的是：
A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登
B、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础
+ X1 ]& y1 c6 k+ P. CC、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯
* c& P6 n2 {+ D! q% Y- P5 x! v! E; HD、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
正确资料:
5 |) U6 V2 {' ~) F

" B7 |" |7 q: Z- }) t3 i第2题,积木、积塑、橡皮泥等玩具是：
A、形象玩具
% ~0 |  G6 x; d% v1 C7 EB、智力玩具
C、结构造型玩具
. P- J. u' W1 X+ l& _D、音乐玩具
7 c* J" v( O) P! Y* t6 j! q) q( a' ]& x正确资料:
' }4 m# |& X4 J

. D9 Q) M, r% ~% P1 m0 [9 o第3题,教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是：
A、说明
. u$ o) i* Z; O" W  sB、描述
6 ?1 G6 \0 e6 T. N  M$ RC、建议
2 h. o5 p0 t9 X" OD、提问
  u' P2 t/ N6 P5 `) X2 q( j正确资料:
0 a4 ?8 c& J9 l( t2 W$ Q' \0 p! _
& E5 J& g+ F. P2 w# f4 `) g
第4题,认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是：
; L  v' ^' N% P( A% t7 Q0 IA、剩余精力说
# f. B7 |1 F& H; t; J* ]+ eB、松弛说
C、前练习说
7 {& x0 Y9 q& r9 O, |) o7 XD、成熟说
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：
A、剩余精力说
: S3 H, X9 D/ |& U0 u0 Q9 kB、复演说
C、松弛说
D、成熟说
正确资料:
# B- n. r+ `! K& ^$ |9 I5 j2 Y: L
: A# Z3 l5 H0 \& N, e0 ?% b) @
- z5 \1 i& x  j5 o7 O8 V第6题,认为游戏的特征是内部控制、内部真实和内部动机的学者是：
A、欧文
B、皮亚杰
" v' s' ^0 R# f0 N1 tC、陈鹤琴
6 l$ X0 ]- N8 u6 dD、纽曼
正确资料:
  ?8 j, a, t+ N2 Z6 M! X' k- X2 l

; V6 D' z) h# c! S: k第7题,儿童进行自主、自发表现的游戏是：
A、本体性游戏
B、工具性游戏
C、教学游戏
D、规则游戏
正确资料:
8 ]* z% c' Z3 O. J. e9 X! y% [

第8题,各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：
A、形象玩具
! x8 Q7 B- b3 |* oB、智力玩具
C、结构造型玩具
0 j+ p2 R/ f" d8 wD、音乐玩具
: V# s4 U3 Y  [2 U正确资料:


第9题,游戏期现象的提出者是：
A、席勒
B、格鲁斯
0 m+ L' ?: k7 A0 C8 LC、德可乐利
D、欧文
正确资料:
" C8 N4 }3 V" k

6 @) e, |7 K$ y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：
4 j0 q1 t$ D7 q9 S% K- FA、经典的游戏理论
B、认知发展的游戏理论
C、社会历史文化学派的游戏理论
3 _! F& {: O* k0 ND、元交际游戏理论
3 W. Z& Y' @0 M. }8 J3 w5 P$ F正确资料:

& G% d1 b; X0 x. o
第11题,游戏的社会性本质观的局限性是：
A、过于强调游戏是儿童的主体性活动
1 F3 Z# P* @1 y, o7 z4 IB、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性
( H3 q5 |- W% X: H2 cC、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用
1 U; B. v4 m# R0 d2 v% H+ vD、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平
1 S- a, |. u4 R" a3 Z4 TE、游戏异化为成人掌控和影响下的活动
正确资料:,C,E


