福建师范大学2023年8月课程考试《小学德育理论》作业考核试题

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《小学德育理论》期末考试答题纸

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     成绩：
; a; G, I! h$ \
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
: f. p: X# h  N& j一、单选（共20题，每题2分，共40分。）
1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
2 {1 n! L( ]/ q6 f. i$ Y                                                                       
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$ ]+ u1 c; I# k1 Q  n                                                                       

3 l8 E' i  `3 v: q0 N* @
( q8 `5 v. B; g9 G7 X+ F二、多选（共10题，每题2分，共20分）
' m4 w- z/ h/ ^, P% K% L6 [21        22        23        24        25
* v$ P2 D- s7 {7 s8 P- W6 `                               
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8 _3 m& H. Q# ]) D* k6 o

* e2 @! }" P9 W) ]三、判断（打“√”或“×”,共20题，每题2分，共40分）
+ V9 B, ]. \% ~2 y* a2 U+ w31        32        33        34        35        36        37        38        39        40
$ _, e% m; ]3 [. F1 B+ A. {                                                                       
, h% }! M1 h- x$ Z% U6 G! Y41        42        43        44        45        46        47        48        49        50
5 o$ g4 ]  {- L% L. Q( I6 Z                                                                       

9 @) k. E% D& R- L5 ~, w1 O
: N* f$ \8 a' H

《小学德育理论》期末考试A卷
3 F% D" T! r) ]; F' o0 Z0 I注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
6 T) N1 W7 T5 {6 y. F  ]# s, i) z一、单选（共20题，每题2分，共40分。）
3 {  M) c' X' j" v+ \! y$ E
1.“阿德勒告诉我们，那些被伟大书籍的作者讨论最多的观念，也就是影响最大的观念。西方被讨论最多的五个观念，依次是上帝、_____、人、国家与______。中国这方面在先秦典籍中出现次数最多的观念是道、______、天命、仁(包括爱)、_____。”
  
( B+ ?" s( T* J- K0 C1 o1 ?9 R' {A、知识，爱，人，心性    B、爱，人，知识，心性
. }6 L! r  R! D( l- ?& M
2. 道德教育的根本是祭起一套说话体系。打倒或者推翻一个道德教育体系，就在于放倒那个道德教育的_______。
: h) I" s. Q2 J2 I, G6 k
  A、说话体系   B、行为体系

3. 子曰：_____安之，朋友信之，______怀之；
# q( J% ?  Y% r3 j   
7 T7 ?. X* O7 S$ p8 X A、老者；少者  B、少者；老者

4. 子曰：_____安之，朋友信之，______怀之；
$ U: [; N) O& [( I2 ]$ R. e& v
+ b$ p8 c, N0 V( |+ _   A、老者；少者  B、少者；老者
+ A, J9 x: `$ W1 u% _
5. 子曰：非礼_____，非礼_____，非礼勿言，非礼勿动；

A、勿视；勿听     B、勿听；勿看
4 c5 b) q4 A* z  V& e
: o. g/ l, c* z, V1 P6. 孟子曰：______，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也；大人者，不失其______。
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4 B4 e' E+ K3 A   A、自暴者；赤子之心者也    B、自暴者；仁义之心者也
+ l; x. e! E1 e
7. 朱熹说：人之作孽，莫甚于_____；言语尖刻，必为人忌；见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。______，切莫矜己之长；
  
A、行；切莫揭人之短    B、口；慎勿谈人之短

! S- h$ G4 {  A5 y! m# I2 u8. 美国总统富兰克林•罗斯福1941年提出了四项“人类的基本自由”：_____，信仰自由，______，免于恐惧的自由。
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7 I4 m2 q+ @1 S+ t   A、表达自由；免于匮乏的自由   B、语言自由；免于稀缺的自由

9. 《那一片绿绿的爬山虎》原文的第一句话就是“一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。”那么，课文本身就生发出一个可能的教学：叫改变了自己人生的故事，也能够改变他人。我们完全相信，多少中小学生的命运，都是教学改变的，也应该完全相信，绝大多数中小学生的命运，教学是____。
! T/ D) v0 y8 x% z+ Y
   A、不由分说的   B、无可奈何的

' F$ o" E( u, a' D7 L+ o10. “_____”的原型是土地神和长老神共同形成的人民聚会，那是企求人有饭吃的吃饭教仪式，那本身就是道德教育。

