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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. （ ）的方法技巧有几种：词汇方式，语法手段，逻辑式的连接，修辞式的连接，
3 c1 g- a* O& A" A' ?' W6 NA. 流畅组接
7 d7 C [( c" V- _ V8 h5 `B. 常规搭配
8 V; w' h7 K; i) e2 c5 ?! uC. 原义选词
4 ~4 b4 e$ N; SD. 滞涩组接
: a' [" F$ W1 C" F7 H) F: ? 满分：3 分
" I% v# `' ^; n9 g2. 社会（ ）是指关于自然景物之外的人为环境的描写。/ _2 v' z5 }0 m
A. 人物描写
5 t( G- y0 ?8 _% P/ K) ?9 V( zB. 环境描写
9 ?% R4 p2 _( w; T) S: gC. 细节描写
* l% y* }. N( `% @8 X/ h( M) Y3 WD. 场面描写/ Z6 l: G7 u$ v8 a2 p" j
满分：3 分) j: O" Y0 Y4 @) n' i0 H
3. （ ）语言有时是文章内容的需要，所描绘的情景是优美动人的，要想确切地表现之，也必须使用绚丽多彩的语言 ；7 j/ l2 q, F6 p7 Y. ]9 l! z
A. 鲜明; z; |3 s3 t1 h0 ^
B. 生动
( l( o+ f3 h, {( X/ tC. 精确. n+ Q; ]* N9 X+ C6 `
D. 华美; ]- J; D1 i5 `% M" }
满分：3 分7 \2 ?; }1 q! H
4. （ ）是用细腻的笔法，对描写对象作精雕细刻的描画。
0 E) r( P0 i3 [7 qA. 概括描写/ d* z2 l' a: z
B. 具体描写
3 O3 s) W9 W! m- h9 qC. 工笔9 M, i7 c, _; g( Y/ A. ]( T' L
D. 白描5 B, Q+ R! A+ J- S( f r. j* ^
满分：3 分
' G: ~9 h2 B# j5 }* j5. （ ）就是用关联词语来连接上下文，
. ]/ O) b* q1 \( ~A. 词语过渡
* I8 G& S; A; j& E; ?* VB. 句子过渡$ _1 Z% J1 A# S
C. 段落过渡. }$ x* j. `. J' b9 T0 q ]5 s
D. 篇章过渡
; z1 `: Y2 T; P 满分：3 分% o$ O# b6 B8 a1 W7 Z, R1 K4 [
6. （ ） 就是用关联词语来连接上下文
0 \7 w. H% \; E% q D$ e& wA. 词语过渡
" L" z& G: m1 qB. 句子过渡
/ Q" i+ k# o4 ]- D$ jC. 段落过渡
8 j/ F( p& [( o9 m* FD. 篇章过渡
! k0 }0 o: y! T- l* E" x$ R! h9 d 满分：3 分+ ?, X% |- g6 V# S N4 q
7. （ ）是平行、并列的叙述。, w7 v5 v/ I0 o+ \
A. 平叙; T; W6 |) d2 r3 m. A
B. 间叙6 t1 E4 O7 x( E8 v8 M
C. 直叙9 U) N1 ^' s! v: P6 e D
D. 曲叙
% e" J) f' M* o* q d 满分：3 分
( X' M; y# m/ H6 d! z8. （ ） 就是先叙述各种材料，最后从材料中归纳概括出主题 。
4 \' q9 o7 b. i& x7 z: P; ?A. 归纳概括法
9 ]# B8 n3 ?4 c6 K: }B. 深入开掘法
* n9 n7 k$ \8 GC. 豁然开朗法* B7 |) v7 e6 V$ ^
D. 小中见大法
9 Q' {% P! T( \- i, Z 满分：3 分3 j: O0 f0 \+ |9 ^6 U1 d
9. （ ） 是由教师指导，学生自己进行的讲评 。' N ~9 t4 e9 Q$ I- B
A. 综合讲评9 h, v1 d4 d+ D) G9 Z6 b
