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东北师范大学《教育学》2023年秋学期在线作业2-1

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发表于 2023-12-14 00:29:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)教育学-[东北师范大学]《教育学》2023年秋学期在线作业2
& l( |/ }* |1 h: D. }试卷总分:100    得分:100
, }( E( v1 y  w, B- {% M% J9 D第1,反应对立统一规律的德育原则是:
6 |5 b, ?+ n+ C+ q; NA、社会主义方向性原则8 X5 S1 W! _8 R: a& M& i- Q
B、从学生实际出发原则( m1 j- z4 ?2 l6 L* g
C、发扬积极因素、克服消极因素的原则2 ^! {4 `6 w' K* [) n  W1 x% y
D、教育影响的一致性和连贯性原则- _" q# z% j6 \9 U
正确答案:
6 @! Z; }' N' P; E+ ]0 S8 |& H! ~% }
' l4 i5 t+ w# B
第2题,教育的根本目的是要' w3 ^6 R4 r% I  M# i
A、普及义务教育
! s) n; P$ i: F! W/ L; cB、扫除文盲
4 s# K/ ?8 x* ^$ n$ [6 }6 v2 ~; d* gC、促进人的发展; _0 ]0 d2 B5 x1 H
D、增强国力, }  `. C: U( l; v& {  I1 T; w* N
正确答案:: q# A9 D% V9 f8 Q1 Y1 O/ ]
$ `% W$ }- j4 {: _
. i: a$ o$ C, Y1 T. c
第3题,当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 (  )。
; S& C* k& {8 aA、教师考核制度
* J% [+ q' ^& ?- J# F" rB、教师聘任制度
3 _7 N( l0 b8 S9 ~* fC、教师资格制度* R# k% V% i6 I+ L/ n
D、教师职务制度
9 `% L5 O# m9 ?1 z9 ?& ?' N2 D; S正确答案:
+ s# x3 C. ^. B3 B, T3 Z" ^$ H, m) \7 @
2 S7 Q9 L$ w0 B% G6 h$ ?- e
第4题,按照马克思主义的观点,教育是实现人的全面发展的/ P0 J5 H6 y5 t) Y4 i! q. S
A、重要前提7 I7 B# t' z2 M0 L8 Y, V
B、重要条件
! c! D/ q( l) |$ n% t: ~C、重要途径1 |; y$ E5 Q+ F
D、重要保障1 a8 e7 O& Y% A7 {; {
正确答案:
2 i' |. E! ]& b# y8 P# `- f, K
: [9 Z7 g! p9 U5 D' v' E
- @5 z) G- Z: G0 ^( r* F资料来源:谋学网(www.mouxue.com),社会主义个性发展观是( )。
+ \% M1 H, F4 n2 H! Z$ kA、个性就是个别性9 b# `6 f2 D) d" q8 y# [
B、个人本位
. N4 b8 a! p; X4 e) FC、社会本位# F& o0 S  p/ N/ b( R3 e+ }+ I
D、全面发展个性观
. l) n3 ?& g0 B/ s正确答案:
+ X! l- }# S* `7 r) S7 m
6 _* c1 x& m7 P9 x- i1 Q
" p1 z+ H2 K& L& I# `4 {第6题,广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。
( g8 f1 p4 O/ D/ z, k8 I, L" Y: l$ S- OA、家庭教育
% E3 R# j, o2 H5 x# k5 TB、社会教育0 |' G& I  A* v& [  \  ^' G3 C' U
C、学校教育/ \# f9 ^5 D+ I9 a- o/ O
D、一切教育
. n/ N* f* {. z7 c& o正确答案:
& Y3 X3 d7 G! x& e/ Z' p" ]$ V6 H

