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11秋学期《职业生涯管理》在线作业7 J- x; o! ?) q- O9 ~" A$ t$ c6 S6 b; o
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷
^1 ^+ e, _. e
- A& [/ l @4 |# Q3 I+ o得分：100
[8 v6 v2 h. t: Z 单选题
O! ^& e+ o1 J! I y h多选题
+ S U5 p9 ]5 _ S$ v/ S% ^
' J& Q# ?. Y7 e) ~
& @$ L' M( e' W: t* u& R P+ e+ {. \% p1 _6 Q" ]; K
、单选题（共 25 道试题，共 50 分。） 得
: y* j8 F8 I$ X; c- Y7 B; b- R
/ H6 W* H7 e) G分：50
! I' K+ Y- d% [7 Z1. 性格的态度特征主要是指()
4 Z! j) Z1 a* ^7 O ~# v3 J2 K: nA. 在处理各种社会关系方面的性格特征/ X# ~0 z% |! I# r- z# Q
B. 人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的
+ @/ D" ?5 H1 l* R) y
/ r3 c) z* y: i- o! V$ _性格特征- N! J4 y9 \# c8 h6 ?5 V
C. 人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主" q7 f& i3 ` z
3 t8 H4 ?2 ]; I' m3 o导心境等方面表现出来的性格特征+ N- d/ T; c% A* d: @% ]! A
D. 人在认知过程中的性格特征
9 f( m' w8 V- W/ }$ v) y4 {) n正确资料：A 满分：2 分 得分：2
1 B0 T" Z) d3 D/ |9 Y0 W2. 员工根据本人意愿，并经用人单位同意，与
; R7 [$ w3 R ^" u2 f+ c# n# l5 b
1 ]1 W7 q' d# E+ V: o; h* [所在单位解除劳动契约关系的行为被称为（）( D j' ]3 s2 n) ]! }2 V) l! |' v
A. 离职6 {4 Q; o4 R6 u: T- j
B. 退休" z _: N" ]0 [3 U6 E
C. 调离& ~4 N" q% F% }; S6 \) E
D. 失业9 W% u: ^8 K5 B7 [+ A
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
, L% |6 V, {5 f& _3. ()是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向
5 A9 J7 a: W8 k( P2 ?. P- B# A$ I7 ?( P5 Q8 ?" S1 ~8 @
往和追求
0 ^1 e, y9 v9 yA. 信念5 y o( u( T% R* E j, U
B. 世界观
( f4 w% E. `, w8 @7 Z* YC. 动机: |- ^5 S+ ]% Q
D. 理想0 v3 w* H" T1 K. h; U
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
. H$ Z' M. x. t. V7 S4. 哪个选项不是职业的特征()。
% l" e3 r j% Z/ BA. 参与社会分工4 T e* `$ z( a6 [7 S" f' L
B. 需要专门的知识和技能* Z. p" a! `- ^# b! T/ ]5 G4 ?$ z
C. 社会分工形成了生产过程中的工种0 ~+ g# ` }4 M0 D
D. 职业身价主要受制于市场供求关系& r9 R4 b; {6 p0 O& w' k
正确资料：C 满分：2 分 得分：2
H8 n5 `! E" n5. 下列表述中不属于实施职业生涯方案步骤的
) Y" q1 l; r) V. b
# A4 W+ z" I8 D g& @是（）5 G- Y/ s( J" N/ y
A. 寻找差距
1 A: u: l' `: w# v8 s) QB. 弥补差距0 W9 C' K& P+ V! p. ?% _; b
C. 具体施工图2 j; m' F! U- Z) A7 \# F( s
D. 深入分析; I! f% t3 h, g, c2 F
