2023年春中医大《护理健康教育学（本科）》在线作业

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）护理健康教育学（本科）-[中国医科大学]中医大《护理健康教育学（本科）》在线作业
3 Q, f2 y* }) s% G, ^试卷总分:100    得分:100
第1题,引起脑卒中的首要原因是
A、高血压
& K- d) x, Y6 b, r, c2 ~B、糖尿病
C、冠心病
D、肿瘤
9 P: O0 t& H0 S$ {3 |E、痛风
1 F9 \' [" r: ^/ _5 o; V! o正确资料:


第2题,下列哪项不属于健康教育的教育方法
A、个体指导和咨询
$ K6 f& X/ g$ g6 \B、讲座
C、家庭成员讨论
7 k% Y, u( f) m7 D' Y# @" O( E  ZD、示教与演示
E、强制干预
, w7 [- a( O/ @9 \( f3 d正确资料:E
" X! u( g9 o& K* {
9 p  W4 [- Z9 J. p% b: p
第3题,老年人常见的心理压力不包括
A、对衰老的焦虑和恐惧
B、角色变更困难
C、"空巢"现象引起的孤独
" p3 w7 P! q0 MD、对家人陪伴的渴望
: |5 i2 d2 d, f6 @% mE、淡泊名利
正确资料:E
5 g7 E5 E4 w) X5 t( |1 c: Y6 P+ r
1 ^5 x- h6 w3 `! ?( l5 t  t
1 w) C( B1 s) I( a/ e* R! P第4题,影响健康的环境因素包括
A、自然环境、社会环境、政治环境
& J( o, f4 N/ p6 \B、食物、土壤、风俗习惯、文化背景
C、文化背景、科技发展、政治制度
" A& ], u. \8 L' Y* w6 @3 t7 FD、阳光、空气、水、经济状况、宗教信仰
E、文化背景、经济状况、宗教信仰
; W, q* M, P, @6 p, V# S* A正确资料:

9 Z% Y' `4 W" C  G- h& u
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,家庭健康评估中资料收集不当的是
/ w9 x* T: M% M7 |: D; gA、家庭生活周期各阶段的发展任务和危机
B、在社区的健康指标中获得家庭健康问题
C、家庭日常生活能力和应对问题的能力
D、家庭结构与功能的相关资料
3 |5 Z/ r' ^4 h- J- G0 W# a! V' LE、家庭与社会的关系
正确资料:
6 g" F. x% ~( Y7 F! X* b/ j
2 A  x4 L3 }* C) b) D3 D
第6题,经济危机导致工厂倒闭，工人因此而下岗失业，这种压力刺激属于
! }  g  P: N! l: MA、物理性压力源
- ~8 ~, M3 [; WB、心理性压力源
C、社会性压力源
2 c; O" o/ N* W( @7 d  h1 [2 U/ h, mD、文化性压力源
  [+ w) b& {7 B2 }: CE、生理性压力源
正确资料:


第7题,通过罚款帮助人们克服随地吐痰的不良行为的方法为
A、脱敏疗法
' Y  h; L4 j/ F& C4 I% V0 ]' o7 EB、厌恶疗法
7 N( N; b  i2 D; k4 kC、消除疗法
+ L# w  }2 [, t- YD、示范疗法
, e+ y6 h% @6 ]2 k" `* Q; y# CE、强化疗法
% g2 @) w- Z6 f2 t. Y正确资料:E
0 I: r& t1 `; k, m
% P( H4 @/ z* F# e% F8 ?
第8题,下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法，不正确的是
2 o- _$ A$ |% ?$ K% A7 @3 E9 [A、规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开
) d0 m( o/ |0 ^7 Y. p5 QB、要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
7 B5 g' l; _# Y9 N, Z! G0 TC、引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果
1 o, o, Q( |! y: j5 oD、在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案
E、为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏
正确资料:E
& h, @0 J! B& G2 u) o5 I

