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福师10秋学期《英语教学法》在线作业一7 a4 V" g* X4 }4 D/ O
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：99
- K& ^$ w3 W/ J5 e/ B6 B0 K 判断题
. S1 n- K5 S+ [单选题 5 `- [6 G! L$ N! X
多选题
9 H5 x; a. r% E f4 { 8 G! U0 i$ d5 ]7 t
8 w6 v. ?8 F( N1 M5 H2 y
6 k K; n+ c% ]! m0 H9 A0 N2 y/ {、判断题（共 27 道试题，共 54 分。） 得分：54
, u; v5 B5 d2 ?! r1. 正如不能用一次考试的成绩 完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
5 S3 ]8 J0 U9 b% {* v5 T/ ^5 VA. 错误7 \6 H. L+ j: s& i9 B C& L6 B
B. 正确" l. I" p8 s( V
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
9 Z& u7 K3 l- k+ C2. 英语测试不再只是对英语知识记忆的考查，而更多的是对运用能力的测试，包括策略运用的考查 。3 F; B. ^+ z! s0 O: y+ ~
A. 错误
: E; o0 X \ eB. 正确
, L9 @5 i$ V; I7 S @8 ?- B正确资料：B 满分：2 分 得分：2
/ n4 n9 P6 w& B4 a3. 在西欧，十九世纪末到二十世纪四十年代的外语教学， 翻译法占统治地位 。
1 r, a) W9 X$ s% D5 L0 |. T- i) MA. 错误6 l& V4 r) h3 h3 b! Q- E% N7 `
B. 正确
1 p. a. E8 ` G& q5 K正确资料：A 满分：2 分 得分：2) }: q- A) |/ c5 J* q8 d5 y0 m1 e. W
4. 语法从描写的对象看， 可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法 。" X" K/ B0 W D6 } H
A. 错误
% P2 a5 b, D5 YB. 正确0 u# ` W" q9 T! x; G
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
n7 h" I' {7 s! ]+ h+ o9 Q9 K5. 英语教学只是和外语测试关系密切， 而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系 。& c% @5 M7 x3 A0 N A9 j, ?! H2 e
A. 错误' W& L% Y, J' O, u/ s, o/ x
B. 正确0 C9 L5 Q- M3 }* {5 f" g
满分：2 分 得分：2
v/ k3 w, U' l0 C! U6. 英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能， 掌握这个工具 。; i$ f. V% |2 `' ~6 c5 J; `( V
A. 错误/ G; g8 U( P$ z( p' y( O+ x
B. 正确6 Y9 V8 @: m7 e) U- A
满分：2 分 得分：2$ o% ?$ f+ B' b' ~, F$ D
7. 语篇阅读是信息型阅读，它不是阅读单词和单句，而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络，分析主要信息，归纳主题大意 。7 H$ D% y, N) V0 s8 n
A. 错误
! r- \/ c' P4 h' b+ g: nB. 正确- ~) {+ ?7 s2 k2 f
满分：2 分 得分：2
5 x6 |- }+ G8 w9 e8. 语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵； 英语学习中有许多跨文化交际的因素 。7 ^( [0 P4 k( b+ K; X! c( ]
A. 错误- x0 ^0 p/ b7 E+ F9 i
B. 正确
. O+ H9 p$ Q- h$ F% w4 @3 d 满分：2 分 得分：2
1 l% T o1 r0 j U/ w% \. K& w9. 在学科学习策略 的运用上，已有的知识会影响学习策略的选择， 也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略 。' C3 Q# S' j, ?% { d& k
A. 错误
: @' ~4 ^& x6 D* v, FB. 正确
* l: X# U* I/ ~6 z# R0 c& Y% Y 满分：2 分 得分：2+ g7 ^# }# `1 X! r' f2 w, Z
10. 在文化教学中应该精讲多练，精讲语言知识和文化知识， 训练语言技能和交际文化能力 。% _* Q2 c2 P1 V( w/ K: O
A. 错误5 \ Y! n* p% b. r: ]
B. 正确
8 E$ d) c7 |$ H. _$ V 满分：2 分 得分：2( z! r! e0 y4 c) T7 {8 l. j, i
