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一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1. 若描述统计事项随时间的变化其总体指标的变化趋势，应使用：
4 b5 e- U1 U6 `A. 依存关系曲线图% B$ U4 B; D3 R0 {, m
B. 次数分布多边图
# j* A2 R+ A+ U; ^7 n8 M4 zC. 动态曲线图! P7 P& e9 f- y$ \% M
D. 次数分布多边图) |# h0 ]1 S! k
满分：2.5 分% |. P2 t& I6 B9 H' i3 t
2. 现给出8个数据：17、32、15、9、22、12、19、25，它们的中位数 为：& r& K* ?" ?+ h. a8 h8 A
A. 17
. s; m) v2 c/ ?) `, f6 g1 _6 o: m7 R, s1 gB. 17.5
4 ?; z: c* I) }C. 18
5 l' |& _5 k) AD. 22
9 p& H" Y* V' y( M4 k. m 满分：2.5 分
3 q- O& n. d" [/ C/ a, I5 Z3 e3. 在集中量数中，度量连续变量次数分布集中趋势最常用的集中量数是：
. F5 B' A9 z4 i3 s7 v+ D( u M RA. 算术平均数( n/ ?5 j+ H& I
B. 中位数
: r( `. l. F4 _; V* hC. 几何平均数! J7 l, G6 U4 i9 U5 x. r
D. 众数
5 X6 @$ F& g4 O. n) f& | 满分：2.5 分 V- C. w1 j/ h( o1 Q
4. 5 C9 F* {$ D1 g" l6 D/ F( t6 `2 P
A. -
4 B/ g# C6 U, s+ q! EB. -4 ]5 g3 Z6 k6 c' g+ b1 r
C. -6 M( Y8 l- ]/ @8 v
D. -
6 ]/ [( e2 _9 W' K) w" i 满分：2.5 分% m1 C3 H o& t& ^7 Z+ W; T
5. 若将某班每个人的数学考试000都乘以1.2，那么与原来相比其平均数和标准差的变化是 ：# y) N% j- l0 K6 g' _
A. 平均数减少，标准差不变
, x$ g; M" B x$ l+ R8 a6 h: ]B. 平均数增加，标准差增加1 f' a$ I& T/ G0 s% j# y
C. 平均数增加，标准差不变
# M+ N- c1 v5 }/ H. x- sD. 平均数增加，标准差减少$ q: V W/ P8 e" F! X. O$ l
满分：2.5 分, ?0 G% o/ |% G6 a, K4 ], x! [
6.
* Y! H& B# T- U' i: w7 KA. -
% Z* F& p! f' f! n) BB. -
2 k! d( u+ A6 ]8 H. K9 LC. -* R8 i3 `6 n- s' c& q
D. -- T. ~# ]4 D) o. G. d
满分：2.5 分' K6 a# O1 ?8 B) p$ a/ R: K3 j: |
7. 某班22名学生英语测验成绩为81、73、64、59、94、82、67、75、38、86、78、90、88、72、65、77、79、83、56、68、87、60，则这组学生测验成绩的四分差 为：
/ H3 D" J+ }1 d6 B3 W- PA. 658 e/ d r8 n4 ^" y
B. 83/ w4 d+ K( z+ L" k+ ~7 ?5 b& q: H, v
C. 18
# A7 I. U( z- S* f& Y1 A. ID. 9" R: D& P2 d: g; F1 k o7 X" V$ @
满分：2.5 分0 b* P7 I$ x4 a6 s1 `2 K
8. 教育统计学主要讲述的两部分内容是
, I' l- m* @8 E. g9 e6 U" gA. 描述统计和实验设计% ^* s5 A! F5 e
B. 描述统计和推断统计7 n4 L, o$ _4 m) _: I0 r% u9 r
C. 实验设计和推断统计
% R9 u' h* u; K rD. 推断统计和应用统计) ^% i1 u# P4 Y, ]9 K2 Y- F
满分：2.5 分
% q0 B$ U* j/ }9. 已知一组数据值分别为80、90、75、68、57，将每个数值都减去70，则新得一组数据的算术平均数为：
