东北师范大学《学前儿童游戏论》2023年秋学期在线作业2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）学前儿童游戏论-[东北师范大学]《学前儿童游戏论》2023年秋学期在线作业2
试卷总分:100    得分:100
: C7 p% |  H# f% y) @; w3 o" X* U第1题,儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中，但没有建立大家一致的共同目标，这一游戏形式是：
0 u9 @( p% q# ]' Z% f7 `A、独自游戏
; B, b  B( T+ ]& @B、平行游戏
" r' S" ~' u0 z+ X: u7 tC、联合游戏
8 g; M- z' h. f% AD、合作游戏
1 p6 q& _- d0 m" L) M3 p正确答案:


% Q+ r, V; s8 Q- J2 c第2题,认知发展游戏理论认为象征性游戏结束于：
A、感知动作阶段
2 P6 u8 B. r/ l/ xB、前运算期
0 f' B$ a1 I$ ^  J! RC、具体运算期
3 O  v+ E8 x4 t" t; t! ?D、逻辑运算期
正确答案:
! C0 p2 k1 N6 v7 v% U, M. b
! i1 c* u( U$ b$ J+ @) a; {
; T3 o- A5 x+ J2 |- I; L, a第3题,角色游戏的中心是：
A、角色
B、情景
" D& [0 ]5 J3 a# K) X/ c2 gC、材料
* r% L: G! w  F0 g: }- q6 GD、场地
( D8 V0 P& C  F" x$ V! g- s) b正确答案:A


! ]: Y+ L7 Z! G第4题,游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是：
A、艾里康宁
3 z& ~* N7 O5 ?, WB、皮亚杰
: S: o2 K* J2 mC、斯宾塞
D、欧文
正确答案:A
! T+ B9 z- j& x  W1 W' t
4 y  J: P( W% w( I3 k- o% T* v4 Q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是：
/ Y$ _! P- u- N  ~1 O* XA、角色游戏
# k( }# ^& Z4 P1 e" gB、智力游戏
1 r- s" x- ]! \" e5 t8 _' yC、结构游戏
+ m! U: X  X9 r' h3 E" P( ID、规则游戏
正确答案:
* G. I+ d9 V0 L! t, E

* [& q* m) J( \6 g第6题,发展基本动作为主的游戏是：
& m4 F' {9 z& D1 Q4 }  KA、角色游戏
* n, e. }' k; [7 QB、体育游戏
8 z/ J/ d1 G% o$ ~7 nC、结构游戏
D、规则游戏
正确答案:
2 D' m! E; }* j3 h7 [
. ]. z" u$ y/ l4 a# @* I: V
第7题,一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是：
A、娱乐玩具
% _3 l) r% @) S% M5 g( n- bB、智力玩具
C、结构造型玩具
$ \+ k2 \0 i% D, d, U1 u5 FD、音乐玩具
正确答案:A
5 `  m: R3 i, d4 ^6 U3 u) @
' g6 e1 }) T9 T1 y
' u: m, o+ O7 p# ~5 j) `* ^( R" r第8题,儿童进行自主、自发表现的游戏是：
A、本体性游戏
* S0 p1 q" i* C# v. VB、工具性游戏
C、教学游戏
D、规则游戏
$ }, A  h$ l; o$ G2 n1 {正确答案:A
$ [5 [* t9 ]0 j4 A  M5 j
0 b8 ~9 V( E2 z0 j; c
第9题,女孩玩过家家游戏，是为将来做妻子及养育子女做准备，体现的游戏理论是：
A、剩余精力说
; R6 x( Z* C, sB、生活预备说
  ~, ?' ?/ ~" {2 _1 JC、松弛说
6 G4 ]3 r; J5 l, `, ]' @D、成熟说
7 r# L/ h3 I5 O# v- {6 u正确答案:


. m$ V. L1 d& X. q0 r8 @* p$ T9 _资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
. u9 S- s- ]; `$ D% P4 C" N! VA、象征性游戏
5 I( d9 z# L/ l: L) lB、感觉运动游戏
5 G7 I3 Q. i! {C、练习性游戏
1 W2 I8 S/ ]% `8 x$ tD、规则游戏
, h; Y- ~0 k7 l正确答案:


第11题,游戏作为一种社会文化现象表现为：
A、游戏是儿童自由自发的活动
B、游戏处于儿童生理发展的需要
* f# r. c# _. Q9 O+ G) ?' C% cC、游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动
7 q5 X. O! Q% i/ ~2 E- AD、游戏是生物在进化过程中出现的现象
- F& j! V3 C2 z2 \E、游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在
正确答案:,D,E
1 j# g# r* y% \$ j: D1 d" p- K$ E

