四川大学《管理心理学（1）1150》22秋在线作业1答卷

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《管理心理学（1）1150》22秋在线作业1-00001
试卷总分:100  得分:98
! f5 m- `9 V% \) o1 j% ^; _, p一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.动机是由（ ）产生的。
A.明确意识到的愿望
$ r  T: m: U: NB.未明确意识到的意向
C.明确意识到的需要
D.需要及其满足对象的结合
7 ]# ~( W4 H4 p& L/ U- O. @, w资料:
: c) p* N9 r% l0 R% b. V% F
2.有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（ ）。
A.超Y理论
$ \4 p, \3 d' U/ j7 `B.X理论
& j9 _0 f) K- {/ p- G9 HC.Z理论
7 b) b$ N7 H1 E2 Z4 d; vD.Y理论
& o: i1 q) D" L$ a! b  X! _资料:
5 e/ n2 p# Y# A% x
3.下列强化方式中，巩固新行为效果最优的是（ ）。
0 @! T3 Y8 O- c+ s2 X" T6 {9 gA.连续强化
0 G1 `1 p' v/ K3 _/ }2 g9 }B.定时强化
C.定比强化
# q; F, a, B6 Q( i* h9 w, G( qD.计时强化
资料:

4.在起源上，管理心理学深深植根于（ ）。
A.政治组织活动
B.科技组织活动
C.文教组织活动
D.生产组织活动
2 \5 T: Y$ X; j, Y( v1 r1 K% ~8 v资料:
" Z0 d5 |7 ~# G0 _7 U* L: }, t
5.个体性格的核心成分是性格的（ ）。
, x. C. R. J( g* S4 bA.情绪特征
B.对现实的态度的特征
C.脾气特征
D.认知特征
" s( }7 i8 J1 F1 Y$ i; Z, S/ l9 |资料:
" q  d( n6 M' D; u& T
6.群体规模的大小与群体拥有的总体信息量、知识和技能的复盖面成( )。
* `9 b: O4 _/ }A.正比
" @& b$ E! M; m/ K+ I0 z5 gB.反比
C.无关
D.正、反比均可能
资料:

! g: [4 R9 s2 ^: L: l7.豪斯研究认为当工作模糊不清，部下能力有限，无所适从时应采取（ ）的领导方式。
: E# K% g6 h$ ]& N# p( ^9 MA.指令型
0 O( Y: E, d" _B.参与型
  ~  ~& |3 q. a" |8 I* lC.支持型
1 h# j0 Y1 W, |7 ?* g' A. ^D.成就型
+ S  N( y' r$ k资料:
8 x2 H3 x4 A9 ?8 @/ {2 |
8.工业社会心理学的发展时期是20世纪（ ）
2 k0 r, p% L+ X& K4 bA.20、30年代
B.40、50年代
C.初叶
D.50、60年代
资料:
9 l2 T" C5 u- Z" B
9.组织依靠各种规章制度指挥和管理员工程度的高低指组织结构的( )。
! [5 ?5 ~: Q! H% k9 M7 U& QA.集中化
5 m" _5 ?# J6 `4 ^- V1 `B.趋中性
C.复杂性
D.正规性
! P0 [" I" b5 O5 M/ V" a资料:
- o; l2 o* W- F& E( s/ v! g3 |/ ~
* v& W# r, t- |1 c7 L10.个人工作绩效带来的报酬（ ）。
A.与满足无关
/ o; y0 I2 `7 N* n4 AB.会直接导致满足
+ o& e9 f! o: L/ A2 vC.与满足成正比
D.不能直接导致满足
资料:

% R* `/ u$ E0 j6 u8 y! Q11.下列领导影响力属于权力性影响力的是（ ）。
2 O: @( P% K5 g0 [A.资历因素
# p" K  h) z& I; F  w0 c. [9 SB.感情因素
; D2 i, u' t2 h( _8 VC.才能因素
- x" A$ U' i: R; w; r- o9 `) HD.知识因素
资料:
3 A& e3 d8 ?+ k3 y6 M
9 F# n6 b5 i/ z2 T' I' |" _12.提出"激发力量=效价?期望值"这一理论模式的心理学家是（ ）。
, G8 S' `0 M5 y, |; n( ?' AA.马斯洛
B.弗鲁姆
3 N* W' x' H" A8 E6 A" FC.亚当斯
1 J: d* f4 s1 N' G3 B- Y8 SD.赫茨伯格
资料:

" A3 u8 q* a" ]1 d% r13.个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为（ ）。
1 g, J8 d9 Z) zA.效价
+ O+ A; _7 y$ u# {3 v% F; hB.期望值
+ `5 M+ j9 k, Z, M" ?% s( P( NC.激发力量
& ~4 f' u5 x' i3 ~1 N4 PD.激励值
资料:
9 O. s+ ?3 z6 G: }  U0 B4 q
& p' v' x7 P: f/ A14.（ ）属于人对现实态度的性格特征。
  N3 K$ Q. v- H/ `2 U$ b# c# C+ AA.富于幻想
B.勤劳
C.冷静
# {- @; _5 e' TD.易受暗示
资料:
0 `0 i1 c( c; h: a* h9 z
4 Q0 p1 j* y0 p5 }4 E15.飞行员飞行中突遇机械出现重大故障，其所处情绪状态是（ ）。
A.绝望
9 \3 `5 a0 y4 \B.激情
, U5 Z' J* Z/ x' HC.应激
D.应急
1 L0 X  G  u2 R  q资料:
, t4 |- ]& d5 k3 [, ^/ W7 f
8 \; {( w8 k# C, E% D16.下列沟通网络中，民主化、分权化程度最高的沟通网络是( )。
+ l  i2 J/ h; I  A; X6 zA."Y"式
% N) n# K2 E- K- \: d) C" CB.圆形式
* C. I0 }7 l9 k& yC.轮形
D.全频式
& R$ n/ r8 ?" q# O5 J. U资料:
3 c/ z( F1 g, [5 }  R
17.在激励理论中，波特和劳勒提出的是（ ）。
5 F8 |$ N1 X0 p( l  h6 @, K" F& QA.需要层次理论
0 c/ |: l* Z, ZB.综合激励理论
0 y% Y" t& N" R; sC.双因素理论
D.期望理论
资料:

4 c7 ^# b0 n# X8 _2 u% H9 i- l" C18.在群体发展中，成员依赖领导，缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的（）
: L$ e; f/ p, PA.集力阶段
B.组织阶段
- [" t- b1 G5 ]8 K3 k* zC.形成阶段
8 \, x/ x: F' X" \: G" t' ID.成熟阶段
资料:

3 ~- V6 Z& d/ L4 h  p19.巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（ ）。
9 V" u9 r. w  h' C$ P. K4 RA.权威下级说
2 k9 Y, v- `$ k' v7 j9 j  {B.权威接受说
$ R: L0 U8 N) c0 ^5 qC.权威认可说
D.权威上级说
资料:

3 k1 {$ `# j! O- o+ r20.有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（ ）。
' m1 g  Z8 }$ q" QA.超Y理论
* r$ _$ f! r0 `: V: x* }4 uB.Z理论
C.Y理论
1 [) n- _3 V' A% ID.X理论
3 n$ i0 n9 M4 n7 B资料:
# _  P% _3 ^7 c! O* ~  Q
  G  ?2 f! P7 L- c$ r  j二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
  R3 l, v1 M- f8 P* g* J: v" ^21.表现会议特征的因素有（ ）。
" @$ {! G* ]3 v4 q( |8 U9 wA.组织化程度
( P6 U! e; C- @. t; SB.议论集中程度
# k6 g: u5 ~- [4 f* G' v* aC.成员参与度
D.议论重点集中度
" Y" H3 d& ?0 j; k+ B% oE.不满与开明程度
资料E
8 s! ^/ O1 ^- s7 M' g$ E1 N
22."需要"概念表明，需要（ ）。
A.可以是机体自身要求的反映
  n9 ^( v$ }6 u/ x0 B' n  c4 ~3 jB.受社会历史制约
C.是个体的一种心理状态
D.是个体对社会要求的感受
" I: l; K+ [' I4 b$ P- B& C5 Z8 tE.可以是外部生活要求的反映
( i7 ?/ Z6 k0 @4 s8 k资料E

23.影响个体的抱负等级水平的因素有（ ）
0 U! ?/ Z( |; K1 A7 ^3 eA.个体的气质类型
B.个体先前的成败经验
C.个体的性格特征
* }, p4 B, m0 y2 yD.社会和集体整体的气氛
E.个人理想、信念、求知欲和认识兴趣
资料E