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
1 F* R3 M/ }$ @5 M6 u: A2 i6. 一个员工的家人计划周末全家去郊游，而单' F2 E8 Q( F9 L' G+ j% H
1 ~ {( F& d/ ]9 Z$ A' H/ g0 p# e位安排他在这个时间与外商谈判。这位员工此时
0 T) U5 u0 j1 I2 O; Q) A" N
7 k9 k3 h- z: {& R5 z. {0 i4 x6 K面临的工作和家庭冲突形式属于（）
, F/ \& I: k3 \) u1 \A. 时间冲突
2 N% @: q( L6 O. OB. 紧张性冲突' d" m, R, @$ X* S
C. 体力不支2 W/ C j( m- p6 v, R! f8 B& T
D. 行为性冲突
, |5 c- V7 d+ f; Z3 r" i M+ f- c正确资料：A 满分：2 分 得分：24 n: ~2 T! y" g6 v8 S1 I9 h
7. 所谓个人组织化是指% z: u" D0 _2 }5 f
A. 个人进入组织5 ~$ y4 K7 v6 A' {
B. 个人被组织完全同化! L( S* P6 p4 i5 V0 G
C. 个人接受组织文化
7 ^7 O; z8 Z) ^1 d6 n* P* hD. 评聘着接受雇佣并进入组织后，由一个自由人
6 k" |, a% A4 L5 X5 B. _2 ~, m% l
- N3 a* c D* {7 z向组织人转化所经历的一个不断发展的过程5 b( q: C% e. d3 y' X. e
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
( p9 j) g; U: M$ W8. 下面属于性格的意志特征的是()" w9 `% P* I- a+ K) } j* y
A. 对社会、集体和他人的态度的特征
0 K0 Z6 J3 D5 OB. 对工作和学习的态度的特征
* l$ Q1 O% A1 t2 S4 }- m+ z- B1 EC. 对自己的态度的特征& K& h/ v0 K! Q6 F
D. 在紧急或困难情况下表现出来的特征, z7 g- c# j; `2 S# i
正确资料：D 满分：2 分 得分：2
) b9 Q) P+ }1 i" c: P) t9. 下列描述中，不属于职业生涯后期个人职业
. c9 q, I5 w6 z! V- z2 M- p& c3 Y- d( |7 @! H2 L! e
特征的是（）$ A& x! p+ h$ b% l& S V- _
A. 进取心、竞争力和职业能力明显下降: S3 a! j. a7 ^! A7 R+ i( }$ K
B. 权力、责任和中心地位下降# B5 k- h( J% E; E
C. 优势尚存，仍可发挥余热和特有的作用; l/ o, t& h6 ?9 E1 W6 x
D. 对家庭的依赖逐渐增强" W8 Y+ L9 ^! Q p
正确资料：D 满分：2 分 得分：21 Y9 m& Y5 I3 J3 N
10. “职业锚”理论的提出者是()8 S6 T8 q3 P& L. }7 N# P" c
A. 格林豪斯: {7 _4 g5 O! g" f( S
B. 金斯伯格
! q7 N3 X; \4 L4 a6 AC. 施恩) Z+ M$ x' a; ?: k1 c! H
D. 吉列特( j. |/ f0 s, r4 ~4 U+ l
正确资料：C 满分：2 分 得分：2* f/ S9 [0 T3 K$ O* Z% v' Z+ _
11. 美国心理学家卡特尔将个性因素分为()种
( V! ^4 X9 e7 U$ nA. 13
' f7 y% U3 I5 A- K) o* Q. C iB. 14
* X g+ X, Y- J' dC. 15* o4 n. a) G4 f* }
D. 16
5 F a Y- O) r" V正确资料：D 满分：2 分 得分：2
+ K' x% W& V9 L( ?. \# U, T0 ^( I12. 不是职业生涯管理特征的是()9 c( j% A) ~/ ~: N3 R3 _7 v: W$ W9 K( C- J
A. 职业生涯管理是从企业出发的职业生涯规划和# V! c: D/ W5 |/ v3 d! m
3 P6 F4 {; z! r
职业生涯规划
" r# r4 X' V% u9 v( T5 C7 oB. 职业生涯管理是组织为其员工设计的职业发展2 H) j( O8 O/ m- k; H
9 }# y! _9 f" d5 Z6 j, T3 ^$ `
、援助计划( h6 R+ K; z" U% Y" o/ ^, V0 \