B. 专题讲评" r3 k0 S( N: B% Y# j' q, U
C. 典型讲评6 a! _- i8 i/ E+ v# B, T% Y* n
D. 学生讲评! L7 s1 {" X' W; i
满分：3 分 X2 S+ |* J8 b
10. （ ）是在叙述时并不从头至尾一一道来，而是截取其中关键的一段，其余则放在幕后。
3 ?7 \' u* E( H; K9 _) bA. 截取法
6 j4 p. U( n0 {, \/ v0 A: QB. 开合法$ X% u3 n) E9 @: E( k$ W' X
C. 纵横法- X& i* e! O! w5 V }/ A" W) @
D. 暗示法 h1 N0 G; B7 s1 @9 }
满分：3 分 t/ F& S+ q- k' \' \
) g B0 F z. _( V: t8 b6 N9 ~
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 语言的（ ）暂时还不必作为评价中学生作文的标准 。* u' T4 @) f2 H+ B# j4 z3 H! |; p
A. 正确性4 W8 A) {- b* r* ]( M* \0 h
B. 逻辑性
) T2 a4 e2 {/ m& X3 gC. 通俗性
! A* U5 R' ^2 R# \0 iD. 有效性, h# c$ ]4 A" a2 y5 ?' m1 F
满分：3 分
4 q9 H$ \; P; s; \2. 议论型包括 （ ）。
6 e2 v+ y4 S$ \ SA. 总分式
7 h: u* D* \! g6 a0 r" QB. 时空式
8 ^5 Q& S) G5 I5 E7 T TC. 平列式
' w4 B" T+ F6 T! rD. 递进式
6 w7 { p& s2 j/ l, N4 U" Y 满分：3 分2 {* \! o& B1 r# |) Q9 B
3. 近义词的区分应考虑以下几方面 ：（ ）。
) S4 f; Y% W. j" RA. 词语的轻重程度. c# ]7 i1 F4 i( W7 r O2 e6 J
B. 词语的适用对象
. B M' G7 c3 qC. 词语的感情色彩$ ~) Z2 `1 v2 n5 ?1 v5 w5 h1 N
D. 词语的语体色彩' K) g/ I0 i. S5 o9 f
满分：3 分
1 I+ I7 z e0 a4. 传统教学模式的局限有： （ ）。
7 C5 T* F; N5 M8 W: A% Q# wA. 知识与实践分家9 c8 O( J* p5 S6 V$ M9 T6 w5 |; U2 Z
B. 能力提高有限
; w6 M+ X/ Z' R/ G0 z+ aC. 教师费时费力
6 ?* c m1 A4 J9 h9 F- HD. 学生积极性不高% x8 o, R+ ~# W) E; K
满分：3 分
' s% v" r' y1 ?" ?4 _) ]) r6 _5. 语言素养的标准有（ ）
3 u9 s9 p6 K1 S* B1 Z; ?1 V7 A! mA. 正确性
' r b y9 |* jB. 逻辑性
/ T5 L3 y- B3 h3 |C. 交际性
: f) u( U1 h5 G, k: c7 h# {D. 通俗性! l R ~/ X. ^- c# P- l
满分：3 分+ \/ ~! ? w9 W& l
6. 教师写作训练的方式有（ ）。
: }, S0 r$ `( D {0 j3 DA. 写“下水文”. a# Y8 x/ q8 R. M$ O( p* w
B. 写学术论文; k% z. k- j: d* A+ }
C. 写讲稿
* H3 ]" A* q$ h' T) x6 wD. 写文学作品9 R, F) h3 D6 G
满分：3 分: O v# }- V% V% T* h6 r2 D
7. 语言素养的标准有（ ）
y" e8 w( {. `. t9 i+ fA. 正确性% y H, V& V8 T0 g
B. 逻辑性
9 _9 ]% _4 C. H) A6 u& F7 _- P' N" EC. 交际性' L, u0 D7 {6 m* F
D. 通俗性: ^: |$ J7 p5 c% T) r
满分：3 分5 l- _" ^! n8 e* {& x: c% D% e
