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福师《体育教育学》在线作业二-0001& w) \* n9 L2 t$ ]! z% ]* ~
试卷总分:100 得分:1005 P4 n' h# \/ ^' {0 t" y+ S# z9 m
一、多选题 (共 50 道试题,共 100 分)/ @( J1 J0 v, J8 N
1.根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（ ）。9 a; c) o# L" @' `5 K1 t. n
A.健康第一、为素质教育服务的主线2 x H( N7 u, z# ] m
B.关注学校体育的文化使命和人文价值4 I- M7 N4 M) y! i1 l/ r' G
C.把运动作为体育追求的目的
+ }+ v) R* C7 VD.体育要使学生获得成功的体验
. U& O/ Q, O# G& n) n答案:B$ ]! U2 C( a2 s3 E
3 e- v( W/ O7 _: W
2.体育教学过程的主要要素有（）。# f0 u4 q8 E1 Z; K% M# P8 l
A.教材
% n5 R& {4 `; \/ r7 G0 f4 oB.场地
! ~, ?" L6 [8 b9 t$ ~- QC.学生. \8 S, k6 K. Y( [$ I
D.教师, h1 j/ n; b' ]* D, g/ z
答案:
9 {# w& I* s* n- \* }2 |5 ]' e5 M4 i, u
3.动作错误产生的原因及纠正方法多种多样，归纳起来主要有以下几个方面（）。
; ~; o" H4 V: g% c F! q" RA.教育心理学因素 z b7 `0 z& ]& q
B.运动生物力学因素5 I& j2 A5 T- _7 y1 e9 Y
C.生理学因素
1 z' z# E4 |' ]* `* A5 C4 _D.教学外部环境与条件因素
2 ~# ?& j, L3 m+ S5 h- U& g答案:BCD
. c8 e4 u X( G0 r' V; B4 C
5 f3 u) {" D8 \# M8 I7 s4.体育教学原则主要有（）。7 x, J. r0 H5 ?5 Z! Z' F
A.自觉积极性原则2 W! a) `( N1 I" g. O/ _
B.直观与思维相结合的原则
9 Y/ A# T0 Q* D. U4 w/ L h8 @C.身体全面发展原则
7 d& p4 B( l1 WD.可接受性原则5 H- P( W0 g* q) x L- n
答案:BCD s! [2 X' M5 \1 Z2 _
- Q" ~- V% x) P& H3 `) ]( e
5.军国民体育思想的特征主要有（）。
+ ^8 S4 f2 u8 L2 [! x3 L% C: NA.以强烈的爱国激情为立论基础
" P% g, ]* _& i& x# K* t6 nB.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
5 l% ?! j; O( w9 V2 l6 d) qC.重视身体训练和培养军人精神
% ~' e$ o7 T$ _+ LD.已经形成独立的理论体系$ I, M; t% p. @0 i+ f |3 h* e+ d
答案:BC
1 O) J5 V- g. y' R, U0 V# \# ~. L. Y% N% y$ E1 {9 r! p8 T
6.运动技能形成规律（）。* b4 M7 T; ~3 T- D# ]
A.分化阶段
; ~) e" @. n9 \B.粗略掌握动作阶段) M8 X; ]5 X7 K2 G5 E I% }8 e! b: v
C.改进与提高动作阶段
6 q7 _0 h- }5 [7 @4 eD.动作的巩固与运用自如阶段
# j- P4 C% C7 X6 Z; s答案:
( T5 e( O5 U h# a; K9 U+ [
. B% T# Q3 S- K4 t4 m# ^7.竞技运动教材化中，生活化、实用化的教材化方法又可分为几个小方法（）。
. g& O+ d0 |$ a( h7 I) K EA.野外化0 S+ D8 z9 l+ \8 `! O
B.冒险运动化& b8 b& w" |' \' U
C.实用化8 ]( E7 \) H2 c: Z8 E* x+ q
D.传统化# B# v& d. p5 p r/ _' w4 H1 e
答案:BC7 ?* ?1 O& h4 Y w% S
9 b* P7 T) s4 S
8.军国民体育思想的特征主要有（ ）。7 E. y. N6 ?, ^& |* k
A.以强烈的爱国激情为立论基础0 H1 S7 l; I E6 Q/ x
B.依附教育思想，尚未形成独立的理论体系
7 X1 `5 E# H; C. RC.重视身体训练和培养军人精神* K# q5 s) l! \2 r
D.已经形成独立的理论体系( c5 n! V6 I! `; N9 W
答案:BC* V; ~% J2 h; W8 [1 i( w
# H" o# s& o) j% f( }: l
9.运动技能形成规律（ ）。
# y5 @5 Q6 S: d# {2 ~/ oA.分化阶段, g" W! L; Z+ S; x
B.粗略掌握动作阶段3 ^9 N7 K/ K: h2 D3 e
C.改进与提高动作阶段
& b$ ?1 M, U& ~. \D.动作的巩固与运用自如阶段6 \7 L; |( o4 G4 i* N
答案:
0 t3 M& ~ q6 M5 ^" F" m/ r! d' |$ B; {$ v& f. `. Z9 A! ~8 d& K