11. 英语教学 是实施素质教育的重要内容和手段之一 ]8 c6 Y1 r( x" U! W* E
A. 错误4 {2 f" F, B1 b1 I! b+ l
B. 正确( j, W5 i9 c" Q. J
满分：2 分 得分：25 U& d) C: d* K3 e
12. 中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。
5 n$ W+ e' i( X) i- MA. 错误
5 K" g+ a' ?( M. }' gB. 正确
3 d+ J' f, h2 Q 满分：2 分 得分：2
0 t; l- w$ Y7 v0 j13. 在接受学习过程中，学习内容是以问题的形式呈现出来的， 学生是问题的发现者 。3 N1 s/ U# f5 a0 ]6 R
A. 错误/ F; [( S8 i7 U' h( h
B. 正确
8 D! O/ C- ^2 H e' o; b" r, F5 W' b 满分：2 分 得分：2 a$ d5 C. a( x* K- c. [
14. 影响交际策略的因素是： 语言水平、 个性、学习环境 和任务的难易度 。
R3 r- H& S! }8 Y+ n$ zA. 错误
9 h, y6 e( F3 X' @! HB. 正确3 j5 F: ~$ z0 k1 ]6 l( w! L
满分：2 分 得分：2
) G: U6 A! I; a15. 元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力 。$ \! R9 D4 J' U/ a
A. 错误
. {9 S4 L, g( r7 ?, d$ a0 `B. 正确
! N' h, P# O! b0 n5 ?# l/ P5 X, j z+ \ 满分：2 分 得分：2/ t; V9 _, U7 h( ^& C
16. 重视语法教学 就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解， 学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习 。
4 {, X& o+ k8 @1 u2 o' gA. 错误
* Q0 Y, n4 s, w1 c( ?2 N) Y6 ~B. 正确
( s, j. ]. f$ Y( W7 Y 满分：2 分 得分：2
% \+ R* `5 I6 _% ^17. 学习策略中学习者因素包括： 年龄因素、性别因素、 外语水平、学习者观念 和 情感因素。
$ r4 h& {9 C/ | t- MA. 错误
$ O0 D8 R( y( Q/ ~$ UB. 正确
6 X7 u) ?; ^+ ^+ d1 r" m! F t 满分：2 分 得分：2
* U# k/ d" x3 P7 }18. 自省智能 指的是自我认知、自我反省的能力，包括知道自身的长处、动机、目标和感情 。" P9 V! A$ [5 U7 X8 A4 M& D
A. 错误
" ~0 x+ ^/ W. i! J9 ?B. 正确4 P ^5 Y, _+ d- M( R/ T% a7 ^+ H
满分：2 分 得分：2) y+ s2 k |8 X# n2 p/ Q
19. 学习策略是学生理解、 学习新材料和运用语言时的思维和行为 。) c3 v& O4 |& W* d( O
A. 错误! D; P9 f# g- ^2 y
B. 正确
- Y/ c/ ^4 W% M) u$ U, h 满分：2 分 得分：2
5 E* w; C3 Q- i8 j20. 元认知策略是对自己的学习活动进行调控管理的策略 。0 W+ [: Z( }4 m* ?* S2 `8 h% U) N
A. 错误# @( Q& [+ R, F6 L0 ^
B. 正确# e2 S0 R& p; }% H1 T5 }
满分：2 分 得分：25 j: {$ @+ X8 t, \* w
21. 自下而上的阅读模式 认为读者 应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义， 用语境来猜测生疏项目的意义 。
# I! P4 r5 o+ E9 {0 HA. 错误
8 \+ a. S6 }" y* \B. 正确' @: H0 U7 ^1 ?4 o( t) _7 k
满分：2 分 得分：23 I! p. ?. P/ v+ a
22. 一位老师给学生辅导答疑，一讲再讲，学生说懂了。但过了不久 ，教师发现他还没懂。这位老师未加以询问，就急着再讲了一遍 。" V% n7 P1 d( c- G' h. P
A. 错误
; C+ }. w6 r; P" K2 LB. 正确
3 [! z; q% R x6 d5 S 满分：2 分 得分：2- j5 w" ^5 O- X% O' r
23. 阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。
4 I4 p2 G8 e0 i; U0 J" }: C) ?0 ?A. 错误. g. F0 n8 i1 A) d
满分：2 分 得分：2
- T) C/ {0 S# A' g M' O [9 J24. 在E-learning 模式中，学生的主体性表现为学习的积极性和主动性； 教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习 。