C. 职业生涯管理必须满足个人和组织的双重需要9 |4 G1 J |! U
D. 职业生涯管理形式多样、涉及面广
& M! Q3 N3 H' L/ ?/ h3 P% kE. ( x- a# g9 b C* |5 e
正确资料：A 满分：2 分 得分：2+ I4 B; s, F9 V4 X7 I; E1 j
13. 下面的表述中不属于组织文化的是()/ N# O! P/ W2 o1 L; \& ?6 U
A. 社会责任% F2 i% a* q: L- `6 c. V: x% ^2 }
B. 正直诚实! B2 \6 u- n; t9 P, M1 a
C. 窗明几净
& m: s7 Z2 Z9 [7 a4 Q7 uD. 卓越创新
' K& F y$ X- F3 H( P正确资料：C 满分：2 分 得分：2
" s) o1 Z' s! X9 R# c: e14. 组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人' D; u* S! [; @7 A: s8 b9 S" Y
' E5 B% u& V9 A7 ~
才能够继任而采取的相应的人力资源开发培训、' n5 s, R- c$ t! ?7 K( E
2 S& t( }$ V: X; e, C晋升与管理方面的制度与措施称为（）
4 E8 c' [0 C, s" o0 c! kA. 人力资源保障
( }/ v1 A6 d$ Y$ m' v( cB. 职业生涯管理( U! V1 V4 K5 a5 F9 w2 d1 l
C. 继任管理
( Y- w! c6 {; W K$ M3 `D. 人力资源开发) G/ V* O7 |* \ F0 t
正确资料：C 满分：2 分 得分：2$ O; T4 m; \9 }$ T; @
15. 根据自己设定的长远的职业生涯目标，将大
! E; l2 R/ I6 U) b+ @$ n0 r5 N6 F9 R
目标分解成一些子目标，按子目标的落实思想和
6 x' @1 |/ P- @: Y t5 f& ~
: ~# W* |/ A$ W3 r( N% t策略制定具体的日程表，再分析实现的步骤、程
) T" l. y6 B/ b
. o: H+ l9 b" b: B序、检查办法等，通过实现小目标，最后实现长
1 ?9 u1 z5 m% M! I1 b& S0 Z7 ~6 K( S
远目标的。上面这段话是对（）的解释- U, x- H8 j8 D+ e- H1 C
A. 职业生涯管理
. U' e, Z; C6 B* i5 j* ^% ^B. 职业生涯规划9 Z' ^7 K8 |7 P2 \) [: C% d
C. 职业设计
9 S' i7 w) V. b" ]9 {; KD. 职业发展目标+ f& d. A1 y8 S. q5 j& G- r
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
* \( D* V! [ k16. “砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，
& U( s1 X d* T0 N7 ^: u1 A0 G: v0 a9 \) I6 Y
还有后来人。”这句话体现了一种()
8 F3 a/ J5 \% RA. 理想
/ {, r8 {3 ?# M3 pB. 信念$ S3 v1 V i2 {9 A" }
C. 世界观
1 k2 U5 ~( `# x* r6 D/ TD. 动机: C2 _8 L, n: A) T c: _3 _( V
正确资料： 满分：2 分 得分：2: Q+ j- g1 _+ I- R4 b6 R# P
17. 要真正地解决“停滞期”问题，需要（）的, y) K3 ?3 y1 n h& U
# w$ ?$ [% g d1 P2 N努力
- w9 O$ I) ?- H& pA. 个人2 I6 A% C7 V4 n' F3 z+ V; q
B. 组织
& S8 ]+ _+ n7 J/ O6 ]/ M0 zC. 组织和个人
( \! @& a) J9 qD. 不用管它，自然会过去8 h/ [7 ^1 ?7 {8 Y+ u
正确资料： 满分：2 分 得分：2+ r% n3 z# o" M, D$ `5 I6 l- p$ ?) S
18. 早期的研究多将工作家庭冲突视为一个整体8 z7 m( j" _$ S+ {- F9 `- i
" S0 L' W5 |$ C8 `的、双向的结构，即工作对家庭的影响和家庭对" K6 V" f( `; o' O2 s* z
- U" b, s. R }" f- n工作的影响。下面表述中属于工作对家庭的冲突