# ^# x- O% b7 ^; E第7题,教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是( )。
4 Y; Q, ?3 m- K! uA、讨论法* \8 z# |) u- x- I0 K
B、谈话法
# w. L* \# ?# `$ T5 Y: A* QC、讲授法
- `# Q( d8 u7 z' i3 ~1 uD、演示法% Q: `) F* ]$ s0 J' @
正确答案:
/ x3 z# y! J) @' p5 o& W+ k1 A
7 u$ W8 L2 C0 i2 W8 |+ J( S
0 F' B) {; G: W( U  ~) ?. {$ R4 R第8题,(  )的发展是推动教育学发展的内在动力。7 K6 M5 J0 N- j8 h
A、教育规律8 E5 l  t7 I7 ^) j# d8 X
B、教育问题
7 w& a" L, ]3 Q) N' y) |- {C、教育方法) D8 A4 A* H9 ?
D、教育设施
2 `1 _2 J/ N0 l. h* T正确答案:A
+ V5 c+ D' @9 s2 ]# R/ H* c3 _! a# b; I
$ ?/ E* o" E; I6 P. v3 {
第9题,教育学的研究对象是) B$ k! @1 y. B+ W* {9 U1 L' [5 d
A、教育现象
' J0 Z( B$ R- b  ?$ g8 JB、教育事实  |. B! |( i+ V- t
C、教育规律
6 q7 ^( f7 n* t) _+ zD、受教育者! I2 K2 k, O' w" Z
正确答案:A
4 J' m6 c, T8 W* o6 q4 c: O
) ^) \& F$ U) m. r( S: }
! t6 y# q$ J! D: S资料来源:谋学网(www.mouxue.com),教学原则反映了( )。% j( v5 A' q* K4 t- P- M
A、教育现象* q: J, f7 G# M4 j" K& I; T
B、教学规律
5 X  C% B6 _2 ^2 Q: D6 Q  Z' rC、教学现象
/ c8 F5 R8 P) `D、师生关系
3 p" {  Z% O7 L( a正确答案:( s) t9 Y8 y1 W$ S
* J- E5 l9 B5 [: l
5 `' W$ W& ^% ~& s  r, C
第11题,提出以高难度和高速度进行教学的原则的是) h8 Q5 W  X# c" n- g& r
A、凯洛夫8 S' V( }# d# D. g. m* l7 e
B、赞科夫
; o! `" E+ V3 H! v: t9 |5 z% ]C、布鲁纳
0 d4 B! g/ M" v$ ^& d$ qD、巴班斯基: O% }0 D3 U7 ?+ T4 T. w
正确答案:
$ B. B' ?; R: w& n2 x
% T: A' @% f6 j: q9 C) Y8 y, A
) V4 v3 a7 k* H  u资料来源:谋学网(www.mouxue.com),"产婆法"属于( )。
# M" c" ]% U8 ]" dA、讲授法
( p+ W' F- d+ ]( E' t9 a- wB、谈话法' {! a/ J" X7 D& l1 v7 x, X% b2 m
C、陶冶法, I& L2 T+ Z" p1 H! R
D、奖惩法
4 p+ X  A- Q' q) X$ P! S3 R$ ?& w正确答案:
7 \* x- G; N% f" D: ~. q& Y% j
4 @9 B% `2 G" y' O( ?
# X5 R1 [4 G! H2 q' _$ v第13题,强调"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的教育家是( )。9 f" \0 p5 x$ f+ ], |- g
A、陶行知3 k1 `, u/ s4 w$ J5 }/ V
B、杜威5 }0 D# p+ u3 l4 S) `
C、康德3 ^3 ]/ i. H: D' k9 d- p. }5 g
D、马卡连柯, `5 F( [. k, k' H# Y
正确答案:A4 N9 h3 H5 j4 T
0 }& Z8 W% U, G  C& J
' f! l6 F# t8 y4 x( Y+ j
第14题,教师的根本任务是( )。( U, y+ V9 e9 }6 Y! o, r3 e* P
A、教学工作5 _. {" f. E/ y+ }
B、班主任工作
- N$ I; i( C. ]2 U! yC、德育工作; g; R) L  s4 Q
D、教书育人, [4 r! _. i2 t5 ?* S; z, O7 C
正确答案:0 u8 E) n4 T  V3 b# e2 p
2 f  _4 V$ E1 F7 Y, m* P
% i! h& m4 M/ A7 t6 l' P
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),"齐风俗,一民心"反映了德育的(  )。
% {* k8 [8 u7 |) ?0 @7 Q  M; pA、社会性功能& @+ Z; m+ }, Y: @' r4 }
B、个性生存功能
6 |% W0 A0 X+ u* {) S1 VC、个体享用功能2 O9 e$ M& q' b  u" h% k2 y2 g: j
D、经济性功能# Q- P' h. X% z7 J5 X6 K
正确答案:A) g2 {' T+ H6 ^: O) G, P/ |
9 |; {! ~0 @6 y6 B7 h! ~
( p+ a  U- Q; n7 G0 R
第16题,谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是(   )。/ q# b* b3 Z( \
A、以教师为主的活动/ S/ g! l% x8 U+ ^
B、以学生为主的活动
+ f/ q( v* @1 h8 lC、师生双边活动平衡
3 o- h, C7 V# e  GD、运用多媒体技术+ i+ T* O! ~9 P: h/ b6 [5 i
正确答案:A
* k/ o! Q) s0 f! c, M" b5 y1 r; d4 j" |. Q" ]) N' ^, H: X4 _

