川大10秋《组织行为学2078》第一次作业

久爱奥鹏晓林

四川大学
《组织行为学2078》第一次作业
单选题
7 U9 T* }  ?# _1.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。??
A. 强制
: s" q3 n7 f0 b# C8 W' H. `6 kB. 开诚合作
4 p6 z2 J# _$ [! u( {7 p; UC. 妥协
D. 回避
资料：A
2.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )??
A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
  w# A2 b# C4 m+ _; LD. 不确定性
资料：A
0 Q+ W4 Y" T" G7 K1 @3.我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。?
A. 价值观念
B. 职业道德
) p( X2 t5 p. I$ G# yC. 组织信念
D. 组织情感
5 T0 |# }4 J4 m' Y6 Q; ]# `资料：A
8 r" F# r0 V  t/ G4.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )。
3 y0 ?' N/ m6 P4 c6 m  zA. 公司没有做到奖罚分明
4 `+ T  g6 v/ r3 r8 gB. 奖励不够及时
' E8 Z& X1 p* YC. 公司没有做到奖人所需、形式多变
D. 员工太挑剔
. N' U+ y7 U5 L5 q, V$ P6 ^资料：C
$ t6 O7 [, ?4 y. i, J5.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( )将会达到最高的工作绩效。??
1 Y/ b. B1 O/ MA. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体
! c: |) H) K$ F: D2 ?% X% [9 `D. 简单群体
资料：B
6.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。?
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
2 o$ V9 _. R7 s" K4 }9 A, b. ^6 J" v资料：
7.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。??
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
' r! O9 K7 a, i" L- p! n2 HC. 1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
5 Q, r( L# L) {& W. e0 y( t+ AD. 泰罗的《科学管理原理》
% N& ?- w! h* h: f4 {) W. @- ~% g资料：
3 N  D* r1 h" d# X: v8.管理方格图中，最有效的领导方式有( )。
6 r% ^/ i* p$ a  @4 w% wA. 贫乏型
3 O& j  Y  H) f# Y8 YB. 任务第一型
6 f0 v  @$ M1 [4 rC. 俱乐部型
D. 团队式
资料：
  B+ [- a0 \! o8 R) [: C5 m, D9.任务角色多而维护角色少的群体属于( )。?
; H# w+ L# V& ~$ |1 I( L$ JA. 人际群体
B. 团队集体
  n6 i6 Q# P8 w, T: f/ V, [8 [C. 无序群体
D. 任务群体?
资料：
* w% q5 o1 `7 w$ P4 Q! C2 w; I10.管理系统理论是由( )提出的。?
A. 菲德勒
3 N4 a0 Z4 z6 a7 F7 n  \8 fB. 豪斯
C. 利克特
% Q9 S! V' ^0 J$ S+ X0 OD. 布莱克
6 t4 ?: h* N: |* z: X- L; VE. 沙特尔?
资料：
3 z& h3 i( }/ |, N" h5 u) _5 ~; v: C0 d11.任务角色和维护角色多的群体属于( )。?
A. 人际群体
B. 团队集体
5 P2 J$ f$ T, ]C. 无序群体
  k  A, k; z* s9 |! uD. 任务群体
资料：
. ?# `+ _$ L7 M8 w7 G1 ^( t8 C12.大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。?
$ ~" K+ h) D7 D; }" C) U4 VA. 3—30人
+ c) J" y% b5 Y  bB. 30—1000人
C. 1000—45000人
D. 45000人以上
, d! {7 }. M: _9 C资料：
8 {1 t) D/ t  X3 _6 p7 u13.“熵”能测量环境的什么特性? ( )??
( i  e6 |0 k, G: [- aA. 稳定性
3 b4 b# }! [7 V, n0 U! T  ^B. 有序性
2 X1 Y& n, }* W2 WC. 复杂性
4 U6 F( }# I9 t, T0 X( U. X5 cD. 不确定性
# A2 ~/ Z; o3 [# Q) F  R$ d6 R资料：
14.下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?
; V* \" {/ U2 ~& SA. 人际关系
1 u- x6 q: ^  m# x4 ^5 `: iB. 协作愿望
+ R/ ~/ g$ _& G9 L: E$ ~2 VC. 共同目标
D. 信息沟通?
资料：
: _, o/ z' G* F0 [" m15.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。
A. 惩罚
! F- K& G( _3 ?1 mB. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
- T) F) H$ S+ N" A$ r资料：
16.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。?