& @" N ^# p/ Y1 ^. Z/ QA. 错误1 f' J2 E5 Y8 z& G
B. 正确5 x. j, x' U: Q ?
满分：2 分 得分：2 [; ^( y9 S5 u2 {0 Z; ~
25. 直接法 要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
( Q8 ~/ Z; }' C1 R# ^4 aA. 错误0 s t; {* u a) X" ]; W
B. 正确
- q7 z1 w3 \" U! r9 @& t 满分：2 分 得分：2
z9 ?& a, Z+ z7 L* G, Q) \, q26. 一次测试的信度系数约为0.75， 说明这次测试的信度是不可取的 。
8 v# y# F, G6 n9 r0 bA. 错误
% K0 I+ ~; E- J$ i- SB. 正确' e4 P2 U: ^( x% `# t) Z
满分：2 分 得分：2
' I* w( h7 Q. q) j! j }3 t27. 在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。
3 Y& `5 W9 B, C3 q" cA. 错误5 n0 [" x( q3 h9 P+ D$ \$ t6 ~- J
B. 正确
7 c& u5 p: ^# G. @0 o8 j w 满分：2 分 得分：2 5 J. b. U, J, Z4 \" \" O8 k h2 Y
9 \/ r4 _ s/ u- y9 b$ z$ i: l F
4 T' W& x+ H2 L. b! g3 W
& S3 D0 B; H4 p% g; r9 e4 h4 e1 {% H6 G6 D
( f3 ~8 B% n; J8 t! C% G
1 P( ]+ n5 ^ t% C' i7 x福师10秋学期《英语教学法》在线作业一4 o# U! k8 P- Q: x
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：995 ]/ |4 W4 J* k( @0 @* a
判断题 1 k/ l" ?/ Y" a: q5 b) Z) I* R
单选题
0 o. i; A( `1 Y3 E$ s多选题 ( h: S/ h2 H6 c, x' b, h
. w# L# G. x; Y( e1 N2 `! I7 z) u) L; i
, }& A) R! x( X
、单选题（共 18 道试题，共 36 分。） 得分：36
$ o0 m0 ?" T- Z5 ?4 b1. Which of the following activities is the most suitable for group work ?
0 y9 |$ s( O. o' B0 {A. Guessing game.
$ J8 \' C2 Y9 p/ q) ?B. Story telling.6 s" `4 f! v E, ^: P
C. Information-gap.
( _8 ~0 U. w. o) E5 q+ V4 e( pD. Drama performance.+ x- C N& f& t9 ?: a4 y
满分：2 分 得分：2
8 G2 F, S0 E3 X/ g1 w: i2. Which of the following best describes first language acquisition ?
6 @% e( q) ]0 |2 x4 }6 d2 F0 XA. Care-taker talk
$ z$ _% d8 g$ E2 b# G' i1 lB. Minimal pair practice- J5 W' b% T' o$ N; g
C. Selected input6 [+ O9 {4 `- u& Q3 @8 ?
D. Timely error correction.
: [0 h1 s( b. K6 S5 r8 @ 满分：2 分 得分：2
5 e9 p0 r2 V' q/ b5 O9 A, B3. Which of the following is focused on writing ?+ e; k; _ w0 f( E" |/ i" V6 S" j
A. Labeling pictures according to their contents.
5 m+ Q, c7 j' O4 I: V3 ] WB. Sequencing the pictures according to the story.' t$ Z! U0 S) F$ D
C. Matching the pictures with the headings.
1 s; s+ N5 K- CD. Commenting on the pictures. F" |4 [/ q/ f9 S) j
满分：2 分 得分：2 P1 a& q& s, J% J) o0 x
4. The purpose of the outline is to enable the students to have a clear organization of ideas and a structure that can guide them ( ).
3 P- l6 A3 O9 ~- QA. in the actual writing; z+ Y, r" [" a% U! S
B. in free writing
& w: A3 D f& K6 O+ xC. in controlled writing1 P* ~0 {) L/ Y: n# Z( [
满分：2 分 得分：2
" M" X; R7 ~. s5 ]3 ^) j5. It is easier for students to remember new words if they are designed in ( ) and if they are and again and again in ( ) situations and contexts.
t3 S/ g' o* U C2 h9 S# h5 c5 s8 IA. context, same
% |) B7 w, r8 c7 g+ e* [B. context, different
1 z4 w! e- d2 G$ d/ ^2 Q! y4 OC. concept, difficult& y% e; p) m2 l. e9 K$ e/ j
满分：2 分 得分：2
8 K" i9 w: H# B/ w7 T1 z6. Among the factors affecting a lesson plan, which of the following is human factor ?
4 b( F3 X" D6 J" RA. personality of the teacher) ?1 z! x' L+ Y% p! z# s9 m9 h+ G! a
B. class size$ h9 d* ?" p) o# v
C. course requirement6 K5 q& h4 @/ g0 v5 `0 B1 [+ g
满分：2 分 得分：23 g% K" f) V4 i7 p& s
7. The grammar rules are often given first and explained to the students and then the students have to apply the rules to given situations. This approach is called ( ) .