10.现代体育教学方法的发展趋势有（）。
2 Q2 b5 G2 q7 `: f4 ZA.强调教与学并重
1 g8 {* q9 r) x' ?' L @B.重视学生体力、智力与创造力的培养
/ W j* R5 {4 q3 tC.注重体育教学方法的综合运用6 e" x4 O) i( E$ l N& Q2 k
D.传统教学方法仍占有主要地位
, h; m: r0 M! j& I7 K9 ~8 `: X答案:BC
$ F' U; k. n" e7 J* A% t& U* B# ~. C
5 I/ a9 K. Q% B8 r" P. `# k11.学校体育管理的原则主要有（ ）。
" M7 z2 w8 J1 U( ~9 _A.导向性原则0 O% \. w( | z$ i0 q8 C
B.科学性原则- V. q( f8 P% `! L4 s$ B
C.整体性原则
: C7 D. u. A! v3 ED.制度化、规范化原则
0 s4 F# s% L$ k8 m答案:BCD
9 n. w7 B- w6 m/ L& C2 S! A. l
z2 q0 u k8 C5 h9 i3 }12.学校课余体育训练的组织形式有（）。1 K2 P! o' B! w/ j, H" H+ d
A.学校运动队
: I A# T. l* n. |. cB.基层训练点
3 j, `: c, ^' T6 A6 c5 K7 W1 `C.体育特长班
6 [) [9 ^: O% r5 d+ ~D.体育俱乐部1 t8 U) g$ b( o0 o# I5 U3 M5 q
答案:BCD& U5 h w0 M; H; C: z6 _- s, C7 G5 V
" [) _: D$ i2 U; o13.教学内容的选编程序主要有（）。
( e: y# y6 J: }- \A.收集运动素材 K6 r+ E }6 [& t* U* f
B.运动的功能鉴别, D6 x% w C' L" q8 Z
C.典型性分析, a* W- O' a' A
D.对应具体的教学目标. U7 U% K4 A3 J E& |- t8 _2 v! N+ K
答案:BCD
6 z/ X3 _9 k7 o5 y6 j0 a$ B6 B6 ]: H5 D
14.西周教育的主要内容是六艺，其中（ ）体现了体育的内容。) V. }) x' l8 x' x1 M/ d
A.礼
/ J3 I9 b5 v& k. v" ~% Z* v# dB.御
: r$ E# V" ^" D$ ?: }, PC.射
: B, Y% ?0 Q) l$ Z' ]3 o! ?D.乐
! r5 f* D2 @. O5 X- f/ n答案:
- l% S4 a. o4 L+ E7 r1 B; E& W6 q3 \0 ~) ^ [- W
15.课堂教学评价的内容主要包括（）。7 {6 q- d9 M1 e2 u! D
A.教学内容 Z( |6 G! b# n$ e/ O
B.课堂结构- _( C i1 i6 N) C% Z9 L
C.教学艺术. ~. n5 Z C6 V7 N4 Y6 q
D.教学效果1 |$ i8 J5 C- @' P9 X* V
答案:BCD- S" U* M" i6 i2 K; l" j, O2 h
' X4 L0 o- b7 g! @2 z/ m- a16.淘汰法包括（）。0 T( d+ v; p( m* f9 s' c. z0 q, d
A.单淘汰6 |" K" Z+ D& n$ t) h
B.双淘汰: z1 {' z; X/ Y. x5 s% D
C.多淘汰( V' m' ?7 D6 ]. H3 `8 {' R
D.排出法4 |$ r1 c, O& _7 }! p* x
答案:B
1 U; Q1 k1 L5 z3 l Z
( G7 C) P7 @/ }17.体育教学模式概念由几种基本本要素组成，分别是（）。3 L) J6 O# D) r8 e# Z
A.教学指导思想+ L" b2 c$ w# ]
B.教学单元和教学指导课的设计# `5 p+ I3 q1 U u
C.教学过程结构/ O6 W( y$ A6 P* g8 ?+ |
D.相应的教法体系" F/ F5 L/ g6 q" W0 Z, g- g
答案: ^+ u) R b5 w! u; ]2 Q$ x: F
( u+ ~( R) V/ h9 U$ T. C18.自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（ ）。: i8 ?9 U$ J6 }1 j; s% _
A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育( N3 n2 S, ]& m% ^0 L
B.促进竞技运动在学校的开展
+ h' `2 e4 X. g- i; c1 O7 v' {C.把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性
; F* e4 _2 a, B% H7 c4 v; DD.将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要5 n+ ]& T& B# u' z
答案:+ |, g5 Z0 N' [$ I- q9 |
7 |* K5 j# v ~19.在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（）。+ C' P6 i! l3 g1 V; w
