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23年秋东北大学《人员培训与开发》在线平时作业2

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发表于 2023-9-27 00:26:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)人员培训与开发-[东北大学]《人员培训与开发》在线平时作业2
9 S7 T- M1 S: A, f试卷总分:100    得分:100
' A4 m3 i& Y) U" Y0 x6 @( U3 P第1,组织需求分析不包括下列哪一项?(    )8 {+ @( ^. C+ h4 _- m. {, @
A、人力资源规划分析# d; g  R4 f) ^7 ]; Y
B、生产效率分析
! O# P: F2 p& A4 x/ ~; iC、文化分析
( n5 ]/ {' ?9 I1 DD、工作绩效评价分析5 T6 r8 r5 x6 {9 O) ?
正确答案:扫码联系微信客服  r/ {" }& e) h( }- E/ `1 `
3 U& g& l+ B2 O, O0 n# N  N
/ n6 U% r$ Y0 S) O( _
第2题,特别任务法常用于(  )。1 n, M. [$ k5 I$ a
A、技能培训
: P) u5 t4 ?- x( r' k' N7 FB、知识培训
8 q+ n0 ^7 c  N- k- `& MC、管理培训
8 B; F9 `/ P% ?D、态度培训6 O- e9 \/ ]& C8 Y: k
正确答案:扫码联系微信客服
* ~8 C2 c* I6 L( d. p! k
' X! c$ f) X  K# T' R! V
3 z; ]3 _8 c8 Y* }: Y( o第3题,()指的是确定员工为了有效地完成工作任务,所必须掌握的技能和能力
8 n0 H7 I8 k( h5 f, w. ]A、任务分析的目标+ r6 e5 y. ]6 X/ {
B、任务分析的步骤
! O1 ?- g1 g. z7 dC、任务分析的模式% E" Z7 H* \+ c  w
D、任务分析的层次
! [6 x, _; o$ z  l, S* }正确答案:扫码联系微信客服
( \8 g6 h' H0 T" ^1 q
5 i- u8 F) h& W0 I0 U9 B* l' f! z# [) S6 Z/ @
第4题,战略层次的培训需求分析一般由(   )发起。
6 m* `! L5 j1 S4 u1 L4 `9 kA、咨询小组$ y8 S6 b& X* I* T
B、人力资源部
% S9 d* O  [' W, L% L1 E; i4 OC、部门主管8 l: j2 {5 f. L0 ^: Z
D、高层管理者. T' _6 Z% y: B% ]+ M  u( j8 A
正确答案:扫码联系微信客服4 t0 V/ h5 |3 k& i& Z
- G# N/ ]: C5 r6 Q- B% Y1 m

5 K+ b, H. _& }, z) Z资料来源:谋学网(www.mouxue.com),头脑风暴法的缺点不包括(      )。
- x4 d5 S: e; q/ F% z: c  eA、学员参与性较强
1 E0 x$ V4 v( C) KB、对培训顾问要求% A: ]/ ?: y# O, S9 z
C、培训顾问主要扮演引导的角色
1 C5 P$ ^: s4 UD、主题的挑选难度大
  ~/ i9 u$ R5 |正确答案:扫码联系微信客服& c0 Z$ [/ C3 }9 Y

& D0 w1 |& O0 C4 L
. G& f& V& y: ~: _7 a* M* T# }8 w* v第6题,在制定培训规划时,制定培训策略的目的在于(   )
" Q6 Y3 U9 q( n' H# yA、根据工作要求规定培训类型
! @& x  F8 T; t! z" zB、确定培训内容安排的前后顺序+ _% }- G% Q, Q# D' g2 a% Y: b3 V
C、翻译和提炼早期收集的信息1 h6 }& b+ \0 y- q2 f
D、发现工作任务适合的培训类型
6 {2 v" w; J8 z6 f/ S3 L; u正确答案:扫码联系微信客服
; n! m& Q( `/ L+ ?. r7 K9 Z- \+ T. X; z/ N
; Z6 {3 I1 H6 ^
第7题,以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是(     )。  h8 \1 P; _# F- l$ ~7 P
A、绩效差距分析是一种全面分析方法
* `9 ]" s9 E/ q) F9 G& bB、需求分析阶段的任务是寻找绩效差距
! {8 g; J/ c+ ?% oC、包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段
6 `" Z! R" q4 C5 t( ID、发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方2 l/ F) J/ z3 S# y) L% y# [
正确答案:扫码联系微信客服% Y# @1 t5 D! F' U! \4 x

