东师《当代教育改革》11春第一次在线作业

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）V 1.  《终身教育导论》的作者是：
A. 保罗郎格朗
B. 加德纳
5 Y3 D3 f# q( ~) [0 h% ZC. 杜威
# d$ ^- f1 @$ Y1 _$ ED. 赫尔巴特
      满分：3  分
) N% X  f/ H: Z  d* ]/ U. d2.  综合中学的本质在于 ：
A. 支援地方经济发展
0 u3 v; v' B, q' @! FB. 增加教育投资
! K6 d0 {" N4 s" }6 {  B. i+ KC. 提高升学率
D. 普通教育与职业教育相沟通
      满分：3  分
3.  在我国，“基础教育”指的是：
A. 义务教育
- N3 A9 Z: A6 Q6 e3 B% T7 fB. 高中阶段教育
7 Q, V$ h) P  a+ t* G" U) z7 _' N& JC. 义务教育+高中阶段教育
D. 职业教育
+ Y3 w; V; V: U! c      满分：3  分
4.  综合中学的本质在于：
A. 支援地方经济发展
B. 增加教育投资
2 g# x) s2 w5 b& s: hC. 提高升学率
  Y5 f+ X3 i+ C- T- mD. 普通教育与职业教育相沟通
      满分：3  分
* c% y7 ^$ ]# w: e+ U( z' F5.  下列有关“素质”一词的说法中，正确的是：
A. 素质最先是一个化学概念
4 y* w$ k* k* e' lB. 素质最线是一个教育概念
C. 素质即有先天因素，也有后天生成
3 J$ l/ L) ]/ K& FD. 素质主要是先天的
      满分：3  分
二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）V 1.  学校分配制度改革的原因在于：
A. 教师工资缺乏科学性和合理性
2 o$ R5 r& C- cB. 教师工资缺少激励性
C. 教师工资收入水平偏低
D. 为了提高升学率
% _/ w4 I& \) @# Z      满分：3  分
2.  双元制下的职业学校的基本任务包括：
A. 继续普通教育
! O5 W: B6 W' O$ _0 \! w, z! r- `3 ]; [B. 进行职业教育
$ R+ O/ k' B- J! h9 p) ZC. 劳动力输出
D. -
      满分：3  分
$ t3 q) S$ O# l3 P# l' p3.  孔子的教育具有如下那些内容和特点：
( n$ A& R/ m: p. D& ^: c0 }; a$ OA. 个性教育，因材施教
B. 教育内容全面
9 t/ C- K) K7 y: r; iC. 设定明确的学习和毕业年限
D. 倡导教育公平，每个学生都传授同样多的内容
      满分：3  分
4.  全民教育包括哪些内容：
9 I9 x2 X0 T& k& R3 vA. 教育平均化
B. 教育公平
7 Q, X+ P' ]/ V+ N4 _; fC. 教育的普及化
D. 教育的民主化
/ w, U2 L: {1 L# c; {: q/ p* h! g      满分：3  分
5.  教师聘任制应在哪些方面加以进一步完善 ：
- ]) X# r; {' C; c  t8 z5 mA. 建立健全与教师聘任制相适应的社会保障制度
B. 制定一套科学、公正的选聘程序，营造良好的聘任氛围
C. 增强教职工的改革意识，提高其思想和心理承受能力
7 E3 h/ ?* s) m  A" Z$ N1 w3 TD. 完善教师的评价体系
! n7 [/ x; b0 V- E      满分：3  分
. y2 Q4 I: _4 h. {; E, f7 `6.  校长的职业角色包括：
$ x  Y* D2 ]' BA. 变革代理者
5 n! G5 `6 d, O5 A9 uB. 教学领导者
, D; l! z# X$ n3 y0 K' K: V9 S2 ZC. 冲突调节者
D. 组织经营者
4 Z* G2 t; C4 y9 W$ h! ~& E      满分：3  分
$ @5 q3 \. z! U+ C$ a7.  下面各项内容 ，哪个不是当代教育改革的主题？
6 @1 f/ F. q1 A% }% }$ dA. 快乐教育
! L8 Q( E) f8 g0 `: Q$ \B. 挫折教育
C. 终身教育
D. 全民教育
      满分：3  分
8.  教师福利制度改革的主要内容有：
