22秋西南大学机考[0411]《学前教育课程论》参考资料（随机题）

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【西南大学】[机考][0411]《学前教育课程论》
试卷总分:100    得分:100
第1题,综合课程
正确资料:又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。它针对分科课程过度精细的学科化倾向，略语打破传统学科的界限，以适应科学技术发展日益综合化的需要。


第2题,
正确资料:


第3题,课程组织
正确资料:在一定的教育价值观指导下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效实现课程目标。


第4题,
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,不同教师实施课程的水平是不一样的。
对
错
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第6题,课程开发中需要教师的一系列深入思考。
对
错
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第7题,课程模式的要素主要是目标，内容，教学和评价。
对
错
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第8题,单元主题活动设计得越精密越好。
对
错
正确资料:F


第9题,每个幼儿园都有必要开发自己的课程。
对
错
正确资料:F


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园的课程不能外在于教师。
对
错
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第11题,幼儿园的课程开发需要倾听不同群体的声音。
对
错
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园的课程重心不是教。
对
错
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第13题,教师选择的课程内容最好是幼儿感兴趣的。
对
错
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第14题,教材的使用有时候会限制教师的专业自主。
对
错
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,课程在不同层次之间的转化中会发生变异。
对
错
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第16题,园本课程是属于课程管理的范畴。
对
错
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第17题,幼儿园的人际关系心理氛围也属于课程。
对
错
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第18题,五指活动课程是本土原创的课程理论和实践。
对
错
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第19题,中国第一所幼儿园的课程照搬自日本。
对
错
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,课程开发是一个线性过程。
对
错
正确资料:F


第21题,课程就是知识的集合体。
对
错
正确资料:F


第22题,课程实施的主要责任人是教师。
对
错
正确资料:F


第23题,单元主题活动的主题可以来自教师对幼儿的观察。
对
错
正确资料:F


第24题,游戏本身也可以是课程目标的组成部分。
对
错
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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,为大班《光和影》的单元主题活动设计目标，不得少于四条。
正确资料:幼儿能提出更多与光和影有关的科学问题、能根据证据进行推理。能设计简单的实验方案。清楚表达自己探究的过程和发现。


第26题,
正确资料:


第27题,如何理解课程的均衡性？
正确资料:课程的均衡性指的是课程的各个方面要保持相对比例均等;幼儿园的课程分为五大领域，即五大领域占比要相对一致;均衡是儿童发展内在的要求;均衡性是从较长一段时间的课程实践来看的。


第28题,
正确资料:


第29题,试论幼儿喜欢的教育活动的特征。
正确资料:具有开放性。具有创造性。幼儿具备一定的经验。教师干预少。


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,
正确资料:


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