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,皮亚杰游戏理论的主要观点包括：
& N9 F1 h/ _% i( ~A、游戏的动机是心理生活的唯乐原则
B、游戏是同化超过了顺应
C、游戏是儿童巩固概念的方法
D、游戏是儿童的本能活动
E、游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
& O- _' |$ t- O/ L0 z正确答案:,C,E
. x1 e/ D0 z0 O3 x- k/ ~
6 B, X! i1 _( Q$ Q5 e1 H
第13题,玩具和游戏材料的选择标准包括：
A、昂贵
3 d; j! Q" }. s$ Y* IB、具有教育性
C、符合儿童的发展水平
( h8 T' C1 x7 vD、符合艺术要求
E、符合卫生和安全要求
正确答案:,C,D,E
2 \% M1 J9 Q$ G, A" k5 a. P

第14题,玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：
" r9 i- `3 e" j$ O. yA、对儿童游戏类型的影响
4 v8 o9 k( K/ G' F. }B、对儿童游戏范围的影响
C、对游戏对象的影响
- |6 ]! z* q' ~6 [, TD、对游戏时间的影响
) @$ s/ G7 E$ X4 BE、对游戏场地的影响
正确答案:A,B
8 n3 \4 M4 |. b0 A
0 u2 u2 a. }. L6 K% Z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏能够扩展和加深儿童对周围事物的认识体现在：
A、促进儿童想象力和创造力的发展
5 v; q$ ?) r" FB、促进儿童动手能力的发展
C、丰富儿童对事物特征、事物之间关系以及事物之间相互作用的认识
1 ^* h( v0 F0 o+ @6 J( ND、丰富儿童的社会性知识和经验
E、加深儿童对周围事物的认识
正确答案:,D,E
; p5 }  t# \3 m0 C, g

( D& ]  ]7 y; }5 y9 N) Q' v第16题,克拉思诺和佩培拉提出游戏的特征是：
A、灵活性
" J7 D1 J7 E" o) y- O" }B、肯定的情感
C、虚构性
! H% r! R# z4 W, ^; BD、控制性
) K$ C, K( n! ?0 y4 `, HE、内部动机
正确答案:A,B,C,E
' W% Q1 a' o3 a% f+ `8 R! Q1 _0 i

第17题,游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在：
A、游戏人数的影响
B、游戏场地的空间密度的影响
C、游戏场地的地点的影响
D、游戏场地的结构特征的影响
7 N& B! L7 R9 YE、游戏设备的空间位置的影响
正确答案:,C,D,E

0 T% w- M8 f$ I3 ]
' g+ g! ?: c+ z4 K5 T! R: s8 g第18题,游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在：
( I7 t7 q" X. x1 R3 V3 PA、影响游戏的数量
B、影响游戏的质量
& e5 o) M' @) S( y) AC、影响游戏的场地
' ?8 s+ {2 c- R2 |+ s$ AD、游戏时间短会降低游戏的发展价值
E、影响游戏的材料
# {4 q. F$ F% x& x5 P正确答案:A,B,D
" S1 [6 k7 ^4 j! k% G  l
9 N* A* N" k2 J& F
& P' m8 f. `; |# W0 i. j第19题,游戏有助于学前儿童克服自我中心化，学会理解他人体现在：
: H) K5 D9 M6 q/ b. }$ @A、发展儿童的成就感
- F% f% f! S8 ?# kB、丰富儿童的情感
C、有助于儿童抗拒诱惑
8 U' I- O" L( h$ `8 F5 VD、有助于儿童学会区别自我和他人
E、有助于儿童从他人角度来看问题
) c2 M8 w/ c' y- ~9 e) p$ i, [正确答案:,E

! J4 S/ E/ H- T- t- ?# h
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏的觉醒理论的主要观点有：
5 V$ e' M  J/ g, G1 nA、当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平
; G( s/ Y% t2 m8 G# M4 r3 bB、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
0 k. c  S( ~- s" H" G8 CC、机体具有维持体内平衡的自动调节机制
D、环境刺激是觉醒的重要源泉
E、当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
) h% V* {5 Z" B% ^. C0 P正确答案:A,C,D,E
5 H. x4 [  k( A3 j6 b' x
9 A4 c$ C& h* i0 m! ?3 ?
第21题,大班儿童能够提出游戏的主题。
( \5 k  l1 p5 }# qA、错误
B、正确
正确答案:
2 X) ^! r& P+ d) F+ K9 U
$ n0 Y( B5 c8 m) ~+ i
第22题,虚构性是游戏的一个突出的特点,游戏是想象和现实的结合。
3 s# k$ X5 G, u4 u0 R& nA、错误
B、正确
: b3 m% K8 b# P0 E8 ~, {正确答案:
- {% `% G( o! J% N. R+ o
7 ], q% R# T, R8 s
第23题,冒险性游戏场地属于传统游戏场地。
A、错误
B、正确
正确答案:A