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在：
A、亲子关系的影响
B、父母教育态度的影响
" R+ x3 U/ F& F( A) nC、家庭结构的影响
D、父母年龄的影响
: ?, q* j1 a0 e; u5 A) Q; IE、家庭气氛的影响
正确资料:,B,C,E
( ~5 W, O' }! K; C
6 X5 Z' \' J9 o2 V- Z) o! Y! E. \! F
, U& \, `9 g, T7 h6 [' l  Y第13题,游戏的主体性本质观的贡献包括:
A、强调游戏是儿童的主体性活动
! [) Q3 m% C7 x; [- e, DB、充分肯定儿童主体性对游戏作用
C、肯定儿童在游戏中的自主性
D、肯定儿童在游戏中的独立性
E、肯定儿童在游戏中的创造性
正确资料:,B,C,D,E
/ P) e6 ~, }* y. O# z
1 h: {1 r" a, i6 H( i
第14题,前练习说的主要观点是：
3 ?) Z1 _8 ^5 Y( `* j4 gA、儿童的本能不能适应未来复杂的生活
B、儿童要有一个准备生活的阶段
; K; g' v& D! }$ qC、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
D、儿童未来的生活越复杂，他所经历的游戏期就越长。
! e; h$ p. ~) X3 EE、儿童不需要劳动，有剩余精力
7 c* K% N* B" c4 ~" k正确资料:,B,C,D
% I2 |+ L, }# D7 Q, m* @

3 i2 _% Z$ T) b/ R3 u: X& y2 R资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,纽曼认为游戏的特征是：
A、内部控制
B、内部真实
; ]% l7 G9 Y1 E" x9 u! wC、非生产性
D、内部动机
; M# }. {2 y% M/ @' R4 e正确资料:,B,D
- x  Z6 c& ^4 B" t. h7 C! J( l5 u
5 S5 U( B: h0 \0 G; s" n2 q& C7 m
第16题,游戏的社会性本质观的主要观点有：
& `+ u' a# U6 gA、游戏是儿童的社会性活动
B、游戏是在行动上再造某种生活现象
# i  }5 ?1 f1 G' F0 \' m$ m' R- t; |  wC、游戏是儿童的主动性活动
* t9 D) V6 E6 s+ P$ xD、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练
& |3 z3 l; k" |E、游戏再现人与人的关系
正确资料:,B,E
1 b: S0 f/ L3 w; O( a# @
8 ^( o6 r3 B6 }  M/ R
! M$ N: ^% e9 X第17题,儿童在游戏中的语言可以分为：
  t0 c& t, F" o8 C6 z" k  AA、师幼间的互动语言
0 p2 U* Y+ F- ^/ g( u1 U1 B9 HB、伙伴之间的交际性语言
C、角色之间的交际性语言
, j! S# o  T. B, s# cD、以自我为中心的想象性独白
4 J) E4 W0 K) [/ P5 s6 DE、旁白语言
正确资料:,C,D
( d/ R1 X; @# h8 y7 g7 e. T

" q1 C5 b$ e: J( X第18题,教师指导游戏采用的语言方法包括：
A、描述
B、重述
C、询问
D、提问
E、建议
正确资料:,B,C,D,E
& ?" \: H! Y9 w) @; K6 M' z) H

第19题,玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在：
A、对儿童游戏主题的影响
B、对儿童游戏范围的影响
C、对游戏对象的影响
, Q/ j- r' o$ K1 I# H! H7 pD、对游戏时间的影响
8 X$ @6 Q. R; lE、对游戏场地的影响
正确资料:,C

2 S* [, X5 {4 p; g
: B6 v$ H; |4 }4 L3 D资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：
A、对儿童游戏类型的影响
. d3 J7 A9 ^$ f' l/ T' LB、对儿童游戏范围的影响
- P6 Q/ v% b# v* [9 yC、对游戏对象的影响
" h' w+ @4 Q1 p6 n) dD、对游戏时间的影响
E、对游戏场地的影响
正确资料:,B


第21题,教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。
A、错误
8 _) x+ x* v0 P9 l; AB、正确
& ^+ @: u7 [! j+ m. x! F- U正确资料:
& ~- O; O/ z6 X; T  X/ S/ I
1 P" _: T; o; `, A  _
) P" m- \& b0 d0 U9 l# Q% k* G/ f第22题,角色游戏是幼儿园教学的唯一有效手段。
2 ?) M/ A) h, B3 A7 x9 a* r7 ]  rA、错误
6 c# \8 Q  x8 w; A+ iB、正确
正确资料:
1 ~% z# F: i4 q5 `# L  w
/ c. y% {5 n6 A* {) g
! Z4 r3 N, ~1 G1 S第23题,复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。
# M/ l* `+ S( p# w! eA、错误
8 j; H/ E. l' T1 _B、正确
正确资料:


