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国开电大《社会心理适应》形考任务4答卷

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发表于 2024-5-15 19:45:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
形考任务4
试卷总分:100  得分:68.8

一、选择

1.人们在扮演角色的过程中会产生矛盾、障碍,甚至失败,这是( )。
A.角色产生
B.角色定位
C.角色失调
D.角色转换
答案:

2.角色失败:又称"角色崩溃",是最严重的角色失调,是指由于多种原因角色扮演者( )进行成功的表演,以至于不得不半途终止表演,或者虽未退出角色。
A.无法
B.可以
C.勉强
D.顺利
答案:

3.刻板印象,指的是人们对某一类人或事物产生的( )、概括而笼统的看法。
A.比较简单
B.比较固定
C.比较复杂
D.比较轻率
答案:

4.刻板印象的形成与人们的( )认知特点有关。
A.客观
B.主观
C.单一化
D.类别化
答案:

5.从接收他人的请求而行动,使别人请求得到( )的行为,称为依从。
A.确定
B.满足
C.回应
D.忽视
答案:

6.认知失调理论,由费斯廷格于1957年提出,是指由于做了一项与态度( )的行为而引发的不舒服的感觉。
A.相近
B.不一致
C.无关
D.一致
答案:

7.晕轮效应认为,人们对人的认知和判断往往只从( )出发,扩散而得出整体印象,也即常常以偏概全。
A.内心
B.整体
C.外表
D.局部
答案:

8.( )是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。
A.能力
B.价值
C.才能
D.文化水平
答案:

9.社会支持,就是你与他人的亲密的良好的关系,也就是我们的( )。
A.朋友
B.亲人
C.社会关系网
D.后盾
答案:


二、选择填空题

A-健康危机;B-家庭危机;C-矛盾;D-角色不清;

E-自己的不足;F-团体冲突理论;G-动机性紧张状态;

H-增加一致性想法;I-听众;J-说服;

K-真诚、诚实、理解、;L-互补关系;M-情绪性寂寞;

10.心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。个体对其扮演的角色认识不清楚,或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清,还未能形成对这一新角色的社会期待,都会造成 (1) 。
答案:

11.角色冲突:个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色,如果它们互不相容,出现 (1) ,我们在心理上就会感到角色冲突。
答案:

12.当你遭遇偏见时,要能正确审视 (1) 。
答案:

13.从传播者、信息、 (1) 和情景四个角度来解释说服过程。
答案:I

14.受喜爱程度最高的六个人格品质是: (1) 忠诚、真实、可信。
答案:真诚、诚实、理解

15.当双方的需要、社会角色以及人格特征都呈 (1) 时,所产生的吸引力是非常强大的。
答案


三、资料来源:谋学网(www.mouxue.com)

16.随着老年期的到来,老年人从社会退出不是一件很正常的,合情合理的事情。
答案:

17.中年人在遇到危机和冲突时,更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制,而很少采用否认、歪曲、退缩等消极防御机制。
答案:

18.由于受到偏见和歧视,一些人往往不能做他们有权做的事。
答案:

19.传递者与接受者的相似性越大,说服效果越差。
答案:

20.一般来说,口头传递比书面传递效果更好。
答案:

21.个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时不会感到寂寞。
答案:


四、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)补缺选择

22.说服对方的途径有哪些? A-传递者的说服意图;B-传递者的立场;C-双方面说服;D-分散注意力;E-传递者的唤起能力。 1)____ 如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图,心理上没有阻抗,对信息的接受就好,易于转变态度。3)____ 当呈现一个有说服力的信息,同时承认并且回应了主要反对观点。5)重复信息。沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。6) (5) 。如果使接受者分散了对沟通信息的注意,将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗,从而促进态度的转变。
答案:、E

23.消除对他人偏见的方法有哪些? A-受教育;B-自我检控;C-社会化;D-直接接触。 (1)____ 人们接受教育程度越高,偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于只是的缺乏和狭隘,所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。(3)____ 由于偏见本身也与认知过程有关,所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时,通过静下心来想,抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中,内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。
答案:、B












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