Z- }# W6 t% z) EA. deductive grammar teaching5 V+ m7 }8 U0 p
B. inductive grammar teaching% \& [! _/ V2 Z
C. prescriptive grammar teaching
5 q& t4 ^9 W3 b 满分：2 分 得分：2
& S. f2 ^( Z4 U/ E4 k* a8. What should a required lesson plan look like?
% O9 b2 o% h, p6 eA. a copy of explanation of words and structures0 ^! ]: y# m. Q+ \ M; U
B. a timetable for activities
/ ?1 Z% Y8 G9 BC. transcribed procedure of classroom instruction
7 k. s! F: P! y3 |/ Q' C8 X) c- X0 O 满分：2 分 得分：2
1 F$ L( H! Z! ?9. Which of the following activities helps train logical thinking best .6 E# ~- l: f& ^$ w3 W: f
A. Story telling.! @7 |, B; k K$ r* t% @
B. Finding patterns.
% H; @2 J( F5 g: }# t4 W2 m; p: uC. Interviewing.# R& H5 _9 t7 G! q T7 ^4 R
D. Mind mapping.7 K& C: a! ?" P" d( Z, c; n7 d$ w& u
满分：2 分 得分：2
( ?6 Z+ K1 ^# _# R% f1 C10. Which of the following can help train speaking ?5 b$ D; a# l: w
A. Listen and follow instructions.
' n* x; L; C* s! l, T# s3 cB. Simon says.
7 Q E1 x$ v! N2 s; {( y- ^6 Z( dC. Pairs finding.: G' Z$ ~- D* j7 n' d3 h) _
D. Match captions with pictures.9 j8 f f2 }6 ], m5 z/ o2 G
满分：2 分 得分：2
3 m: @2 W0 I* t- `9 }6 Z11. Which of the following belongs to learning outcomes ?
. x% t2 H7 @4 j2 u* f" R6 nA. Role-plays* c1 O% a' f8 |0 ` Z3 g
B. Sequencing pictures
6 u+ ?) Q! c: Z1 Q7 E/ {C. Surveys$ b) R% v% [( ]
D. Worksheets.
' U) c: b. U) i4 x$ M 满分：2 分 得分：22 z# D) ]4 Z* I( @
12. Which of the following is characteristic of children in learning a foreign language ?
' ~+ E; `: u* d0 r* L/ c" wA. They pay more attention to meaning than to form.: V: X6 G+ |" u+ H! r" W
B. They have a clear purpose in learning a foreign language.
1 w m. D7 m, rC. They can monitor their own learning.- O1 W9 \$ I* [
D. They can concentrate for a long time in class." n' O$ k. A4 c! T y- L
满分：2 分 得分：2( J( J6 ^8 u4 z$ W2 D
13. Which of the following activity is most productive?
0 O& O/ A! ~8 ]( LA. read the text and then choose the best answer to the questions% K% s' m: n8 V, N$ Q( H3 d2 J
B. discuss on the given topic according to the text you have just read
9 W8 F7 N/ V4 ]9 ?. s, b, sC. exchange and edit the writing of your partner& E% l- h1 v" i9 k
满分：2 分 得分：2 Z7 a& [3 M$ S
14. ( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.+ P- s( Z2 i! E' w& y
A. The descriptive grammar
^% ^2 h% O ^ t7 aB. The prescriptive grammar2 F# l- Q2 m% [* ]% e- w( X0 Y9 g ^
C. The traditional grammar: W& j" P3 x' J5 ^2 w
满分：2 分 得分：2
! g$ @) `% u/ d' J& K9 \+ R15. Which of the following activities can be used at the practice stage of vocabulary instruction ?
1 [- J7 o( V& r" {1 CA. Completion exercises./ n; e: ^' N3 y
B. Reading to discover the meaning of words.+ [* [8 ?) y, J5 H" b C# i
C. Cross-word puzzles.
) e4 G) a$ @% [D. Teacher explaining the usage of words.2 J! O: e5 i4 M( Z3 Q3 P
满分：2 分 得分：2
1 I/ F. a! O, T/ p- ^2 b16. Which of the following activities is most appealing to children"s characteristics ?- t" b: G: [8 B% \+ h: s8 D% j
A. Cross-word puzzle.* `9 |9 w: x# e4 f& d5 I7 Q U& `" D
B. Formal grammar instruction.
( A9 i. V! }+ O# j5 Y% bC. Reciting texts.