8. 戏剧按题材分类。可分为 （ ）。! M0 B. a* i# m. U8 s# b9 Q
A. 话剧
) z+ E7 E4 E9 ?B. 正剧
5 g* x5 b, h @- N* H" ?C. 悲剧7 K8 U7 y$ @6 q' V E- N
D. 喜剧
2 D, _' ~; v- h3 w1 P 满分：3 分; p, z: o1 ~3 _! w; X8 W. j; Z% t
9. 细节描写的特点是（ ）。' J3 s/ {; i" u' _ x) @7 m1 c
A. “小”* g! ]( m, j, I/ c0 D% ?8 Q+ e
B. 要有典型意义1 k; S$ U. D* a9 o; j, [1 l; D
C. 要真实
" u6 j- \1 D0 S! E9 ZD. 要充分5 ^9 _. y( W- h) h
满分：3 分
9 j' j6 K' b! V3 `7 s6 Z6 @10. 纵横训练法包括 ：（ ）。, ~( u. X& ^: c/ T9 M, e! J7 i
A. 同题作文纵向训练
; e+ p/ @2 m0 e2 Y# s1 CB. 同一文体横向训练
$ P" X# c; A$ n# _& zC. 同一题材横向训练
' X; j @+ i7 M- ~D. 不同角度横向训练
6 v+ ^1 _* x3 a1 [$ s 满分：3 分 + M- b& T3 U0 T& C3 r/ n) \& ?
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 结构布局归根结底无非是一个“序”字 。
4 o o$ T: s( w. z2 w4 |' _: \A. 错误5 O6 t3 v1 U: F5 S' E0 Z
B. 正确/ _, R/ ]% O9 S- S3 J; s
满分：2 分
' s( `, ~5 M+ ~: h2. 专题训练就是在课堂上利用较短的时间（一般不超过十分钟），让学生写一个小片断 。
2 V5 g+ m* v" O- gA. 错误
0 m6 K, }# o% |7 ?9 O6 dB. 正确
* f8 L8 U4 P3 q 满分：2 分9 Z3 a; l$ ?+ q% i1 U+ ?
3. 想象想到的事物都是经过了人脑加工的产物 。
8 i `5 h9 C3 `. O* W% WA. 错误! Z; K3 w/ \5 n
B. 正确
; ~& V+ r7 Y5 V 满分：2 分4 U' H( v6 ?' C3 m# [
4. 所谓联想 ，就是从一个事物想到另一个事物的心理过程。
. ?2 [, U8 H3 E* nA. 错误
& b$ ?, M6 _/ g: gB. 正确
' K H3 I6 @8 o) ^4 R) n 满分：2 分
# e+ L0 k- T. x* g3 M" L6 k5. 写作技法与文章的思想内容有比较密切的关系 。' Y V: u4 R/ Y1 U. {0 f4 {
A. 错误7 ?& `0 F$ J6 Y7 c3 B& E
B. 正确
r: ^0 l: J, v, K; k0 ?3 i* p 满分：2 分
) ~+ e7 Y) \5 P0 |6. 文体的分类按形态分类可以分为记叙文、议论文、说明文、抒情文、描写文等若干大类 。) C z+ `# D) c
A. 错误1 w1 K+ n) _1 d
B. 正确0 y2 I) S7 a, J
满分：2 分
7 ]7 u# k0 J1 x! ?7. 以学生为主体的观念就是要明确这样一点：学生是整个写作行为的唯一执行者和完成者。) {( h4 R& o; k
A. 错误
% f }9 _4 f; m& U4 K- d3 c9 T7 n; HB. 正确
& u0 e. Q4 U+ M/ u9 B, l 满分：2 分
* h) P8 `6 X) D8. 综合训练是让学生写一篇完整的文章。但在文章中有意识、有计划地运用各种写作技巧。$ U" ?& }' J1 n% z6 H2 x
A. 错误
( q2 @- x: B6 b2 {& _2 qB. 正确
$ v4 |5 c1 A0 E3 X6 ]% Y# P2 Q( I 满分：2 分% X, K! Y2 \0 U/ y, i4 F7 Z
