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《心理学》期末考试答题纸
: t4 [$ O2 B* \1 N姓名：专业：
: x( s! q# v5 q8 i9 @" [; v) G& b学号：学习中心：, S( B4 ]8 P2 F( O) u3 W& O3 w, Y
成绩：
& m- [& ^# a5 L注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
, }) }& b# K8 p0 R+ @一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）3 b* `" p' l: Y3 _- O% D4 A7 F
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12/ N( a* f, T. B: W4 k( F& Y* ?
: j% v* a0 Y* r二、多项选择题（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
! c# d) }) |! C1 2# d6 t2 p, a7 M. O( D
' [, L6 e+ ~- k& v
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
( W1 m" f2 F( S5 z1.观察学习- f( J7 ~1 W/ h8 Q0 d/ _& m
7 C+ ?3 W+ b S4 x* g, T/ F3 O" O; t/ P9 a0 D3 [" M, I+ _8 P
: @0 X% B) w& n1 U( j0 Y' }
2.元认知
. ]3 [0 o' ?0 j, m. U H9 g Y' n% X' u2 N' o. _- b' S
! i- ] r! `$ [' W" o
' m( S# Q6 _" q( H7 {( _四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）+ ] D- X6 c: t2 r: b8 E. z
1．试述动机的归因理论。5 r5 ~9 ?5 N; R+ x9 d8 {* z
2 L$ e" A; c% ~9 {$ @
9 N5 W8 m7 I, q. e+ L《心理学》期末考试试卷
! p2 B/ ^1 v; R, K注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
2 g) _1 `3 m. A! q+ @8 F+ K1 ]# m, O2 O' ]; c4 {7 C6 F4 j
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）
3 ?: m+ K2 L# d* e' y# I7 A/ E1．教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。3 {& w2 q# O* |& c. L
A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教
3 q; @8 x' a; f# O% mC、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教
8 M7 B7 `" P) \2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )8 q% ~/ W' A% ]" f/ q
A. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用
% `- g* ]" c6 S5 j8 j$ G zC. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论
# i0 ^8 H( S* x! H0 N) s$ R1 {& j3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )
/ |% O1 Z9 p$ |, l" G. HA. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高 - B7 X; C4 w- O3 s
C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习 t7 k; t$ @) ~3 b+ ~5 Q: \+ b4 I
D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻
0 }: E! F: J! |3 M* ?% N( f. O4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的$ ]- ~% x3 E; v
A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识
( X2 s8 \3 w) V7 j6 k5 A5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( )
4 q6 v9 f2 L! ]7 Q( RA. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高
4 t3 R+ G% G- O- _, P4 d1 L' XC. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 3 k; S! o( B* Y& \$ Z
6.最近发展区是指（ ）。
$ g" ]$ _* v1 A8 oA.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力
9 l/ R m/ t p, h+ x3 OC.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离# E f+ Y. n9 |/ K
D.需要在发展阶段掌握的能力
6 F+ X) T% o) |3 s( A9 [7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )
$ k9 \* A% s8 {0 h, ?3 h" G% HA. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型
' a3 `9 e ~5 G$ ?8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
( M2 `7 M: N# _! _! p' ?! p) Q5 WA. 态度的学习 B. 智力技能的学习
9 U6 O) l* |* J2 E( M. |C. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习
* a5 y! r2 ?4 q; S3 ]9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ ）。
* t1 D! Z+ f! J+ k' A" }) `A. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略 / R) _: R& E' e
10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（ ）。
! {% z5 d& v: Q/ e7 b! [A. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力 - ]$ w+ k( ?: y! ~6 {& G
11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）! K4 Y, E: }$ ^* L: B* H
A. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中 k% A; {) Q8 t% l7 u+ y
B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题
) C- \- M1 w9 P0 q# b' x6 c- nC. 开不同类型的轿车 @/ B# b7 y, r1 m0 d
D. 利用做笔记策略来阅读文章
" R0 p' l9 i; @. U12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )
$ g5 R* G+ w) O% W7 {: @A. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大 8 k( b8 z- x4 @5 t3 N
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大
6 E! p9 d* B+ L- u! t) H% B0 y- A7 b. T; ~9 J0 B7 M
二、多选题（10分）
( k# ^0 |; R7 {$ V1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是( )/ o. |2 X8 x$ K% W, J4 h( {+ K1 J6 C
A. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
% V' Z7 }. u$ |4 s' t, _6 vB. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化
$ a: c7 z' ^9 CC. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化 7 W R) k" |4 N, X/ E" H5 T
D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
2 W* f' a, R2 r( _- S3 ]1 o2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（ ）。: s: |8 |3 p4 u3 c0 V, ]
A. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机 ( d; ]. N+ a' _1 C/ J; p
( |% P0 c; l' [% j/ T4 m
" h; I: G9 W1 q- ]
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）
6 Z( T- b7 o2 D! x% N1.观察学习
0 S/ M$ u# C" \% f ?2 L2.元认知# y7 S- k6 t+ Z- B- k- [4 m" o, P
# u6 Y* R% i1 j6 t- T
+ [5 m$ P1 F8 R* x' Y' G- ]4 d
四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
{: E0 c7 K1 [; J0 k. Q- Q1．试述动机的归因理论。
/ r( F- E3 E5 M
; l: J+ S: \ G3 L
& L3 Q: k/ F. H8 j g' S! w! c* d& r |
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发表于 2024-1-3 09:40:54
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