' y/ ^3 O. `9 O2 o* B; i第9题,出院后教育是住院教育的延伸，又称为
4 I+ N2 C9 t, {4 a- IA、健康咨询
: N" T# l; R5 ^( h5 k: i: N7 `B、随访教育
, f8 Z, I+ D& a" CC、同伴教育
D、电话咨询
9 L; j; S- J4 R. H: wE、社区服务
正确资料:
9 h' {$ t* M& A  t

, H. c' e3 s  e+ W' |( ^1 }资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,行为矫正环境包括
A、指导者、矫正场所、矫正时机
B、教育者、学习者、学习场地
( A' X) h/ F, b* G- t# GC、指导者、矫正对象、矫正场所
D、教育者、矫正场所、矫正时机
& A/ J$ i0 g5 i: U& p4 {0 g- yE、指导者、学习者、矫正场所
正确资料:
$ s3 L0 D4 ?5 D7 w$ w. }5 n

第11题,关于患者角色的说法，以下哪项不正确
7 C! w/ K. l8 F8 i$ R( ^A、患者可以从其平常的社会角色中解脱出来
* N1 ?+ n' G8 q3 M$ y6 r# CB、患者应具有力图使自己痊愈的愿望
1 S( R) z1 m7 _. [6 HC、患者享有健康服务的权利
D、患者应该与医护人员合作
% j4 T1 T8 R6 X/ J4 u7 s% f; J" AE、患者对自己陷入疾病状态负有责任
9 ~, h6 X- s% d& g  E正确资料:E
8 x) r" {( U5 \8 Q

5 k" J( @6 u6 o; S) W资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,中国成语"灵机一动""恍然大悟"说的是哪种传播的类型
A、自我传播
8 y' r& N8 t  V/ s$ s; }' V& c& eB、人际传播
C、群体传播
5 |1 `, C' O: |2 ~* n% dD、组织传播
( ]  G/ U& m, X% p% l' IE、大众传播
( K: V( K# I# U: I' j正确资料:
% C) @3 q2 p/ M2 O1 P
9 N  f5 Y4 C2 ?- ?) N. H* i
& E1 `0 y% g4 G8 D% \" l% F9 l" K第13题,患者角色与其他社会角色发生心理冲突，称之为
# Y5 ]2 [7 x4 c4 qA、患者角色缺如
B、患者角色冲突
C、患者角色减退
D、患者角色强化
. G( m, U* e! hE、患者角色异常
正确资料:

0 K0 u/ F+ g5 H' W* L/ I6 a
第14题,传播机构或人员通过运用报纸、杂志、网络、书籍、广播、电视等传播媒介，以社会大众为传播对象公开进行的大规模的信息生产和传播活动，属于哪种传播类型
+ P5 O5 F, ~: T. |6 ]3 EA、自我传播
B、人际传播
- u5 B0 J( i5 E6 ?! TC、群体传播
D、组织传播
E、大众传播
正确资料:E
7 c* C! t7 W) R5 L  b. ?: @) e

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,医院候诊教育，能够使病人在短时间内了解一些健康知识和就诊注意事项。作为一名导诊护士，你认为下列哪项不是候诊教育的主要形式
/ y1 O7 t& |, u0 @7 a+ u+ j+ k: L$ {A、发放卫生科普手册
B、针对性的发放健康教育处方
C、设置宣传栏
! K# T* B( R7 u% P0 h  n$ F, lD、利用广播电视
E、演示与练习
' L5 [8 u3 q9 ~2 h! ~正确资料:E

( i( P3 ?( `+ a
4 O* l" C" B0 j9 N4 _第16题,以下关于护理健康教育学研究对象的说法错误的是
A、从医院逐渐向社区、家庭扩展
: O# X5 m% E3 ?' ZB、由单纯临床患者扩展至健康的人群
0 z# F3 t0 C' G4 |1 P$ LC、包括患者及其家属
( p7 A" k. H9 E- j( iD、包括社区人群
3 g$ c; O& Q$ a3 G. N$ q6 k' Y, QE、不包括履行教育职责的护士
) d5 g7 P. ?6 x; _; W, F正确资料:E


