|
|
《心理学》期末考试答题纸0 w5 g9 u8 x7 c( N; ^
姓名：专业：
" p0 V0 _; q. N2 u, L3 S* q学号：学习中心：3 |- w* ^5 l; A8 w$ @* L" k
成绩：
% ]' _$ t# `5 |: Q( R [0 \注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！+ N7 L8 u* o" {3 c$ z( g' I
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共60分）
' L3 ]) ~, }; k, Q% _" w4 x1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
% ]# n; ]. G8 W& t+ t1 j + P$ H; p. i% p" r: T
二、多项选择题（选择项请填大写字母，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
- d" U: n& F' B; u" q) ^( |1 2
8 F( C* A' ~; `* { # r9 Z0 F% `: K' [" _$ l8 o
三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）5分，共10分）
2 e# g' R+ W$ Z3 a1.观察学习
$ z6 A% a4 K* ?6 K2 A: H# D/ d5 [* K; @1 n2 }5 F9 ` N+ O
0 |/ ?2 L* q* s* h; S; U
. d9 ], k/ v2 j3 r2 W2.元认知- K* M4 B' L& |* `0 H; Q4 T
, R% _8 x: h0 p# A) F2 b2 C
3 @0 ]# `' o& u( `* H
( `& `& z. G* [! ?' S四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）' V& F6 V2 x. a" v
1．试述动机的归因理论。
- E! Y7 ~1 {) G
6 C9 f; ?1 ~) B! N* }+ i ! B9 @5 A G. A) J
《心理学》期末考试试卷
8 e" f# J9 B+ f注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！8 _0 j+ Q; _- A
! q; h% {. x. J) S: Q% a8 d
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（60分）
+ X! r, V$ V$ F+ g4 b1．教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。
8 u; | X) B: W0 Q" j0 {) s1 ~A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教 3 r4 _! J ]& }7 v4 d" N! l
C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教 $ p* p( p3 J- I" n
2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )/ c. L; k; k8 T+ B. l2 I0 N/ X
A. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用
6 p- H% f3 j5 ]C. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论 , K3 F9 O9 S3 @% A1 f
3.关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )4 S# y# G9 x. l" t: ~& g5 U' }
A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习 B. 发现学习效率更高 5 C# a: S) G, w1 @' W1 ^" v
C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习
6 x$ C1 s: o1 f1 u4 [( |D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻
: L \4 |0 H/ K' d4 W4.儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的/ i1 G# R+ F9 x0 \) s# q: G
A. 陈述性知识 B. 程序性知识 C. 策略性知识 D. 具体知识
% ?' l; |4 n% g; e: e2 t5.关于创造性与智力的关系下列关系正确的是( ). x$ W6 N5 l' T
A. 智力决定创造性 B. 智商高的人创造力一定高 . d1 y( f3 ~) W! b5 v
C. 智力与创造力是线性关系 D. 高创造需要较高的智力 % R. c& ?/ }0 a7 D Y
6.最近发展区是指（ ）。
0 j! Q! V9 E% S4 v0 U0 _5 W7 fA.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力
2 B1 O# ~. z1 X$ TC.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离) o( P/ j9 S d
D.需要在发展阶段掌握的能力
( p: |( v0 G! ]7.不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )# v, k" t" w3 M% x& E
A. 场独立型 B. 场依存性 C. 整体型 D.系列型
% c5 j& \! Q' x+ a. w# P j8.某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。
% ?% O- ~8 O' x2 l, C) C( r; hA. 态度的学习 B. 智力技能的学习
" O6 u! j6 W$ E5 t" v9 H7 bC. 运动技能的学习 D. 言语信息的学习 % C0 j) U$ w9 Z% ]$ q3 ] {# u; R# B5 ^
9.学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（ ）。: r' d+ i. _, f# n0 I! u
A. 资源管理策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 元认知策略 : a4 k4 x! F' ^% ^$ N' H P) U' K
10.受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（ ）。
+ M+ p' T/ b! B+ }! S' f3 RA. 晶体智力 B. 流体智力 C. 背景智力 D. 多元智力 7 S' `6 z) Q- k1 G
11.下面哪一种情形属于远迁移（ ）0 ~. B' {! L( F1 ~% H1 l! E
A. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中
* Q& ^9 R) `1 t1 GB. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题 ; Q3 E' ^! j4 f! i. Y5 q
C. 开不同类型的轿车 $ J8 X" [, B' J
D. 利用做笔记策略来阅读文章 4 D7 y' c) p! M3 g' Y' Z
12.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )$ h" U6 p. E, P/ U
A. 甲同学错误大 B. 乙同学错误大 # b: n9 Z8 P" e) g5 f1 p. t
C. 两者都没错 D. 两者错误一样大
0 n# S U! d& [$ k: k* f* f" l& n$ X7 o6 R" N
二、多选题（10分）
- K! q, r2 u* _0 ]; n7 l+ W7 |; F1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是( )/ k' [7 l; N' V& o o- I5 {- c
A. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化
1 g5 g8 K1 [+ r Q& \7 l5 mB. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化
# N( U: @1 _4 b3 C+ Z$ a7 OC. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化 6 M/ \* Y2 ~3 R! q J8 }' D& L4 c
D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化
3 E" o. |! F- K- l& E2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（ ）。/ a- e2 n; [) W- c0 O- J: J3 v
A. 注意 B. 识记 C. 保持 D. 再现 E. 动机 8 a* ?: O8 A Q1 \( m9 V
4 U3 R4 N3 T" r
9 [7 N2 j \, n三、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（10分）& e3 d8 j7 S" {7 e0 u: }, c
1.观察学习
* t* z! f% w6 u" |! L" l2.元认知
' D- x8 j5 K& a4 {3 a3 w6 ?9 c6 v( w0 B. A: [6 z
8 r, d7 [/ p- c; T" H四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（20分）
* s- d' K. ^, R7 R( J1．试述动机的归因理论。- y K' U% C& ?8 c3 ?' R
: H% ^" W. c% P7 i
7 e3 r W: h: {- f2 Z) q8 {
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2024-12-21 16:21:04
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2024-12-21 16:29:47
客服一
