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福建师范大学2023年8月课程考试《学前心理学》作业考核试题

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发表于 2023-6-26 21:40:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《学前心理学》期末考试(A卷)答
0 u) w8 G4 I3 B: K! a姓名:                   专业:
% K5 O0 s  n0 N1 T9 F! f学号:                   学习中心:
' O( @" ?6 d' R3 x     成绩:
7 |' w. d( F0 `" _$ y! o注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
+ r/ z) d! C1 w  C4 [) P9 L) D: e一、单选题(更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)4分,共40分)
" w: t) _# K6 @题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
( G5 W3 o8 ~4 j2 h) D7 H答案                                                                               
1 {2 e2 q  t& L2 \( q/ s
# [. X: j% l5 f4 G& Y( P* B4 O二、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(答案务必写在答题纸上,更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)15分,共30分), V1 R8 `9 ]) W$ a4 K
1.        简述学前儿童口语表达能力的发展趋势。* O, y5 m1 `2 M
, e! M# z/ m1 f+ N* Y' \

9 z6 _7 I( ]7 x3 A6 C6 L3 v9 n4 @. Y! y7 x  K
2.  简述学前儿童同伴交往的意义。) X3 ~8 N4 h$ x/ ]. x

7 ~3 I6 b# T  ]% ?  b5 p1 C* r, z! y- M3 c2 h  m* o: Z5 r
- L3 ]4 P8 V* g  Z, ?8 y- Q+ {
三、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(答案务必写在答题纸上,共20分)
. [3 ?, B1 [+ |+ I0 ^" ?试述学前儿童思维发展的一般趋势。
& l, _5 P$ Z8 F1 H" i8 C# z% W/ b! F# [6 C8 P- ?+ t

6 b, w- Z, P" v4 J% o) o: |6 D" ~" F0 |0 F# k4 r) P
四、材料分析题(答案务必写在答题纸上,共10分)# h3 ]5 B; ~% [6 y  [7 k9 D: Q
幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型,并谈谈你的教育措施。
" r3 r0 D7 \) I, t' b- ~
1 ?6 }8 M3 V* {% b8 x- g0 }- G1 j3 m: b4 k: j- c9 D9 y3 w! R5 l. O" i
《学前心理学》期末考试A卷
$ W' s2 s& d' D* Y& V注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!; a! Y/ E: P" _4 @* s2 B% L1 y
( G, P1 w( l7 n. H1 X
一、单选题(答案务必写在答题纸上,更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)4分,共40分)4 F/ I* I* w- l
1. 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种(    ) , U* ^! o8 @0 h0 @4 {2 B, Y
A.感觉           B.知觉           C.注意           D.想象
( k7 s; O- C) l8 n* b0 ?2. 儿童性格的最初表现是在(    )。
8 y0 \, H7 X$ ?* j- F" dA.婴儿期         B.幼儿初期       C.幼儿中期       D.幼儿晚期: l9 J2 p3 _9 h" |! ^% v* B
3. 年幼的儿童很难获得守恒概念,这主要是因为其思维具有(    )
3 A9 B* L- y* i, {, b# i5 h7 W' s- KA.绝对性         B.具体性         C.经验性         D.不可逆性
" S( [7 K: `2 H8 }3 P/ {4. 新生儿心理发生的基础是(    )。
& ?( O) u8 u5 l) bA.儿童的本能               B.儿童的生理成熟
6 a$ ?9 @/ z  bC.条件反射的出现           D.儿童感知觉的发生5 K% Z7 v# t( l6 Y! R( L6 D
5. 学前儿童想象发生的年龄是在(    )。& J) D5 F& Z) X: T
A.1岁~1岁半              B.1岁半~2岁. N& U7 ]5 U# v* a4 n7 V6 b
C.2岁~2岁半              D.2岁半~3岁
6 d; Y" W/ ?, \6. 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是(    )。
/ B: M9 t( i* E3 F  M( g4 x1 l8 @A.社会文化       B.电视           C.家庭           D.幼儿园
! h0 L5 A- `( n1 ^! w8 G' x$ ]7.儿童心理发生的标志是(    )。7 f* [0 V$ _+ e3 S; R: E$ |4 O5 t6 d$ w6 n5 P
A.        无条件反射的出现         B. 思维的出现+ O. |7 }. N4 C7 o0 C/ H
C.        条件反射的出现           D.        眨眼反射的形成  W. M9 F3 c( F4 G$ q8 \
8. 研究学前儿童心理发展应遵循(    )。
, k+ C. I0 W- f9 lA.客观性、矛盾性及开放性原则' O+ F* [/ v  T9 P
B.发展性、目的性及矛盾性原则
6 Z- ~2 _, \3 W! Y( S( S" [# GC.客观性、教育性及发展性原则' k- C3 R" m4 K8 E3 w
D.多样性、主动性及独立性原则' B( `2 T- M" t# I$ T: H! s
9. 一个4岁幼儿绘画时,无意中画了一个圆圈,一看很像面包,于是,便高兴地说:“哎呀,我画了个大面包,真香真好吃!”这说明幼儿(    )
* P$ ~& U/ u: x# S4 ]+ v; H1 \: FA.想象无预定目的             B.想象的主题不稳定
  d) ^) w/ n$ w/ hC.想象的内容零散、无系统     D.以想象的过程为满足
7 C' o+ F% f" Q3 P- X3 T10.儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱,是这一堆小钱中的一部分,这时儿童的思维处于(    )。$ _$ D( e+ O) L
A.感知运动阶段     B.前运算阶段     C.直觉思维阶段     D.运算阶段& y9 s% l9 P. N7 p0 d3 T
. O5 j6 Z% H; d9 R7 B

0 s2 i/ F/ d) d9 t二、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(答案务必写在答题纸上,更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)15分,共30分)
# o+ j( E9 P, t4 s3 i- C7 C1.        简述学前儿童口语表达能力的发展趋势。. \+ L4 v* h- Z  V" C; ]
2.  简述学前儿童同伴交往的意义。4 l% ^' k" O9 _* c8 `- u
三、更多答案下载:谋学网(www.mouxue.com)(答案务必写在答题纸上,共20分)8 x8 c! w2 z% b! I
试述学前儿童思维发展的一般趋势。% T# \, \  B1 N7 T
" j& b. }4 ?1 Y3 o# ~+ A3 U
四、材料分析题(答案务必写在答题纸上,共10分)
6 d8 X, C- d# l, f幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型,并谈谈你的教育措施。
6 C/ m6 q) e9 b1 A  K; S
  N: L! m; j' Z& C3 ?

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