9 ?. P/ o! z/ |; x: S1 f0 [5 S T' F/ L+ s/ c0 m- d
的是（）1 f/ _0 s5 D6 m1 C/ R& P3 t' Z% D
A. 某些父母亲觉得自己发展没什么希望，便将大9 E# b/ W- {$ r& }
* V _3 B' Y3 x( S t! k9 J
部分精力花在孩子身上2 |/ b) B3 A, E e5 N9 s
B. 员工为了加班，无暇顾及子女的教育9 _1 g% \0 [* a+ J4 V- _
C. 员工家庭负担重，影响了工作
9 a/ {' X, @+ `$ }( \D. 某员工坚决不在正常工作的8小时外加班4 t! R! m5 }- V! Y$ I( A/ U o
正确资料： 满分：2 分 得分：2
( v+ i& k2 Z0 A6 p) V& ^19. 一个职业产生和消亡的原因是()' l3 e% k" x: V$ [1 A
A. 对社会的贡献价值降低
% D) R9 B. I4 F t% M rB. 社会发展和需求的原因
+ ? F+ Y8 l: Y. ]8 @* a' `8 @6 P SC. 从业者的主观意愿, W5 ~/ K7 p# T2 V: B/ q& T
D. 科学技术的进步# J C" q0 [4 D" Y
正确资料： 满分：2 分 得分：2& }& X: ~" `' u$ p$ J& Z0 c: x
20. 格林豪斯的职业生涯阶段理论将职业生涯规
$ V4 }1 X1 o% ^2 r3 l% j p! O7 H! g
- `. v; a( t8 y划分为()个阶段! D( y9 U5 | {2 u) S5 T0 f
A. 三- _/ o2 u6 A& _$ q: g5 q% ]* _
B. 四
' W9 u/ F; x8 p! w; y) yC. 五+ v4 ~5 ]1 O+ _
D. 六
- F* n+ W! s( l% y, o/ H. z) Z正确资料： 满分：2 分 得分：2
, { L: _8 t' _( |21. 马斯洛人生需要理论中最高层次的需要是()
. }- B; t7 C+ @! e4 pA. 安全需要
* j( H) E j b3 ^: zB. 社会需要- p0 p5 ?3 K5 }6 ?: f6 c+ [
C. 尊重需要, l" O7 U5 M! t" u' V& X# [
D. 自我实现需要4 t: f2 H8 ^& o8 m: Y
正确资料： 满分：2 分 得分：2# O, I$ G# S" s0 U5 x. u
22. 个性倾向性的定义()
7 _8 V& K& H! `/ ?# dA. 个性倾向是人从事活动的基本动力
4 |; ~8 n3 p7 |" w {0 T4 k$ eB. 个性倾向是推动人进行活动的系统# b9 K% I) b0 u/ A O
C. 个性倾向是指人所具有的意识倾向，它决定着
! o0 L$ |. x/ Q% f5 E/ w3 X" A- b+ R: z+ Z% Q+ U
人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选
2 f* o. S, I+ X+ s6 V. U6 ]" o1 [& A" `9 K
择
+ A5 s Q" d& m6 V: @# ID. 个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的& S0 x6 U$ @# [) N' r8 _
# @# u2 x5 m: t0 ~
不同选择0 \5 C2 e3 U, b7 m$ j+ P
正确资料： 满分：2 分 得分：2
2 O5 Y7 c! y* f8 X" u) Z* k1 o23. 在职业锚的选定和开发中，起着决定作用的2 f) R* ~6 Y% z, F. ~" H
( p0 B- r, x" T5 J$ @% P/ D
是()
& y( Z; `) B, g% g1 S; d) IA. 雇员个人
8 m% I- g( R$ f, Q1 EB. 老板7 Y3 v& x: Z5 n! N$ ?5 m' W
C. 公司规模0 s5 O" L% ]2 C* }
D. 薪酬水平) u! N: d5 m5 L: f0 X9 j
正确资料： 满分：2 分 得分：2# u" {) C2 ~7 A- J, c: S
24. 一般来说，一个人职业生涯中最繁重的时期
* @( e" ^; V/ G1 t) e
0 x' ^. k( A; r _+ \) {2 V是（）
3 |) Z% h q6 e; k$ Y& W. CA. 职业生涯初期
/ V* s# Y2 _2 tB. 职业生涯中期