' _2 y& Y0 N2 t; r/ F第17题,教师的根本任务& n% i% J7 b3 Y* U
A、教好功课) W/ G$ {: j4 z9 k
B、教书育人* x' E- d" U: x7 S* o- R( x8 u
C、管理学校
- r0 F( V  P/ X# T8 A, kD、道德教育# D, z7 H0 Z1 Z& \$ g  v9 e
正确答案:
: b1 k! x2 R7 }) ]9 E; Y* x$ J
! }9 n8 X- @7 v5 }4 h
5 Q8 @7 z6 e# c% m; {1 ]: E第18题,提出"自然教育"思想的教育家是( )0 b3 L: R+ S6 T7 v2 ?  c2 R
A、洛克* [% g9 ^" w( A7 J* ~/ V. A
B、卢梭
" j: P) x2 s# `) |1 Z0 I& OC、斯宾塞
# g) a, V" i' q, M+ AD、福禄贝
" _. ^! ]& N3 ]; @* \: u正确答案:% h6 k0 ?1 N5 |: p4 e4 Z

  o, O8 G# U0 p! s4 K# B+ B  E8 ^) |) D! Q' A: G( F3 r2 B9 g" O
第19题,从宗教的角度论述教育目的的是( )。4 f6 M' `9 b" Y0 o5 T
A、夸美纽斯4 n9 E) \( x- {- h8 P
B、赫尔巴特' B: w9 B& i! s1 i4 g8 ]9 M
C、培根4 R4 G4 X; e4 T( e, `
D、康德2 F: M$ `, f$ @! a" }
正确答案:A
, O. s  k. u4 K! |! g  u" u( a, D( x

2 t' I7 `& s8 H! H! |" l资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列属于原始社会教育特征的是! H' D  c0 t4 O, \1 Z. g; ?3 n
A、系统性5 I: B6 m) o1 f$ l& @
B、制度性
+ T6 i$ B3 J2 I9 H- uC、无阶级性7 u  v) ?7 f) Z% W' G% j4 l/ p. |
D、等级性6 E/ V" w8 r4 K" R% x
正确答案:
) h3 V5 w  C# P1 @/ o5 |4 x4 r0 H6 |* R

5 W- d3 W4 H6 T: v0 y3 d第21题,赞可夫提出一般发展的教学原则是 (  )。
1 W, e; Z3 s, K. _' ?0 DA、以高难度进行教学
5 }& N) X3 e8 U9 Z: R! `" VB、以高速度进行教学3 k( u& t& \; H2 M2 j/ Z( B7 Q
C、掌握学科的基本结构
0 y0 w5 G+ F/ G" nD、理论知识起主导作用0 @# M+ [% T+ i" `7 q0 L
正确答案:A,B,D
& Z- U; p+ @6 s& Y7 U9 j+ B  M" Z+ O

# M  Q# |( g+ k; R( k6 i第22题,以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
: i, r; u( t5 }  i2 n8 h" QA、重视课程的标准化建设
. Z% L6 [' p" X' c  fB、重视课程内容的现代化、综合化4 x2 B9 A  ]* g# v0 [% ~2 T
C、重视基础学科和知识的结构化0 e( }* L; G$ O; _8 h0 l3 Z" c
D、重视能力的培养
6 }: E0 e9 D' Q! v$ y  b正确答案:,C,D" [6 W1 n5 f! [/ |- p3 o

& C* F- {" R2 b- H+ k% U9 c
, E1 U  |9 J. z' G; X第23题,一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括:(  )。
8 Q# j; |  I; x' u" z, iA、系统的马列主义理论修养;
! N9 t% j. J, ]B、精深的专业知识;
; {! i0 ~" l4 g6 J$ ^" {6 t' X0 OC、广博的文化基础知识;
! ?9 h. T7 @) d" S! Q& iD、必备的教育科学知识! {  T4 Q3 b8 A- m
正确答案:A,B,C,D
: l: n; o6 q0 K$ d
0 v, b! L( X9 ^, D0 H: L' H! _% J3 k. S9 c
第24题,教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
' }  \! e& p4 ?7 M  f1 uA、工作性质
1 m$ y( _* Q/ K$ c& W$ u( NB、工作任务
: ~( {4 A+ H$ s/ b( xC、劳动过程的特殊性
3 s5 S! Y+ k6 i& g2 ]  X* t- e2 T0 vD、劳动手段的特殊性# `; P" p5 n7 G+ A6 e( j  z
正确答案:A,B,C$ t. x5 i% q: ?! A/ Z- h  H4 g6 a7 t
1 ~* x. _- u* r. w. U  `/ U

