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东北师范大学《对外汉语课堂教学法(二)》作业1-1

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发表于 2023-12-13 23:58:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)对外汉语课堂教学法(二)-[东北师范大学]《对外汉语课堂教学法(二)》作业1
4 y- u& N' X( \! V* w试卷总分:100    得分:100
$ F% R  ]; ?; x( L3 x+ \! T第1,词义的构成不包括. }( t( j5 r1 w& i# k
A、语境意义
6 t( N8 Z3 x/ |$ D0 z. P, ^B、理性意义& V5 y8 s9 U- |; q
C、附加意义
- c! Z2 [5 g) y- [5 E: [( UD、语法意义
8 q& l% a+ ]: O8 D* Z正确答案:A$ g3 m2 f% m5 U, `% X( {- O. Q' \/ n
' v4 |  l/ L& \$ G4 ^7 a
! d7 }7 \& T# O4 O7 Q: _$ M
第2题,下列属于连动句的是- g8 z* I7 A6 G4 G8 b
A、你快去听听4 z4 X$ |, v5 [% T. J
B、屋里有粮食
) K2 `2 V9 k" N. JC、汤姆真勇敢
) i; s  Q& c6 S: i+ s# w3 wD、他是日本人
$ f- ^4 Q' i+ u# \$ Z9 S正确答案:A5 n' X" w4 c7 F; L0 w, _

0 C' r" w& f# a8 J. u$ g0 s4 J: C5 n0 C8 N, ~" Y) g2 \
第3题,教师对待学生语法偏误的态度错误的是
$ @' u" i. k! t9 Z. HA、对偏误的本质要有全面的认识8 e& ]7 r$ d: }0 C
B、及时纠正偏误
7 q8 |: A% ~! f: WC、对偏误的性质进行分析,以区分轻重缓急0 @- _8 T4 ^3 w( u; C
D、采取有错必纠的机械态度
; W+ ~6 Y2 M* H& z3 Q, |% k0 ^正确答案:
9 \' P5 Q( I" ~8 Q! k
& S/ {* b1 G, V; w, O2 d! n$ o) M* N9 q1 i
第4题,有关"再""又"的表述错误的是
1 m/ |% @& z" b- m' M7 nA、"再"表示主观上打算对某一事物作重复,表现出的常为未实现的  m1 }6 q2 n; p5 M# w
B、"又"表示客观上动作的重复,多表示动作已重复或客观规律的重复
4 c7 g2 q8 J+ t$ `0 I" bC、"又"用在陈述句中更多,"再"用在祈使句、假设句中更多% N/ m3 ]/ V9 d
D、"再"一般用在能愿动词前4 E" y, u7 [5 k) z
E、"又"既可用在能愿动词前,又可用在非能愿动词前。% t0 x6 Z  A- G. C) M  ?+ m0 Q
正确答案:* w( c' \, v! l

7 Z4 ~* z: E3 B* Q7 Y% S" U; f7 G$ q8 h
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列属于动词谓语句的是7 M- E" d& R& R0 Z3 [
A、小张18岁7 }0 o4 E% l  C
B、我们学习语法; P% \* a9 i' z1 Q
C、这本书好极了
) c3 J3 U( k& @D、他作业写完了
5 V, I% @, _, S  b  f正确答案:
$ f( [: v# I- c9 O: v
2 Y' b/ m1 |* h4 m" k3 i
) _0 R& L# |# b% C4 e2 C第6题,从"一团头发"到"一团和气","团"的用法变化属于0 U* G  [. q' g; o* n
A、从实义到虚化义
" Z4 ]* E4 s, V* Z3 A7 zB、从原型到非原型, k' J3 B7 b( b# h, Z
C、从常规搭配到非常规搭配
+ O+ U- p9 u2 K, l  p6 vD、从基本义到引申义5 q) l5 c2 `* ^! h" e) D9 N: N$ p
正确答案:A
* s& |& o! `: y  d; N+ D+ [* G9 v5 `1 L2 \+ \4 H. x6 h; P  j% n. [