4 p1 m# ]; w! f8 i9 p0 L5 W9 R第17题,患者患肝癌晚期，癌痛一直折磨着他。为该患者止痛的原则是
A、止痛药会上瘾，能忍则忍
B、为尽快发挥药效，最好的给药方法就是静脉注射
C、疼痛严重时止痛药就应该加量
D、疼痛即可用药，但患者不要自己擅自用药，要按医嘱给予止痛药
( Y- J+ Y- F$ O% WE、为减轻患者痛苦，疼痛就可用强效止痛药
1 b6 q, X* _9 |5 W: o" H正确资料:
5 h6 S) H! M2 D9 E0 x1 L3 q

4 L4 e  ?: ]! G$ H/ j1 J第18题,文化休克的哪一期最容易出现不良情绪反应
( G( w: }! n; a& HA、兴奋期
B、意识期
C、蜜月期
3 ^# O( X2 x4 D# X$ {D、转变期
5 D( e0 M# \/ e2 b% Q( }E、适应期
正确资料:
7 C+ `9 K$ z  v4 |
( j% K$ P  r3 r
7 x, w& N5 ^/ a, B% f# i第19题,在进行社区健康教育评估时，收集教育对象的资料，除外下列哪项
A、生物遗传因素
' [( q' U5 j$ ~( @- i/ ^; u' @B、学习的愿望
: ~/ L0 @: L6 hC、享受基本医疗卫生服务的状况
D、服用药物的注意事项
& t2 g( H' ~3 y' a: EE、住房状况
- b4 p1 I" ?; y/ P* g  |3 F& e3 X0 v正确资料:
. }, z* {; G3 ?" u1 Z
4 i3 m9 ?+ {! q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,获得患者资料的主要途径是
* @5 E" Y- _# }+ j( qA、患者本人
9 L" k/ n5 [( U2 F2 X, n$ mB、患者家属
C、患者同事
8 t0 S1 U' B0 _6 r+ |8 c5 CD、医务工作者
E、住院记录
1 q  y* ~1 d# }1 ~正确资料:
. a& ~; o. I6 n8 C
- X6 O# c5 C- D6 g* g# j/ b
8 L/ [* Z) ]8 r( e2 B: ?第21题,依据WHO对健康的定义，健康的内涵除外下列哪项
/ F& g9 Y  T- J8 |5 R  AA、躯体健康
2 G3 S6 y3 u( cB、心理健康
C、社会健康
D、道德健康
E、智力健康
正确资料:E
1 m+ B& A+ F( ]6 J" o
/ h  `, o1 g/ p* M8 D# k
第22题,在健康教育收集患者的评估资料时，最主要的获取途径是
A、患者本人
5 t' [! }- ]2 j+ F7 e( ~3 C0 P) `2 wB、患者家属
C、医务工作者
D、护理文书
; r  q1 q: w# x& X9 ]E、住院记录
) d3 n; b0 p; L正确资料:

& H: e; A3 m  q! X) Z- W
第23题,健康行为是指在一下那些方面处于良好状态时的行为表现
* s9 L' _! E$ V& NA、身体、心理，社会
B、生活、学习、工作
C、预防疾病，维护健康
# a# w1 k! |( vD、合理营养，平衡膳食
E、积极应对心理应激
/ J! U! q/ G  h+ Q, {, @正确资料:
2 D4 X( C2 s+ B2 G

第24题,安于患者角色的现状，期望继续享有患者角色所获得的利益，称之为
A、患者角色缺如
' n0 k. q5 H7 f% C3 {B、患者角色冲突
C、患者角色减退
% a. r4 ]% Q9 d; A% Z( V2 MD、患者角色强化
E、患者角色异常
/ P& _: `$ l" |- H6 T正确资料:
+ q. U5 U$ i; i; ~

3 Z; P7 M" _: [: J资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,临床上主要从哪几方面进行认知的评估
A、思维、语言能力、定向力
* N7 q/ m' z# ~) LB、反应、表达能力、定向力
6 ~; I" s7 q6 M  n% ~( i% v! K/ EC、思维、语言能力、注意力
1 O& d" m# _2 |8 B- ?D、智力、语言能力、定向力
/ m4 Z4 R" Y1 W# y5 ^6 NE、思维、行动能力、定向力
6 S3 g' J1 h2 ]' w1 x+ {6 Q正确资料:
# B4 ^6 t/ f  |6 C* [( D

