东北师范大学《学前儿童游戏论》2023年秋学期在线作业1

admin

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）学前儿童游戏论-[东北师范大学]《学前儿童游戏论》2023年秋学期在线作业1
; @: k" ?9 W5 D! }试卷总分:100    得分:100
3 a/ K% D, Y/ {! g' {/ ~: d* ]第1题,用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿童按规定方式进行拼摆，拼摆成一定图形的游戏是：
4 h/ f- @9 e! y) e- w' ?  ~A、积铁构造游戏
8 i+ n  D2 V4 L( d* cB、拼棒游戏
C、结构游戏
2 s! ?6 ?! G8 O6 X+ ?D、3拼图游戏
正确答案:

) g. b$ w* }! ?/ |3 R
第2题,儿童进行自主、自发表现的游戏是：
A、本体性游戏
  g: s. b. j5 T% |4 C9 b6 UB、工具性游戏
C、教学游戏
; Q7 [! s4 F6 A; ?5 @$ ND、规则游戏
正确答案:A

8 Y- V) t2 {! Z& \& |' n  L( ?
- Q- H0 E! [- h3 p2 {& Q第3题,认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是：
! _; }. V, g  D0 s. t' ^2 M6 RA、精神分析学派
B、认知发展学派
C、社会文化历史学派
% a- V/ c1 \' _) D2 c+ ~& M, KD、元交际理论
正确答案:


: l1 K7 `: G# e9 p) b第4题,关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
8 l" q- A5 {0 Z* vA、格鲁斯提出了剩余精力说
9 b% _9 s& S" N) e1 A' ]B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
! V& @/ S' i% }5 S' Y/ O0 uC、弗洛伊德提出了生活预备说
, d% ]2 B. W. Z! q" C3 C8 UD、欧文提出游戏创造了最近发展区
& e5 Y. r3 K8 p) W5 E正确答案:

6 ~# M* F' {9 y" e
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,学前儿童游戏的高级发展形式是：
A、象征性游戏
B、感觉运动游戏
& p/ ^" p# V- p$ JC、结构游戏
D、规则游戏
正确答案:


第6题,儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：
A、游戏的教育化
B、游戏指导
C、教育的游戏化
2 A/ g9 a7 j, R  O- g4 M) y3 y( {. TD、游戏学习
正确答案:
" C2 m: W5 w7 h0 p% `6 x* p

( u* g! S! F, L第7题,规则游戏的核心因素是：
- {3 m! m' j" h1 {! X+ Y3 ?A、任务
B、玩法
: k- ^% _. ]* n: u  o, N' qC、规则
D、结果
% q2 p, M" b$ ~! l2 s正确答案:
" @- d: i4 X' {6 A5 s" g6 Y4 J' J4 t
3 G# V' V* V. P, l0 K4 ]  \( `
第8题,角色游戏中的角色扮演是指：
5 I  ~+ _, C/ X4 G% w1 JA、以物代物
6 w9 W/ G8 P8 K3 ^' {* XB、情景转变
: Z' m+ I9 D) N& A! _C、以人代人
D、内部规则
正确答案:
" ]' E% x8 Y2 F; Q% M
/ \# A+ b1 ~7 [: J4 s' R- F
第9题,认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
A、象征性游戏
- ^4 J( O4 M3 L$ E) GB、感觉运动游戏
C、练习性游戏
D、规则游戏
正确答案:

, ]9 K: H: l" i- h7 X
/ q# j. t* ?. p* }9 E3 s$ l- X资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,儿童在游戏获得的生理快感是:
6 ?5 E' \/ \+ {A、驱力愉快
) X( P: x/ ^2 ]; l: v0 z  i4 wB、自主性体验
0 L" x+ r) k6 ~& ?C、胜任感体验
D、游戏性体验
正确答案:A


* t8 h+ t7 c( ]+ ^7 }; m+ J& T第11题,游戏有助于学前儿童增强自制力体现在：
A、有助于儿童发展思维能力
* w2 Z9 i5 X+ ~2 @2 H4 @: zB、有助于儿童发展想象力
& G! w- U/ d" A0 X$ R5 qC、有助于儿童抗拒诱惑
D、有助于儿童控制冲动
  f; _+ L6 t$ L+ I+ lE、有助于儿童形成良好的身体素质
正确答案:,D
' R2 K( I& B+ ]  D, I: w
+ S& M# f+ l7 e# T- Q+ z
+ X7 n3 x7 V8 w/ B  M9 t资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,规则游戏包括：
' @# p( Q. n+ o) _) H! r& ?A、角色游戏
( l" F( m& h% A1 \B、智力游戏
C、体育游戏
* H$ o" [; m. K6 l. u$ j* F* Y& BD、音乐游戏
E、娱乐游戏
正确答案:,C,D,E
8 c" g1 k* {. d0 b& j; m