  I. ^4 N* T" _, n7 d第7题,下列属于趋向补语的是0 x0 Q. a2 O/ M* V% d2 k3 a
A、起来' {; A0 t( W9 e( ~& c7 j( T' A# P
B、跳出
5 \5 Y6 X( [2 UC、传开去
1 ~5 [/ X" W  s/ B8 S  qD、拿走
% J" a6 w1 ?9 C0 x' m: ~E、救活* _5 W% h# C* x# g% j
正确答案:A,B,C! f# {! B( G) |+ U- \1 C

8 T' C. b+ M8 B0 a9 z+ L! n1 Z
- I$ N1 h: I2 M. B第8题,下列属于叠韵词的是
- t, u9 G. z0 L. J9 pA、蟑螂% n' p0 C# \5 [0 _
B、烂漫
  E0 u( u; y& i" L1 w- p# @C、猩猩1 ?6 U- B, }# {  k
D、参差2 M$ `$ k( l6 D; K
正确答案:A,B
% n9 B( f3 Y* L1 K# ^
- N# q' K" d+ Z
% b) a& I- ^5 c+ ?- n% ^9 w! o第9题,下列属于偏正式合成词的有0 U. k: j& {. S  Z5 y
A、司令. ]# M. w& m: _; [3 n7 v& O
B、河马0 C6 t! Z7 L: r* `
C、布鞋
0 O  f: Y: t7 n% `  ID、火车
& S1 o' [' D; y: y: E正确答案:,C,D9 Y2 Q/ }; l9 c3 U' {. U) p
3 E$ @8 J7 \, f
% a6 s3 j3 T. c: |5 i" a
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),词义的性质有
  E& @7 J$ s+ r4 a% d& R7 T" {A、概括性
: Y0 ^" d8 x& wB、模糊性/ D! N6 h2 |4 o5 T# |
C、社会性
% R9 c1 a4 X  y9 s9 Z. M  PD、民族性- u2 }" f1 Q$ x! P5 s% l
正确答案:A,B,C,D
" r; ?# W& f; ]* F9 F# v7 R7 _  g* n$ {: B' B. |& q' @+ S$ y  j5 G5 D

$ B! g- E, K: }8 D& s; u. f第11题,对外汉语虚词教学要注意的三个方面是( {* l1 [" D# o9 q: J, H
A、语法环境
& M. l8 v- v- F" M# kB、语法意义
9 \4 N* {2 t" ^C、语义背景7 c8 h, G0 J6 C3 C8 j8 d' d
D、语用习惯/ I- @/ U! _9 ^2 H
正确答案:A,B,C
" g4 |0 y+ F# H0 U
/ f# Z# [7 v/ P( M, U) W
/ L( A/ F0 Z! `: `8 u资料来源:谋学网(www.mouxue.com),对外汉语教学语法大纲的主要内容有2 w% s5 \. E& L
A、语法单位
' T0 W: M. k5 a) e7 ^B、词
* B, h/ L/ w9 M+ x' I7 C4 @C、词组% I+ G2 d7 E' I  v
D、句子
; i, r% |/ _( _* R- WE、动作的态5 \+ D6 M1 v3 W- N7 T9 v
F、表达方式5 c+ ?2 Z% G5 e
正确答案:A,B,C,D,E,F8 e$ W! ^7 \" |% a& {% s2 O

( w# _9 f* ?8 ^; ~9 u7 j8 c0 u3 N2 ^
第13题,对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是
6 W0 }" [4 f% t8 X( B6 f) NA、不详细介绍语法理论知识,突出语言运用规则和规则的使用条件8 V3 k+ e7 Y* k
B、既重视语言结构形式的描写,也注意与语义、语用的结合# K" Z6 i* e" M5 ^6 a5 {; |
C、对语法不需作全面系统的介绍,而是从交际需要出发选择语法项目,不强调系统全面- a2 a# ?- [0 h( h* |
D、对语言规则的归纳要简明、易懂,尽量形式化、格式化,能举一反三5 X/ X, P7 v" P& ?
E、不引导学生分析语法,而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。
2 N9 o2 f. `- z' b3 _; l正确答案:A,B,C,D,E
  n( u% w$ u, R3 N! I
9 T7 c4 j& n" I8 Y7 d: D7 \$ K) V
8 p1 z+ w. J1 g! y$ W8 K+ C第14题,下列属于合成词的有0 D- a. O6 S  {  k
A、买卖% M) w, t0 o  T1 u/ c/ [
B、提高
+ e" I9 }5 O: Q) XC、秋千$ }. U1 y  J5 T6 h
D、老师' K$ P7 T# J1 Z: r" y$ E
正确答案:A,B,D
" a0 G5 x1 D8 @. w: l$ C* r7 D. A# F/ l! n4 V