% y7 B; p& q6 G8 J9 `) yA. 742 F" p/ `' z+ O: U* w- i9 R
B. 9
; l; T7 E$ L! Y1 p$ q6 \& I# RC. 79
! o8 y; h1 Q4 {D. 4
; K4 {. c1 `: \, t; T# p$ t 满分：2.5 分
B1 }; w* S% |8 @7 w! O10. 下列选项中，适合进一步代数运算的量是：- W6 t: ? X9 r- g1 @* }) R: X- y
A. 算术平均数$ ^4 b0 h! L3 P; U, ]1 {
B. 中位数
/ r" p9 [( p* \6 FC. 众数 g5 J4 r' p& ^
D. 百分位数
$ }) g6 T- f; z 满分：2.5 分
9 P0 d" I( s' b) m' M0 Z11. 某学区全部考生的数学成绩的平均分为82分，标准差是15分；语文成绩的平均分为78分，标准差为12分，一名学生数学得84分，语文得82分，问该学生数学和语文哪一科考 得好一些？
5 w# x3 u" _% s7 N, w) s! cA. 数学
$ M4 R% g9 g i1 M" Z9 oB. 语文
' w& I! E4 W9 ? h5 D0 Y) b7 ^C. 一样好
" R; V/ S% l$ _8 Z T3 ]7 c. L7 lD. 无法比较6 x) W$ z- {1 L' B# Q4 [3 c
满分：2.5 分
* l( ]8 b- C) ~# J' P- S9 S- e12. 两列变量是连续变量，但样本容量较少，描述这两列变量之间的相关宜用：
+ `: h: k5 d+ ?# |A. 等级相关
# Q( {: v8 |, ^6 Z5 s7 H yB. 积差相关
# d/ |: Z" c1 y7 YC. 点二列相关. l, S9 S4 G1 A+ p5 G& y3 X
D. －
5 L" N, G; {& z# T7 ` 满分：2.5 分, x( p4 p; Y" K$ V
13. 分析学生参与某项活动积极与否同学生的性别之间的关系，要计算：
; E) ?% Y+ @/ {2 ~+ bA. 积差相关8 }* G% j/ N; A5 T
B. 等级相关
5 ]% C3 o4 f Y* E# e. RC. 点二列相关
4 J7 D$ k- h4 x, n" [D. 4 D) A" U/ Y4 b" S0 V& W5 q
满分：2.5 分
$ N3 C& x: \- p/ X1 j14. 在一个次数分布表中，某组的上限是54，下限是50 ，其 组中值是0 J1 y: P+ Q& U* I& o y& o
A. 54- y4 U. r, h2 u, r0 q& d: C) X
B. 534 e, x5 j8 p5 F( `, Z
C. 52( G N/ c" b8 Q: T5 \
D. 51
8 b: ?. ^3 W6 o8 A# f: ?# N 满分：2.5 分5 V _ t* z* M. e
15. 下面四种集中量数中，反映最灵敏的集中量数是：( s/ T6 S' [9 E; \* L8 b
A. 算术平均数' }; B* a# L1 t6 Z
B. 中位数: V# ^5 f# }/ [$ d, H- S; K" U
C. 众数
5 j- A2 ]+ m4 i& YD. 几何平均数
3 ?' N, {% u: u4 f4 _1 f 满分：2.5 分 ; c. E2 O" B9 L, ~4 f+ c8 z
9 \5 t- s$ I/ M& m
二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）V 1. 下列统计量中，属于相对地位量数的是：1 o% T, n ?6 h5 [, X, [- Q
A. 平均数 K! `; K; F3 P) {: n% X
B. 标准差1 m! f# o! g6 ? u
C. 中位数
- K1 _2 A" i& K5 a7 j; p2 nD. 标准000, N* o/ @! j( A9 B7 U0 O( ^
E. 百分等级# _, E5 I3 w+ D$ D" x
满分：2.5 分2 C) X& H. l1 B$ i! ] k# K
2. 在教育中 ，标准000主要用于：5 c( E& q$ i, d& ~+ C; h/ d' K3 g
A. 确定原始000在其团体中的相对位置
" @6 j1 x) d+ b; L; UB. 比较不同单位观测值相对位置的高低
`( N% r/ h8 jC. 用于考试000的合成. k' k3 {! N& W" f: L$ R
