国开电大《幼儿园课程论#》形成性考核作业（一）（第一、二单元）答卷

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形成性考核作业（一）（第一、二单元）
试卷总分:100  得分:100
1.（? ?）我国古代的"六艺"课程符合"课程即学习的科目"的课程定义。
答案:

2.（? ?）英语中"课程"一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。
答案:

3.（? ?）幼儿的发展需要是指"理想发展"与"现实发展"之间的距离。
答案:

4.（? ?）美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。
答案:

5.（? ?）我国幼儿园教育的目的是"教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人"。
答案:

6.（? ?）课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。
答案:

7.（? ?）幼儿园主题活动属于综合课程。
答案:

8.（? ?）我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。
答案:

9.（? ?）我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。
答案:

10.（? ?）学科课程完全排斥儿童的心理经验。
答案:

11."具体、明确，便于操作和评价"是哪种目标的特点？
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:

12."只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生'完整人格'的发展"是下列哪种课程定义的特点？
A.课程即学习的科目
B.课程即预期的学习结果或目标
C.课程即儿童在学校获得的学习经验
D.课程即教学计划
答案:

13.关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标?
D.表现性目标
答案:

14.泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（? ?）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:

15.（ ）是幼儿园运行的"指南针"，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。
A.教科书
B.课程目标
C.学期计划
D.主题活动
答案:

16.下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性？（? ?）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:

17.以斯腾豪斯的"过程模式"开发和实施课程应采用哪种课程目标？（? ?）
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:

18.以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（? ?）
A.学科课程
B.经验课程
C.分科课程
D.综合课程
答案:

19.我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程？
A.学科课程
B.分科课程
C.综合课程
D.隐性课程
答案:

20.关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:

21.属于隐性课程的是
A.单元主题活动方案
B.集体教学活动方案
C.学期计划
D.幼儿园精神环境
答案:

22.以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是
A.学科课程
B.经验课程
C.显性课程
D.隐性课程
答案:

23."将重心由'学科'和'教师'转移到了'经验'和'学生'上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由'客体'到'主体'的转变，也是教师从关注'教什么'到'为何教'和'怎样教'的转变"指的是哪种课程定义？
A.?课程即学习的科目
B.课程即预期的学习结果或目标
C.课程即儿童在学校获得的学习经验
D.课程即教学计划
答案:

24.杜威"教育即生长"的命题构成下列哪种课程目标取向的来源？
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
答案:

25."娃娃家"游戏属于哪种课程形态？
A.学科课程
B.经验课程
C.分科课程
D.国家课程
答案:

26.经验课程的优点有
A.注重儿童的兴趣和需要
B.密切联系儿童的生活，关注当代社会生活问题
C.重视儿童的个别差异
D.注重知识的系统性
答案:BC

27.属于显性课程的有
A.同伴关系
B.单元主题活动方案
C.集体教学活动方案
D.班级文化
答案:

28.幼儿园课程目标确立的依据包括
A.对幼儿的研究
B.对社会生活的研究
C.对学科知识的研究
D.家长的要求
答案:BC

29.下列哪些属于健康领域的幼儿园课程目标？
A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
答案:BCD

30.学科课程的优点有
A.有助于系统传承人类文化遗产
B.有助于学习者获得系统的知识
C.注重儿童的兴趣和需要
D.重视儿童的个别差异
答案:B

31.下列哪些特性是幼儿园课程所具有的
A.启蒙性
B.生活性
C.活动性
D.整合性
答案:BD

32.学科课程的局限有
A.轻视儿童的需要、经验和生活
B.割裂儿童完整的生活
C.忽视当代社会生活的现实需要
D.容易导致单调的教学组织和讲解式教学方法
答案:BCD