4 F( a4 c5 z2 Z, {0 W第24题,结构游戏与角色游戏都有想象活动参与
+ {) A- U7 ~" R" r. w, dA、错误
9 h8 v1 x; `7 v4 B, n7 {, @' EB、正确
正确资料:
; x; m2 K. R  y* s

  h! Z+ ^+ `" a  r资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。
A、错误
: R4 r( u, N$ c; VB、正确
9 ~, J' M. }! C+ O+ d( ^4 N% L; m* W正确资料:
( B# X2 c& G$ H

' b2 z9 ?4 G  N# t7 y- K% Y第26题,游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。
1 h9 d! ~, f. g; F# }A、错误
B、正确
正确资料:

6 O' R+ I8 F: [$ m
6 J! s' N$ R) h; h/ B7 b第27题,以物代物的发生在时间上要早于情景转变。
A、错误
B、正确
7 S7 M' J' _& D4 I$ x正确资料:
8 D; }2 b" C8 `# `8 C
( \4 y6 y8 Q* X+ O: o
第28题,娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁。
3 Q0 t" d9 ]; z6 ^/ y$ KA、错误
B、正确
正确资料:
  S' c1 ^; J1 s/ i
  c3 P+ w+ h* |6 V8 S* \; r* Q
+ @  f; u: x4 `0 |* q9 ?! l( [8 X第29题,游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的。
A、错误
B、正确
* h3 M1 B3 Z& j, _正确资料:


( G$ [0 N- \* C0 _7 K) z: m资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上。
- `8 e4 w4 t% r, v( iA、错误
B、正确
正确资料:
! W" u) K% x% U& c, G

6 @3 {$ x3 U' X/ g5 G& C第31题,皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
8 }6 X  d$ B5 n: U2 bA、错误
B、正确
6 G$ |5 r2 H* _5 n7 J( N8 H正确资料:

  }+ w8 O* Y! K$ q* d& ?+ t
第32题,游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。
: x, O) W4 f; h9 ~% p' wA、错误
B、正确
1 }+ O8 l' s1 y  o) O正确资料:
( s6 n  V  u! c( p8 r" T* W

第33题,电视对儿童游戏只有消极的影响。
0 c* t" T- q# W+ m- P8 H; Z5 uA、错误
B、正确
正确资料:


, V* h& j& Q$ ?第34题,游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
A、错误
( d# l. P% g( N! B* M* e% qB、正确
1 ]) R, r# v  Q) B$ l# e正确资料:

1 [* a1 o$ Q- ?" y
第35题,剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
A、错误
B、正确
正确资料:
. Y6 s% D9 Q9 L8 c4 a2 [0 U
+ P, W/ i. N( q4 h4 w
第36题,儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
A、错误
B、正确
正确资料:


第37题,教师应依据游戏目标有计划地投放材料。
A、错误
# _( @, \4 E: d& }1 IB、正确
& ?! e' D! e4 m. g8 o' g" k正确资料:
1 O. {* ?0 g4 Z7 F( E. z

; l# L) n# K" k6 z第38题,音乐玩具主要指各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、口琴、小铃鼓、花嘟棒等。
  r5 K1 ]7 S1 j$ PA、错误
, u4 s5 K$ Y- x' y* I& NB、正确
9 h+ a6 X, Y# w  X/ w' u正确资料:

/ ]6 W$ w8 |5 Z" A' @7 O
3 E" N. S& U3 g$ d8 n0 N  z第39题,游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。
A、错误
B、正确
, ^5 P8 |4 u( S  J- P7 n正确资料:

& ]" k. w3 c7 W' g+ ^# t0 d" Q7 D
第40题,长时间的游戏中，儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。
A、错误
B、正确
正确资料:




& G8 p& B% u/ M8 K8 _
. @' Z7 ]2 U. U0 \; v) V2 _6 {' U$ J

1 i' m. e! ]9 D* G7 c& j
# S+ f7 y0 P2 W9 `7 b) v

4 U% ~7 L1 {, ^% u5 i6 g



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