+ J( }, U3 D! ~) O7 T, i$ k" R5 x2 n, g* M# c1 z4 d# Y! z
第8题,(   )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法.
- ]1 r3 M' \5 L! d  n) IA、讲授法
# P% X8 O$ R! BB、专题讲座法) t$ P" L/ [6 j( W. l2 e. Q6 x
C、研讨法9 O( Z6 `# U- }" m: T7 a- h
D、案例分析法
7 r3 Z2 H/ G! L% b# H& g正确答案:扫码联系微信客服5 v. \- h) ~, [8 v
6 i1 t  j9 {) B' E

& `4 o1 Y- U  `7 L第9题,企业的培训风险不包括(    )" B& [1 P+ W" y$ `
A、人才流失带来的经济损失
9 ]9 z  ^; j3 K; k) PB、培训成本超出预算
! k, ]$ V* ]" {0 \2 E9 mC、专业技术的保密难度增大1 @5 x4 e- S6 K; ~
D、送培人员选拔失当
' _, p9 v) L( u1 m1 I! s  s6 g* V正确答案:扫码联系微信客服/ I; ~* ?6 d+ Y; P
$ \& O) u( e* j/ C. b# r
+ q" s' w4 ~% V2 @; V+ m5 ^
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),SWOT的战略分析的方法中S代表着()
) S9 Z# p0 h7 B; _6 N9 ZA、机会因素9 l; Z1 c( \8 w1 e! _8 W
B、优势因素+ @4 p. N3 x1 m2 q6 ^
C、内部因素
* R1 o( e5 `5 z  @; R- [9 lD、外部因素
* w7 Q  e5 P" }0 |% l正确答案:扫码联系微信客服. x# c) e. B2 S* ]0 v0 O
7 j0 b' `  N- B: h% O: a

3 c  I/ B$ R( H( Q0 b* @4 |6 Q; l' C5 c5 b第11题,模拟训练法能够(      )。
6 U' b- Y2 Y2 L6 [3 ~! iA、提供互教互学的机会
/ q7 }2 B8 i8 X. P. IB、让学员掌握更多业务知识9 J2 U# f0 f$ V( j6 b5 f$ ~
C、提高处理问题的能力
; v" K& n) s0 s/ R" r, nD、让学员掌握更多理论知识/ i; u1 d, d* a1 v+ M) e& A
正确答案:扫码联系微信客服0 V6 w; _+ D, _) |

9 w+ C. z/ D8 v& R) f# q9 d0 X' p$ @2 z, E% |6 v$ c
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),青少年开始较客观地认识自己的能力和价值观、并意识到职业角色的社会意义,在金斯伯格理论中,处于(); n4 U6 W& _" L# H' q. x
A、幻想期: S/ |" ^8 D7 d% u) _9 a
B、尝试期8 j8 @9 A6 M( w, {  _- s3 K
C、实现期( p. ?- p1 ^1 j' i6 k% ]3 S
D、形成期
3 {  y1 C" b! X, Q& d+ `( v正确答案:扫码联系微信客服
6 ?7 K( R: U% K# u
2 l: h8 E4 u* f7 b' ^
/ @( ^5 J6 K& P2 k4 I第13题,评估(    )的重要途径是了解受训者对培训项目的反应7 w$ O! m; H, ~
A、情感成果
4 K- d) r; J$ Y1 u3 eB、认知成果0 M1 j) o( E; `' }0 y1 h' ^
C、技能成果% F, _. \* Q2 D' J1 l
D、绩效成果
8 }1 D, {: I. E* l5 g正确答案:扫码联系微信客服2 Z9 _+ H+ j9 B0 ?% _7 a4 R/ x% G