# ^5 l) [3 M! X$ E! [) ]资料来源:谋学网(www.mouxue.com),外国人语法结构方面的偏误有
$ Z, n9 |: J5 ~" tA、语序错位
0 l  C  d8 U( S3 J0 mB、词语残缺1 S# {2 F4 o7 P7 p, W
C、词语误加
( l4 l# T9 K$ g3 YD、词语误代3 q1 ]3 Z% |7 L/ j1 ?
E、句式杂糅
' S0 J# t4 C! V9 pF、句法条件
6 M% f2 U8 N% `" P& M正确答案:A,B,C,D,E,F
# p& n* I/ S/ t9 M% q
) q8 K, g! W8 I" ^# r3 o( }! F) k
, _% {& J/ m3 `/ o3 W第16题,汉语词汇的特点有5 r) }( d: Q1 r& @  H
A、语音形式的双音节化,构词方法的句法化。
4 z* r% y, I$ n: j0 zB、词义的理据性- k- G  a9 p! e6 [7 _' W6 d( O9 h
C、造词的灵活性
2 U( ^1 e' A, G9 TD、汉语词汇的连锁性和可塑性4 C! M, x* o- }+ Y6 T
E、词义角度6 v) Z% r* j6 Y# D- m1 L1 }
正确答案:A,B,C,D,E
5 {' l; {- ?  R. C  D/ [/ f6 g
9 j% {2 c! t0 ~. b0 g* v' n$ o3 @
第17题,讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。
# S. T' F+ e. v: V3 X! F. |: sA、错误# d2 K0 Y- L4 X; [$ B
B、正确
" N& O4 l! r% p1 _' B正确答案:A/ W' @- H6 c8 ~( L/ s; x  f

/ y9 o: c' [0 `6 d1 g+ |
& N# b: A# u+ `7 _第18题,对外汉语教学语法中,从语用角度判断,言外之意越多,难度越高。, r/ J/ o4 |2 z1 A& C
A、错误
6 r: z( S2 ]2 YB、正确7 ?/ o* g* [  \8 p6 W5 @
正确答案:
/ z; y; G$ b  ~2 ^( S4 ^  s8 d8 H; l. ~4 k
6 }0 w5 Y8 j6 d
第19题,词汇系统自身具有概括性和模糊性的特征。
6 [( n" V* E+ v* I. hA、错误9 @' u  `/ \4 [1 Q
B、正确$ Q% t3 j+ j* \" ^: d2 m1 X! m
正确答案:1 ]& `( M( i( [9 e$ s& C+ T4 Y

! Z. e) ?" s1 }- W  P, @' U% d/ `) l: D- k4 i
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),所有的单纯词都是语音构词。
" z. ]- i8 [  Y/ C/ L1 s  w0 WA、错误+ T) h$ }/ B% L$ U
B、正确8 }( s0 t! G6 O+ J* ]
正确答案:A" ~. `* n2 u! B! F/ j
5 k; \* `6 h- [2 Z$ ~$ K/ F3 R

2 j$ }, f+ ]* N4 ]( B
2 ~& h, T3 X( @- d% M5 D5 `) h$ W$ W+ o( c4 @/ z

5 h% k+ i1 l: P0 Q2 ~/ @6 M0 p) [& ?3 M9 H7 V

4 Z4 `6 K* n$ q7 |# I
# K9 ]8 i" b7 S
7 @3 }3 T% I: k
, E" C4 H5 s4 h" H& D! b1 O4 V- x  Z- W
+ n' ]  ?; W+ d6 ?  a
2 k3 C; G9 f6 Y% k. u
+ o; p) j4 C9 m3 U  l) D1 \

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