$ x' G8 k7 H8 I1 N% W2 s& t( sD. Role-play.7 i% P" T' f3 L R/ y# s
满分：2 分 得分：2% s# |6 E5 W* {
17. Which of the following is a communication game ?; l% v/ V. m! c" F- I! X+ d& \
A. Bingo." l" f. o1 g2 z' g
B. Word chain.6 g& s: l9 X7 }
C. Rearranging and describing.- m7 b& i; s0 ~- Q; e* d
D. Cross-word puzzle.
4 R4 h7 ^2 M( C& v 满分：2 分 得分：2" o1 b& U5 D" m: j
18. To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use ( ) for students to rearrange the sentences in the right order.- i5 }5 t. E! r' D4 d- Q4 m
A. cohesive devices; b8 d4 [" m* a$ K6 K: j) F
B. a coherent text* H2 v% w: @; t7 o
C. scrambled sentences
9 h& ]. f# H8 ?" y# C* n0 @ 满分：2 分 得分：2 # ~) P% s( ~: i6 G. P1 A7 j8 }/ u
+ A; x( }$ m) \, |, b8 q7 v1 S- A
9 u1 l0 c ]: n0 `. k8 |9 K a
! B7 h3 B& U9 H
) N- X) h! d" B
6 G6 `7 ?/ n B( u: c" [% L+ v" j. l. y; B: S K/ R: h6 W+ h' J+ j
福师10秋学期《英语教学法》在线作业一9 ?$ T% D" [3 D' x7 q" }
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：99* M1 @. w- f+ o$ N# V0 p* U3 U5 T
判断题 ' E( a1 n" T- c! }; L
单选题
; K& W8 Z. U/ H- K- Z多选题 9 R h0 Z8 h) q+ O. C5 H: q
! n3 f, A0 u6 A6 i
2 P% H- G2 r( L9 {
* C& L3 e2 `2 D* U1 c
、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 得分：9' O& z" G' {: P; o, t6 n5 ~6 M/ _! w: M
1. 在中学各科教学中，历史、地理有时要记住外国的 国名、地名，理化、生物课有时要解释外国术语， 汉语知识尤其与英语教学相关 。从英语教学角度说，可以采取的措施：
- I7 A, x$ y n1 k2 M1 ]A. 不管，让学生获各科教使自己去解决
- ]4 e3 z! ~5 j3 n/ PB. 在英语教学中加入一些别科需用的内容
3 N2 g0 h/ f" Z1 K7 @C. 相关教师联合讨论， 进行“科际联系”
( |: \6 ^& h' H3 zD. 利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座， 让学生选听2 V9 J( M7 L0 D5 [- {. A/ H* Q: K
满分：2 分 得分：2( x- d& C+ [ E. H
2. 英语教师的仪表应包括 ：
: w& I* o( Z/ ~9 f) bA. 文明的语言* ~" o4 F0 X" G' b# `
B. 有教养的举止，高雅而平易近人的形象9 I4 y6 s4 L% E% d
C. 入时的衣着0 H2 ^9 a8 C# [
D. 切合情境的表情
% ]+ t7 x0 d" j 满分：2 分 得分：20 W/ q: o% p; ~& @* c7 m
3. 英语教师在课堂教学活动中必须掌握教学活动动态的发展情况，以采取恰当的对应措施而提高教学成效。 掌握教学动态主要通过多方面的观察 ：4 Y1 \3 U% ^1 h5 l$ P4 z4 F
A. 观察学生的活动. r% n8 m' r, {) e2 [5 G3 i7 t
B. 观察面部表情和情绪3 c: q, K2 N9 }0 o
C. 观察教学过程是否顺畅
. G: q, S! T$ H0 }; R7 _: a- kD. 观察学生是否认真地记录教师讲解9 x) A6 e* a* g s3 ?
满分：2 分 得分：2
' W$ y5 I+ z8 U5 O$ X( \" N& x4. 语音教学的主要内容涉及 :/ S. Q8 Q, {* R! X* _7 o* E* h% N
A. 音标、字母和音节教学
9 L& I; t1 j* o. rB. 重音教学
3 G @" u. K6 ^. J% ~C. 语调教学
- v; b- s6 k. |. \3 U& i, eD. 节奏教学
) Z2 {- q/ }+ c0 A; bE. 连读
8 g! V; N: }5 f5 z# j 满分：2 分 得分：29 Z& `; \) w1 o1 Z5 l t# Z
5. 以下属于课程资源的是 :
6 H0 d+ H O' ~# \A. 教材* c0 s& u: _. f1 A
B. 网络7 {' ]* f" h' d
C. 黑板和粉笔3 \- T8 e2 H) J; Q9 l
D. 教师
! V1 h1 b3 ]! Z! c( {: OE. 广播电视节目
+ E. H( n7 a/ [ 满分：2 分 得分：1 |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2011-3-2 19:44:51
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变色卡
显身卡
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