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《心理学》期末考试（A卷）答题纸/ c/ o2 u; R; D5 d/ z1 b+ Q
姓名： 专业：
. `+ q1 o. s) U4 d学号： 学习中心：
3 u& d" u2 |/ W成绩：, y% h1 x1 X6 \% J6 l
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
. f: a( A+ S1 [) V$ H# |6 ^/ Y" ~* E4 _8 l# s, v7 a
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）% @3 A$ p, y& k; V; m
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12/ T( g2 X( E* o* ~
资料 2 N% j, _, s' Z5 e
/ |0 Y$ N! w& h. }9 }! [) h
二、多项选择题（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
+ c w" s* M9 [, T题号 1 2
( O+ Q0 T, x( Z资料 8 |5 d# P2 r, R/ {; x
9 ^- Q0 |" c+ \, \三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）
, D+ @5 v& l1 \1 B; \$ l. E9 P5 W1.观察学习
7 H# p) e, ]! C. Z5 s/ H) {5 [6 ^8 N
- M4 Y, B4 E2 U+ j) E$ G
2.元认知- j' F* a; @5 ?9 D) V. s1 T) ?
% C6 L2 \$ ]& ~5 ~8 V
1 t5 }0 R- }+ W5 Q3 I& h" R. U6 R: ^) y
/ W$ f) M6 C3 T: s! A" K2 p# X四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）% U# U' R! [" X
1．试述动机的归因理论。
; Y! E- z& S8 [2 s' k3 P" u$ t- @) x6 F8 ~! @3 J% S: a
: N' {* B' y1 E; z g2 M# P5 P
9 [" |( P" O" `7 G d- J9 F% w
* L, Z; ]# t2 C* s0 T a) {) Z; d9 a0 o. s; Z3 ]4 p' i% _
. c$ g# t8 o5 I& O1 h1 W
7 Q$ p; j/ ?% t x/ A0 v" K
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y" V8 [" L% K/ n+ i6 e8 ~2 F/ T6 F! I3 ?6 ]! B
《心理学》期末考试A卷
/ I' S7 W# v, u# X, ~# t注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
0 B) C5 e0 W" W4 s6 q, O, o) v6 v4 w% B' D
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）
# t4 A8 b, p( k0 N0 Y6 }1．教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。5 [) l+ k: P9 g; e8 s) C6 x9 _+ G
A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教
6 a, T" u! b7 g; sC、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教
2 j5 j1 R: }* k" [$ K' Q# O7 U2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )
/ a1 _% x$ x: hA. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用
0 L% |% f0 |& y* e: j8 gC. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论
2 R9 ~0 p2 ^0 |/ z! S: k9 g4 ?1 X3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )
. O9 z N( Y* j6 B+ i7 TA. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高 : |. T* }. H7 V+ n N
C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习 7 V& D' ] W% p: r6 @& ]7 V
D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻
. ?" ?! y- b4 T) w4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的4 r$ j5 T l/ s# \
A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识 ; T/ Z8 [: L& n' K& S
5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( )
( w' Z/ B/ {# `* g5 UA. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高
3 ~( i: W6 [; V4 M: ?C. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 & ^9 e1 ^+ m. w! N$ z0 n, t
6.最近发展区是指（ ）。3 M# C4 r$ `% j" }6 i) I. A' m
A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力
4 U% e( l5 I! L& d) y9 I; c FC.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离3 `! U: w: z3 v1 v" D! o! l
D.需要在发展阶段掌握的能力
8 f1 }1 Z% E( {, k7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )
' m. e+ U [# f7 ~, `) nA. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型+ O J- O8 t/ Q6 R' M" r
8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。* E2 }. ]) a; n1 r( a$ e3 H- p5 E) R
A. 态度的学习 B. 智力技能的学习
9 v( q8 T P, cC. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习 ( c$ y* S1 ?9 K' F E
9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ ）。, | v4 G$ M; [/ I2 \5 @% b, V
A. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略 - F4 X2 y2 B3 k. _
10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（ ）。6 }( u2 S I. Y* W" z p
A. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力 4 q* L$ a% O+ Z& r, @1 ]1 H
11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）
; l# Q( a( b) q, d5 J t. o1 EA. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中
- @' S9 X, E; _6 NB. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题 9 o" Q) P* O6 K- ~. d% h# l# R+ U
C. 开不同类型的轿车
5 W7 I t: Q) f4 V0 ~1 B- FD. 利用做笔记策略来阅读文章
7 G4 y! i! V* f12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )
$ D$ M( R# d8 [2 {0 \A. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大 6 x1 ^1 `' e: [! ?5 _* P, k. X
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大 ' L; r& A, j$ g: r9 X% P+ y
二、多选题（10分）
8 o* m9 I- r. ?1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是( )
7 E1 k# \3 _2 F! JA. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
2 l. p* C' l! \+ R$ m" a7 O/ EB. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化
) ^" v! C6 c' m4 l4 ?. HC. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化
( \1 y3 V g5 i1 W) E& I4 gD. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
6 K$ M3 n9 k' r$ R; P2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（ ）。
% U) F* u8 l4 a9 c( m( |6 y1 WA. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机 . N9 d- U$ ?+ k- C6 }) w1 f4 C" [
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）" Y9 w2 I$ ?8 I+ c8 z0 j
1.观察学习! d% |) J2 t# g+ c/ Q {
2.元认知
: \& g3 n4 G0 f: E. A3 ^7 R四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
. T8 [) k8 H& l1．试述动机的归因理论。
; p8 u% h5 f- @) H" @ |
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发表于 2022-12-29 09:56:32
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