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《心理学》期末考试答题纸
2 w2 L z q0 }& p9 l9 A姓名：专业：1 U# l. M$ y* k
学号：学习中心： { F( b1 ^( E9 S# a l. @
成绩：! t3 D6 H* J! K2 }0 W! Z
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！5 {7 V' E! q% E0 Y ~9 ]
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）
( i% b1 R+ _5 g8 j1 ?- r. U0 F) G0 b t v1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12) m/ {% E1 m) G% S c) L
7 ?/ B+ e5 c8 E' k. s3 ]
二、多项选择题（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
/ [! Q% J$ E% L4 p( }1 2, P; _& N1 ]0 g8 `0 p
+ J' ^% _' N, d8 F8 t v
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
7 g R, P- }4 q' O9 \3 t) j1.观察学习
6 u& V. t( a; a) J7 I- i" ]2 \5 D6 ?: X% {' K, ` }
1 y) `3 `5 X% J2 y7 R
& E W y1 k* e) O1 y s. h
2.元认知/ z# T* p; I1 j m) f
8 L! n: h0 U& X+ d! P: ? j
) R8 [0 l% h5 q/ Z" M* U- ^# F. P( Z5 p1 t
四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）1 E- O& P$ q1 e( Y V/ ?/ |
1．试述动机的归因理论。+ O5 k V4 U$ c
+ `+ z! P- t8 g# z) t+ q
2 S1 S. |/ {9 Y% o* y, s
《心理学》期末考试试卷: n% e/ B6 Y+ R' ?+ J& e2 w9 y6 S
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
2 W) Y; |0 m, @ x* a/ `+ W, y. `' F- B
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）4 u* k1 b( \6 Y% P. w9 w
1．教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。: J+ e$ d1 l8 u1 `% A! f( z* Y
A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教 9 Z1 Z6 X5 \: o l3 @0 a+ O
C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教 ( e, h H+ [2 ]6 }" }) P6 k
2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )
/ W- j# Q8 O5 M- Z$ ~0 ~A. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用 9 s9 B. r5 k: c" @
C. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论
9 _4 K- z& b- n" {- q0 x3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )
7 M9 d4 }) l- C& e2 O3 lA. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高
* X) P& ]& F# W- X0 yC. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习 6 R& s: W% b/ w+ K2 X B
D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻 1 d& D9 g! p6 B- {' y7 k
4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的
. L: N. h2 n8 C7 eA. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识 : M5 r9 V$ y2 A! [9 A& g0 ~
5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( )
0 d( G2 [7 Z2 v" }4 ^A. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高 # r* K( \& ^5 E! Y/ w1 s) b) m
C. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 % E+ x. {$ X( D+ V$ J
6.最近发展区是指（ ）。
' a S" Q% y$ @1 SA.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力/ p ~+ b. e: q ^$ K# ^2 j
C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离6 M5 e( R0 Q$ [) b$ R
D.需要在发展阶段掌握的能力# r- r7 ^0 T, }
7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )
4 T& Q! O7 Z ^6 `& {6 QA. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型
: p8 X \+ g2 F# F7 u* g8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
/ d5 q0 A+ {4 @$ D) K1 z/ L2 lA. 态度的学习 B. 智力技能的学习 & F- q% u8 b8 O7 \
C. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习
4 t7 \# {) S& f; x0 D( J9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ ）。: ~# c- Y6 P8 K1 P+ g
A. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略
1 s8 G% o4 M! @0 \- L, I9 Z( g10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（ ）。2 W% P' {5 o- L P( N5 _) x1 u
A. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力
5 R. d: N2 ~! j5 u$ q( F11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）
' i/ g! X; q2 C/ pA. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中
1 c. x" ^( {+ I! [B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题
) B/ X% b7 u* ]; v8 n4 l" rC. 开不同类型的轿车 4 M" u& P' s$ t6 X) F" b
D. 利用做笔记策略来阅读文章
. ^ x2 h( `, d# C12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )
4 m0 I$ K0 y5 z( yA. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大 ' g+ P) n# l! P* f& a
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大 i) O- g) E' F. I( G% q; l0 \6 F
, l3 }% @; t( X二、多选题（10分）/ f; o6 R& q5 @2 |
1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是( )
* P( z: z& ^3 M# [7 |A. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
$ E: Y' p% K/ k) TB. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化 : B5 X( Q Q3 J! f6 F" X
C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化
" R1 b9 e6 [( O- CD. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
* v, U; I$ j- x. s) a2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（ ）。& p. m! O- E7 I2 [. ^
A. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机 - N2 K* f/ {! y/ _0 J4 D
7 X! p2 O7 w* D4 Z4 j8 P5 G5 c
0 E9 C9 ~- t5 S
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）# Y8 i4 p% E7 n
1.观察学习. ~# G2 ^ V0 ~( ^( a: U+ B
2.元认知# n" V' Y5 J8 T- |/ L' d" Z
/ @4 j0 N; V8 j2 i' t; N) B7 {: J' J9 c1 [6 h0 |
四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
" I# Q: G, J! ], W1．试述动机的归因理论。
! G6 s" i, B5 g" {% K+ j( i" ]9 h! c Y$ i- Q
$ x' t3 u! ~3 D3 h% H1 z: b
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发表于 2024-1-3 09:40:54
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发表于 2024-1-3 09:41:19
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