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单选题(共 15 道试题,共 30 分。) 得分:30, [3 }1 n1 C6 [7 k5 m" V) z
1. 制定学校德育计划的前提是什么( )。
/ I2 l; G9 B" W1 cA. 组织开展德育活动& [, P/ O9 I4 Z5 q
B. 检查总结经验
8 t1 z( s0 p3 y5 N* s# T/ c7 wC. 确定德育目标
7 b5 A0 G0 [; v* f: HD. 建立健全规章制度4 a. x( c* L: f' Z# Q$ {
正确资料:C 满分:2 分 得分:2
F4 @2 r/ y/ ?. W& p8 P/ W2. 哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的( )
* T; G; B6 c* z( X) W1 {A. 共产主义方向性和社会主义现实性相结合0 n1 i, k6 w( G0 F
B. 集体教育与个别教育相结合( e6 Z+ ~% I. K! ]$ t
C. 知行统一1 f( T; R M! h0 ]' w# S8 e. Q
D. 依靠积极因素,克服消极因素
8 b/ U% f! R$ v+ z正确资料:D 满分:2 分 得分:2
: A% R, a- R# N3. 区别社会主义德育原则和一切剥削阶级德育原则的根本标志是( )。
4 N/ O, L$ I, t S* L- O9 x7 \A. 提高认识与指导实践相结合原则$ j8 G6 ]' s$ p* \2 z
B. 发扬积极因素,克服消极因素原则0 Q& L/ q9 Q6 q
C. 共产主义方向性原则
; n4 Y, V1 C* e/ {D. 教育影响的一致性和连贯性原则* i* Y" \$ {& E% D- I/ N
正确资料:C 满分:2 分 得分:2
( z/ Y& T% a+ X3 F4. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响,这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用( )。# K" ?8 d+ p. p2 g
A. 经济政治制度
# m* J4 [; q. k0 B, UB. 生产力状况8 m0 J0 ]: K3 |- b
C. 一定社会的精神文化、民族传统
3 H6 ?% F, o6 i5 J5 LD. 德育对象的需要
3 l5 c5 i3 O, Z4 T, ^% G" \3 _" Y正确资料:C 满分:2 分 得分:2
0 O- @/ @0 d9 a/ o+ z/ k3 g; N5. 关于现代德育描述正确的是( )。
: \. O: L% o/ e" {A. 以现时代的社会发展和人的发展为基础
* E- c/ c$ ?2 [/ {: m: w$ ^B. 以促使受教育者思想道德现代化为中心3 E0 @* q8 k+ b: v9 ?
C. 促进社会现代化发展8 n. N/ w; J) q$ n
D. 以上全对
6 I P7 w; C. @* F0 C4 J6 U正确资料:D 满分:2 分 得分:2
) I; F4 O1 m+ A, X) a; _; d6. 小学教育阶段德育内容的重点是( )。/ T0 K; j7 c4 J' K
A. 集体主义教育
, ~5 ^* x1 S9 L6 }& S3 DB. 社会主义民主和法制教育
: ~6 _. t) u" L5 g0 `C. 社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养+ F: M- e8 \5 S% N# z1 `
D. 科学人生观教育
8 a9 `& b2 q- K5 [& b; ]+ N正确资料:C 满分:2 分 得分:2
4 \3 n- @% W M" G7. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性,培养学生自己教育自己的能力( )。; l! D4 J( b, I! p s5 \) I: x( ~% G
A. 社会实践活动
& A2 @8 q" [/ yB. 共青团、少先队和学生会组织的活动: A! d' L2 V. I) g* T n
C. 课外活动和校外活动
& p8 Z% ~6 x# [4 aD. 各科教学+ T' }! z4 b8 z
正确资料:B 满分:2 分 得分:2
+ W$ k& A/ v; E2 ~6 W8. 在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是( )。
7 z/ B. l9 ^2 U9 ]$ \A. 班风
& r2 S% F; m6 e# X! v6 {B. 集体舆论& D2 j' N3 j e% X3 r; P
C. 传统
r3 t" t" `* G* ^$ W4 ~D. 集体纪律
+ K! V, w3 V8 d% L$ \' ~正确资料:B 满分:2 分 得分:2
3 t/ {' N: ~2 U4 b; P0 Y9. 品德是一种什么现象( )。& F7 D9 X7 |( \ i5 x
A. 是一种社会现象
1 M& [0 z. ^. E: |/ {, @. ^5 `; rB. 属于个人意识范畴,是一种个体现象
1 Q3 z* \- ^8 q) pC. 是一种生物现象* _) u4 B k- k! V6 l( `
D. 是人的偶然的表现) ~+ W6 {5 o& H, C' ?9 p% I
正确资料:B 满分:2 分 得分:2( C( c! c6 q; e) \3 D- d
10. 学校在德育网络中的作用是( )。* z7 A+ J' o Q/ q: t: B i
A. 导向作用
. n$ v# C. ^9 D7 R" c* v2 UB. 调节作用/ u: Z1 t+ L1 @2 N2 |5 B' i. h% q
C. 精神文明辐射作用
" M9 Z a% u% }4 [0 n) R5 ]6 tD. 前面全对4 e/ n3 f" ]; I- E
正确资料:D 满分:2 分 得分:2
" Y7 Y1 q8 Y7 S! x* A* P# Q1 T11. 广义的教育,从内容范围上包括( )。
% f4 e4 J l% rA. 思想教育
( _: |+ |6 k6 v3 vB. 政治教育
" B! w1 U6 F0 U$ P9 ?0 WC. 道德教育
3 V! ?# Y* ?* S5 X. XD. 前面全部) s# |) U! K" J; S: b: A
正确资料:D 满分:2 分 得分:2$ R8 R% R6 R/ w4 v# u( P) u
12. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价,将要进行的德育活动是否能取得一定的效果,与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价( )。
/ N8 F9 g" ]/ h+ R. A! DA. 诊断性评价
' s/ G* m. L" d+ I$ @6 AB. 决策性评价
7 j4 `" q% c) a/ J6 v' ^& AC. 形成性评价. h4 P2 O; z+ C
D. 总结性评价 Y0 n# Y7 c' p) [8 N2 r/ k. a
正确资料:B 满分:2 分 得分:2 |
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