5 a9 n6 z2 C3 `' w1 Q第26题,老年人要保持良好的心态应做到
A、任意宣泄自己的不良情绪，释放感情
  F- r, h# m# k9 iB、老年人爱唠叨，批评不讲究方法，孩子们应多宽容
" s, C9 ~' k) @- ]3 P! v& tC、培养幽默感，多听小品、相声等
! a3 Q; I0 D. J( m& d2 WD、老年人离开工作岗位后，可暂时独处
E、给老年人更多的独处时间，不打扰他们
) b8 g: c6 L5 a正确资料:

/ q& v+ @8 c. t* G' c0 W" C" ]
第27题,家庭至少要由多少人组成才称其为家庭
A、两个或两个以上
B、一个
C、两代人
D、三代人
E、三个
5 A  ?/ t0 p. o  ~9 c' P+ A正确资料:

( O% Q/ r4 \. h7 q/ h
第28题,在向临终患者传递信息时，以下哪项内容不宜讨论
$ M  c* X% V+ MA、患者的病情
8 u: n& p6 i3 I* ~, dB、曾经的经历
$ @5 d4 q4 k; b/ `C、子女的成就
D、家庭的和睦
E、友情的可贵
. C, n1 r! i+ r1 G0 e正确资料:


第29题,防治原发性高血压最经济和最有效的策略是
7 g" x) ^' y8 E0 j* LA、早期治疗
2 C7 M$ o7 Z" {! h4 b; NB、健康教育
C、早期发现
+ M2 J  r! Z7 F* O6 z! p" q* q1 XD、饮食
! j( X1 |/ p0 ?" k) cE、运动
% X! Q+ C: M: n$ i1 Y; M正确资料:
$ N. E, f3 J1 H: M7 U

4 s* n( K, o/ q2 \+ M! p$ m资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,护士指导学习者通过自学有关健康资料，如图集、手册、壁报、网站、参考书等，获得健康知识或巩固健康知识的方法，称为
A、讲授法
: X( o& V/ |  n# _) G$ xB、座谈法
; a& G1 `2 h- e7 [0 e/ }0 K$ G1 IC、咨询法
D、阅读指导法
+ \' s% {- c; }; }1 B6 X& M) z6 fE、演示法
) t0 [2 g4 `3 D& h* \" `6 H% Q- D正确资料:
$ w* B4 c1 S, ^" C. y  T/ \+ a
# c2 m3 u# I3 q5 ^- Q; z) b
9 p2 w9 @  l# I第31题,健康信念模式包括：
A、个人感知、修正因素、行动可能性
B、个人感知、自我效能、行动可能性
C、个人感知、修正因素、提示因素
D、自我效能、修正因素、行动可能性
E、个人感知、疾病的威胁、行动可能性
正确资料:

% G2 F& y, W; V, ?% g4 p: D
/ l8 C; X  }1 C5 G2 f# o第32题,健康促进的内涵不包括
A、涉及个题的健康和生活的各方面
B、直接作用于影响健康的健康史及危险因素的活动
2 W& g. K3 ~( X; D" ?5 }6 `C、作用域卫生领域及社会各个领域
, L8 m! G- t- ]7 ED、其指导下 的疾病控制已不是单纯的医疗卫生服务
) n- r& @) g7 f8 b. Z) F: G. G: FE、特别强调个体与组织间的有效、积极参与
正确资料:


+ r' J" K% ?3 v# r* y! ]第33题,在社区健康教育评估过程中，应从以下4个方面收集资料，除外哪项
/ R8 Q2 w& M+ t! I2 o; }A、大众传媒
: z/ a! ?% B1 ~9 e) o/ {8 W/ W) `B、教育者
/ u  v( y" k+ Y' H' zC、教育环境
: ~- G+ h4 N+ b: aD、医疗卫生服务资源
E、教育对象
3 W. \0 x  [8 R; J3 [& F1 {* ^( j正确资料:


第34题,患者确诊为"肺癌"，入院治疗。护士应根据护理健康教育程序进行健康指导。该患者健康教育程序的第二步骤主要内容是
' J5 o4 z& l/ n) I3 ]1 I2 fA、教育计划
* L# M/ ~# Z5 x6 k2 M' \, B( {B、精神状况
2 C6 F- x- `: L9 }/ S& p! E! dC、计划实施
) D9 x! ?3 T% O6 o2 }" X5 w! nD、教育诊断
E、智能评估
; z2 W& A9 k4 g& M( R" ]+ t正确资料:

8 t, E* J$ C9 C9 N) k) Z
3 [3 f. \8 ~( H3 i+ g: V; A第35题,护士不管面对何种身份、性别、年龄、职业、素质的患者，不管护理人员与患者之间有无相互的人际吸引基础，出于工作的需要，护理人员都应与患者建立并保持良好的护患关系。这是由于下列哪种护患关系特点
A、专业性关系
' K2 a$ d. p& ~! H( ~0 HB、互动性关系
C、治疗性关系
7 y% [( |& u! M' _D、工作性关系
; _: v. A% H, ?7 a& i- U+ U2 ]E、短暂性关系
正确资料:
/ _1 w: {: M; q3 W' W$ a7 f
- u* P) \3 s" w6 \0 v
% ^% w6 q1 N, t( H, Y- U第36题,在护理健康教育中，下列哪一种不属于知识灌输方法
A、讲解
B、大众传播媒介
0 x$ G8 O7 ?  G6 ^" ~9 E( CC、患者现身说法
D、讲述
6 m  _8 D( W4 [: C3 G1 t2 eE、讲演
正确资料:
" x2 {9 ?9 A* `1 h: O2 _

- Y- n" f1 K  y6 V3 d" R& M0 q: ~; ~第37题,家庭的内部结构不包括
A、家庭权力
0 Z+ R& L  ^* O3 d. r, BB、家庭角色
$ K/ p8 o7 ^/ W& b; v; \+ JC、沟通类型
: c0 ~% _" y& S) ^2 qD、价值体系
E、家庭类型
0 ?: s+ d: k' x) b/ {正确资料:E
% n8 r7 }4 o0 p- k9 \& F) p4 k- |

/ I; x# R0 I0 ]4 r! t9 I/ |7 N第38题,深呼吸放松训练，吸呼之比为
A、1：1
B、1：2
) D' n2 u8 q  B5 D" s! nC、1：3
' g2 T+ m$ n; W! jD、2：1
# w! p5 Z* n, M/ `( G9 hE、2：3
正确资料:

5 c* W. W7 @- z7 I& ]# P/ p
第39题,健康促进活动形式主要由三方面组成，即
A、行为矫正、行政手段、组织行为
B、健康教育、系统管理、治疗措施
C、健康教育、目标管理、明确诊疗
D、健康教育、环境因素、行政手段
# ]# i, Q2 k  WE、疾病预防、健康指导、系统教育
正确资料:


第40题,教育方法采用集体指导时，最适合采用的评价方法是
, q8 Z  t& g% Q. |' Z/ AA、观察法
! {" v. C6 I3 x9 e2 yB、直接提问法
- g( o! F. w: e# N' N/ Q% Z- \C、书面评分法
D、行为演示法
  R9 X3 L5 a5 d5 T% ]E、抽样评价法
正确资料:


8 P, z$ C& ]/ Z7 X  B第41题,杜瓦尔家庭生活周期中，下列哪个阶段的发展任务是父母经济及生活的依赖性高，面临各种老年疾病、衰老及死亡
, n6 t! Y  G9 l" S2 V! rA、空巢期
B、退休期
$ L2 _4 t  d$ o5 P' G- J- mC、孩子离家创业期
D、有青少年期
1 d2 C& N3 P. w9 JE、有学龄儿童期
正确资料:
; c% g1 q6 V+ ^. q. O9 p

/ H3 u1 [2 C  }6 ~+ b" s第42题,吸烟罚款，属于影响行为因素中的哪一类
A、倾向因素
B、阻碍因素
C、诱发因素
D、促成因素
E、强化因素
正确资料:E