* e# |8 g1 B) f# P: m. Y资料来源:谋学网(www.mouxue.com),社区教育的作用( )。# N7 d5 O' r0 r+ ?  Y
A、协调育人6 g3 Q* r1 b" C* y8 u+ `- |
B、优化环境0 j; T8 z: M5 T( p+ R
C、终身教育的重要途径
' ]- m+ h. f3 N+ r( |  RD、发展经济4 z; n2 |3 w; B! Z- I3 Y8 D6 N  t
正确答案:A,B,C
, b* p. P+ d3 K& B8 x2 \/ g
* A) T. ~8 W% G/ q
( h( j- _  ]( a  l6 }& {* [8 U第26题,人的心理成熟的标志是( )。5 E+ a( g. N6 n0 u
A、性机能成熟1 k/ ], P' ~  n1 U' n) w" `
B、形成独立思考能力
$ A1 q3 O( P: ?9 m' GC、具备较稳定的自我意识6 ^' @6 n9 q. b* J) y+ b2 j* w
D、个性形成
# J; V+ t- e0 k- {正确答案:,C,D, s$ |' i2 e0 ?( D3 a" \+ a1 o, k
9 L/ [  Q5 p) Z" n6 \' T
  S: x% `. A- v1 r) c$ d
第27题,教师劳动的复杂性主要是由(  )决定的
0 A) ]: P7 u4 {8 Q/ k7 P# @A、工作性质/ @0 m% ]. N4 _# M
B、工作任务
' v  e* b, v+ y3 K$ JC、劳动过程的特殊性.+ z- M0 O# o1 a6 ?7 L5 O
D、劳动手段的特殊性
; g4 K7 A: A$ G- y9 W& H( m/ P正确答案:A,B,C
* Q! o4 B: C8 }, U6 q8 P0 T- C0 c5 w- j( _( h- l8 H+ r4 \

1 V  @% `( X' r8 p8 ~第28题,教育与生产劳动相结合的基本含义是
! {+ g3 m# d! zA、教育与生产劳动相结合
% p2 q& g: R% q1 R! X8 UB、生产劳动与教育相结合! j' a# K- `$ j( g2 }
C、先教育后劳动* n* Y# M! j: \8 H- b) b
D、先劳动后教育0 Z9 n! _9 K* M$ X
正确答案:A,B
& r9 e2 U+ I0 v* A9 m5 O( J/ I2 E7 c: c3 d* T! P3 n
) x) r9 j* [! r9 u, K  V6 C3 K- D/ t
第29题,小学课外活动的基本组织形式有& A' y. G; M3 h9 J/ Z6 H6 n2 X& U
A、群众性活动
( b. Z! a. S# s# l6 c9 W! eB、小组活动
% p- I! X* g' eC、个人活动
. S% L/ N! J, J' ?% RD、文化艺术活动
) g. Y& M# S' P! l5 L正确答案:A,B,C, B9 B7 Q" Y  _

* ?$ O* I$ Y$ l6 q) c9 E/ J- t
2 x  M3 X3 A% z4 A资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学校管理的功能 (  )。
# m) W9 n0 O* N4 K; g2 t* [- ~  ?A、保证教育教学的质量
5 e% s$ P5 i7 f& v7 ]B、看管学生  e. l6 V* u; a
C、增强办学整体效益
1 b( K) ^- V& z  X& o5 r+ }D、提高学校管理水平
" K; r; ?0 l) ], f9 K正确答案:A,C,D
) e5 d0 {" |* ]% v# M; t8 M: a( b% _! s) t9 H7 e- F: b
. o2 g* ^5 q) S  y5 C3 b! ~
第31题,社会物质生产状况是教育事业存在与发展的客观基础和物质前提。
) T" a' U% g/ z; `! oA、错误
9 T9 W2 A- X5 q3 o, NB、正确: g- v0 c/ G1 Z+ ^
正确答案:
1 _! t+ T- r9 `1 x7 E, I8 J- a$ `6 o; ]9 l, T