A.应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点+ _# F4 y4 v# ^
B.择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的
) v* \8 A( L! T! Z; K0 [C.应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性
3 s: O4 X3 N1 H' g' LD.游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确, }% `# t! L. L& y5 U/ c
答案:BCD: G. ]6 j3 F4 e+ S; Z: B
4 v$ T5 z2 q, i( d) U9 o
20.体育教材按照不同的功能和形态，其排列方式分为（）。! r2 d/ w _/ g8 Q" Q
A.充实螺旋式（多吃多餐型）$ T0 i. e( }( I6 Y0 q; |/ h/ x, q
B.单薄螺旋式（少吃多餐型）, @/ `9 b. a: n9 K7 [) v
C.充实直线式（一次吃饱型）
5 V2 M. F/ ]7 m n+ ^* f+ ^9 R( FD.单薄直线式（一次品尝型）% k/ R" P C8 \# p! T
答案:BCD
3 D* C( }) \. s2 c; D; Z Y3 K$ K9 K2 [/ ?( u0 u
21.变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法，一般包括（）。
i3 G x4 i/ `3 AA.连续变换负荷练习法0 s4 Y: Y4 U. l+ H% u" b4 q: d
B.间歇变换负荷练习法- H9 A+ C% I9 L: h( \
C.连续重复练习法! x9 f9 D9 N8 q4 T7 R" p* u
D.间歇重复练习法, T' P0 |1 Y1 l2 g1 j
答案:B2 U' W: W8 f# w4 M6 T$ d
& \9 C) N9 y8 l5 z" u22.体育教学内容的选编原则有（ ）。+ [$ z5 ^3 [# _& }
A.教育性原则- ^% m; t, x' t! d5 i5 @. m
B.符合学生生理特征原则- u) T) g3 F, _- C. ^0 t7 Z* e
C.适合学生心理特征的原则9 ~5 H, M6 _8 ~4 ?- [5 k7 W; M
D.绩效原则
: W9 s# b/ w7 X6 L% a答案:BC1 J# G% E$ c4 w8 {
& o0 p' Q# M3 [ |+ f: H4 E23.体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。
- _! s* w- u5 r( v9 b5 O* WA.教育+ i) l+ c: Q6 _
B.导向
# S1 t/ D/ t+ O nC.激励% j; |/ L& G2 _6 B9 r0 n6 T
D.预测
1 u% b, k( K- M8 I4 o6 Q9 {6 Y0 ^答案:3 y( G* H) Q4 d7 W1 ~6 [
/ o. f* U) z# {' U; D
24.自然体育思想的基本观点主要有（）。8 N! O! k3 F1 b( R
A.强调体育目的在于教育人
+ y. f/ e( O* aB.强调生活化% \) \% n- P8 A- O
C.推崇自然活动，否定非自然活动
& S( h/ Q* d5 O yD.重点强调体育重在锻炼身体而不是人的的思想
4 \( H( U/ o) s9 y5 R# w: ~答案:BC
; g# k4 ]& ?# |% f7 R- X- `7 o
* i S# O0 A3 @' N. D* D25.场地器材布置注意事项主要有（）。
0 L1 ^0 @1 `6 L/ h, m% Z5 SA.场地、器材的布局要合理
+ l2 u; H6 {3 M6 t$ hB.合理编排课程表' T: G; E5 d: l. X4 |! m( j$ v% ]
C.注意安全
3 I, V4 t- d; G& H5 hD.注意环境选择合理
. G1 [/ N. e8 I; B7 T答案:BC! H7 c8 b) I2 Q0 [% b6 w; n
: k" N& c7 [4 H26.体育课程编制的过程包括（）。
0 I; X, S7 O. H, a0 h) B* [A.体育课程规划阶段" c4 `0 [- C) o* K. c& C, t
B.体育课程实施阶段
0 _+ T, v- A4 y! n# u3 u. YC.体育课程评价阶段1 k/ b4 X4 G: K4 a
D.体育课程教学阶段# x+ `8 m5 K2 d
答案:BC
; O& }9 g" r, R& W* p: z* C( ]& n5 x) E( u' l# v$ Z3 J
27.体育场地设施资源的开发与利用包括（）。
$ a% }) L9 I1 a9 J& |* qA.发挥体育器材的多种功能
, G3 A" L9 B9 K& O0 j0 U) LB.改造场地器材，提高场地的利用价值/ ?( S) ~5 l( o, Q# l! r
C.制作简易器材 E& w) {0 F. M" f2 R1 X# f# s
D.合理使用场地器材/ n# T. ?) y' o; J4 [$ j
答案:BCD: v) b' M) {8 V: A' C# F