D. 用于表示标准测验000/ s3 P' L% [' ]1 T( B D
E. 用来分析考试成绩
5 [7 ~, Y" o5 o) E 满分：2.5 分
( L0 K' t2 Q+ r- x& H* {3. 算术平均数的适用条件是：
. R/ ~. ^! t8 s' x! v- V; r5 Z; tA. 同质数据- \ r2 O3 y6 o5 h S
B. 要求一组数据中每个数据都比较准确、可靠- d$ L |2 Z' B. j) D& v
C. 分组数据
% [# ~/ q% O8 d& d5 R5 ^D. 进一步参与其他运算时& Z, Q- ^! G" Y% ]* ]0 c
E. 无极端值出现) w, s- Q W; N' A
满分：2.5 分. U/ r$ k1 m7 a p' T9 |
4. 下面关于随机现象的描述 ，正确的是：
5 i* L# H) G$ {( kA. 教育统计学所研究的教育现象是随机现象
- |/ G% b- O" y e, j9 S: tB. 结果只有两个
8 [4 ? e# x7 l. J/ [- cC. 对于哪种结果出现事先不知道
! x5 ]2 p$ c8 V- L- z( z$ y" sD. 在相同条件下反复观察，呈现一定的规律性2 l# _# o! x' r
E. 结果至少有两个2 U5 a% i, r2 S) J9 P+ f
满分：2.5 分0 W5 h* F% k. Q9 J \
5. 算术平均数的优点主要有：
7 l2 W4 s4 @# _- t2 OA. 反应灵敏
9 C0 b0 O5 |5 v5 p% J5 B$ FB. 确定严密
& ]0 \3 h; E% Y4 N/ s# jC. 计算简单3 ?' [ `5 n0 W" S
D. 意义简明# J( O( d4 S& @ O
E. 较少受抽样变动的影响
* d4 K8 l9 a& a* c 满分：2.5 分 9 `/ m8 ~: L8 [% K% V4 s! b
- z: G3 R# a. W" w三、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）V 1. 统计推理和数学的演绎推理都是以归纳法为基础，所以是完全相同的。
& }, [$ N2 e: `$ T. r( [A. 错误 p" `' ~6 L" _: s; C7 [* ~1 z$ ?: h
B. 正确* v, c2 y# o; m! r0 V+ _6 `$ u
满分：2.5 分; I/ ?0 I5 J( l6 _; _
2. 教育领域几乎不存在完全相关的教育现象。
0 {9 x* Y% q$ v/ D, o! |A. 错误 K4 _/ \8 g- W c3 `- h
B. 正确- k% F1 a+ }& e- h2 |) K1 J1 p3 X
满分：2.5 分
w U' k! _* {- W6 I; q5 \3. 算术平均数常与差异量数中的四分差相结合运用。
Z' t2 K. O1 U6 y( z, ]% _A. 错误
: A" W5 s; F$ T# M' j, I& BB. 正确5 H3 m, l% O0 l: L& l
满分：2.5 分2 f/ d+ @, k. X
4. 点二列相关可以用于试卷质量的分析。
' V& l: l; I1 ?- \( ^* mA. 错误
) G: t I( _. E/ @0 x. uB. 正确( O, s. q; g0 ]3 z4 |6 M
满分：2.5 分
, ]- _5 f1 h8 k- U* G# ] r5. 肯德尔和谐系数是表示两列等级变量间的相关程度，斯皮尔曼等级相关是表示两列以上等级变量间的相关程度。
3 Q8 Y+ }' V* \1 ~# tA. 错误
* x# {) Z7 T8 C: z0 k# J& SB. 正确
2 u3 [- r3 l0 W 满分：2.5 分
3 R# M! W/ z4 ?# |& `0 B" A6. 直方图用面积来表示变量的频数分布。
c9 e* }, S* F9 B* W4 q' `1 n4 QA. 错误; h( _6 u* T+ z1 a; F
B. 正确
' v8 y4 d: C4 g& Q Z% w 满分：2.5 分
( s: p( @; f6 `5 B7. 肯德尔和谐系数的取值范围是：-1≤W≤1。
3 U1 I: B$ {; w' J3 ]A. 错误7 M: x& d+ m: [
B. 正确
- p: i" t" r/ W) e+ \" e 满分：2.5 分3 w! [* H/ v3 ^. Q6 [
8. 教育统计学是数理统计原理和方法在教育领域的应用。
