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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 是信息的基本单元 。在多媒体课件中 ，它也是学习的基本单元$ [1 G) J( i3 \, K7 j: V
A. 网络
4 g7 P8 k$ f% c0 b& }0 O0 R% T1 {) @B. 链接
z- y- H8 {0 q ~( `, B$ D' FC. 节点
, _6 Q! [/ g$ G) Y/ PD. 锚点) G/ a( a2 B( M- g1 b
满分：3 分
: I& W, q/ W3 {- J9 |# B$ t& D2. ( )格式是Internet上www中的重要文件格式之一。该格式支持黑白图像、16色和256色彩色图像，主要用于在不同的图像处理平台上进行图像交流和传输。其不足之处是不支持真彩色。
% ?" ^* o, R" m! TA. BMP格式7 a' B1 S' s* x# ~* r, O
B. GIF)格式7 A1 Y8 e5 u9 w. F; p
C. TGA格式
: {4 a: q/ C) U, ? {4 lD. PSD格式3 g) m& ]6 b0 a; |; F$ A
满分：3 分
- d+ k' e* h5 r0 B* c. }3. 应用时,为了给交互图标增加一个分支,可以将所用的图标拖到该交互图标的$ k) P2 x" o! y' D$ @) a. Q
A. 右边
n' s; _* V4 kB. 左边
. \5 u2 F3 t) [5 k( rC. 上边
1 z5 {; f& q8 p' ~' J% r9 i3 pD. 上边3 l5 G, b- c1 k
满分：3 分
4 K5 F1 t& ]) _) f/ o4. ( )支持8位到32位颜色深度，32位图像中包括了8位alpha透明通道，此格式已经广泛的应用于计算机专业视频领域。由于它结构简单，仅由描述图像属性的文件头(Header)及描述各像素值的文件体(Body)组成4 B) t' `# y, U) \& _
A. BMP格式. i1 ^ n5 \, i3 Y
B. GIF格式5 @$ {9 @5 |5 T4 H0 d5 E+ Z
C. TGA格式
* F* V$ E+ y7 X) yD. PSD格式
! ?& z- ^. W f0 f 满分：3 分# J4 y! s% \$ U/ P, v9 J
5. 课件窗口的大小、颜色和结构，可以通过（ ）对话框进行设置，选择修改-文件-属性即可
% u" L/ X; g4 `( Z; ]( R" Y0 ~# L" yA. 文件属性
4 p, w- e$ x0 B/ g+ v0 Y- lB. 颜色设置
) N( f! r' m& Q; d" f' B. RC. 工具
* }3 @6 d% E/ r) i4 n) UD. 动作属性: p# W8 c9 ~ ]
满分：3 分9 }1 z7 K2 e9 H! X
6. 用来表示一个电压值的数位越多，其分辨率和质量就越高。如国际标准的语音编码采用 8 位，对应着（ ）个量化级；而量化为 16 位，则对应 65536 个量化级。7 I+ b2 b' \4 b
A. 128! f' I0 g' C `3 w6 o+ n3 \
B. 64' b- p( x( P, O6 M
C. 32
- V( j* |( N7 l+ @0 k2 Z/ ED. 256
5 i, I# r+ V1 O5 g% S9 i 满分：3 分
7 B) z0 B( c! a' s" t7. （ ） 特点是图像由个别的独立点——像素组成。由于每个像素都个别着色，图像效果好。但是，像素之间是连续的，所以无法独立控制。
) |1 R# b# U W1 r8 J5 rA. 矢量图形
* |# }4 `: b+ P+ iB. 位图图像3 _6 @8 g, o( r1 Z* a# r
C. 彩色 图像2 E9 X4 U! u) G
D. 灰度图像: ~! y+ X" v$ |) ~# S
满分：3 分
/ a4 o; [( h7 {1 Q5 ?8. 用扫描仪扫描 一般照片选择（ ）扫描精度；印刷图片选择去网纹方式扫描；高精度扫描时应先通过预览准确定位扫描区
) p5 ^" g# T$ j, GA. 300dpi' J) F0 F! W$ X
B. 600dpi
* K) T! ? R% n/ sC. 1200dpi
5 m0 ~% }' Q. q1 g4 jD. 4800dpi
2 D: ^$ w) k9 V+ { c 满分：3 分, j! @7 n+ V. G* l6 v/ n0 ^) t
9. 利用文字处理软件 WPS 及 Word 等。在这些软件中将多媒体 CAI 课件所需表现的文字内容输入到计算机，存储为纯文本文件，其格式为
: K# r( j9 L' m2 W" O c) W; LA. （*.txt）
0 b/ \. `" G* q/ ]B. (*.wri)
X, G7 _0 p; ]% m: S3 O. N4 ~; l5 _. ?C. (*doc )- ]- }! H' ^+ _7 r/ a7 J9 @