& ~% \4 K1 J6 C$ H0 GA. 健全住房公积金制度
B. 健全医疗保健制度
C. 健全离退休保险制度
D. 健全子女入学制度
      满分：3  分
( x4 {1 L3 L+ M( q- _9.  校长负责制有哪些进步意义 ：
A. 校长负责制是一种有利于学校厉行改革的领导制度
B. 校长负责制是一种精英治校的领导制度
+ Y9 Z1 v6 u8 `' B& u& q: t, u! X+ eC. 校长负责制提高了学生成绩和升学率
2 q! c& b: @& r9 U8 M  F8 UD. 校长负责制是一种有效行政的领导制度
6 T! U% A6 U& \' R      满分：3  分
5 \, V1 _. ~5 a$ @1 z. y: w" A6 v10.  末位淘汰制有哪些负面影响：
# l! f* }, G  m& i! I5 nA. 竞争面过于狭窄
' g+ }. I" x& C" J5 e5 LB. 实施缺乏科学性
C. 不利于新教师的成长
4 Z$ n1 u/ n, KD. 不利于老教师开展工作
      满分：3  分
" t+ P+ |, l% p+ _5 G11.  教育行政体制的基本类型有：
A. 中央集权制和地方分权制
B. 校本管理和政府调控
% H) P. |/ q* W0 x/ r  d: kC. 教育行政从属制和教育行政独立制
  q5 [% k" P& V8 v; A7 d8 eD. 教育行政专家统治制和教育行政非专家统治制
5 J  |1 k0 P/ K0 S9 Y7 j/ _      满分：3  分
$ A2 w; K- C1 i6 B# Q3 H" G- t1 W12.  之所以会实行教育改革是因为：
A. 教育中存在着一些重大矛盾
+ G1 D6 ?9 n5 V5 A( r% B, QB. 部分领导者的一时冲动
C. 教育中存在一些重大问题
D. 无缘无故的改革也大量存在
' u: W/ k% J( P% p      满分：3  分
2 W: \9 A* H! s: `3 r' L13.  《教育——财富蕴藏其中》认为终身教育必须建立在四个支柱的基础上，这四个支柱是：
; G5 w8 A# {9 R/ U0 u  W8 k* fA. 学会认知
- y3 S9 W: \% ]. D( ZB. 学会做事
6 J: S0 \8 t5 KC. 学会共同生活
! o& p: I- g# Z6 d) p0 n1 fD. 学会生存
" M. `0 ]& e4 F1 ~2 u- v      满分：3  分
7 k! m6 ]) B& |5 P; H# d* l14.  下面的人物中，明确提出过素质教育思想的有：
3 O9 V, E+ T' o' _6 VA. 陶行知
B. 柳斌
+ K/ l' s/ z/ I9 u" _$ XC. 孔子
D. 蔡元培
  h, j) Q1 Q; m. z2 i  i      满分：3  分
9 ~2 r% u) J. X' w+ F& b15.  教育革新的重点在于：
A. 引入新概念
( o5 F5 G/ T) wB. 引入新方法
C. 引入新技术
D. 革新是经过专门研究、试验的
      满分：3  分
1 F$ Y  `/ O- k, T1 [
; x8 e0 }4 G$ G, y! [8 `三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  教育要不压抑人的创造潜能，必须首先解放儿童，给儿童提供宽松的教育环境和较为充分的闲暇时间，给他们必要的自由。
) T+ p3 ]" S; J6 h& I8 m1 z( CA. 错误
B. 正确
2 }4 l: v# N$ r2 b      满分：2  分
2.  学生从双元制学校毕业后可以获得两类证书，考试证书与毕业证书（或培训证书）。
, A1 E# {( g0 Y. kA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
: V  P( M7 a+ U  O* |3.  个性是在后天的环境和教育之中形成的相对稳定的性格特征，人出生之始并不具有个性。
2 a( K% \- u" iA. 错误
0 l8 Q7 p; H$ L* R2 ?; ?, Z$ V+ k  gB. 正确
* d+ K& q  f# R4 O8 G      满分：2  分
4.  在校长负责制中，校长是一所学校的灵魂，是影响学校组织发展、影响学校教育教学质量的关键所在。
A. 错误
4 |* V# n- o. y% D2 l8 qB. 正确