9 Z3 R- X( Q: F6 z7 K# kC. 职业生涯晚期
2 H7 D2 r) p$ m. D1 ^' P- t% bD. 前职业生涯时期6 H; x# `$ U1 Z$ O& j
正确资料： 满分：2 分 得分：27 ]5 M$ I0 j8 Z, h u: _/ O
25. 下列描述中，不属于职业生涯后期个人家庭
, o% z9 y2 \8 P- A' B) [$ d$ W/ c; Q6 j! x
与心理特征的是（）
! w! l' m( E8 |4 @8 JA. 家庭境况发生很大变化
& D7 f o% m; H0 aB. 权力、责任和中心地位下降，角色发生明显变
! w9 ]0 m, F5 Q; p' O: @* Q2 o4 y" p' L2 K8 c1 @2 Z
化
" p' X9 Z P: ~ Y$ n0 C$ ~C. 自我意识上升，怀旧、念友心重
. D* T, p* r1 L, P, tD. 进取心显著下降，开始安于现状，淡泊人生0 J4 M2 p+ D* Y! p
正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ X, T6 ~, ?1 i* U0 W& M# T
?- \' @8 O& |) Y# ~" C
; g# @2 |( H+ Y* N. o" r, l! O0 g % Q6 g- `2 P, M8 X/ U
8 }% z4 L3 K# u X( H8 L
; b) J/ s+ R8 W+ u8 n5 x11秋学期《职业生涯管理》在线作业) k2 W4 ^. l( H( Y
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷
; ?. F2 D: u9 t! v" Q0 j
' o( t! F6 A& N) K得分：100
( [) T0 G, @+ T( I 单选题
" {7 f9 c* y4 }) w1 S5 H多选题 8 A* k9 X0 l& F: p5 f
/ c/ U; L; `' [3 q( @6 W
g' O1 l+ y: h6 m6 r! O# N# v. u0 `, a+ R- U6 f+ k# P
、多选题（共 25 道试题，共 50 分。） 得
& q+ U3 t' O0 d: P0 Q2 s4 @2 Z/ I- ?0 o& s
分：50
2 {4 M6 f% V6 M/ [/ A6 {7 Y1. 下列职业中，比较适合黏液质气质类型的人, C1 `9 l5 P: K% n
6 g. o7 b3 i( i' n从事的有()
} \8 A( k) B( pA. 外交
1 F4 G/ D0 c7 ^3 z: LB. 会计
7 I4 z5 {4 C# bC. 播音员0 t* J$ Z7 a5 p7 p, J
D. 律师& h' z: Q+ b0 E% p7 k* z
正确资料： 满分：2 分 得分：2
" a9 w* @ R& ?- n5 w2. 按照施恩的思想，人有三条生命线，即（）
8 q. R/ k7 h: q( E$ BA. 职业生涯周期3 [# A5 G$ @3 D( V, s
B. 家庭周期; P9 y# ]" R( T
C. 职业周期
9 B) @# W" f4 M1 yD. 发展周期
# v+ y/ z9 i& x- m! @3 R. s正确资料： 满分：2 分 得分：2! |. G: C6 W8 M4 p
3. 员工职业发展的通道主要途径有（）7 ^0 X3 v- Q8 b8 O
A. 行政职务的提拔晋升# f, A& D% r( q3 X. g2 {( ~$ [7 p
B. 转变职业，由操作工提拔为管理者
+ g1 G; A7 b# h; r, R+ b/ ~4 PC. 技术职务的提拔晋升
( G3 E( ~6 S7 j* [) X/ I8 Q% lD. 工作轮换! ?/ Y. {( F4 Y
正确资料： 满分：2 分 得分：2& r3 }8 |# J( b2 r& y, I
4. 下面表述中，属于组织帮助员工自我实现的. m' n& u4 {/ U
6 I! E. ?0 t H$ M9 K
措施的有（）' F: B n" \5 R1 S
A. 转变观念，提高员工的竞争力
1 [* T5 C% ~ y6 }- A2 DB. 安排富有挑战性、探索性的职业工作0 K" T2 D' a4 ]8 U3 j/ ~
C. 帮助员工形成新的职业自我概念$ p% G! f! E; \
D. 协助员工解决工作家庭冲突
) s2 r3 F' D# @9 y/ z# o正确资料： 满分：2 分 得分：2