v3 k- ^; e, R4 p4 K7 ^ q$ U6 O- @28.在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（）。) s1 a9 b8 m) b6 k* h7 O9 `" }
A.简化动作的某些要求
7 [, E) D( h$ r$ H7 @B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分" d' V8 E+ V/ W' r( \- n( T" W6 w
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备1 X K/ ?6 Y" O& O% O( f \
D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
3 d5 A6 a4 p; O1 D答案:/ A r3 z9 H: n8 Z6 L
7 Z# X. E' @' c8 t8 I1 Q5 ]
29.至1922年教育改革，颁布新学制（壬戍学制），学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有（）。
, y. Y# e& y, v; bA.正式将"体操科"改名为"体育科"; m. ~5 ^7 I' U& i F/ Q
B.扩大了学校体育实施范围' M( D% j0 G$ G, @- u$ e% m# _- U
C.开始重视对体育教学方法的研究
; L' ?0 y; h. C6 P8 B2 MD.体育教学方法的研究方面形成了完整的体系( n7 `) Z$ C: @# U
答案:BC2 Y9 ^ [9 U$ N/ a
& y" z9 T, g* |/ o O: U30.体育教学法中，自练法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。
& Q) R: [( t, b X# k% i) t6 I2 uA.模仿练习法. ^% B! m3 z( A& O$ m. t
B.适应练习法
& Q" s. ?/ W8 pC.强化练习法7 Z) M4 q# \0 N" ]/ Z
D.阅读法% ^3 h: n% ?+ C
答案:BC( R2 u M% k: _; x% G8 g& t
' O5 g2 x5 y4 B6 q
31.体育课堂教学组织与管理的内容较多，但重要的方面有（）。 z; h/ h3 P: z$ P
A.教学环境
/ x8 o; ^* a- n* TB.人际关系0 v( ]& R% s% K4 x3 C0 f0 j
C.教学纪律
* j. |$ z- I2 K: f P# wD.教学反馈
0 N8 s* q0 H! B" R2 ?答案:BCD
. H. N1 y( O c& [5 W
6 u1 Q) T! k3 b& D7 P32.体育教学内容的构成元素主要有（）。% @6 ]/ q, p2 J4 @' ]! e/ c
A.体育知识
6 C3 _: G, \8 Z/ x' g8 FB.运动技能5 u" N" k" q- h. l7 T% K
C.塑造形体
8 K9 \ |: r; S8 m* h0 B' m" E9 O" }D.行为规范' _5 J" y: b! O4 H( k3 i# N5 @" [
答案:BCD
, {; q+ ^$ Z' n4 N
+ M- { Z8 u5 C" q3 e/ f$ d33.根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（）。) z" i0 e0 }* F0 ^; ~# ?1 k
A."健康第一"、为素质教育服务的主线7 l& ^4 ^2 Z5 @" U$ K
B.关注学校体育的文化使命和人文价值
9 \% u1 y# n9 B6 J/ a6 s( XC.把运动作为体育追求的目的; ?* @% L* `/ ~' D
D.体育要使学生获得成功的体验
# d; g3 y2 l% e答案:B m# [' F: H+ D/ s# f8 ~* r% x- V& {& m
- h; G" f, w* D D9 ]2 Q) I% d a
34.竞技运动教材化的方法有（ ）。5 J3 D& j* f+ X7 x" l
A.动作教育的教材化方法
0 l: c& C2 E4 ?B.游戏化的教材化方法3 x; e, I$ P( H% y# ^
C.理性化的教材方法
. m+ |0 {+ H$ u9 TD.文化化的教材化方法
2 p0 W" [( T @. B答案:BCD
. o p# e* h- m1 G# T
. \9 }1 G& F" u! I+ e35.体育课程资源根据存在的方式分为（）。: C' z! y$ z, |( j6 M
A.社会体育课程资源9 K. i a$ }$ ~1 V$ ~" k- f
B.显性体育课程资源& }; Y6 M1 F6 F9 d
C.隐性体育课程资源: e+ k& \6 ?) s9 O
D.群众体育课程资源
$ \% |6 e5 R' X- |答案:+ H+ z+ Z0 E5 ~, _2 w" A) ?/ R
% p+ H* W- O0 J. W- g E36.1919年10月，"全国教育联合会"通过《改革学校体育案》，提出一系列改革措施，有（ ）。3 E* J1 R6 G- o8 {2 d* ?- G" l/ |
A.减少兵操时间! c$ c4 R: J+ u! j6 |; S
B.实行20分钟课间操及课外活动
! y: y! I* V: I5 S6 }/ }" iC.注意体育教法, e" m1 T$ K6 D/ A
