奥鹏福师10秋学期《生物教学论》在线作业1-2

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福师10秋学期《生物教学论》在线作业一
  b2 |* Z4 B: J" w一,单选题
1 m& W# @* {  H& M  d2 P  c5 N1. 3、下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A. 用于新课的起始阶段
& N9 K& D( L) x' D9 }B. 用于引导学生提出问题
" {5 S( u5 D* N3 I4 XC. 用于突出教学重点
D. 用于突破教学难点
) O8 w3 U3 U* e2 U( m; DE. 用于开发学生学习兴趣
2. 2、在我国提出STS教育是在20世纪（）年代。
' x/ I9 p/ g+ E. H9 E* Q* l- rA. 60
+ s' x- }4 Z& A1 N- x- t9 qB. 70
C. 80
+ B& j3 U- |1 ~) E( s2 R" C3 I, QD. 90
* J0 X$ t" {- R+ [/ \) d( I3 y' g1 z3. 1、备课的内容不包括下面（）项
A. 了解学生
B. 研读课程文件和教科书
4 D$ B' @" _. g% M# |C. 选择课程资源
D. 批改作业
二,多选题
1. 1、课堂教学的基本环节包括：
A. 组织教学
B. 复习旧知识
& b: G4 v: r4 K6 ~9 UC. 讲授新知识
4 Q, e$ n. |5 E* }2 K! d* @, dD. 巩固新知识
E. 进行课内练习或布置作业
/ i% s7 v7 S% f! L! S6 f2. 3、指导课内读书的基本要求是
A. 突出指导性
B. 内容要少而精
2 W8 g0 b8 W, v1 b7 C) `  a( ?; SC. 注意指导识图
/ D" g  Z1 w$ \' Z" KD. 要求牢记
& {" Q! ~8 u( z! n3 I1 qE. 组织纪律
  C$ x) t- E+ h6 X* d% {3. 2、发现法强调的四个问题是：
  ]- C9 F0 S: ~8 H% f/ s% fA. 学习过程
B. 直觉思维
  H% v$ }  M' P1 o, L) uC. 内在动机
D. 信息提取
/ @1 d% b$ K9 @1 t' wE. 复习功课
三,判断题
" W" n8 x5 B2 [1. 4、许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。
% g8 |' q5 d8 W7 DA. 错误
B. 正确
3 i2 X' ^) L: R2. 奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。
8 h5 Y' E5 i- `9 e2 H. iA. 错误
B. 正确
3. 在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。
6 E  b# ?* x" F5 N2 D0 n. `* t8 QA. 错误
9 s: K- K. v  y4 ^3 h# bB. 正确
0 c/ B( p& J' j! c4. 考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。
A. 错误
B. 正确
5. IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。
A. 错误
B. 正确
  c- s; U4 w" y& G1 }1 O8 L6. 教学就是教师传授知识的过程
9 W. z5 h1 |/ s; ^( C1 d& X6 oA. 错误
B. 正确
" n9 n, U1 ~2 V0 N6 Z# g7. 2、效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。
2 }" W8 @- q1 ]0 J+ cA. 错误
, M+ e) w2 @9 K: P  }6 H7 R2 wB. 正确
3 N% P( ^" l- p1 z0 N8. 在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。
7 F7 ?# K7 W& T. _( c1 [" r; u+ kA. 错误
B. 正确
9. 观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。
A. 错误
B. 正确
10. “s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。
A. 错误
3 J" q* A7 X6 e: U# z( ^! f( [+ I! tB. 正确
11. 惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。
A. 错误
! i) g3 D2 X* M7 l5 _7 [B. 正确
12. 运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。
1 `& N- Q; P* G: X! m& fA. 错误
B. 正确
3 ~5 r( D& b3 B, z* V13. 3、课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。
A. 错误
B. 正确
7 A  z4 i! J( ]/ i. i% |8 z14. 5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。
- C3 u% X" T0 Q7 g8 s" B# a4 f7 z$ RA. 错误
B. 正确
4 Z9 ]: m0 w8 a6 t$ g% Q15. 备课就是教师书写教案的过程。
A. 错误
1 h8 K3 Z* \1 O3 l! q& j4 z, EB. 正确
) P  B2 a, R2 \+ K. Y# m$ G$ {16. 1、《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
& A" Z+ P1 m- Z- y  \" s- gA. 错误
4 R2 E5 N- ]! t# {8 uB. 正确
17. 根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。
# y1 @" k5 z' k- m5 YA. 错误
B. 正确
18. 陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。
A. 错误
B. 正确
5 x: W& D% j- i1 q- \' N19. 只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。
A. 错误
B. 正确