; F! x. i4 I3 L1 g; h5. 大多数人在职业生涯早期都要解决好的问题9 A, i% n! [7 |" S' T/ Z
( d% h$ C) X# d1 q1 q/ r+ ]
有()
6 t8 e& c! k- {2 q" ^" l: s( z6 k& \( dA. 选择自己喜欢的职业& f. X+ V# \8 P3 f& F; Y
B. 确立职业生涯目标* `! c3 p& C) J( S2 M+ [# y$ b8 i
C. 适应组织文化
5 r8 e8 Q& `$ p1 B/ k, K+ H5 lD. 完成职位上的晋升
2 y. S/ s; h$ _/ w7 P, w正确资料： 满分：2 分 得分：27 l* S& k B* e2 l/ |+ E8 q6 T2 y
6. 概括来说，职业生涯中期管理主要从（）些0 J7 c0 ?" x( F6 \
/ v9 H: N8 }# u6 t1 x方面出发 r6 o- y0 N! A7 Z& `
A. 组织实施的职业生涯管理; H% U2 ^1 T" W1 d S0 i
B. 易变的职业生涯管理
! B/ W# B% e3 M1 GC. 自我职业生涯管理+ E: P4 P( C* |: O0 l& r# g% |
D. 动态的职业生涯管理$ w' w( x* p) r) v- p# h
正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ s, P) t7 x7 n7 r7. 个人在确立职业生涯目标时，除了要考虑个' R2 W! [4 K6 L/ e
}" e) E. i. I. s4 w( W. E \
人的实际能力、价值观等内部因素外，还要考虑- A4 |- K0 ~/ k! s" f$ v5 |3 u0 }
' m) z% {) l L/ M; b, l
()! P2 o9 } R9 w2 u1 v) e- ~
A. 对社会的宏观发展趋势有基本的认识
2 E- d8 O( Y" f3 p$ a9 ]- ?2 qB. 对自己已经选择的企业类型的外部竞争环境进) o. u. J4 r8 D {
N0 u" z! g2 @! I+ A
行分析' |' t/ T, f. e' ~9 [8 M& i# O
C. 对企业内部进行了解0 Z; |# S2 ]* l) I
D. 对周围的人际关系进行分析: ]0 e9 U) @2 V0 C$ j1 f( @
正确资料： 满分：2 分 得分：28 Q3 M( }* I+ H- h/ q2 ]4 m. D
8. 即将退休的人面临多种不安全感，下列描述7 z' L6 N: O: A9 r9 ]
# B1 X: }& p% a) G w中，不属于心理上的不安全感的是（）
9 e% G7 x, K) J2 {! F6 MA. 担心退休后的经济来源9 [3 q/ \2 F( r) \
B. 害怕被社会、家庭、子孙们冷落
- X# d6 s: m6 T5 {6 M: a) E; w1 t# kC. 担心儿女们不愿意和他们生活在一起& b; b$ B7 X6 I5 b: a
D. 老伴、好友陆续去世，使老年人感到恐惧和孤8 C! g: j6 }" A8 P. W# V$ O4 O
/ Q2 b" N/ J5 j# c独( X" a+ W* J$ I4 {
正确资料： 满分：2 分 得分：2
; q) M, P' M( p+ L0 w* t9 Q9. 处于职业生涯中期的雇员，不论其是否具有
! F1 B7 { P" `" I$ F1 o8 `+ h( R' W
一种正式的主管角色，都不可避免地要肩负起言
. W p, h. k: i7 M; G& W. s5 K- m1 d" s
传身教的良师责任，下面属于老雇员的言传身教- _( R+ _5 ?7 `# B
9 q: N. b+ J0 I d" a; Z$ Q的角色的有（）
, O1 L6 s2 C7 O% MA. 老师、辅导员或教练* o" V3 F+ J8 E' w; b8 r
B. 指路人或开门者
- M8 }; [' h/ _& e2 v SC. 正面的榜样者 `. S# s/ k" Y, e P# Y
D. 部门主管7 J; k1 f+ P9 Q9 L( a& e- F
正确资料： 满分：2 分 得分：2& t0 m- `: W, J# q" l: K
10. 根据理想的内容，可以把理想分为()' B2 C% s6 R, \& c
A. 社会理想
6 ?3 l& r! i0 i* GB. 职业理想. b u1 }- M$ H! m+ I& \
C. 个人理想1 v0 r* o9 ]2 s5 e3 M6 X" q
D. 生活理想
