北语22秋《社会语言学》作业4答卷

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20秋《社会语言学》作业4
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 13 道试题,共 65 分)
1.关于语言兼用的认识有误的是( )。
A.语言兼用是指一个民族除母语外，还兼用另一不同语言民族的语言
B.语言兼用不是语言接触的产物
C.语言兼用是语言使用的变化
D.语言兼用也有兼用多种语言的
资料:

2.奥斯汀(Austin)的言语行为"三分法"不包括( )。
A.言内行为
B.言外行为
C.言有所指
D.言后行为
资料:

3.对以社会交际为导向的教学标准的认识有误的是( )。
A.Munby的大纲，开启了以交际功能为导向的第二语言教学路径
B.产生了交际法、任务型教学等教学模式
C.《交际大纲设计》使言语交际微观交际功能项目体系得到完善
D.中国也编制了一些用于对外汉语教学的交际功能的大纲
资料:

4.从语言规划角度去看,语言的 人文性主要表现不包括( )。
A.语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能
B.语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等
C.语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素
D.语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等
资料:

5.催生社会语言学的主要外部条件不包括( )。
A.新独立国家官方语言或通用语言的确立问题
B.民族划分中的语言识别问题
C.社会发展和文化教育中的语言使用问题
D.抵御外族侵略团结人心的问题
资料:

6.《商业汉语口语研究--现场促销语言调查与分析》研究内容的四个层次不包括( )。
A.词汇与语音特征
B.语用能力
C.话语特征
D.言语行为
资料:

7.语言关系政策类型没有( )。
A.国际化
B.主体化
C.多样化
D.语言同化
资料:

8.( )不属于经济与商业交际语言使用特点。
A.语言社团构成与交际关系
B.语种选择与转换
C.语言态度
D.语用能力发挥的切合度
资料:

9.言语不同于语言,不是( )的。
A.同质的
B.外在的
C.个人的
D.具体的
资料:

10.语言规划的基本原则没有( )。
A.科学性原则
B.政治性原则
C.稳妥性原则
D.经济性原则
资料:

11.当代中国的语言规划存在的主要问题没有( )。
A.有些语言规划工作过分依靠行政作用
B.语言法规执行力度虽然很强，但普及不足
C.对科学研究重视不够
D.对语言规划的长期性、复杂性、艰巨性的认识有所不足
资料:

12.毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有( )。
A.吸收汉语的"如果、虽然、但是、比"等虚词
B.增加了修饰成分居于中心词之前的语序
C.动词宾语位置的变化
D.增加了动词的重叠形式
资料:

13.语言接触产生的语音影响没有( )。
A.增加新的音位结合方式
B.创制有别于两者语言的新音位
C.区别特征消失
D.新音位的借用
资料:

二、多选题 (共 4 道试题,共 20 分)
14.当代中国的语言规划显现出两个主要特点( )。
A.阶级分析色彩强烈
B.具有相当强的传承性
C.具有明显的连贯性
D.表现出明显的阶段性
资料:

15.有关语言变异、变体、变化的关系,正确的论述是( )。
A.变化是语言要素的形式、意义、功能在整个语言社团中成系统的改变
B.同一个语言项目在共时层面上同时存在不同的变异形式，这不同的形式就构成一个项目的不同变体
C.语言变体可以是一种语言、一种方言或者一种语体
D.语言变体不能是单个的语音、语法或者词汇项目
资料:

16.搜集语料的方法有( )。
A.问卷调查法
B.访谈法
C.观察法
D.实验法
资料:

17.社会语言学可以分为( )。
A.宏观社会语言学
B.微观社会语言学
C.个人社会语言学
D.中观社会语言学
资料:

三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 3 道试题,共 15 分)
18.语言符号的约定意义等于言语交际时的具体意义。
资料:错误

19.语言调控所采取的措施、做法主要是指令性的,不采用指导性的,主要侧重于维持语言运用标准的相对稳定。
资料:错误

20.同一语言内部要素局部的形式、意义、功能在不同社会群体之间的差异,只包括某个特定语言项目在共时分布上的差异,不包括某个语言项目在历时流程中的变化。
资料:错误

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