东师《当代教育改革》11春第一次在线作业

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）V 1.  《终身教育导论》的作者是：
9 x: I$ a0 h1 k+ AA. 保罗郎格朗
# |3 ?- u+ Y4 O0 {8 N2 dB. 加德纳
C. 杜威
# d- D2 N/ S; v8 p) WD. 赫尔巴特
; C0 C9 W) g8 s; p      满分：3  分
2.  综合中学的本质在于 ：
/ _; Z# B3 C$ ~% O7 zA. 支援地方经济发展
7 r& K" f8 j( J# U0 wB. 增加教育投资
C. 提高升学率
% b: o) [( t  x% F& Z) e# \# m" ND. 普通教育与职业教育相沟通
8 ~! x# e; H, K7 @0 R: T. p# V* E      满分：3  分
3.  在我国，“基础教育”指的是：
A. 义务教育
B. 高中阶段教育
! p( K* I' d" _5 g" k3 NC. 义务教育+高中阶段教育
$ A6 ]" z( n% z% `3 B2 LD. 职业教育
0 l, a2 h1 ?6 z" \2 Y/ V( o      满分：3  分
4.  综合中学的本质在于：
* A- D( O$ S$ ]1 N: k* G" B6 P* wA. 支援地方经济发展
+ X9 `0 R9 i. k' `% Y. HB. 增加教育投资
  Z3 B- `9 x5 e" `C. 提高升学率
D. 普通教育与职业教育相沟通
      满分：3  分
2 S4 x# A' S( B5.  下列有关“素质”一词的说法中，正确的是：
6 C( w7 q, C" y5 cA. 素质最先是一个化学概念
1 R6 D9 |. ]8 R$ z. f! w% gB. 素质最线是一个教育概念
C. 素质即有先天因素，也有后天生成
5 {2 l2 S7 e  d# V6 TD. 素质主要是先天的
4 V& q  x* e0 A8 B' o) B8 j( J) O      满分：3  分
0 k7 f8 ]/ f9 ^* {& s" _+ v二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）V 1.  学校分配制度改革的原因在于：
A. 教师工资缺乏科学性和合理性
B. 教师工资缺少激励性
2 N6 p, ?+ \+ `8 G( B, B) o5 lC. 教师工资收入水平偏低
D. 为了提高升学率
      满分：3  分
2.  双元制下的职业学校的基本任务包括：
A. 继续普通教育
B. 进行职业教育
C. 劳动力输出
1 ?% x" D- c0 c( {( m( M! m# DD. -
! S5 c8 h/ E/ ~( R5 k& h3 M      满分：3  分
3.  孔子的教育具有如下那些内容和特点：
A. 个性教育，因材施教
B. 教育内容全面
C. 设定明确的学习和毕业年限
  T5 V! B+ h% oD. 倡导教育公平，每个学生都传授同样多的内容
      满分：3  分
- X  k: i6 N. \( f4 v- G! ~4.  全民教育包括哪些内容：
) U5 E0 u+ S% nA. 教育平均化
B. 教育公平
C. 教育的普及化
D. 教育的民主化
      满分：3  分
$ _% @3 h0 D" N+ P5.  教师聘任制应在哪些方面加以进一步完善 ：
. s# r5 n' Y) t- p# z4 ^A. 建立健全与教师聘任制相适应的社会保障制度
0 n! P" f2 @7 F) F: y: W0 OB. 制定一套科学、公正的选聘程序，营造良好的聘任氛围
& Q4 a& B& [+ x* EC. 增强教职工的改革意识，提高其思想和心理承受能力
D. 完善教师的评价体系
      满分：3  分
: x8 ]2 K1 A" u/ {- e7 ^6.  校长的职业角色包括：
# i, D- h+ k7 G7 {: e% \A. 变革代理者
B. 教学领导者
C. 冲突调节者
6 S4 i4 m5 Y8 P" w" o2 I) SD. 组织经营者
  G3 L+ F1 C$ u9 \3 d" R5 {1 O      满分：3  分
7.  下面各项内容 ，哪个不是当代教育改革的主题？
2 H5 S9 x1 _; k0 z8 W3 `A. 快乐教育
B. 挫折教育
C. 终身教育
D. 全民教育
      满分：3  分
8.  教师福利制度改革的主要内容有：
A. 健全住房公积金制度
