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《人事测评》在线平时作业2-00001
$ o2 x/ z: J7 u! p# u$ ?试卷总分:100 得分:100. \- C' L" ^( M/ m; t" ^9 Y
一、单选题 (共 10 道试题,共 60 分)2 u9 k" |6 R& [7 _( L( O, a+ z
1.这是我国历史上首个由中国人自编的"中国人个性调查表"是（）
7 ], f. G, B+ j6 ?A.加利福尼亚心理测验
! Q0 d5 `) J' ]0 T& GB.人性假设分析/ i3 b! P7 g* p% `
C.中国人人格量表QZPS
) J0 V( S: n/ C. TD.中国人个性调查表
% e. K4 ]* I# X( b! L, y% v资料:( l( b2 ?$ Y/ [: A! ?
" h) y4 \% N/ ?% a# Z/ W; u! h0 }
2.下列不属于效度的类型的是（）
# N) x# s% q. o7 U3 Z; k& H, uA.内容证据0 Y L1 A3 L) b( p7 O' g# r
B.过程证据
) {% O7 e. c% h3 BC.结构证据
7 p: s) o' F/ Z0 z, FD.原因证据
& v5 r: G; b% V资料:$ o2 P, o( v' e7 Q3 {
c- E( k3 n+ I& F; b3 w+ \
3.社会测量法又叫社会计量性测验是由美国精神病学家、心理学家（ ）在1934年提出的。 J0 }/ b- U! p% S% h1 _2 }
A.莫里诺
# u/ K8 d7 L% XB.弗朗克
! r- ^8 c1 c8 IC.高尔顿3 N' i& ^, m% n: o/ q; d8 L0 A
D.法约尔
7 Z5 t7 P: ^) p+ L8 V资料:! s& e# F5 y: R8 i/ s
0 U& l* I* [! G# C3 m4.人事测评的基本途径包括心理测验、面试、绩效模拟和（ ）
. y8 q: Y1 R1 y( JA.资历评价
8 b4 i1 `! U2 H# Q, YB.人格调查& c: P) a( q% u3 S$ Y0 a, L
C.BC简历0 |8 ~8 n& @, k9 k o' |2 T
D.工作经验
( M2 W/ k' D) W* T' w5 I! ]' k资料:. f8 m- f8 l6 T C
# [7 @* V2 z* b' @$ c$ P5.测评主体从具体实践中抽象出来的一种标准称为（）
+ k3 K4 F0 z4 c. M5 ~+ {A.主观标准/ z3 }9 M2 x! }0 Q
B.客观标准& i8 K, ^* R% I& q
C.定量标准
8 J' Y( N/ A; l( V$ ^* gD.定性标准
3 f+ {- _( ?2 x" _8 O0 m资料:
$ X# s) u" m! m* [0 k0 A; |. F1 b2 s/ R& ]
6.下列行为属于探索型兴趣的有（ ）8 i f# Y6 n- h8 O+ t
A. 喜B. C. q' M4 A; r, x0 N! L& }$ }* Y
A.欢担任负有领导责任的社会工作: ^3 x2 r, |3 t( a. h# W" c+ t
B.习惯于通过思考解决所面临的难题，而并不一定通过行动实现具体的操作5 k% U6 J; N/ I; S2 s
C.善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题
3 N; L! j B. i7 Y& UD.缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作
8 ?+ e+ r2 q i# y; c* V8 ^资料:: V, N8 t5 |, m$ H+ `& ]+ l
7 V% o! {( x7 j
7.以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为（）4 |6 c; |& D" }+ O3 ?0 m8 U' F
A.配置性测评# {( ]8 @4 v$ J+ ]/ g" I# x
B.选拔性测评
* ] Y1 {6 @$ q5 k* sC.开发性测评
# R( a# C& Z5 R6 ^& i/ uD.诊断性测评
9 i# [% |& n9 E% g资料:
% V( s9 p9 d z: W" {) C1 y$ }, |0 O) b( a5 S6 B; r
8.人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和（）* v% N9 P7 s( m' D! D
A.无序性