第13题,玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在：
A、对儿童游戏主题的影响
4 T+ D. ~% |$ b1 G: O4 [B、对儿童游戏范围的影响
C、对游戏对象的影响
4 ^! l+ d$ F$ x9 t; v0 a! ^: nD、对游戏时间的影响
" b. O0 E/ p0 |6 uE、对游戏场地的影响
正确答案:A,C
! G0 S! n6 A" x8 H$ J8 j$ e& X

; W* Y" |* ]6 \- {% l1 s/ E第14题,皮亚杰游戏理论的主要观点包括：
A、游戏的动机是心理生活的唯乐原则
4 V% x, N: ?: `3 N) ?8 I! |/ x& eB、游戏是同化超过了顺应
C、游戏是儿童巩固概念的方法
D、游戏是儿童的本能活动
E、游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
  y2 `: p. s7 s$ j/ c* B& L  H+ Z8 Z正确答案:,C,E
, |* H0 m) q+ e7 T7 t# ^
4 u% F, q) C. _8 x. A
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏促进学前儿童语言的发展体现在：
( M0 o9 X6 _: c3 O: b! F% l! SA、儿童在游戏中发展口头语言
5 s( Z& w6 F* ?B、儿童在游戏中发展书面语言
! C7 b% z* N  N; m' t" f$ z# |: AC、促进儿童发散性思维的发展
D、促进儿童创造力的发展
E、促进儿童问题解决能力的发展
! p  P% \- C, `" f! H- _* h8 \) ?正确答案:A,B
9 H0 q9 o4 y( F* D

, C+ j( B( g9 l. w5 v第16题,影响学前儿童游戏的个体因素包括：
A、儿童年龄
0 p9 {0 n/ r2 T( z7 X. R; A8 HB、儿童性格
2 H4 U% d3 Q% C7 G* U( @9 F8 QC、儿童能力
+ V8 B' c# G2 g8 X0 s8 \/ g* k9 I2 ^D、儿童性别
E、儿童兴趣
& P5 ~, `9 M" M- }( z) ^正确答案:A,B,C,D,E
- r9 x. I& B( R% D- {6 p
2 ^3 O$ P' C. [! H
* [$ y+ L: Z8 i! c9 [! `( y" D第17题,学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括：
A、教师对游戏进程的引导
9 m' t0 l* V) Z, L6 |5 {B、教师与儿童的相互作用
+ m4 v( j) j5 R5 MC、教师运用的游戏指导方式
D、教师运用的游戏指导方法
* H) z; B2 D6 I1 |& H: z* HE、教师指导的对象与范围
6 M6 |! P% b* v& S正确答案:A,B,C,D,E

8 W' \0 S2 Y+ r8 g' _
& d! G* d0 J' }  I% n/ v' m第18题,游戏的生物性本质观的主要观点有：
A、游戏是儿童的一种本能活动
B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现
C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现
- d& d( K4 m  \  A' L# KD、游戏是对未来生活需要的活动的准备
E、游戏再现人与人的关系
正确答案:A,B,C,D
7 Y% u/ q6 n4 _7 |/ k# y: t
) Y3 g" X3 U; a- B
第19题,影响游戏的客观因素主要包括：
A、物理环境因素
B、社会环境因素
' ?# s6 A1 L" B, P; NC、儿童的性别
D、儿童的个性倾向性
0 r- q' G9 ~8 {& W7 D% wE、儿童的年龄
3 c, o5 ?2 [$ n: h+ c正确答案:A,B

3 G' J5 Y: N9 H( [' l' E- s$ [
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,儿童在游戏中的语言可以分为：
5 _, Z+ O/ V2 ?3 G' }A、师幼间的互动语言
5 s7 W: [- e0 t" bB、伙伴之间的交际性语言
C、角色之间的交际性语言
D、以自我为中心的想象性独白
E、旁白语言
) c! [0 C+ l" j- h) c正确答案:,C,D


4 X3 p+ q' V* l) ^" F# R- I第21题,社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。
) x0 y/ P! X$ H) e7 QA、错误
1 U! X3 h! H+ M3 O* \( }4 Y2 IB、正确
% N3 c* _3 W) ]! w/ P正确答案:A

