东北师范大学《学前教育研究方法》2022年春学期在线作业2-2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）学前教育研究方法-[东北师范大学]学前教育研究方法2022年春学期在线作业2
试卷总分:100    得分:100
第1题,一般地，要制定一项切实可行的总结计划，不应该﹙     ）
A、在统一的指导思想下提出切实可行的初步方案
' L+ ^  F  E& c" X6 `7 v2 A$ b. uB、组织力量，合理分工
  f- n* r) e& O+ q" pC、考虑实施计划的可行性
  P1 p9 h% x3 a6 C& n2 d9 gD、总结计划一次成型，不能改动
正确资料:


4 y) S9 l0 e, s/ T) }& q% o第2题,（）是指使总体中所有的个体都有相等的、独立的被选择为样本机会的抽样。
' Y2 o* \4 L0 h" M: t2 FA、等距抽样法
% p3 H# {5 _3 E0 uB、分层抽样
C、简单随机抽样法
D、整群抽样
正确资料:
$ N! Q) `8 h/ r* N: }0 U3 ]

; ?* C5 z. V3 R3 P1 @第3题,﹙     ）是总结先进经验最重要的环节
A、搜集相关资料
6 \7 p2 j" o0 ~% l5 G4 [0 B7 P. O7 C) {  ZB、制定总结计划
C、分析和综合
D、确定研究课题与对象
正确资料:


第4题,﹙     ﹚是选题的必要条件
2 g6 R6 a+ V" W# U3 N/ v9 GA、了解最新科研动态是正确选题
B、广博的知识
/ L+ X& m9 G  AC、从实际出发选择题目
D、怀疑精神和独立思考的能力
正确资料:
6 j( a4 `5 G' o! Z
9 J" u. c# M5 Z9 l  j) }4 _
4 K2 ?3 X) ~0 H( j! R% ^- f资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,﹙     ）是指在规定范围内所要研究的对象的全体，构成总体的每一个研究对象称为个体。
5 T9 i# k1 _- W) {A、总体
B、抽样
C、样本
( d( v% F) I3 U# Q# R: w8 z9 rD、取样
正确资料:
* r( [5 F& r/ V, m+ ]

" k0 w1 e7 I& t! h  ^第6题,﹙     ）是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。
A、总体
B、抽样
C、样本
: o6 v' j) a) @, O2 {8 uD、取样
9 g% y5 a8 w* F' e' p正确资料:
9 h7 N8 d% |9 A+ }

第7题,叶圣陶的《苏州园林》的说明结构方式是()。
A、利用时空改变说明动态对象发展过程
B、以对象时空关系为序
C、以对象属性功能等为序
8 ~7 F. n+ |9 {+ L( c( F8 D+ SD、利用时间改变说明对象制作或操作程序
正确资料:
/ m$ L0 Q" g0 d* p5 P3 [* B# T
5 B  B2 t) Y" @/ `: [, [
) O0 T! O7 q- y9 l  o% k第8题,教育科学研究自身独特的特征不含有﹙     ﹚
; A$ b! D& @, R; _A、教育科学研究对象的复杂性
9 S; n$ s4 Q/ w" E# M7 pB、教育科学研究成果评判的主观差异性
7 j8 c1 C0 U7 e4 D! j6 |- f/ HC、教育科学研究方法的综合性
D、具有很强的异质性
正确资料:


* ]0 k! J* q+ X: u2 d" Q* A第9题,在调查问卷中，对问题的表述应当（）。
A、具有启发性
1 _; S4 {8 P$ ^% q! ZB、具有幽默趣味性
C、具有倾向性
4 M/ C1 L/ j" }! @3 A1 RD、保持态度中立
5 ?1 i* o+ ]' I! B) p0 X5 W5 b正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,﹙    ﹚是学前教育科学研究的最基本准则
A、以人为本
, w/ h9 Q" l( y" O/ q3 NB、事实求是
. h8 R1 d9 Y( X7 w- K; q1 SC、内外因结合
D、理论与实践结合
5 q! p( C. o& m0 i正确资料:


8 J7 A4 C' a9 x7 o5 c第11题,如何通过网络来检索和下载所需要的学科信息()。
A、关键词检索信息
' Y9 u6 ]! t3 b3 ]# {& @B、通过百度引擎
C、选择适当的中文输入平台
, U6 D7 S: u! v, [D、选择中文搜狗拼音输入法
; K4 R! I/ H# R6 Z/ f3 T" K* {正确资料:,B