第24题,游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。
7 A! O( f5 l/ QA、错误
, K) ?) D( e. z7 o% YB、正确
, j& P$ R9 z( f: R; s/ h0 M6 K+ I正确答案:
3 l; s8 v' l8 k% E$ z8 A+ w: j$ Z* N

$ O5 l: |- n! \6 {$ _/ k- f9 W* p3 O资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏有助于儿童形成良好的道德品质。
A、错误
B、正确
- z4 h# e+ \) H$ x! p! ~8 j, A正确答案:
5 f4 n/ j( A+ W8 ?; Z! n  H
( q3 b4 L8 S6 L! A+ f* L8 g
第26题,建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。
A、错误
B、正确
正确答案:A
  l$ @+ R" m* z2 y7 A- n3 c

% s. }- K2 H6 n% h* W( o3 O第27题,在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。
; U  n) |7 b  OA、错误
% r& [$ @% W, pB、正确
5 r; N& A2 r. q' O正确答案:A
9 `# _6 G$ Z- R* S/ @0 e
/ G% `4 z5 D6 E! o" A  n
第28题,规则游戏必须有两个以上儿童参加。
A、错误
; C5 R! \' ^9 ]' D$ ~9 BB、正确
1 h1 y4 K' e' p/ C% i正确答案:
$ k4 \# o* \* k6 G/ _

% Y$ s  J# m$ `/ s' ^! y第29题,游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
7 i* K2 H, A- _' h9 ~9 ^" TA、错误
# u" k3 w/ i* h4 O) k0 d9 tB、正确
5 T, |* `' q4 I正确答案:A


- ?) z, H( ^" `" B资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,游戏场地应体现教育机智。
- X2 T) Z$ J5 T; u5 b# AA、错误
B、正确
$ U8 w" V2 ]+ @- |正确答案:
% ?3 U6 x+ e2 Y, @+ b0 t- r

( {+ h2 W- l! X% n' m% y* ?第31题,短时间的游戏中，儿童更多进行合作游戏，表演游戏等。
A、错误
8 m1 r0 v( {. a* l* _' aB、正确
4 [( `: _2 ~* Y- Z9 W( }正确答案:A


第32题,教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。
A、错误
B、正确
正确答案:A
, @9 a3 j7 n! G

' U! s/ ^- p2 H9 [2 Y第33题,在冒险性游戏中，儿童亲自首创游戏的玩法，儿童为此发挥着想象力、改善着自我概念，发展着问题解决能力，他们用双手创造并为此感到满足。
A、错误
B、正确
正确答案:
0 S' y+ S: _5 S' w

第34题,学前儿童的游戏具有内部动机的特征。
' J% W0 w9 l; t  \- i5 x: jA、错误
B、正确
正确答案:
3 J. E: E% ~0 {/ ~8 X! {6 i
8 V+ n( }+ M5 @. n' U, \
第35题,游戏的社会性本质观忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性。
7 |% a, j% n: z# t& r7 n( EA、错误
B、正确
正确答案:

2 o) C! ^( M% c, d& k* i
第36题,游戏活动的难度与儿童的能力相匹配。
+ A$ P9 U: m7 M/ Y& TA、错误
B、正确
正确答案:
/ s7 Q6 r! h4 i. Y0 g

0 ^3 ~2 i/ c8 R* ~* S; z( l' w第37题,游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径，帮助儿童释放紧张和焦虑，具有明显的情绪治疗功能。
A、错误
B、正确
正确答案:
1 {4 @9 w7 P/ M: j, F( X

第38题,儿童游戏的时间越长越好。
0 ^/ s, h& Y) ^- b) WA、错误
* T" H1 m6 c! ?B、正确
  i( z8 C/ Y- l' |. C正确答案:A
! G" @) P8 W4 U$ n, H
1 r. m0 ~- x; y" j" E" K) O
第39题,儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。
A、错误
1 V" F2 k, L, `4 i5 f5 a. [B、正确
正确答案:

3 r  Q1 J4 g  V2 @' f1 L
+ R2 P5 P# g! U+ Z4 r! H" f% u第40题,儿童结构游戏的指导应结合儿童游戏的水平和特点
A、错误
B、正确
正确答案:

. u( o& {0 {9 N3 @" t
$ U% _- z: ^/ y
0 E: I. w+ |; `9 {
# M  d! c9 v. x( i: N
. ~" r* R. m1 Z9 e3 L' V/ h# D






  B# A/ ~1 ~+ V' X0 z$ b, d" J
8 T5 g. V% g4 H8 w: e
- e; c. N' e& ~, z" v7 f; N

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