D. (*.rtf); N) l" S% ?6 I: b) N: Y6 N" ~2 ]
满分：3 分) `" o% c" p6 L* ^0 ~* ]
10. ( )文件(扩展名为.mid)并不对音乐进行采样，而是将每一个音符记录为一个数字，MIDI 标准规定了各种音调的混合及发音，通过输出装置就可以将这些数字重新合成为音乐。
, L" e7 H3 S9 c( Y- C$ D* q3 Z, {A. MIDI% `1 ]8 T0 u% K9 v! q
B. WAV
, w6 p6 ]+ d& U# BC. MOD
3 K5 R5 Z# U+ o8 b3 RD. MP3
" M7 O" i6 w9 }: M 满分：3 分
5 ?2 L1 F8 P8 }" M3 g) u( y: F; P! W
+ l6 ]0 s: v) r3 V9 X2 f二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 人机交互的设计是整个软件系统设计中的一部分，具体设计步骤包括: J% ]/ C0 A8 z' {, Z) x' `0 a: D
A. 调查用户对交互的要求或环境0 L' H/ [2 _+ }
B. 用户特性分析
( v2 k$ \1 i: ^C. 任务设计
, z. B( E( b8 y. o! J! R6 s2 vD. 交互类型设计
) m- R# S; ^2 B0 A% p 满分：3 分
1 X( W' s% c ?- J# M- @2. 系统提供了学习者的多种不同的学习路径。常见的学习路径模式有# j( m0 J3 V$ P# {0 [, M5 p; ^- \
A. 顺序式 }8 B1 A2 e9 V2 g
B. 循环式( ]2 l9 l7 H! V* `
C. 分支式! P4 n( {; `2 Q
D. 索引式
- _, ~0 w- O- P" z4 h8 ] 满分：3 分* x+ ^; W0 q+ M7 S
3. 1. 对问题的设计与编写，包括( ) 部分7 r7 b- A( _$ H) e
A. 提问
0 P* X5 }& D- ]* FB. 回答
p$ c9 ~5 Q! E: LC. 反馈
+ X' f! D' T4 m$ H# |* e0 UD. 反应* P% H& D+ G+ N$ F: u- x
满分：3 分
9 S% F, M. h# D& N$ p1 g, Q4. 在某些导航方式中，信息关系较复杂，信息量大，所以导航信息的管理是较重要的，这时候要注意考虑以下问题
" ^4 s' T7 c$ x3 KA. 设计导航信息的数据结构
8 O: y- s1 \7 L' zB. 确定一定操作的定义
% U' Y5 m) u. W& j6 j tC. 导航信息的显示格式& r# G$ X% _% i; U; `3 F9 z
D. 确定信息顺序$ b- B% r& {( ]* K# b
满分：3 分/ I- r) v0 F2 d
5. 在 Authorware6.5 交互方式包括：
' m0 [ m- v+ n6 F7 ?A. 按钮交互、热区交互、热对象交互
2 P# W n5 [6 C* ]+ |5 ~B. 目标区交互、下拉菜单交互、条件交互
* r8 P" O+ z0 ZC. 文本输入交互、按键交互、重试限制交互9 s2 a) l, p g
D. 时间限制交互、时间交互
1 t7 D# c5 T& `) L 满分：3 分1 A6 i" X# A5 b6 |7 |, _( Z. f
6. 目前多媒体创作工具提供的常见交互方式有：+ I- Q, Q" f1 ]! i6 i( E
A. 按钮；菜单；
, z; C9 ]6 o, t( w0 bB. 热字、热区；条件判断；
# ^4 M9 c4 U9 O9 MC. 文本输入；移动对象到目标区域；$ a; e6 N* n( U( u1 ?+ I; W- a3 \
D. 限定时间；限定次数；按键4 r+ `2 _' C# e0 K. _
满分：3 分9 N% b# A1 M7 d( ^: K
7. 根节点的设计所用的场合，取决于知识库的用途和内容性质。如用于教授（ ）根节点较适合；知识库内容是类别或目录，从顶向下，菜单方法更恰当
% d/ ^* X/ ^+ Q: G1 b; {! qA. 总述
( h" i) f! H) X1 }B. 辅导方法设计0 e/ ^8 x% X! @" Y# E* A
C. 从顶向下1 f0 ]) P; ]1 J+ X( `5 l! F5 X
D. 菜单方法菜# W. m' Z! c! ?- U
满分：3 分+ C3 {" [3 l- I1 ~2 y
8. 屏幕设计一般包括
7 C) [' G' R L/ Z% TA. 屏幕版面设计1 ~# S, y: G) J+ `* f
B. 显示方式设计
: c1 ?$ f5 i, L# r" z7 a0 hC. 颜色搭配设计) ]! Q, c' V; C! o
D. 字体形象设计和修饰7 Z# K0 b2 `: J- S+ p- E
满分：3 分
5 j, T" M. M% l4 e4 U9 \: T9. 文字稿本卡片一般包含有:
% ?, T& S. z5 LA. 序号
