福建师范大学2023年2月课程考试《心理学》作业考核试题

同学情

《心理学》期末考试（A卷）答题纸
姓名：                   专业：
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2 l/ r3 q1 |. ^成绩：
, V) t& r# O. m: l注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
+ Z2 l/ @: J' {7 w: A$ K3 \
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）
  d! ?* q' y2 L7 n8 I6 W. A题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10        11        12
% D; Z% w6 A( N4 W$ p5 q资料                                                                                               

; B! ^6 @; X* _- ^6 m二、多项选择题（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
题号        1        2
资料               
) a2 u# n# r- s) F
- r0 C3 n. F/ e! ]三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）
1.观察学习
5 D, q7 t, u. ?6 ~3 c) L

, m" q2 F- C) @2.元认知
9 ~! {# u/ k: H4 O


四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
1．试述动机的归因理论。



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0 d. Y0 D' g* I6 b# k! O% y% H《心理学》期末考试A卷
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
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一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）
1．教育心理学的研究对象是（    ）基本心理规律的科学。
A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教
C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教
- P2 C# N' W( O- F  e0 A: }2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释(     )
A. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用
; F$ U0 i. B* Q) j. r9 s: ~C. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论
) W* t; h- o5 M3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是(     )
A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高
/ @- b1 t% i- ~9 Q0 w2 eC. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习
D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻
2 Z- f) ]/ W1 v2 U9 Y. G4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的
A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识
5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是(    )
. S7 r! E% q6 u* y4 BA. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高
C. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力
, N+ ]$ J0 ^- `+ N3 I/ |6.最近发展区是指（   ）。
2 |# |! j( V9 ~% p. |A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力
C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
, h) m- _6 l3 S4 g. q3 A" r: `D.需要在发展阶段掌握的能力
/ f' p3 D+ l) f0 M" a3 e7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(    )
8 k  y! Q0 C$ ~2 I3 t& _A. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型
+ l+ K. A+ Y5 Q  y5 w8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（    ）。
" ^9 F+ x5 Z, |% HA. 态度的学习 B. 智力技能的学习
  V9 l6 {2 G5 j" B! IC. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习
9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（    ）。
A. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略  D. 元认知策略
10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（    ）。
A. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力
11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）
A. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中
B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题
C. 开不同类型的轿车
D. 利用做笔记策略来阅读文章
# O2 W9 G9 ]! p& R12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为(     )
A. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大
二、多选题（10分）
/ V; u- _% o1 R, Q1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是(     )
4 n: K* }& @" n7 T) R7 X; FA. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
* I$ {: T5 b+ X8 r" p; QB. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化
C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化
D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
" m* f7 l, {8 _* v1 k2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（    ）。
! Q7 O- b$ I8 w5 @; cA. 注意 B. 识记  C. 保持 D. 再现 E. 动机
7 n  P: K5 M9 y三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）
1.观察学习
- V. \. T2 Q( a# d6 W- s0 v2.元认知
( l( \! C$ _! t4 F, b5 t四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
! u) T) n8 a7 H; l1．试述动机的归因理论。
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