+ A7 p" F! u; L' v4 O) @5 u4 s" N* C/ o; I- h
第14题,培训与开发有利于满足员工的()需要4 b1 T6 l( J. |# Y# S6 ?' z4 n
A、生理- r" D* w6 T4 z/ ?
B、安全
6 a3 G  A) y" b9 g8 G. `% ~' \C、社交
  s$ r. f; a. C! \- WD、实现自我价值) R9 ~" M+ ^. N1 r5 _2 p' \
正确答案:扫码联系微信客服
8 N5 s7 E3 N, t, `3 U2 ~# Q) S2 }
* Y7 i! F4 C9 T1 r, Y
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),喜欢年金序列工资制和基于年资的晋升系统,最可能的是那种职业锚的员工()
' V3 K$ D$ U3 VA、技术型4 N7 e2 ]) w  B9 ^+ H
B、管理型) q% d! W  t: c" @
C、自主型
% G' W6 |% n/ N% i* AD、安全感型5 |  B7 i/ R( {- n
正确答案:扫码联系微信客服
& w9 K1 k4 h4 L: W3 m, }' j1 m) Q0 O/ \* d2 H
  w3 E6 v, E7 \0 m
第16题,关于制定培训需求调查计划,表述正确的是()。) j- I' c4 o! Y: `
A、行动计划要安排好时间进度以及各项工作中应注意的一些问题4 a) s+ M' `6 e* L; K& U7 U
B、要提高培训需求调查结果的可信度0 E# n3 d+ Z7 i# ^
C、选择合适的培训需求调查方法
; ^4 ?; `1 F( O8 U4 HD、内容不要过于宽泛
8 w' k8 @  Y( \9 rE、对于某一项内容可以从多角度调查
+ t* F0 l1 d( L+ N4 Y正确答案:扫码联系微信客服,B,C,D,E9 @; q4 O' h3 \$ j5 g
7 @$ V  i1 P' H
6 S, C7 V* b, o  X- y! O  w
第17题,进行培训后勤准备工作时,应该考虑的因素有(  )。
2 K+ S" I* X6 r; k. T6 f& Y' tA、培训性质
1 e/ ^. k) k: O& b2 B( m3 NB、行政服务
; z  h" U4 C1 v& iC、交通状况5 s! q3 o8 v: S: |" Y
D、座位安排: }! J2 x  d1 a+ ]) C* V5 J5 g  u
E、场地费用
8 F1 {4 y3 A; M正确答案:扫码联系微信客服,B,C,D,E% M; Y3 w- d/ w+ K' W

0 }' b: E% }4 j1 D0 j9 ^2 I8 T: Z8 Z( z1 m- y. @2 ^8 L
第18题,可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有(   )。
2 B' U3 q8 @3 p: k8 R/ cA、较适合生产作业和技术人员" z, }" X! U; X" a9 p8 L3 ?; i* \
B、优点在于培训者与培训对象亲自接触8 _! B9 G- Y* a5 x6 c
C、观察者的主观偏见会影响调查的结论
8 Y) U* |# s  c1 K7 [9 YD、观察记录表可作为培训需求分析的依据
! v( w6 e8 b4 \! R! t4 y! n! K- vE、观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
# `$ x7 F# n1 \8 i( N正确答案:扫码联系微信客服,C,D,E
3 Z! E7 H' M, N
+ q" ?: r# q9 b. Y( B7 e5 z% e4 \& o4 G2 X$ t  g( t) n
第19题,如果选择问卷调查法收集培训需求信息,在设计问卷时应注意(  )。
* z/ X4 b% G; B* TA、语言简洁
  c  Q& x  b# R, |$ gB、问卷问题清楚明了
" s8 K! r& o6 Q9 v5 D+ w. t+ ZC、多采用主观问题方式
0 C7 q5 a& \! U' M8 w' D. VD、问卷填写者须署名( ^) t" W6 i! \' ^" Q; v7 M
E、问题后应留填写意见的足够空间
2 E' k7 D! p. q4 e0 _7 X, V正确答案:扫码联系微信客服,B- C; G" }$ L, l' v- c
- A0 r2 ]: ]- ^

$ O4 G! b& G& l+ [% ~资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在制定培训规划时,工作说明的内容包括( )。
5 d* j* y1 ^8 T2 d& f- HA、工作人员必须采取的行动
/ Q9 B% I# T" uB、每项行动所需要的技能& H1 O/ `5 Z+ D) F& j1 q
C、工作人员面临的资源状况; a3 ]* v0 ]7 V
D、每项行动或结果的标准& S- y8 y: A5 r2 e) A
E、工作人员必须做出的决定
* ~$ Z' m4 Z+ C0 Q正确答案:扫码联系微信客服,C,D,E/ P# b( {. ^. X/ @  q! ~

4 m9 i6 S( O/ o2 K( ?4 x* x3 T2 ~9 g  P+ ^

& R; ~+ |  @5 a9 R1 v# l1 T+ S( ?( `, K' j! q# T
6 V" V9 K; D; t$ A

7 ~  s% W/ d$ Q. [5 ?( I  c  U8 s  ~+ }: E  ^% G! q
. _- S3 P& {0 V7 Z  U/ J  f
0 m; {8 L! K( P& u

# D  l. A+ o% W! O% W
$ D6 N2 R  L3 `" l6 C* {# {4 K; r7 x% M  E- Q7 I1 d% t
! T. J3 u5 o0 u  n. |
. ~. ~  j  ~) C) g- q6 g" L

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