7 D+ q1 \  `3 b+ t9 m9 Q4 y2 w5 |7 UA. 简单—静态环境
B. 复杂—静态环境
C. 简单—动态环境
: H; G. _$ N& FD. 复杂—动态环境
; r( W- f$ q7 d) e& \资料：
17.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
) T! n. A! x( v1 S3 a" ]1 qB. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
资料：
4 C' Q* @; v7 a5 q* I" ?1 ?18.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。??
$ g: [# P7 k% E: ~: ]- CA. 分化—整合组织结构
6 U$ H5 a! f- X& c* z& u" IB. 项目组织设计
C. 距阵式组织设计
; x  g" S* v5 GD. 自由型组织结构
7 ?+ f+ r: Z& o' n1 \资料：
19.以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。?
A. 调查反馈
& t7 h# J% Y. t# w* }" u0 \B. 群体建议
9 J* k0 F4 Y, s5 {: f+ MC. 咨询活动
! d# Q; ]6 ~$ [! J: c7 eD. 完善信息沟通系统?
资料：
20.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。??
A. 社会功能
$ \% t& @8 U# f0 tB. 成员受益程度
) ~( u' Y- ]+ [$ W, pC. 对成员的控制方式
' A" k6 A, r8 R4 u. D7 i* ?$ G# eD. 成员人数
% A& A" f) Q9 t% P3 }. L5 N2 D资料：
多选题
1.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。?
; y( [+ h$ H: a1 _  QA. 社交需要
B. 自我实现需要
C. 安全需要
D. 人际关系和谐的需要
$ B" c9 D9 l. c' O! L7 a% ]E. 相互尊重的需要
: O$ e- y8 K0 S6 I7 u资料：
2.领导连续流理论是()提出的。?
8 `0 ?  ]  l* mA. 勒温
B. 坦南鲍母
1 G" s: [# U( f$ R) `6 w1 jC. 利克特
D. 施密特
) ~  F+ G3 y) W  Q4 DE. 沙特尔?
资料：
: V( m" y9 s% \5 `3.人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。?
A. 安全需要
B. 情感需要
C. 尊重和认同需要
D. 完成任务的需要
E. 实现组织目标的需要?
资料：
8 {1 I3 i9 A( o6 X2 O4.激励理论可划分为哪几大类( )。??
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
- u- \# O& c7 E1 j: _0 cC. 改造型激励理论
: I7 y, w) G1 J- _' y+ s2 `/ JD. 强化理论
. Z' Z( t, b6 `3 ^# |1 @' i$ Y# QE. 需求层次论
资料：
# p7 q3 m; m( W. A& e5.具有普遍意义的激励方式有( )。?
A. 思想政治工作
B. 奖励
C. 积极强化
3 ?) T! @! B7 Z0 t* [9 tD. 工作内容丰富化
E. 职工参加管理?
资料：
6.在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有( )。?
+ @' J/ e, k7 x! N6 G: w5 f- YA. 奖励分配制度的不完善
B. 情感偏向
! v+ C% f- y" }$ `- sC. 领导者的管理素质较差
! D3 D9 `6 Y1 K9 K  J: qD. 社会上的不正之风
2 c2 c- |  o8 D! ZE. 人事管理制度的不合理?
+ F1 d: q" A9 P6 r# i# D6 H资料：
7.需要层次论的内容有：( )。??
: U4 v  F+ M: _$ \& zA. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
: y; q+ |7 L. O1 Y4 I; T9 l* KC. 自我实现的需要
) J8 V% B- g5 m* SD. 工作和工作条件的需要
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
资料：
  X8 |0 q9 s# R8.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。?
A. 纵向变动
B. 横向变动
4 G# D1 w- b, v2 P& ]  m0 kC. 核心变动
D. 水平变动
E. 外围变动
资料：
- H$ g  H0 D9 R- B9.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。?
; a# S; R1 k8 o3 [! b) RA. 政治素质
B. 知识素质
C. 协调素质
* }; U9 @) M( a/ D1 D$ S2 ?5 B* WD. 能力素质
E. 身心素质?
* e4 ^+ q* C+ t% \# o5 w8 m: z! D资料：
) o4 w- Y# _# w+ j$ d( W10.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。?