* y/ r1 ?; G. @8 n7 G第32题,素质教育的核心是学生创造力的培养。; P9 t6 H& k' g4 a. Z$ X
A、错误0 E5 }; U0 E9 c/ m# p  j
B、正确8 o5 E. F( [8 i& U# P7 n, l
正确答案:
/ ]) b6 p/ R8 N7 I( b4 _# D4 q& d9 [* M% ^9 {1 V- g
' m8 W& A4 V' g9 u6 h% l% N& q  t( T
第33题,发展个性就是培养一些专长、特长。
. v! _0 n5 n8 v( z5 Z( UA、错误
' j& C. Y, y1 L( ]. pB、正确3 s: N. h, x9 |% u; v6 |
正确答案:A; H7 g' K' c: a4 l+ j
- R. P4 I! h% p8 u# f$ n( L

; ]" r) J$ P, O# S) X8 z6 H第34题,德育主要解决的是受教育者的发展方向问题,决定和保证整个教育的性质和发展方向.$ G: J% A* M4 x/ |' R- @2 J0 v2 x
A、错误
, ^* H) \( V) e4 @  QB、正确
) ?9 J% w! X& g% m正确答案:
: K8 |+ S* n* b* \
% `+ m7 ]( ^; [% Z7 n6 h' X, X
" W/ ?/ [: C, W2 f) f第35题,教育起源于动物的本能行为。7 `8 ~7 t. h- J
A、错误/ ^# l& f! R- Q5 T
B、正确$ }1 ^/ ]0 J, O+ V! o1 G6 N- [. T
正确答案:A
# W% _' S. y; g9 z
# g( R% W/ t% ^6 h' L, K5 n4 B: f6 G5 d8 v
第36题,用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。0 L- _- G8 _9 C4 I7 {
A、错误
2 h% E# e5 ]5 a! e, P; lB、正确  M8 g8 V4 f( Q: p
正确答案:A; T( v/ X! {7 B  e

9 `& ^$ t6 {: ^  k7 T! @- k7 w+ M, y( L# U
第37题,任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段,通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动,或对受教育者施加影响的过程。
7 k# o  M# v# i* C6 jA、错误7 ]9 Z* V# M* K
B、正确* E7 c0 o( ]8 q. t! N, W. H% f
正确答案:" ]! f: c+ l7 s$ y4 i

$ e4 j4 i! K% m% Z# _* Q, e, ?8 w% q" [. x( z+ h5 j3 j9 N
第38题,教育同生产劳动结合,就是同体力劳动相结合。$ y* P; _3 d+ Q! E0 l/ E$ O9 D
A、错误8 t  g2 R# w( s3 X6 |9 W3 w, Y. N' `! R
B、正确
, Q* w  y5 p- P$ b% m7 Q正确答案:A; W$ n* i  Q- R" Y3 A, _; O
: i  p. r1 x+ k# C# Y$ O

2 k9 M1 o& y, ?7 Z9 V& ?$ l第39题,教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。+ b0 Y$ A  x. p& m9 A& `4 F
A、错误7 p% c" E0 ]8 l. s; ^, @
B、正确) m- U2 d+ ~0 Y
正确答案:+ K9 w" p7 F) K( Z( \: }/ k: Y5 U

6 k5 u$ D( t- N2 [& _0 F( v0 o9 W, N/ ^. v% q: x! L: J' L7 p6 k1 P
第40题,"发现法"要有一定的知识的经验储备,要求学生有相当的思考力,因而不太适用于低年级教学。2 c  E5 ^& R/ P9 c$ G
A、错误
" M7 \; l* B1 |* k) ?% V! eB、正确
1 o6 o! y) ^" ]4 _  o# C正确答案:A
3 X' ]4 D9 {* w7 u- l9 v% c* r$ x* O' v# Y- N) ~) D+ J( K- l

% m4 r  E5 a" l, W* T1 t3 W5 @+ `6 Y* u# w# D  a+ P# p* I% s; t. q
! h- P' `& @, i/ w6 ?) E

! |& @  N* F9 X. ~; f2 Z( f4 b. E1 [$ Q6 o5 w% K
0 p; A9 G! q4 Z- @, |5 j

  e5 }, K4 ?1 ]5 y
5 S3 ~; e' d" Q
( [. e: @4 e; n# K/ V0 l" J( t. i; g+ r6 t
' _% z* I0 V6 P: d3 k9 E
9 w: n# V3 c9 h7 C& g6 a0 l
8 `" C" t4 K) r. t/ U% v

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