9. 肖像描写指面部描写 。4 K, N; x k1 M) h
A. 错误9 D' F/ x5 G: n0 _
B. 正确
3 v3 Y5 M- {! ^8 |' ]3 d) r+ A8 ` 满分：2 分
5 W, U7 u: o0 L2 B4 B' K; j& Y, X10. 思维和写作的关系不密切。
- P- ]2 c- Q% u9 n% lA. 错误
X6 _) n, D3 I( W: { J7 AB. 正确" C: C9 Q( s) k2 I8 N+ Y
满分：2 分# B7 q# r* Y# g, |" N6 N
11. 电脑写作的流动性指写作过程是流动的 。" f) z& n" G- ]! e/ X$ b
A. 错误 K! |2 @5 M; ~" [4 W/ T7 c* K% p
B. 正确2 ]1 G2 v$ ? G# a y; @/ Y
满分：2 分5 x! R1 V D& [3 D% f$ s
12. 直接材料来源于生活，作者通过观察和体验得来。
* r) ^+ Q) n6 J4 Y0 c* u. K1 T" n8 rA. 错误
& Q: a# @' C$ ]6 `- _, {! J& oB. 正确
/ K e1 y4 a' Y6 V, L# Z 满分：2 分/ R8 T$ b" M+ b$ ?1 z9 l
13. 绝大部分的信息并不是知识。7 n g+ c5 }' H+ D) Y0 R \
A. 错误
+ n0 I1 p6 E8 w2 o$ [: {2 z; l! yB. 正确6 u: ?) i8 V& E: k$ w' g$ d% j
满分：2 分
+ J) `" l3 L; |9 E0 u14. 在一篇文章中同时有两条线索存在 ，是“复线”的技巧 。& k$ ~( o( | S5 w- }! s$ v
A. 错误9 U, k, Q. y ~$ _; v5 V- h: ?
B. 正确
; W: S& z: g% `* f+ f 满分：2 分 D4 Y. s! A; S: T6 x' [) M7 Q
15. 教育的根本目的就是能力的培养 。8 `4 I. J8 _1 _% f
A. 错误 c) O# a; A* B$ n
B. 正确/ I0 I6 o! c: O) y" A
满分：2 分
, q8 s: }0 M3 L16. 知识有两种，一种是生活知识，通常又称之为经验；一种是书本知识 。
; a& E$ z4 n! m& G/ y0 d2 MA. 错误
) K+ Z( D% E7 ~B. 正确2 D9 C8 m! S# t5 ]( ^" }2 L
满分：2 分
4 @$ P. g0 y! o5 z( E% L17. 电脑写作的交互性是说读者可以参与文本的创作 。
# X, s% l }+ r8 ]1 YA. 错误$ I( W) ]' k. T4 H- x1 `0 ?$ K
B. 正确
" ^2 P1 c3 L6 `4 x# z b 满分：2 分
4 h- Q3 o7 K8 s2 u4 X! q2 | X# c P18. 多就少改不是盲目赞美而不指出缺点毛病。1 Q7 O) \$ b3 U1 H
A. 错误
7 G! o6 @% b- K/ VB. 正确8 ?4 L$ d. P. k' L2 F6 { e0 N
满分：2 分1 G. P- B: f1 A
19. 在议论文中 ，主题的表现通常是含蓄的、内在的。
+ n4 {( k6 R. IA. 错误0 O- h4 Q; b; i6 p8 B
B. 正确
' w+ M3 `- {& G" N4 E 满分：2 分
9 m9 g( G' x! y v1 u4 M9 |20. 文体按功能分类，就是根据文体表现形式（文本的篇幅、语言、结构等） 的异同来分类。
: q" _! y" k$ A4 A; ?A. 错误
5 N! [9 f7 Q) K0 E. c! qB. 正确8 }5 w. s7 {; Z* g) m& r. R( w
满分：2 分 |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2011-3-2 23:04:02
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
