22年秋季福师《幼儿教师职业道德》在线作业一答卷

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福师《幼儿教师职业道德》在线作业一
试卷总分:100  得分:100
' Y4 D: }5 g2 q一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
  G2 }+ s: g' Z1.《论语?述而》中说："三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。"说明进行教师职业道德自我修养时应（ ）
" T5 N9 l1 K- d$ V! z* y* I) o% oA.认真读书，善于向书本学习
, V1 D2 M1 X7 C' T4 ~, u! HB.虚心求教，善于向他人学习
: L/ A9 W( q: oC.积极进取，善于向榜样学习
1 Y+ @8 K) d/ g: RD.参加实践，善于向社会学习
8 W& p  O; S- J资料:

2.幼儿教师最宝贵的职业道德情感是（）。
- r; ~; U" Y( n. D8 x9 @A.爱孩子
B.爱工作
1 N& T; Z. j3 g3 {2 ?2 T2 cC.建设学校
/ M  B3 U( H* B- CD.爱自己
, |' m0 _% V1 w) y0 J9 H资料:
" |- E% |5 E1 X1 N  ^0 R
7 C6 w- j! J  e3.教师的衣着应做到"四个适合"，即，适合形体、适合性格、诗歌教育对象和适合（ ）
A.身份
: u: o  F, s& z. ?6 IB.场合
' |8 J/ i/ H9 w+ ~C.职业
D.年龄
资料:

, U- [8 F2 p: H7 h- b# }" w, B4.幼儿园教师的使命是给予而非索取，他的教育成果也必须建立在交流之上，必须通过对方才能肯定自己。这体现了教师幸福的（ ）
4 U$ Q  D4 O4 b7 @2 Q# rA.关系性
B.精神性
C.无限性
D.集体性
% A' w3 O! q* X/ [' K% z3 `资料:
3 L( C( w' A, M3 V( A
: p; s& V$ r/ ^* A3 M+ ?5.促进幼儿专心上课、信奉教师观点的重要因素是（）。
- j( R: S# d- i  M. dA.理性因素
9 U( L: n: o9 Y9 X3 TB.知识因素
5 r' L; ^- I4 _+ T: R3 ?C.情感因素
D.智力因素
7 v4 \. c1 I8 \1 X8 ^资料:

- O$ T6 ?1 m: i  h' f  m1 F6.幼儿的活动可以分为两类，一类是交往活动，另一类是（ ）
A.学习活动
B.操作活动
( u% Z. `0 x8 S( W4 O2 ]C.游戏活动
D.创造活动
3 C5 E0 W* N9 Y- ]# i资料:

7.理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本，最重要的、决定并制约着其他三种理想的理想类型是（ ）
A.社会理想
B.道德理想
C.职业理想
* b2 \; r; c% n+ WD.生活理想
资料:
2 ]; W. l/ X$ k, j
8.教师加强心理素质修养，其目的就是要达到（）
8 C% o2 z* v& g: G4 s4 JA.心理亚健康
B.无心理负担
C.只喜不忧
5 W1 `1 k+ R* x: JD.心理健康
, _2 F# h$ N1 K9 ?8 D: z+ I6 W% R- p资料:
$ I* G1 c; p- k; D; J
" y# P& q% j7 R; F, j9.我国学校教育工作的基本单位是（）
, g  ?9 F( X4 \, f- N3 sA.中队
B.班级
C.学校
' Y2 p2 y8 m' t& X! _" ID.小组
! }; ^  d" V+ @, f& P! I8 k1 G$ F资料:

! z# C* }% A5 ^0 p, g0 }7 |10.幼师交往的内容、载体、形式和方法都是十分复杂，教师既教书又育人，在与幼儿的交往中既有知识的传授又有人格的养成。这体现了幼师交往的（ ）
A.兼容性
/ C& z  `/ f6 x5 s0 {+ EB.教育性
C.社会规定性
6 S, Z  o8 q; J" ~; ~D.高品味性
资料:
; D! U- A8 o9 z
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
$ t% e# y/ l( \! f3 s- a3 `/ |11.幼儿教师的学科专业素养包括（）
. W3 |8 F7 R3 B  rA.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
资料:
& S8 h8 Y; p* G# F# l. S
3 I9 H: ?5 P, Z% U( q' c12.教师职业道德主要由()部分构成。
; i2 a2 ]: d& mA.教师职业理想
B.教师职业态度
- F  z7 o) y5 J& X6 l! U) P2 FC.教师职业纪律
D.教师职业技能
0 c8 _/ m1 O/ W% d9 _# t9 jE.教师职业作风
资料:E

* ~6 u' m6 _+ {+ m6 [# h, g13.正确的审美观、较高的审美能力和健康高尚的审美情趣，对人的发展有着十分深刻的作用，主要表现在：（）
. V$ h& N! v, G) pA.美能冶情
$ [- x  I! f  T5 u. F& `: jB.美能启真
C.美能储善
% \# h" Y" g' t4 N# RD.美能塑形
8 }: m, C# ]" V+ x: f: K% C7 k  B资料:

0 i! }9 D  E- O! S9 s; [( q14.道德的功能分为（）
A.认识
  B, F% Q' a8 f* D' E: T4 @& }B.规范
& ^2 [0 n! H: I" q, FC.调节
. ?* f, C- i* A  [! cD.促进
  }& X$ E* K. ~0 }7 }$ X4 X资料:C

8 P5 D( Q( U- L  x5 @15.幼儿园游戏活动对于教师职业道德的行为诉求包括（）
A.精心创设幼儿园游戏的环境与条件
+ o2 q, A" w- N) f) x5 @5 ~B.合理安排游戏的活动制度
7 f7 h. D" U9 ?6 e1 nC.适当介入游戏活动的过程
D.深入观察幼儿的游戏
资料:

  a5 I' N$ e/ Y/ {$ Z16.儿童身心发展具有规律性体现在（）
# I) A7 N8 t# Y( E8 s7 X$ \6 tA.发展具有方向性和顺序性
B.发展具有连续性和阶段性
C.发展具有不平衡性
D.发展具有个别差异性
# s. S5 ]8 g9 C8 ?) B* }- |" w8 f资料:

17.新课程改革背景下的教师观包括（）
A.现代教师角色转换
B.教师行为的转变
C.教师培训内容的转变
资料:

: P1 O3 I6 l( q) d- o18.教师道德修养的特点表现在（）
A.内省性
B.自主性
C.实践性
# Y6 r7 ]  U( d- \/ E. N, I( d! AD.持恒性。
, i0 X" f" {5 M# h" F3 _资料:
, G; g8 O8 N/ ~+ L& ?
19.教师职业道德修养具有丰富的内容，主要包括()。
3 T  t$ ^  K  _) YA.思想政治修养
B.道德修养
1 }9 I5 F9 o) q  P2 B( vC.知识和技能修养
9 @! D. E$ m$ ^1 }7 vD.心理素质修养
, d+ B* C- N. ^+ X' f. F/ ?* GE.审美修养
资料:E

( B! g8 g5 v. |4 M( j/ x20.幼儿教师职业道德的功能包括（）
# w( _% P& @3 Q3 t  e3 f& ~A.教育
B.调节
, r* F; {9 x1 M3 L4 U$ TC.激励
: K( q' ~8 R, D& j% @# HD.示范
8 f" A/ V. |# @( _: K2 E, d$ ~8 C1 lE.促进
F.评价
资料:EF
* p, N8 w9 v$ l
( [: }% e# w7 p三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 10 道试题,共 30 分)
; P. A$ M* h3 D9 b2 h( p21.教师职业道德作为调节教育工作者行为的准则，纯属人的主观臆想或逻辑推演。
资料:错误

22.师幼交往不同于其他人际交往，师幼交往具有高品味性。
资料:正确
& x0 w9 G' [/ ]
23.家园活动主要分为正式途径的家园活动和非正式途径的家园活动
6 J+ b: F4 m' X5 E, _. |2 R资料:正确

24.教师强化自身的角色意识，是师德修养的首要环节。
资料:正确
; A: t# D0 T7 b$ ^1 A. Z# l
; j9 c5 L7 o/ Y25.教师幸福具有精神性、关系性、集体性、无限性几个特点。
资料:正确
/ B% E6 m# B; j, F& O6 S
26.性格具有社会评价的意义，性格特征有好坏之分。
. Z: Y5 S. I* T% g! n资料:正确
( |' H) D: S  O! \+ x: S  m
+ a1 f$ H& S) B$ A% \( A$ X8 _27.贯彻教师职业道德原则和内容，需要将其渗透到生活中、教学中以及活动与管理中。
8 W, z6 F' Q3 w, v资料:正确

28.法律是成文的道德，道德是内心的法律
资料:正确
( P* v+ O3 O( w0 i4 c4 i3 r
  u9 ~% F: n/ d- X. o! Z29.教师道德义务包括特殊道德义务和教育道德义务。
资料:错误
0 R- V: }5 T) u2 T( ], j# U
30.教师的职业道德情感只表现为热爱教育事业。
$ s4 p9 ~) {: x0 L资料:错误
+ g2 M$ \2 [* D- y0 J3 Z
' Q3 ]( n4 h  q6 y9 {  t9 ?, X+ U4 s
! E0 \1 ?! d. g. y
$ |. j, O0 _% x; H! W5 Q1 C1 t" g


' U9 G& m- {' t1 N( J
& Y  L  \6 J  I% h! ~
  Z+ J" b+ L! e

! T- x# G. [4 x) D+ i4 K  J
2 b# i+ _9 p4 a5 A9 x4 g2 H" D
. U+ W. G5 a3 l

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