/ d$ B3 D8 ~1 U' p$ i0 `正确资料： 满分：2 分 得分：26 N( u- {. N- ^& \5 {+ k2 I
11. 下列描述中，属于组织对下岗职工安排措施
6 \% ^( g$ V* v' @1 v
: c( ~# F9 |1 }的有（）
. @; B0 K. W/ p& E3 sA. 提前告之和解释裁员下岗问题# w# M* D+ `5 I% ]( A# q
B. 提供心理、经济和职业方面的咨询 ]! K: v* _/ X" A: m
C. 提供能力和兴趣方面的评定
2 N( p5 g9 l, H% y9 w! @D. 提高再就业竞争方面的服务# G: |* Z2 l1 I) U V; j% `4 d
正确资料： 满分：2 分 得分：26 ], k% |8 S9 L+ s( o5 L8 k+ i( p
12. 下面属于性格的理智特征的有()
! V0 t& W% j" q- u' F% P% zA. 情绪稳定性特征
$ C5 V9 `" s+ R; K& ?9 x8 mB. 记忆方面的性格特征; C2 D4 S; s0 Q3 ?9 T
C. 对行为的自觉控制水平的特征: t* b: l0 v* P
D. 想象方面的性格特征
. O( c1 @$ |2 C- K h正确资料： 满分：2 分 得分：2$ V% G' _7 o0 s& ~" c
13. 职业的特性包括()
( S) ~! M5 L' L ?$ y8 jA. 职业根源于社会分工
5 B: U. d8 o( k& h% AB. 职业的社会性$ P% H: J( V ]
C. 职业的连续性$ d# r! J7 G2 V/ g6 C
D. 职业的经济性
4 f1 I) _/ ^# E1 z正确资料： 满分：2 分 得分：26 q# V$ q" r( v7 g. P
14. 个人职业生涯中期管理的任务包括（）$ W( G% \9 f7 m% u* q8 E
A. 保持积极进取的精神和乐观的心态9 M" B) b) D! n, Z* d' e/ Y
B. 为面临新的职业与职业角色选择决策
" ~" L0 v8 B2 X' J7 f- nC. 成为一名良师，担负起言传身教的责任7 a) Z4 ^: ^0 _0 S( }* _
D. 维护职业工作、家庭生活和自我发展三者间的' f+ o1 y# L4 k, Z4 y; s/ [
/ P6 C% ]4 A% M _
均衡
9 J# B+ |! c) Y: \1 b/ [, O& V8 o( c正确资料： 满分：2 分 得分：2( B$ _: i" D4 g n% f' x) Z) a i
15. 需要是个体行为和心理活动的内部动力，下
7 N3 W& W9 `0 T$ K. ~! i4 |1 S$ k: c; l% r1 g
列对于需要的作用表述正确的有()4 n3 \7 [. u) E% o* ^, V% f
A. 需要是个体行为积极性的源泉
; Y% S8 A8 ^2 [B. 需要是个体认识过程的内部动力6 n3 t* t* u% W) z0 R* o4 \
C. 需要在个性中起重要作用1 w. Z' M! [$ L. i8 y+ |9 e7 [
D. 需要是引起动机的内部条件，是在动机的基础
2 A4 ^: ]2 A T& P* G+ O* C/ w* C( Z" ]# n
上产生的
- v5 q4 N7 P+ g: m9 x" o4 [$ y* x正确资料： 满分：2 分 得分：2+ Y+ h* d+ f: F. n
16. 工作和家庭冲突的原因主要包括（）
2 R% s' Y3 D7 _A. 工作特征原因
4 ]2 q8 H% M/ X3 v% P$ RB. 家庭原因
$ O" n1 }# a: BC. 员工个人原因7 P3 S4 _; {- y" K" v0 M! D8 @
D. 组织原因" q2 e" j# t9 t+ f+ H7 d, o/ j6 J
正确资料： 满分：2 分 得分：27 [& {* R3 n3 l# g- w- _8 @( q1 D
17. 工作扩大化是指扩展员工的现有工作范围或0 P3 Q2 V7 S9 J" W# t- V! c0 i% q: F
& x* O' n6 q! b; |& @
赋予其新的工作责任，其包括()
/ S5 s( f; N- \1 F( t3 A9 KA. 岗位工作丰富化
: G- U; p# a- V3 }2 s* ZB. 横向扩大工作% N8 p* V5 J& @( k
C. 平行降级
1 X- T. J! Y. m$ m; B/ g& i& bD. 纵向扩大工作# K: m) B2 {7 G2 R2 q8 s0 r
E.