) `/ |7 \& W" E. o4 ]+ D      满分：2  分
3 h+ L3 Q0 K' }+ J5.  特色学校即是在升学率上占优势的学校。
8 t7 C" h; R1 a1 t- }; @A. 错误
B. 正确
9 l! J# a- u4 h* Q, s0 y( r8 @9 C3 u' }      满分：2  分
6.  素质教育则尊重差异，强调教师要从学生的个体差异出发，因材施教。
! @, _, H; e1 N& h  {A. 错误
. Y' v' M# U( MB. 正确
, ^- d2 a4 `7 G0 |      满分：2  分
2 F5 N! ~" D6 ~" _7.  办特色学校的目的在于使学校有特色。
A. 错误
, E, ]& W# f2 ^& T; e& _4 C9 @B. 正确
  {* G4 w# M; O% k/ z3 _" }3 h9 E      满分：2  分
3 ^0 \. {% r" ?" _8.  只有在学校诸多要素全局上有特色，才称得上特色学校。
A. 错误
B. 正确
" G7 ]9 T$ e) i2 m( g( S      满分：2  分
9.  教育变革是一种长期的、渐进性的变化。
A. 错误
9 H% ?8 D( A" u- U: t0 mB. 正确
0 a; H, @3 O7 q: D3 S      满分：2  分
10.  由于学校的具体实际情况不同，因此其表现出的办学模式也不同。
! B9 ~* `1 V4 f5 qA. 错误
B. 正确
9 h% p  d9 ?6 f& A7 S( z5 F      满分：2  分
11.  主动发展指的是消除教育对学生的束缚，让学生自由选择、自主体验，获取经验知识。
A. 错误
$ N2 {$ }* j' i' r3 s% O0 X' n/ Y8 qB. 正确
      满分：2  分
( P9 i; |& ?! l  s4 B3 S12.  素质教育重视学生地位，而应试教育重视教师地位。
A. 错误
B. 正确
$ i3 H* L4 B4 u8 L7 s      满分：2  分
% b  W* I& a3 c4 N* P( Z" q13.  教师培训可以促进教师的教学能力，但校长培训则是没有必要的，因为校长本身就是教育专业人员，不需要再参加教育培训。
A. 错误
3 b: e+ e3 d* }- l; uB. 正确
      满分：2  分
/ r( k7 E# q; b$ n4 d14.  双元制下的企业只承担对学生的培训任务，不对学生的思想品德教育负责。
# `& `1 a+ }: e& I5 |5 b) zA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 A6 y/ E3 i, a; |/ V4 K15.  素质教育主要是在基础教育中实行的，高等教育中基本不存在素质教育的说法。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
) |; e7 J. \% O3 B16.  目前我国的教师评价体系还很不完善，因此末位淘汰制的实施过程必然存在很多问题。
/ ~) e$ J0 F! y; z( jA. 错误
B. 正确
( O# U8 S. T2 U8 Y- X( `      满分：2  分
5 o" O) x& h4 `$ K17.  评定校长的职级，主要依据校长个人的学历、资历以及德、能、勤、绩。
A. 错误
B. 正确
$ t) M/ A% x+ `, t1 |+ D      满分：2  分
9 S- Q- D' a0 f7 B' L; _  T6 C18.  校内结构工资是由学校自行制定、适用于本校的工资制度，这种工资制度只限在本校实行，教师调离学校时，仍按国家工资标准转移工资关系。
A. 错误
. z: c# S" [4 k( a: _1 jB. 正确
      满分：2  分
- R3 V; {' `% r* g/ R19.  “双元制”职业教育中培训企业和职业学校是互为依存，相辅相成，缺一不可。
* z- B! k) D6 kA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5 Z0 S4 O7 k2 t1 D& l4 t20.  素质教育完全打破了学生的被动地位，把主体性、选择权和决定权完全交给了学生。
A. 错误
- S$ I% d" a3 ?6 L9 ^$ TB. 正确
5 z9 v( t) c" b) y) q% `      满分：2  分