/ ?" w3 R# b6 f# \$ \A. 错误4 m( T4 `. z' X: F
B. 正确
" s8 r, c: `# k6 G 满分：2.5 分' i8 p- Z2 A5 l( V
9. 教育统计是对教育问题进行定性分析的重要工具。
% k0 P7 _! b1 kA. 错误- T3 m5 F1 Z% ~: j; E( u
B. 正确$ Y4 b/ s& L' Q$ b* ]- D7 K9 _
满分：2.5 分* c( @$ u' F# I7 \4 Q" j9 s
10. 相关系数是描述两个变量间相关程度与变化方向的数量表现形式。
( S6 m6 ~+ w' X- L5 W5 T# dA. 错误3 D* m9 \+ j: Q9 x! j' a
B. 正确
/ n Y3 M' F# H/ @+ z& d 满分：2.5 分
6 }# N7 X1 m- X% m$ Z; G' u9 p" E$ f5 S11. 8 j3 Q# \6 A7 p5 l' X- O
A. 错误
8 u: {. q# w& w) m$ H8 vB. 正确
$ Z3 I: i5 R& j, f* f6 ?6 ] 满分：2.5 分/ E! t6 K# V! p2 @( b; Z6 }
12. 几何平均数可用来计算某种教育现象的平均发展速度。+ E( Z7 T) s Y J8 V/ j" `
A. 错误/ d! H+ g( _6 c/ g
B. 正确. W5 {7 a3 K. B) O: `$ k3 ]
满分：2.5 分
$ M# C) Y D6 a/ n" x13. 变量之间存在相关，一定存在因果关系。/ Q9 c% b6 s2 E; v
A. 错误
S- b- _7 H- ^' ^6 f, ?5 w+ \1 @4 nB. 正确- D3 T) Z; E( Q5 T
满分：2.5 分8 e: y1 f& {8 x0 C
14. 两变量之间存在相关关系，一定存在因果关系。
+ m/ _4 Q" y) J) J( HA. 错误
5 M: z# M+ L+ b( S; {! ?B. 正确1 t i# l" H) z" X* ?' p8 T
满分：2.5 分
- d/ N; D* T$ k6 v; V15. 用某中智力测试测得的学生智商000是测量数据。
. f o* a) E8 k/ _0 dA. 错误
: J& m$ y; K7 ?" K6 Q( b: S1 x, t3 \B. 正确
0 [; F1 ~7 q( P4 @# Y2 O/ e$ R1 N 满分：2.5 分
: e8 G7 u( `) O- s4 E" Z16. 分组时要根据样本容量大小，样本容量大，分组要细些；样本容量小，分组要粗些。
- B( q$ l( ?. H- D& T+ v& dA. 错误
6 j) e; X+ }: E# u; t; pB. 正确
1 t) B( a( `+ h1 V 满分：2.5 分
; \" w: o0 Y1 V/ z17. 算术平均数、中位数、标准差等都是常用的集中量数。
/ e" z" G. O# a# pA. 错误
8 K5 f# h4 w( X2 JB. 正确
9 f* w/ n9 a X9 n) l0 r8 M4 m+ q 满分：2.5 分" c: `2 a s8 p. `
18. " j& y. i! _1 R S" W( }6 r
A. 错误; V, b* B) ^( Z0 H* i$ n/ B% M- A
B. 正确9 h0 U" X/ i9 W8 n! d! l$ U
满分：2.5 分. I! \( _2 v$ T- B# _4 x
19. 按事物某一属性划分的只有两类结果的变量称为二分变量。( ], ?/ a; F$ i0 }& a0 |
A. 错误( e& G( c6 b. c! G; a
B. 正确
1 w* \2 w2 {- R) I 满分：2.5 分
7 b$ P. B* ?8 T( i+ h( y. H20. 推断统计的目的在于根据已知的情况，在一定概率的意义上估计、推断未知的情况。' J( |9 R" U9 V1 r9 d" S/ i
A. 错误
# u% Q" t1 {' \; eB. 正确
1 E { P; i% E9 ?+ c 满分：2.5 分
. s, ?: V& [" v/ }; j8 z9 v4 ^$ q$ \' s5 Q1 R2 [
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发表于 2012-2-5 16:11:51
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