/ o9 D9 Q' h) j4 Q# b7 @4 a8 Z1 l正确资料： 满分：2 分 得分：2# b9 {# n; t: x% H0 y
18. 影响职业生涯的环境因素可以归结为（）8 c* w" c6 W3 f2 V4 V+ r0 |0 S2 o
A. 社会环境因素0 f" A) w: l, _3 W6 w% n5 s
B. 气候因素* l$ n; R. b* T! W
C. 行业环境因素) v4 G- Q$ U" x) y, a5 ]
D. 组织环境因素
, y9 A! `( \: z& U正确资料： 满分：2 分 得分：2) f; B/ j. u7 [& B' J
19. 管理型职业锚的人与其他类型职业锚的人最$ U1 X& k0 M6 t& g
, j( g) T1 q0 A
主要的能力区别表现在(). n& y$ `+ W$ i5 U5 J
A. 继续学习的能力
8 j) d* `; r; `5 tB. 分析能力
2 n8 R0 T J/ j ?, ^' ^: z( bC. 人际协调和团队协作能力$ @- V6 j6 F% v, \! V- v
D. 情感管理能力
% g, v3 V/ I C9 K: l; i正确资料： 满分：2 分 得分：2
* b0 b6 D0 O: Q# J0 P) |20. 组织可以有意识地采取一些政策和措施以部
9 |- d% S6 o# |8 M2 I% q6 t% p3 r" N
分地减轻员工的家庭负担，帮助员工平衡工作与8 Q& u$ P2 |5 F* ~+ p* C
& L, M6 z, }- r' F* [% R家庭责任。下列措施中，说明上述观点的有（）1 K3 q- l* K; H; n* A6 n" J8 E9 x% o
A. 设立幼儿日托机构
* n8 F4 X, f& {8 X& E# D* wB. 提供产假和家庭休假! K9 m4 x9 h7 n7 b2 Y
C. 设计灵活的职业发展通道3 s( C# T1 f. Z. r* A
D. 实行弹性工作制/ I' z" v$ }. J# a' T) v/ l
正确资料： 满分：2 分 得分：2
' j% R, @6 f; W( @' J21. 工作和家庭冲突的基本形式有（）1 e1 ^* k* q8 ]8 u
A. 时间冲突
9 V [0 n U$ Q2 a( D) J* d. xB. 紧张性冲突; U" B, u0 D& D
C. 体力不支
1 F+ K8 U ]: Z+ yD. 行为性冲突& F; @8 {* E) p0 L6 ]
正确资料： 满分：2 分 得分：24 Q: p5 B( V8 d+ p/ ]
22. 经济环境是影响职业选择和职业发展的重要 d" j- Q( B6 F+ E L4 a, `
) o/ I6 W# q' f2 M9 ]' g因素，具体来说，经济环境方面的因素主要有（1 P* Q8 U/ f" R6 V) y
6 x; J/ X' r8 `# C O7 G* h, H g）
* S( v7 D/ s- ~- _+ _% a7 l% Q+ }A. 经济形势
+ d* B, Z) O+ u7 H( C! }8 Q' a, jB. 劳动力市场供求状况7 p- x; I/ O: z$ e. ?! ]0 |
C. 人们的收入水平 \9 T L7 `3 I @' B
D. 人口规模 j+ ]' J5 }0 c6 p0 ]
正确资料： 满分：2 分 得分：2/ k( f5 U0 {0 O7 p8 q$ D$ \
23. 下列对于高成就动机者的特点表述正确的是, ?7 f/ ^- i7 o+ `. |/ r! A9 B. X
: M7 ~. p& Q. i5 B
()
3 L- M9 w; J7 [4 @" A+ H1 P* iA. 事业心强，比较实际，敢冒一定程度的风险$ @: i- J5 S6 T0 n
B. 有较高的实际工作绩效，要求及时得到工作的
* J" e: K5 W; R, B9 F0 `
) w# }6 I _. k6 n! i! l% T# O信息反馈4 I. O. p! E- ~6 g
C. 把金钱报酬看作是工作的最高目标5 r5 L9 B5 ^8 w$ U; d' v0 z
D. 一旦选定目标，就会全力以赴，直至成功地完( V5 `3 M- T5 x D! c
0 E w* W4 \! \2 f; Y. S- n, B+ s; x
成任务2 c* a, N l) x$ x" O
正确资料： 满分：2 分 得分：2& {, b" B+ o+ h
24. 下列属于内职业生涯目标的是（）5 |: b+ ~) y5 b+ Y
A. 工作能力目标
$ q& O5 f2 C) {$ I; V. G; A! a; CB. 工作成果目标
" r7 v# Z8 ^$ }) V$ M5 d1 w, ?C. 提高心理素质目标% X0 @ ]$ w. `5 U0 g5 O# X! ^6 q' ~
D. 观念目标; b% ]: D: v- B6 ]( x0 E+ T- C7 S
正确资料： 满分：2 分 得分：2
9 E) X# _9 Q% W `. k25. 雇员在个人组织化过程中的主要任务包括()
+ B/ c5 k0 @/ \; y% _. aA. 熟悉工作环境，形成良好印象$ m0 k; s5 b6 F& [9 J1 q
B. 知己知彼，百战不殆2 [, w! t' V+ M4 E- ^; }7 s
C. 善于观察，处理好人际关系9 i+ p3 C5 Y5 u9 J6 R; g; p# p
D. 尽早定向，少走弯路+ s4 p% ]; m* F, C* C
正确资料： 满分：2 分 得分：2
& c/ N" n$ |; _2 R+ S
& [. t$ _# M- x3 E |
|
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狗仔卡
发表于 2012-2-4 17:47:01
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