. `( K' U* d* }4 L7 S, O7 a! v$ t, d
第22题,智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等玩具。
( w$ q. e: k: @* tA、错误
, ]3 Z6 n6 [; d1 P% s# ^) ?. cB、正确
7 S* \- h' Q% D- H! ]2 g正确答案:
! ~0 f: a3 F, O  j  ?
  K- C: d4 k* `5 {" s% @- D
第23题,我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。
4 |1 {# g; b* k. mA、错误
B、正确
正确答案:


. e8 o! X5 f& p6 |& W第24题,儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
! E9 k3 i1 L1 yA、错误
B、正确
/ A0 S( y! f% `; c8 ~* o正确答案:

* w6 q% r  |( u, L7 D
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,儿童在游戏中的动机完全是内部动机。
A、错误
B、正确
正确答案:A


& l4 A  r" v! C' w第26题,游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径，帮助儿童释放紧张和焦虑，具有明显的情绪治疗功能。
A、错误
B、正确
. m$ g% l; X+ H& j% N正确答案:
4 P6 w  C) S+ w6 c+ a
( a. I$ L. G# w; m8 e/ a8 L
$ c6 r; @' j( F, I7 d4 o第27题,游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动，强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位，有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。
A、错误
B、正确
正确答案:


/ Z4 r2 Q( \* a0 D: ?第28题,认知发展学派的游戏理论促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展。
- w! a& O( _" R0 a) {A、错误
( ?* W  H3 J- P0 S! B9 S2 z, e, BB、正确
正确答案:A
' o2 O4 p# X  U1 v8 X* H

第29题,教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。
3 }# n8 m9 |( \& w- i% i; A2 vA、错误
B、正确
% ^/ _2 i) {& |6 j正确答案:A
" H0 t' W& u2 {) R; P

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,探索动作是指故意做"坏事"或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。
* O/ @0 I  ?# c. OA、错误
B、正确
. b* c) A( a' z% o# i8 ]- l4 D正确答案:A

( B  P4 L$ o- y
* L/ C$ m7 j! Y第31题,同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的相同影响。
A、错误
& H5 a+ h* a+ n3 _. r5 n4 }) BB、正确
正确答案:A

9 k: f" S1 q5 ~. ]3 \: o- W
7 V1 ^6 t$ X$ S1 j6 U5 s. A) H% v' d第32题,纽曼的"三内说"是指内部控制、内部真实和内部体验。
A、错误
B、正确
正确答案:A


2 T1 `1 t& l! k6 X" A: v7 p第33题,教师应依据游戏目标有计划地投放材料。
A、错误
; |7 K6 H) s+ P% d" sB、正确
4 q3 s0 d+ E' v: b) N3 x正确答案:
! y. Y, N+ Y5 a6 [
0 W2 G7 t+ o* i5 T
第34题,儿童游戏的时间越长越好。
A、错误
8 d, V: ]5 D" j! V+ m+ w( q" DB、正确
正确答案:A
& a- o- C) \. i+ h3 {+ e& P

第35题,虚构性是游戏的一个突出的特点,游戏是想象和现实的结合。
" B5 a+ N8 A( I6 }A、错误
B、正确
正确答案:


2 ]. Y0 I# X5 b第36题,角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中，儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。
A、错误
4 P# P$ E! A) AB、正确
正确答案:
- Y$ a  l5 b: z

第37题,游戏的兴趣性是通过游戏的内容、游戏的形式、游戏的情节反映出来的。
! f: I3 n# {) J9 B4 yA、错误
B、正确
正确答案:
' ?# k  y8 f+ `0 c+ Y0 Q
) p- D/ H& K& p2 z
第38题,规则游戏没有明确的任务、玩法、规则和结果。
A、错误
B、正确
) V+ z6 M, ^: D# x2 ~1 ]9 Y正确答案:A


* A5 {' k; w' F9 a: H$ d/ S第39题,弗洛伊德提出了文化历史发展理论，奠定了社会文化历史学派的心理学理论基础。
A、错误
: S0 p3 v. R4 T' x6 lB、正确
2 n$ I" z6 d+ w1 R7 j0 W正确答案:A
: ~0 ?, C* c0 o, U

- {7 X  O+ d5 m$ p$ u7 s0 y第40题,杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。
. T2 b% z2 H% u; T3 RA、错误
" }1 w8 B6 G2 n! Y0 lB、正确
. b  b7 Q5 I, J! G1 T: x正确答案:


8 y$ Y  j& I3 L& J  S

" W5 \3 _+ O1 K' g9 D+ I9 r; W$ ^




+ V$ r, J* c& M4 |- t* V5 {

% i: }6 A7 D9 {* r

# d0 s% G3 o) K

pcmew4163

可以，满分

z967duw271

老师告诉我的蛮不错！

akqzhahcss

值得信赖