6 S" \" G; A3 X3 E7 n3 LA. 合作精神
B. 决策能力
  k% S* L# Y; ?) C3 fC. 领导能力
& f! c3 M6 l# g3 iD. 敢于创新
$ ]4 C9 D& f& [/ o0 }1 QE. 尊重他人?
资料：
11.能力是( )的综合体现。??
, n! B2 X; g, G, ~( ^A. 性格
! I2 g, ]" n: j! k) YB. 知识
C. 体力
D. 智慧
, p' j+ z) S; l( t+ X) G: t! t( bE. 见解
1 x, w; w; Z  q资料：
12.管理方格图中，典型的领导方式有( )。?
A. 贫乏型
* i: ]% H; e& k$ l# s2 @: H! LB. 任务第一型
C. 俱乐部型
D. 团队式
E. 中间型?
2 P0 H% ~$ M( u( _资料：
13.勒温认为存在着( )的领导工作方式。?
A. 专制方式
* Y/ Q" B$ }$ B* N/ TB. 协商方式
C. 民主方式
D. 独立方式
1 n- K3 x0 q% a+ zE. 放任自流方式?
资料：
14.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。?
5 b4 \1 H3 a0 j, yA. 计件工资
5 ?: n& F' a! D. b9 t6 nB. 计时工资
C. 计件超产奖
D. 月度奖
+ X& F( B/ q; z' I9 mE. 年终分红?
资料：
15.斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。?
A. 生理特性社会背景
B. 智力和个性
C. 与工作相关的特性
9 q$ r8 ^6 j* u/ m7 j( W! [0 O; _D. 社会特性
资料：
3 D* ^/ V( g! x" `16.当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( )。?
A. 改变行为
B. 改变态度
C. 引进新的知元素
! ~5 X9 I+ t9 _) i! v- ?D. 不予理采
1 u6 I% q0 J8 x' u0 O& D6 }( C- `1 tE. 重新进行角色定位?
资料：
! l) k; f3 j+ y2 L17.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。?
A. 工作本身的特点
B. 责任感
7 [) e. f; l. g$ E/ D! C, cC. 提升和发展
D. 工作的物理条件
E. 上司的赏识?
资料：
18.以下做法中，属于消退强化方法的有( )。?
A. 员工出现失误时，给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
7 J& c, l9 v. f- x/ cC. 员工表现出色时，给他发奖金
D. 对请客送礼者，关门拒之
' H3 ]4 u, T: m9 h! u; uE. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待?
资料：
19.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。?
A. 成就需要
B. 生存需要
( N" J  c) _" x5 G" Y2 Y) _C. 安全需要
D. 权力需要
4 o3 i0 I" }, p! \; D! L- j' iE. 社交需要
资料：
9 q& p* X5 F7 C2 z* L- J20.过程型激励理论主要有哪几种?( )。??
A. 赫兹伯格的双因素理论
B. 弗罗姆的期望理论
5 t' Y) ^7 Y3 ~, C; fC. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
" x1 C- [7 O6 u/ A7 pE. 斯金纳的强化理论
$ D$ P3 P, G9 z5 v" w资料：
, i; P$ @$ a' b' V1 z3 ]判断题
1.密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
; N, X0 ^2 k, cA. 错误
1 l" W$ d/ G0 a, E7 z8 |; }0 f; RB. 正确
资料：
- g  O5 y. T! P2.两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
A. 错误
/ z# _+ q' S( r7 K( _B. 正确
2 Q9 J& `3 e: D3 L# L资料：
3.霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是“复杂人”。
* F3 c4 `5 J) S* s1 V. vA. 错误
! n9 n  l$ h: q. F' {0 B* \- K2 i1 YB. 正确
! f5 U$ U8 a/ N0 D资料：
+ E3 e0 D8 M# {2 Q0 ^4.工作越专门化，效率越高。
) {6 A! i4 R1 ]  b8 c, n1 WA. 错误
  e$ x$ Q" c, a* J1 ~2 }  f" T: QB. 正确
3 y/ v( {% v" K5 [9 D1 _% |! a资料：