D.注意生理卫生与体育原理0 C5 @4 A; d# I7 _+ ]6 f
答案:BCD
" m g2 f2 o5 ]: W: v; ?: |( m) ^3 }, |& ^. h4 E4 l
37.西周教育的主要内容是"六艺"，其中（）体现了体育的内容。8 s& j- A3 d8 I+ S7 g' s" {
A.礼
4 X7 H- O* Z9 WB.御
# M- c. f9 k6 A. |9 \C.射
* ^" U% y# ~) x5 o( }7 i! cD.乐
/ G/ F& E# `8 E' J答案:0 e1 J2 G1 ~- }$ j3 ~
7 N+ n: C! `5 Q; ?
38.体育教学模式的基本属性主要有（）。
/ P' J6 M; {& M1 _A.理论性
* W; p3 a$ A, LB.稳定性
- y3 _: W. K( r* z- F& R9 a( qC.直观性
+ H3 P* Y6 h7 T, |1 s( e# ]& f' yD.整体优化性
0 R* R g2 h1 R! D! W, M# g答案:BCD9 U S/ T- D7 t& W3 ~' i% L0 t
1 H) k" v) g" R
39.课外体育活动的意义有（ ）。
8 v6 p3 T: W3 H' s& j& z( i$ fA.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康
5 q. ^% g) j. J0 q9 x9 CB.有利于提高学生文化课学习的效率
/ _+ ? `) w7 x r7 Q- GC.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成: f$ _, ?: m4 \
D.有利于提高学生的社会适应能力 P7 E4 T8 \6 l5 C0 {. G2 G
答案:BCD
' r, R k9 f3 @) T2 i2 r; ~2 t3 P, {4 `! j: Y
40.只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。4 y8 a" ^/ q. \2 e
A.明确目的，激发动机/ d2 D$ ?9 g: Z# w8 e: {
B.建立良好而融洽的师生关系
3 X3 {0 w7 j5 X7 M# sC.积极培养学生自学自练自控能力
: ~# y6 |6 L9 Q% A) A! @ {% T! Y2 kD.锻炼学生的思维能力
% c: O, }, c+ S' ]' N" ^2 O答案:BC$ D+ Y: |0 o, `/ g
/ Q0 P- q/ m7 b8 }. l4 X, @41.50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（）。% u2 d/ B, H$ T7 ~6 `3 X' P
A.从"阶级性"、"工具性"方面来界定学校体育的社会职能. i3 G; Y) I$ B: h/ H# C
B.在建立学校体育制度上，强调统一性* f/ f9 c% N. L7 K. _" ^
C.鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段
, y9 b; {1 D3 ND.在体育教学过程重视运动技能技巧的传授
U% Y o$ }, G7 j" l, h* f! h0 A! X答案:BCD
* H1 x1 Q: e5 J' c# l' _) b0 x$ H9 }9 M* W" }, c, T0 ]
42.体育课程内容选择的原则包括（ ）。% V" Y: J$ P$ k, ~
A.基础性
# g- o6 b* H* J2 \! l5 [B.趣味性# }: P' h7 T9 z# _6 i
C.实用性. o# t" V9 |- a! G4 C
D.娱乐性6 v. G3 e1 w& z' Z+ e1 W0 x
答案:BC$ K- U# ]+ R7 k Y1 N$ E1 q2 m7 ^9 W
6 x* W% A. @( w% x# c0 ^43.课堂教学评价的内容主要包括（ ）。
! V1 M+ y' n: x' N fA.教学内容+ ^& ?( D# h5 v* L9 y1 \$ B3 y% y* C
B.课堂结构4 U8 g. Z9 o- S* w! P
C.教学艺术$ D4 q: H- M* E. |6 [: q1 N* c
D.教学效果0 d5 X3 y, A, p1 V- w
答案:BCD! o, @' g- q) t" w, d7 c
0 s1 J ^5 g5 z0 R1 E$ P* j+ q
44.体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有（ ）。
3 r9 V/ {* }4 ^# TA.体育与卫生保健知识, I5 s4 F4 k$ E$ ]6 y! j4 r/ c, `
B.各种运动项目# u2 ?$ ?( C- v- E* B+ @
C.健身娱乐手段
, @6 Q# p' Y0 P) _D.思想意思培养- S' o7 S: t# R% k: J# z
答案:BC
2 m' u- I [# D3 ?# v6 {* r
' }# c5 M- O- s1 H45.制定单元教学计划的步骤与方法主要有（）。
# t5 Z; D" w5 r% {& ^A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点( T/ D4 q; ~: w/ R4 b% H) r
B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标
