、单选题(共 10 道试题,共 30 分。) 得分:30
1. 韦伯指出,任何组织都必须以某种形式的权力为基础才能实现目标,作为理想组织体系基础的纯粹形态的权力是A. 传统的权力
B. 超凡的权力
C. 理性—合法的权力
D. 传统—超凡的权力
正确资料:C 满分:3 分 得分:3
2. 依据道德的( ),一个管理者会认为,解雇20%的工人是正当的,因为这将增加工厂的利润,提高留下的80%的雇员的工作保障,并使股东获得最好的收益。A. 功利观
B. 权利观
C. 公平观
D. 综合社会契约观
正确资料:A 满分:3 分 得分:3
3. 企业在销售产品时,需要预估货款回收的可能性。为此,信用审核部门力图以一种低成本的方式处理有关客户资信的资料,但因为过程速度太慢,使许多客户另求他处购货。该项信用审核工作可以说是------。A. 重效率、轻效果
B. 轻效率、重有效性
C. 重效果、轻效率
D. 效率和效果都不重视
正确资料:C 满分:3 分 得分:3
4. 在初始阶段,国际化经营的主要方式是( )A. 直接投资
B. 进出口贸易
C. 间接投资
D. 跨国投资
正确资料:B 满分:3 分 得分:3
5. 管理的主体是A. 企业家
B. 全体员工
C. 高层管理者
D. 管理者
正确资料:D 满分:3 分 得分:3
6. 关于管理的应用范围,人们的认识不同,你认为下列哪个说法最好?A. 只适用于盈利性工业企业
B. 普遍适用于各类组织
C. 只适用于非营利性组织
D. 只适用于营利性组织
正确资料:B 满分:3 分 得分:3
7. 霍桑试验表明A. 非正式组织对组织目标的达成是有害的
B. 非正式组织对组织目标的达成是有益的
C. 企业应采取一切措施来取缔非正式组织
D. 企业应该正视非正式组织的存在
正确资料:D 满分:3 分 得分:3
8. 企业流程再造的目的是增强企业竞争力,从 上保证能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。A. 生产流程
B. 生产管理
C. 作业管理
D. 企业管理
正确资料:A 满分:3 分 得分:3
9. 对于管理人员来说,需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等。越是处于高层的管理人员,对于以上三种技能按其重要程度的排列顺序为A. 概念技能、技术技能、人际技能
B. 技术技能、概念技能、人际技能
C. 概念技能、人际技能、技术技能
D. 人际技能、概念技能、技术技能
正确资料:C 满分:3 分 得分:3
10. 科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是( )A. 提高劳动生产率
B. 提高工人的劳动积极性
C. 制定科学的作业方法
D. 从整体来研究管理
正确资料:A 满分:3 分 得分:3
、多选题(共 10 道试题,共 50 分。) 得分:50
1. 影响管理道德行为的因素包括A. 个人特征
B. 组织文化
C. 结构变量
D. 问题强度
E. 管理者的道德发展阶段
正确资料:ABCDE 满分:5 分 得分:5
2. 决定产业竞争强度的竞争力量有A. 潜在替代产品的开发
B. 供应商议价力量
C. 购买者议价力量
D. 潜在新竞争者的进入
E. 企业间竞争
正确资料:ABCDE 满分:5 分 得分:5
3. 法约尔所确定的企业经营的各项活动是( )A. 技术活动
B. 商业活动
C. 财务活动
D. 会计活动
E. 管理活动
F. 安全活动
G. 营销活动
正确资料:ABCDEF 满分:5 分 得分:5
4. 关于企业应不应该履行社会责任,有( )观点A. 古典观
B. 社会经济观
C. 现代观
D. 社会利益观
E. 后现代观
正确资料:AB 满分:5 分 得分:5
5. 道德发展的层次是( )A. 前惯例层次
B. 惯例层次
C. 后惯例层次
D. 社会层次
E. 原则层次
正确资料:ABE 满分:5 分 得分:5
6. 法约尔认为,企业管理活动的内容包括( )A. 计划
B. 组织
C. 指挥
D. 协调
E. 控制
正确资料:ABCDE 满分:5 分 得分:5
7. 组织的具体环境包括( )A. 顾客
B. 新闻传播媒介
C. 竞争者
D. 供应商
E. 消费者协会
正确资料:ABCDE 满分:5 分 得分:5
8. 根据环境的复杂程度和变化程度,可以将组织环境划分为( )A. 简单和稳定的环境
B. 复杂和稳定的环境
C. 复杂和动态的环境
D. 简单和动态的环境
正确资料:ABCD 满分:5 分 得分:5
9. ( )是梅奥在总结霍桑试验的基础上得出的结论。A. 工人是社会人
B. 企业中存在非正式组织
C. 人的需要是有层次的
D. 新型领导能力在于提高职工的满意度
正确资料:ABD 满分:5 分 得分:5
10. 管理者所扮演的角色包括( )A. 人际角色
B. 信息角色
C. 控制角色
D. 市场角色
E. 决策角色
正确资料:ABE 满分:5 分 得分:5