A、社会  B、群体
! C9 I5 J0 ~. h( t7 K
. {0 N1 N( d' d! w& \11. 先秦诸子率领门徒_____，祖述圣贤，皆以其道德学说驰骋于人世间，是一个道德教育的典范；宋明理学远绍孔孟经典儒学，以____、_____、______为道德教育的典范；
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A、游说天下；讲学；著书立说；办书院
B、办书院；讲学；游说天下；著书立说

12. 西方的各种宗教教主以“神”为称述，以神启为道德和法律，______在宗教文化中是人与神的契约关系。……《出埃及记》说明西方的知识分子“祭司”这个身份是本源的，更说明道德是本源的和先验的。祭司就是______。

: E, d- j  k4 R1 @2 J" p. G0 G   A、道德长老；道德
+ [7 Q/ _' y$ Y" P   B、道德；道德长老
: D; ?: v+ X+ I, y* U) ]
# t$ L+ `8 q, A/ s( h' J$ C5 N+ K+ \13. 德国哲学家马丁•布伯在他的大著《我与你》之中说：“在信仰领域，人们已与神圣相背离，无力承担_____；于是世界的意义只存在于表象之中，世界成了无根基的世界。相对主义价值观，放任的生活方式，______的衰竭，成了这个世界的特征。”

: }, E* g: k2 g" Z8 K" _. ?3 |   A、信仰；道德感    B、道德感；信仰

/ w: r4 Z/ w2 z! H: i, o14. 庞贝古城壁画上的铭文说：“没有任何东西可以_____”。
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A、永存     B、永恒
15. 恶是道德的起始，善是道德的______。
( M; i/ d: _/ o. q$ ~$ ]
   A、归宿 B、归属

16. 佛家说，世界生灭变化，分为成、住、坏、_____四劫。

1 I" q: v; [9 t* a2 ~   A、灭   B、空
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  @0 D" B% ~& |0 }& S17. 伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的______变成_______的学问。伦理学的最大话题是人的幸福。伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。
  D& g2 \$ i* ^1 W
" c/ H! `7 T2 u  f9 E* J  N   A、无限可能性；现实性    B、无限可能性；有限性

18. 苏格拉底说：“一个未经_____的生活是不值得人过的生活。”，这就是理性的化身。
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    A、思考    B、省察
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- E, [* E! k# x' @% A" u+ Y19. 道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。
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' ]" R. F3 H- X3 ^" a& A   A、内在的品质；关系    B、关系；内在的品质
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20. 德性是“______与身体的全然完美”，“文武双全、_____的高贵品质”
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9 [! B8 x, c+ f5 H% V   A、心智，术德兼修  B、心智，德才兼修
  N; {6 Q) S/ c# |' y# m
3 X  t3 Y0 v# Z& t# S二、多选（共10题，每题2分，共20分）
21. 中国人所谓的“江山社稷”之“社稷”，社是指___1____，稷是指___2____，在所有的神灵中，这两尊神灵和人民的关系最亲近。
8 ^3 Q5 ~  f2 O   A、土地神
# O4 y& q( ~9 |: o% c: n( P   B、五谷神
8 d  i$ N( ?  m  [   C、太阳神

22. 雅斯贝斯说：“与技术时代的出现同时或更早，已经发生了一种奇特的世界现象，即___1____和___2____的衰退遍及世界，今日它也成为欧洲的运动。”
  f0 g6 u5 n: q   A、精神    B、心理   C、生理
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23. 中国文化在上个世纪有三件大事，或者说，三个人物，这三个人都做过老师，而且是极其有成就的老师。他们是___1____，___2____，___3____。
9 ?3 ?( M) L2 T1 n, g* m   A、王国维
   B、李叔同
5 k; T( L/ X4 F   C、陈寅恪
$ ~# J4 G) k( Q3 t2 f   D、周作人
0 g) e2 Q% G6 g$ D# ~  u
24. 雅斯贝斯说：“___1____本身被技术过程吞噬了。甚至科学也得服从技术，代代相传的结果加强了这一趋势。这可以解释为什么如此众多的科学家在其专业之外表现出___2____。”
   A、精神
   B、惊人的愚蠢
& b0 C& }6 P( N- n8 P5 _   C、心灵
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25. 孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才之罪也。_______，人皆有之；_______，人皆有之；______，人皆有之；_______，人皆有之。”
   A、羞恶之心
   B、恻隐之心
   C、恭敬之心
4 m& J( C$ g7 h' E( H+ |   D、是非之心
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8 O' p, g# m; F$ U& V26. 美国最高法院的门楣上有三个人的巨大塑像：中间是希伯来人________，代表天意或宗教。左边是_______，代表人伦或道德；右边是梭伦。古希腊的改革家，代表政治或法律。
8 A7 ^5 d3 p) z5 Y- {9 k& V   A、摩西
: r" h. M% o3 V$ n" C   B、孔子
   C、老子
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27. 早期，严复把西方的《社会学》翻译为《_____》，影响深远，那个群学，曾经被中国学者理解为，或者赋予“组织教育群众之学、拯救中国于______”。
   A、群学
6 @8 h# L7 L# _% P1 x   B、危亡之学
6 m) c' V" y" m: c5 g   C、社会论