( W* W/ x4 J" i: @5 d! BC.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点
7 s n' `! r' A" xD.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准8 h8 }; p/ Q0 E; U, \! ~% ?
答案:BCD/ ?0 t" Q+ X2 {3 E
' {: `) L# ?4 M( q3 s# o5 e6 X46.学校体育对促进学生身体发展的作用有（）。2 T2 E# M3 S4 b- `
A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
& F' i& B1 o# D9 h/ y$ v8 YB.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
! x0 e+ F; L2 j/ s0 y0 X9 pC.提高机能水平，全面发展体能; K( _, m8 `* V; z/ m' \; O
D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
( i% ~% j, y% m1 \# J U" j: x9 M答案:
0 G; K7 u U: J# e0 m4 y, D( g/ x% ?- U$ z: B9 ?+ I; r! l1 \1 ~1 _
47.在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）。- H% h9 b1 k* G
A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
( z# ~3 H: }0 T; ]7 ]3 BB.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
& U* T! W9 e% k. R8 n; yC.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力) `8 e0 h" [# }, T! v4 N$ D
D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识7 T- K- P& C$ I7 C7 n+ x+ K- @
答案:BCD
9 p4 i% m/ C/ f
) x* b6 ], ~) [; r: Z48.课外体育活动的意义有（）。
: a' I* t: Q( Y4 O# ]% e8 fA.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康. T0 g9 N1 B8 f$ k; `
B.有利于提高学生文化课学习的效率
, j {7 P1 }3 E2 }6 [# \+ DC.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成
$ C9 R1 `# V2 F( Z; XD.有利于提高学生的社会适应能力
3 `& q4 p! j+ h3 n* ]9 W答案:BCD
$ t* f$ o7 [. Z2 ^
% u( l- ]) r0 ]7 H$ B) e: i \49.体育课程的特点主要有（ ）。6 q! ? M/ u6 N8 w; l2 S
A.运动认知性课程
' e4 q( H/ e+ S1 C8 ?# \B.生活教育课程2 |# V2 u# D; \
C.情意类课程
$ c, \) Q6 k4 w5 ED.综合性课程
; F5 n0 J& x+ f/ q1 c3 V答案:BCD5 q& D0 g9 h+ K5 m8 M) ]8 j
1 c. v) [8 h/ A; D# n( D50.《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为（）。
2 [$ E) A! y9 R+ Y1 q8 NA.坚持"健康第一"的指导思想- W7 {4 z4 R: r- f* k+ d
B.培养学生健康的意识和体魄; T1 y* U6 s0 E. ]3 i
C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习! i6 M5 Q# ?! ^6 S
D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
; ?- w B+ k: r% z答案:BCD
3 @8 {$ N4 N7 ]* j, o! r+ d% r; ^! w- r
I V" n& {& q7 Z7 s
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% ]8 c; {6 u( R- m& i2 y, K3 e
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+ ?4 o4 m( W9 r! b8 m- K/ f! m/ W3 C4 P" W
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发表于 2023-8-9 22:51:45
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