$ Z, H( @; g" ?& EB.盲目性& P4 Z6 l3 C2 r' c
C.自然性- g+ K% {' ^1 L! F% c+ `
D.科学性
' }$ }$ x9 t/ x资料:
' m' t% y3 f O `- X4 r8 n+ n( k% G( y, Z2 U L" z; m& D' ], z! m. d
9.下列选项关于智力说法错误的是（ ）, }. }/ f/ ?& s3 J
A.智力是适应新情境的能力
: m9 `4 P% ^& ZB.智力是种学习能力
/ m; [6 _2 @. S5 Y7 JC.智力是指抽象的思维能力! t, x, C; h/ e' N0 n
D.智力的大小是由人的大脑决定的
, H P. C$ N j资料:
' m( c$ @4 X9 m& G5 N: ] r; e+ {* G. |" C! H3 l% o- H, u
10.下列不属于外变量关系证据的事()。2 ~2 \/ C# `6 [1 @
A.收敛证据& K5 T1 D9 x) ?$ \9 r
B.区分证据
7 n: [# j ?/ P, cC.准则关联证据
/ |: M2 n; X$ b4 LD.内容证据+ D8 h$ c' N% R# x5 D9 q+ g6 p q
资料:
& W: C; n% e2 M8 h) I3 d% F1 x
% n0 O% p# _6 X) V" z& o# d: v二、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 8 道试题,共 40 分)
" n- {' \: N- ~11.当对由个人或群体组成的总体重复进行测评时，所得测量结果的一致性程度称为信度。（）
$ p7 f1 H7 a4 q( ^, N9 J8 l资料:正确
F' f* J/ d# r' j, M+ a( [6 D0 R1 n6 r ]; y0 T; N2 \
12.在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为初试-复试系数。（）- `2 c! F& I6 j3 o
资料:错误
4 k, }" y: \4 S
5 _- p6 p9 m3 m5 G' e13.内容证据是通过分析被试的解题过程和临场表现和测验打算测量的构念的相符性获得的效度证据。（）
) {. w# p" ^' ?: T资料:错误7 j2 B& a* c" c% F" f0 S# V
+ a# s1 P4 ]1 l14.在不同场合下施测同一试卷而导出的系数称为初试-复试系数。（）
b: `+ n. T% C# z1 o! I资料:正确* z. K5 p, Z# y) {* [+ q
: X: ]! c& }3 ?6 h
15.能力按其创造性程度，可以分为再造性能力和创造性能力。（ ）: x) k0 |) e; X: N( t$ h! X8 {& _) c) ?
资料:正确
3 `1 v, [1 v6 q6 A$ m* V g6 _* \
16.测评标准内容的结构包括德、能、勤、绩四方面的结构（）5 V, @; E; Y3 y
资料:正确
, `6 p$ q. N. y( e- i/ b
/ c) x4 k0 U2 @, k6 ]# z, N17.简述瑟斯顿态度量表的编制方法的步骤
# C- `7 s3 p7 X) m资料:正确+ _- e! |+ U- X* l
' d7 k9 F" W! k6 I) z/ u" [* z1 n18.外变量关系证据是通过分析测验分数和测验以外变量的关系获得的效度证据。（）5 i1 x7 l. r# M/ \/ e
资料:正确7 `: E" y7 X% o2 X1 F
# E; t3 D- j* a% X: S% c7 _
+ f e% y9 @2 J- z" ?) [4 g. f
4 m& B- p" W3 [( X0 H
; v& r% N+ p+ C8 Q6 n8 i& L5 [! S
% h0 ?" ~* \8 U* }
L" H* r6 F( n9 ]" D, d* M2 E6 D) }; X; D
4 t# ]" s, {' \5 \9 P
- t& V% R u3 I: W- b7 c* s# P" s6 U- _8 e4 [
: w2 y! o5 C/ }" W
3 M' @6 h% {- R& L7 y1 j% g) p4 I5 d- V
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发表于 2023-3-1 22:38:24
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发表于 2023-3-2 15:30:06
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