; }( _: ]6 r( G4 k  [/ l& J28. 在人世间，最明亮、最清澈、最纯真的莫过于___1____，这双眼睛应该是我们国家这个时代的___2____，更是这个时代的社会良心。
$ @4 T# x; M) d+ a5 N3 u; C( l" b/ p! A   A、儿童的眼睛
   B、成人的眼睛
   C、道德

29. 教育___1____创造新生活，只是把人灵魂中固有的生活___2____。
   A、能  B、不能   C、引导出来

30. 古代逐渐形成春社与秋社两个社日，间或有四时致祭者。“春祭社以祈___1____，望五谷丰熟；秋祭社以_____，所以报功”。
   A、谷雨
   B、膏雨
: |; m5 H8 `9 G* I   C、百谷丰稔
# O" t8 y! z8 I2 a( A+ _; b$ a  
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三、判断（共20题，每题2分，共40分）
0 e' X) ?, K5 D3 D31.个人不能自己处置自己的生命，因为个人的生命权不属于自己，是属于人类的，所以，人是不能自杀的。宗教认为，生命是神（上帝）的选择，是神（上帝）的权利。
8 E0 X5 p  G- O( `$ X32. 道德课程的“生活”并不必然达到“伦理的生活”
0 q1 U/ y1 a; N/ y/ k$ F" l33. 道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空间”并不是“生活”概念
6 p" g3 d, ]0 [* o/ i8 M34. 世界没有远近之分。
35.“自我”一出生就出生在世界，不是等长大以后才进入世界。
36. 没有一个远方的世界或现成的世界，等着儿童一步一步地走进去
37. 道德教育是生命固有世界的绽放，不是建构一个世界。
38. 中小学语文教学遭遇到_历史性质的___课文，很生动的_故事或者场景_，最终大率被弄成了最无味、最伤人的东西。
39. 中小学语文教学，中国的古迹、古代文化往往一律是“__激发民族自豪感”，“显示中华民族的强大力量和英雄气概”，“我们的民族有悠久灿烂的文化”，“_人民有无穷无尽的智慧__”等等。
' M' |( }2 t4 o40. 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神态庄重；有的紧握双拳；有的凝视远方，……走近他们的身旁，似乎还能感受到他们_轻微的呼吸声__。
41. 秦俑一个人一个形象，各不相同，它突破了千人一面这一群雕过程中的难关，譬如有木字型，有长条形，有方形的，有工字形等等，中国人的 脸型 在秦俑这个地方基本上都可以找到。
/ d3 K8 m1 [; X$ ?42.孟子说：“学问之道无他，求其放心而已矣。”
" r1 B" t# F$ r7 t7 w! o; m43. 孟子说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”
44. 《圣经•创世记》说，上帝造人类的男先祖亚当和女先祖夏娃，造伊甸园叫他们生活在里面，叫他们听上帝的话，无忧无虑，没有死亡，那就是人类的原初生活。后来夏娃受了蛇的引诱，叫亚当听她的话，他们一起偷吃智慧果，从而违背了上帝的禁令，犯下了 原罪 。上帝处罚他们，驱逐出伊甸园，叫他们既过着艰辛的生活，又一辈子都会犯罪，还会死亡，因而这个罪叫__本罪___。
& P+ r" C3 Z% Y! q& b45.卢梭说：“儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。”
: N: g' `: A$ Q, ^5 R46. 如勇敢，智虑，节制，正义，忠诚，温和，羞耻，义愤，慷慨，友爱，骄傲，坚强，大度，大方，机智，这些属于伦理德性。
47. 德性是灵魂中固有的品质，这个“品质”的意思，不是后天培养出来的，是人灵魂中固有的某种特性，譬如马会奔跑，鸟会飞翔，人会思维，这都不需要教育，因为这种能力是本来就有的，需要的是后天的引导，并在活动中显现出来。
48. 子曰：己所不欲，勿施于人。
49. 《礼记•礼运》说：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。
50. 孟子曰：我知言，我善养吾浩然之气。

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