+ f# B0 n4 X; aB. 内容: {- B/ c0 T5 m
C. 媒体类型
+ I6 f4 E: M% h' S9 D# ID. 呈现方式
8 d8 ?! h, C. p! K3 F 满分：3 分0 c( m( z* u* o- s) J' n9 N
10. 课件简要说明主要描述所制作的多媒体CAI课件的 :
& g) i* J. }2 S$ G+ hA. 教学对象
" p1 Z- f7 X! B* T, e$ B$ \B. 课件的适用范围 v b) V4 n, y5 j) W+ U
C. 课件的使用方式
) p c5 N3 w1 O% z' d! OD. 教学要求
5 B6 P% U E W# e V 满分：3 分 ; D6 u% }6 g$ S- ?8 Q+ r* m) ?
" ?" c" c8 o% M; s3 D三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 模块中不可以包含所有图标类型。* d3 v% M2 g. p: r1 ^
A. 错误! K) u% g, m! ~) ?+ t
B. 正确
( l, E8 L. x5 [0 } 满分：2 分
1 ~3 O6 Z+ {0 U( I2. 模块的功能与程序段的拷贝和粘贴相似 ，但有所区别
8 F0 f$ J! `: G8 H- r/ vA. 错误
2 G) a; I4 t5 T! p3 GB. 正确+ o) A* b4 d9 l' K1 e
满分：2 分2 ]- b1 ~; G& k2 Z! O1 n- q' L
3. 音频的数字化后需要占用很大的空间。解决音频信号的压缩问题是十分必要的。然而压缩对音质效果又可能有负作用。
9 t4 e9 J, a) y5 E, z) c- n0 NA. 错误
, D8 O J7 _+ Y6 |. y0 a) EB. 正确
3 D3 H/ c9 W! T) m 满分：2 分
* P% g& D; Z+ _% b* r/ B( k! s4. 程序遇到【文本输入】交互时，会在屏幕上出现一个文本输入框，如果用户在该输入框中输入的内容与预定内容不一致，将激活交互分支结构。
7 d* w8 F3 \# F0 z7 r# W/ bA. 错误
/ E0 t% F# s |& O, nB. 正确$ Y" _( n# o* n$ ^
满分：2 分
7 v: k7 u9 @8 F( D5 L* Z5. 利用问题进行教学活动的过程是先向学习者提出问题，等待学习者回答，再向学习者提供反馈信息.
( Z, D) ]- ]5 HA. 错误
$ p$ i u' b8 _+ ~- |1 \B. 正确
l5 Z2 f) S0 l4 V 满分：2 分) v& U2 {& k! o, [. r7 G; ^- O
6. 用户选中了下拉菜单中的菜单项，程序就会进入“下拉菜单”交互响应结构运行。
7 ]. X( r4 r" OA. 错误
- h* X) }8 b) @2 ?5 aB. 正确
/ `# q; l# f( ~$ J: ? 满分：2 分
/ v* d1 U! m: ~7. WMF格式是比较特殊的图元文件格式，是位图和矢量图的一种混合体，在平面设计领域应用十分广泛。. H1 ^6 l; }1 I. o+ E
A. 错误9 z# z# o' ~2 _
B. 正确
) \$ L5 A6 p E; H3 p' ~. ^% x: X+ }4 L 满分：2 分
0 {* z W- }& O( W8. MIDI 格式缺乏重现真实自然声音的能力，不能用在需要语音的场合) T9 x4 Q$ }+ Y) }) R1 u1 c/ |
A. 错误
x, X8 T1 r- u* |6 \% ~B. 正确. Q# w6 U2 i8 g) ~6 ^0 u4 K4 ?+ F
满分：2 分# I6 D6 F! X3 D) o9 O2 R
9. 在多媒体 CAI 课件中，在使用音效时，要结合表现的内容，进行精心选择，并可以适度进行夸张,但是,声音的强弱设计要合适,变异处理要接近真实,否则,影响教学内容的真实性。0 J, @& k, A, ^8 `
A. 错误: f6 r- v+ {* J( L/ b6 }3 a5 h( W
B. 正确. ]* L- h1 h% g+ G. E
满分：2 分
7 h5 n5 I% W, s: x10. 波形文件的主要缺点是产生的文件太长，不适合长时间记录) M/ g C. V3 o
A. 错误
* { Y4 D; [2 t y3 {3 |B. 正确/ b+ M4 T; o: F, m4 u$ ^8 E; v) G- y
满分：2 分
1 C- z+ D- |( c! |11. 链的建立必须是基于学生的需求，而不是创作人员的眼光，链一定要在上下文情境中才有意义，才能有利于学习者建立认知结构.2 e7 w0 P% }# L( e0 }, a5 J
A. 错误' L5 u; ^4 Q$ ~8 [
B. 正确7 S1 N0 U& n# H+ ?% K+ x0 P( W
满分：2 分6 a! c! h$ h& ^3 ^- Z/ f
12. 菜单交互是一种实用和传统的交互类型，在多媒体程序，特别是教学软件当中有广泛的应用.