+ j0 O2 U# D% T8 p( U; W- ?24.下列影响力中，属于主导性的非权力性影响力有（ ）影响力。
+ I6 q( m# V( s. y9 Y2 uA.知识因素
B.才能因素
) r& I; L; q1 Y8 b& z6 j! BC.感情因素
D.资历因素
E.品格因素
/ `" y8 I( ^7 Q3 z' y( C资料E
5 _, x$ Y9 W5 S! L7 F" h) ?) N
25.管理心理学发展的外在动力有（ ）。
A.社会经济
3 {& r" p& p: t8 FB.社会文化
8 F. _* T3 v' f9 S$ q. W- z" `C.科学技术
D.应用心理学
E.管理学
' B% b7 ~6 `# t$ }$ y# O1 d资料E
) y/ x; z) v- }  _. W- F
/ q" P0 W* L1 E9 j0 Q26.组织变革的心理阻力中，属于心理平衡与安全考虑的因素有（ ）。
A.职业认同
! x+ d1 e% y  r' G) a5 i* pB.人事变动
C.经济考虑
9 p1 `/ ~* L+ |5 h' {# xD.习惯行为打破
) Y9 c2 H0 c% G6 G! T) @+ Y7 @E.职权考虑
" p/ M8 m: s# D- M资料:E

% v4 M* N3 |: F% I7 G# b' @27."复杂人"的观点有（ ）
% ^9 o1 t* A6 ]( A. A+ l' zA.人在同一时间会有各种需要动机
0 i, v" M( \4 a! J6 i9 }( S" YB.人渴望在复杂的社会关系中寻求友谊
8 g9 E6 J7 c& S4 ^( UC.人是复杂的，可分为管理者和被管理者
D.人的需要并不相同，需要层次因人而异
E.人有复杂的想象力，智谋和创造力
& {; Z5 U2 k4 M资料

, t  K3 J8 S4 u! i28.当技术的确定性程度很高时，要求组织结构（ ）。
A.正规和集中化
) |! ]2 W+ `' q2 d. p8 @6 k* bB.灵活和宽松
) M& }9 |& a' Z' O8 h/ rC.规章制度严密
D.利于成员灵活处事
E.分权或授权
1 t/ z7 f# s6 @: g资料:
! V  _0 G7 P+ T! M' v+ s0 ?
1 n* ~* s8 v8 X; M- b  N29.造成沟通障碍的主要因素有( )。
6 f5 }7 J& `7 |- P5 }A.受讯者注意分散
B.极端的情绪
C.语言隔阂与语义理解差异
D.社会地位偏见
E.信息多层传递而失真
5 A+ H7 E7 ~% L) _+ u( V# u. G" O# g资料E
, [$ E: v! I9 ]3 S1 Y
" T& h( ~- @7 r6 A30.态度的形成经历的阶段有（ ）。
A.同化
9 ]% }" E) y9 b( J7 `! B0 dB.模仿与服从
C.异化
8 k0 h& {! v8 w' t5 WD.标准化
E.内化
资料:E

/ j3 S: u, ^2 k+ Z三、资料来源：谋学网（www.mouxue.com） (共 5 道试题,共 20 分)
9 p2 _( x1 z4 H31."文凭越高、能力越强。"
资料:错误
# T) t; o& A' Z0 _9 M
32."劳动报酬越高，职工越感公平、积极性越高。"
资料:错误

8 o& y; g& s7 Z' [2 o  H6 M# r' Y33."资本主义制度下发展起来的管理心理学，对社会主义工作组织管理具有意义"
资料:正确

; Q5 T) j9 K4 F! D34."人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌。"
资料:错误

35."在说服沟通中只要摆事实、讲道理就能改变下级的态度和行为。"
1 e. a& Y- Y* p7 U/ f' h/ f资料:错误




/ ?0 A. \  f4 K5 S3 {; l

5 d: J5 X% H, r8 p  [

3 J- n7 `% P6 O  v. {/ G2 p* n
1 H7 R1 c! C1 g- y. h$ J

& |, I1 E3 C+ b
5 c0 `- I1 Y' k4 i/ c

james2008a

哈哈，爽！

贾侄柱

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YANGBO

不错