' X" g3 ]! I( o+ z
第43题,宋先生夫妇、女儿及宋先生的父母共同生活，宋先生的家庭为
A、核心家庭
- h; u% A. U+ H8 o  CB、主干家庭
C、重组家庭
9 L1 T1 F; z( X0 [9 `D、同居家庭
E、次生家庭
正确资料:


. }; X3 k) G% R0 n6 S! b# y第44题,从生物-心理-社会医学模式角度出发，影响健康的因素有很多。其中生物因素是影响人类健康的主要因素。它包括
5 ^  w. d" H- q6 AA、物理性致病因素、生物遗传因素、感染性因素
B、生物遗传因素、个体生物学特征、免疫性因素
1 h) |9 x0 Z5 iC、个体生物学特征、免疫性因素、生物性致病因素
D、生物性致病因素、生物遗传因素、个体生物学特征
E、生物遗传因素、生物性因素、个体生物学特征
正确资料:


  D) a" N2 T2 S. `第45题,关于项目时间表的制订，下列说法错误的是
A、时间表是整个计划执行的核心
4 I" O1 R( c" f: a! ^B、可用时间表检查工作进展程度及完成情况
C、制订时间表时，活动安排不能在时间上重叠
% }3 c; Q1 S- G/ c1 q1 B' MD、在制订时间表中的工作内容时，不必将实施活动分解得过于细致
8 q0 y" W( Y5 }5 P* M- D) NE、制订时间表不仅要考虑时间的计划，还要考虑人员的安排
" r% n3 m% C4 W3 ?# a正确资料:
3 I2 u5 R$ k2 @' `) _& f; o
* {. i5 h5 A0 m" Z* w4 Z: E3 R" I) k
第46题,全国高血压日是每年哪一天
A、10月7日
B、11月8日
C、10月8日
D、9月8日
E、10月11日
正确资料:

/ |$ |: v7 M" [+ G6 @+ U6 v) ?
0 {+ H; T; l) M! V! {& V第47题,无吸烟，酗酒的习惯，属于促进健康的行为的哪一类特点
- {2 I3 E6 V$ N2 J5 AA、和谐性
/ p: o1 j/ C3 x+ w% W  r* HB、适宜性
C、规律性
. a: E0 t! ~. ?1 }D、一致性
E、有利性
正确资料:E

! F( O9 S5 F8 G7 U) F' X2 g0 _
7 m4 R- }( B2 T; H, ?/ P第48题,对患者进行小组心理健康教育时小组成员一般为
' j: s& R' Y! A* _A、2-4人
. D- b$ w' l' p, v- T0 {# x& lB、3-5人
C、4-6人
) }% i7 }  j1 w9 Q- X7 c) ~$ vD、6-12人
E、10-15人
8 u8 J* \8 }; \2 ]$ m9 g( T正确资料:


/ ]) Y; \1 x9 L1 v8 T/ f+ u1 f第49题,关于老年人用药安全，下列叙述不正确的是
% p* H: H, G! \% g0 jA、使用抗生素类药物时，应注意剂量和疗程，防止产生消化道反应
+ |0 s. C: g. t3 B: g; ~B、使用胰岛素时，应备好食物，防止发生高血糖
C、使用强心苷类药物时，应监测心率
7 M! S5 d1 Y0 Q: t: Y* L- VD、使用易导致跌倒的药物时，应密切观察患者的反应
7 I! C( B" l' [E、药物使用过程中，如需更换药物种类或剂量时需特别注意
# g7 J9 b7 t! f& v" c+ ^正确资料:

+ N9 G3 F+ r6 N$ L# d
1 S( h  I! e5 M; O5 ]资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,传播的要素不包括
, K: e4 V) _; s! GA、传播者
B、信息与讯息
C、受传者
D、传播方法
; B' \! U0 |# v7 O% H, A) qE、传播效果
& t- p: X: T* K7 v6 e正确资料:
+ `+ Y9 B6 B5 c* K! W7 W* l$ B. Y
9 @9 V5 i% J  U+ o. a


% V# L* m( m$ B& d, D  K# H





3 ]+ V9 p# U! h  D
9 q4 a# L! ^: Q/ i' Y% N( ]
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