. N) c/ g- {5 X! Y
. T$ G' ~5 M; B资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,教育经验本身具有（）的特点。
A、广泛性
) r, V) @: t# HB、群众性
  P9 Q5 ]' Y  R3 ^8 }C、多样性
D、普遍性
正确资料:,B,C


第13题,个案研究的特征体现在﹙  ﹚
A、研究对象的群体性
B、研究内容的深入性
4 Z' f+ m, p4 d$ U8 s- E, f3 s9 jC、研究时间的长期性
' o9 }( D- O8 v7 f3 B/ |D、研究方法的单一性
正确资料:,C

. Z$ h1 z" `9 J4 g8 O# J
& a. w5 I! O; ~' {) g第14题,抽样的意义在于﹙     ﹚
A、解决总体研究的困难
2 \- e/ `8 k# \1 UB、提高研究结果的准确性
7 X& {  h3 R0 J$ R  bC、增强研究的深入性
D、减少研究"污染"范围
正确资料:,B,C,D
2 I+ B/ F0 R& ~) [; b
0 T1 e! K2 q4 g  v) B3 g/ N6 w6 t, N
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,关于教育研究报告表述正确的是﹙     ）
( Y7 V+ A7 a: X' E# f) m4 LA、研究报告是研究的最终结论和表现形式
B、教育研究报告属于教育调查研究
& T% H" ~: x+ x; m% o, e  wC、以书面的形式呈现
D、教育研究报告属于教育行动研究
正确资料:,C


第16题,文章修改的主要原则包括()。
0 @, Q/ E* J4 W; M- nA、突出作者的个性
- p* O! m( V/ a* PB、留出回旋余地
C、强调"得体"
9 P( r6 I7 q- F2 N3 c  i' T5 `D、主题明确
- y! {' z( X# T5 a正确资料:,B,C
2 T' c% m; y* {$ c9 G2 P" W
, s2 T5 l2 J, x/ r
第17题,访谈根据受访者的人数可以分为﹙    ﹚
6 S+ X5 M' a9 Y: DA、非标准化访谈
B、团体访谈
1 W7 ?5 h- B7 i; r% rC、个别访谈
0 g0 M. ~) v/ ~D、间接访谈
正确资料:,C
$ A5 Z0 d8 Y$ p' b
7 \: O* `9 a% O2 a& h# v
第18题,撰写实验报告必须﹙     ﹚
A、以议论事实为主
B、进行定性和定量的分析
C、持以幽默态度
D、遵循撰写报告的常规
3 A6 d/ ~; Q# c! |; _9 H6 j正确资料:,D

& y6 L7 Q8 D+ n2 l# X( Y) z
第19题,关于课题名称的表述错误的是﹙    ﹚。
A、课题名称的表述使用比喻、拟人、夸张等修辞手法
1 m: |# T# ]6 QB、课题名称宜大不宜小
C、课题名称使用的概念要规范
D、以文章题目代替研究课题
. V8 S, D2 f; ]& Y正确资料:,B,D
6 g0 W, g' P6 B) x' p6 u1 M

' \+ m* l! l' P2 ~% X; m资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,关于结构访谈表述正确的是﹙     ﹚
A、又称非标准化访谈
0 y( G9 G7 ~5 f3 JB、突出特点是问题与资料的确定性
5 w' n& }0 l1 I8 c# w) JC、结果便于统计分析
D、难以进行定量分析
正确资料:,C

. U' T0 ]6 W4 g3 l
第21题,教育调查研究是通过运用问卷、访谈、测验等手段，搜集研究对象的有关资料，从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套经验性活动。
A、错误
+ ~! H% m: c6 m4 p7 h2 S& [B、正确
/ C: G/ T4 O8 `$ a$ k: ~正确资料:
- g  |. s) A/ n9 H8 s

第22题,取样观察的针对性更强，省时省力，较适用于大样本观察，但资料不够完整、详细，不能较好地说明行为的原因。
A、错误
B、正确
正确资料:
4 t0 ]( o& Z5 Y* L" a1 U  v
& g8 V# {1 ]2 {" ^7 s6 X
& G$ G; I" i7 |: U+ A第23题,个案研究采用多种方法，通过多种渠道来收集数据、资料
  F$ `- z' d. w" L# P  \A、错误
8 J* E3 h9 n1 W) AB、正确
正确资料:
# M  k: {% a$ C1 A

9 Z& p# H+ a2 Y* r  A( s' x3 Z第24题,一般地，观察研究的过程包括：制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、整理分析观察结果等步骤。
A、错误
B、正确
9 E+ P( r& R- F; `1 t1 C: @+ L正确资料:


: Z5 n& {  c- e- r- d+ j. Y7 F资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,执笔环节首先要注意文脉的贯通。
; }7 K; i; i4 X1 J) y1 f: Y! |A、错误
B、正确
* H  K( L$ u# u# g: Y# j  w正确资料:
6 \% j* j4 w# u1 x' ~4 a

第26题,访谈可以采用"一问一答式"，也可以采用"自由提问式。
A、错误
B、正确
4 k2 E5 {- p4 v- O正确资料:
6 C# q; C, t  j% F  I; z; K) G, e: p

! `" ~4 k0 P8 G第27题,统计表是以简明的表格形式表达数据资料的一种重要形式。
A、错误
B、正确
1 H" e, H) O+ M+ W9 z  y正确资料:


5 U- g, F7 I9 S) X; |/ Y# d/ x, @第28题,对于"文体"概念的理解是多样的。
A、错误
, N6 ~9 s' S; |) Y7 x  cB、正确
正确资料:
% b5 L) @" P* b( U, F! t

第29题,技巧并不是可有可无的。
A、错误
B、正确
( _8 m3 L$ `$ @. p( G8 d9 E正确资料:

5 s5 F* ~) R+ O( _7 B1 C2 }6 b3 s3 E
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,实践性与参与性相结合是行动研究的特点之一
' |. t4 w4 ?- Z$ t* TA、错误
% l- c( t1 _4 g  Z$ f# h0 WB、正确
正确资料:

1 K# D" l  o* r7 o( G  H# j
第31题,单组实验的局限是：操作程序比较难，不用考虑实验班和对比班的同质性。
A、错误
B、正确
5 I" T( y( N9 r: g& ]+ x正确资料:
7 y5 H# i1 F' H' x( B9 T" R

第32题,课题论证的目的在于避免选题中的盲目性。
A、错误
B、正确
正确资料:
, ]% J( v1 b6 D8 s
9 J) w7 _( v6 E- `. t1 ]
# X- J% G2 _" f1 A第33题,语文教学并不仅仅是阅读与写作，它还有其他的内容，如语言文字知识等。
A、错误
# H* ?3 \9 F' IB、正确
: _5 r5 {/ `& }正确资料:

! Y* v6 [2 y7 l4 B$ Z' k
第34题,个案研究报告的题目应该精练、具体、明确，反映出个案研究的对象、
领域、方法和问题，使读者一目了然。
- L1 f; e4 _; A: LA、错误
& L7 Q. x) O8 |9 ]0 C: ]B、正确
: G' U+ H- A' I9 g正确资料:
9 H4 f8 x% n7 ^5 C+ d" T/ u

第35题,一个较大规模的研究课题 ，可以分为少数几个子课题。
A、错误
/ h, X( z: D5 @8 |& u3 A, H, eB、正确
正确资料:
% S  x1 v4 ~6 M" v5 V

第36题,大部分经典著作都有写作技法的独到之处。
8 d% U* _3 k1 B0 [# }2 v/ l) w$ h" yA、错误
B、正确
2 k' J4 s- t# a* p& F8 W6 Q9 r% B% s0 z正确资料:
1 \4 U: k4 O; v2 N# [, n
$ f" k% Z; [3 j' {5 D
$ ?$ m$ w9 P: I% |2 a" X- O9 Y第37题,自然观察法能观察到研究对象在实际生活中真实、典型、一般的行为表现。
! k; U4 g% N- QA、错误
B、正确
正确资料:
3 Y; n9 f, P: N
4 P$ G. b& v! T/ Z) T8 ]2 z. L) D
: c4 S* ~% w- b$ B/ [# u第38题,影响行动研究的因素之一是教师的积极性与素质
* L7 d6 A  {: F5 Y2 @) x! c4 ], cA、错误
, B1 |/ d. m+ l$ g' fB、正确
$ f  H% r% c6 h# V" ?正确资料:

6 X$ U( T, C2 \% u! k. [" |* n
( N+ g, z7 D4 |% j* t" l第39题,开放式问卷适合文化程度较低的调查对象。
& ]& g* ?0 r" LA、错误
B、正确
正确资料:


, B8 b: E0 _; q6 }% u7 e第40题,教师可以从具体场景中捕捉问题进行行动研究。
+ L. x: A2 X( A& v8 FA、错误
B、正确
8 S/ V) @3 M/ X1 t% s7 ?& v# j正确资料:

& ]# m& o# ^" R9 |; C8 W. X' B





, }) e# ^1 Z; P2 p

; W% [1 F! `; m& R; n- q% \
  Q, t8 y( g( j6 |
8 W* n5 r* J9 y
' P* T! k1 l. C/ _& Q7 V8 l$ t  K