/ p* Z, j }7 G s; |9 pA. 错误7 b/ e- F5 l# N3 a" c# }, _
B. 正确
' m" V6 C1 R1 @2 Y/ _7 x, g 满分：2 分6 ^4 @8 O- w4 f6 H# T: Z
13. 热区响应主要用于对不固定形状和不固定位置区域的交互响应设置 。
0 N: |/ h7 _* Z4 R; i* v9 M/ yA. 错误
( \: t6 h, `6 t5 \; S) v# }8 DB. 正确
+ y& a& j5 h0 y/ Q 满分：2 分
M3 w2 \' K. k$ _2 L9 Y7 \! o+ @14. 多媒体CAI课件设计的结果只是表述了教学信息的呈现、教学流程的控制等方面的思想，它并给出课件编制中各种具体的指示和要求
- ~+ b9 a) J6 @' H$ m3 gA. 错误' L/ D) A0 C& p7 ~
B. 正确 `( w5 k# z( H! i2 K0 w
满分：2 分
" z4 L& | q1 T7 J1 Y0 \0 ^15. 热区响应主要用于对不固定形状和不固定位置区域的交互响应设置。
- l- p" U0 h- e' C( {, A: D, q" `# xA. 错误
/ u6 |! M) Z q' _) O* q- f+ e- aB. 正确5 Z& ^" u* G& ]7 y: t+ f
满分：2 分
4 l; J. o3 y% P3 s! j, x16. 动画和视频影像的主要区别在于图像的产生方式。/ z, _1 N4 _3 n1 v: c1 b: j E! b
A. 错误/ `. V; L9 G0 \
B. 正确. }: y" v' T) `9 p0 s5 X3 [
满分：2 分* G6 M" C% b; ?- D9 w; R7 T7 m
17. Authorwar e会根据下列规则来判断是否匹配该条件响应：变量、函数或表达式为数值型的情况，数字“0”等价于 False,其他任何数字等价于 True；变量、函数或表达式为字符型的情况，字符“True”、“T”、“YES”、“ON”等价于“True”，其他任何字符等价于 False。
~% l+ b0 U. X3 g, `; wA. 错误! w) Z% d9 ~- j! O7 F
B. 正确
9 G0 ?; ?! l4 l- {% a% H5 d 满分：2 分
& Y$ l! z$ L$ P4 P18. 在“属性：交互”对话框中，“大小”选项可以用来调整热区响应区域的大小' X- P( F8 q2 g: @ ]( q! v$ r
A. 错误
" ~' }2 D+ w8 OB. 正确
4 \& l5 r- S: x# g! y 满分：2 分4 O$ `/ Z$ H2 h
19. 在多媒体 CAI 课件中字的大小可根据需要进行选择 ，但一般情况下，中文字不能小于“小四”号或 12 点，成段文字的行距不应小于3 倍。4 Q, h' Q2 q$ Z1 W# a D2 y
A. 错误
+ o6 n* {6 y. FB. 正确
8 m# N% a& n3 d 满分：2 分. \# B" d# `* Z/ ~
20. 采样是先对连续的声音信号进行采样，叫“取样”，就是每隔一段时间间隔读一次声音的幅度，又称为时间方向上的量化。$ l2 g9 L. W2 e# I; j9 z; g" t) I
A. 错误; n# T* B& |# g* b; v
B. 正确5 ?( Y" }9 Z& `* Q
满分：2 分 |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2011-3-2 22:36:43
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