B. 健全医疗保健制度
' F' Q! Q! Q: \2 zC. 健全离退休保险制度
5 d: r" p! H% B8 f- QD. 健全子女入学制度
      满分：3  分
- ]4 n, m) f* Y' o2 t8 ]4 g2 ?9 u4 f9.  校长负责制有哪些进步意义 ：
* h: Z* p( M. q  _6 JA. 校长负责制是一种有利于学校厉行改革的领导制度
# C. o, o# a- y+ i+ m5 LB. 校长负责制是一种精英治校的领导制度
C. 校长负责制提高了学生成绩和升学率
. Z/ G9 {/ n, d! q$ f( r$ @( ~D. 校长负责制是一种有效行政的领导制度
. D$ k! N$ ^- H- p3 H      满分：3  分
/ W! B$ {3 k9 l  z10.  末位淘汰制有哪些负面影响：
A. 竞争面过于狭窄
, B+ Y; a3 ~8 j8 m* VB. 实施缺乏科学性
C. 不利于新教师的成长
$ P( ?0 E' x7 q1 o7 vD. 不利于老教师开展工作
5 m& \2 N. b0 I1 s      满分：3  分
: [2 {4 P/ i6 a) n8 P- ?" @11.  教育行政体制的基本类型有：
* O6 w) g% \& gA. 中央集权制和地方分权制
5 Y( s$ ]9 ^- N3 x$ L6 ~. YB. 校本管理和政府调控
& b7 f% P- _! D& XC. 教育行政从属制和教育行政独立制
$ |' D: D' O+ H: [" n; s" VD. 教育行政专家统治制和教育行政非专家统治制
      满分：3  分
9 C; C5 T7 g4 k' E12.  之所以会实行教育改革是因为：
* Q2 X" E' U. n# oA. 教育中存在着一些重大矛盾
B. 部分领导者的一时冲动
C. 教育中存在一些重大问题
6 ]8 G0 {) j! Y3 L" ~D. 无缘无故的改革也大量存在
      满分：3  分
' B, @( b$ Q) Y, D2 b; g13.  《教育——财富蕴藏其中》认为终身教育必须建立在四个支柱的基础上，这四个支柱是：
  p( s1 H( B8 I3 A9 X9 ~- Q" ^A. 学会认知
B. 学会做事
0 w0 X9 S9 ~+ G9 S  n& ?C. 学会共同生活
, v  z" y& R9 \D. 学会生存
      满分：3  分
1 ~5 t  G; [6 g7 {14.  下面的人物中，明确提出过素质教育思想的有：
+ ]. y' _, o3 i6 ZA. 陶行知
0 ]& ]9 S; z2 C& v+ K+ @; \2 O1 PB. 柳斌
& v  ^- A0 J) n/ dC. 孔子
D. 蔡元培
/ t( M. P; {3 Q! U+ I$ {5 z      满分：3  分
15.  教育革新的重点在于：
; J) q' i: B$ R" c1 s! UA. 引入新概念
B. 引入新方法
# e3 _) U/ e7 w& h' bC. 引入新技术
D. 革新是经过专门研究、试验的
- E+ e# q$ T* r      满分：3  分

( o$ U; G3 C) y7 I' n, d. a9 }三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  教育要不压抑人的创造潜能，必须首先解放儿童，给儿童提供宽松的教育环境和较为充分的闲暇时间，给他们必要的自由。
+ t/ L- Z  |" Q1 d/ |A. 错误
B. 正确
- O1 n+ ]2 ^9 e; v      满分：2  分
. q6 {, O0 {( e2 ]' t2.  学生从双元制学校毕业后可以获得两类证书，考试证书与毕业证书（或培训证书）。
A. 错误
) _0 B, `. N2 ?7 B# n- R$ Q2 IB. 正确
+ K; B3 G& X# c- B      满分：2  分
3.  个性是在后天的环境和教育之中形成的相对稳定的性格特征，人出生之始并不具有个性。
A. 错误
B. 正确
+ _- Z& w7 C, X8 ?" k# H      满分：2  分
4.  在校长负责制中，校长是一所学校的灵魂，是影响学校组织发展、影响学校教育教学质量的关键所在。
- c' a# ~3 r. }  L- s- q) uA. 错误
9 X( L% ~8 i7 G! AB. 正确
" g# y* N" I; e9 c      满分：2  分
5.  特色学校即是在升学率上占优势的学校。
A. 错误
B. 正确
5 r! j7 D2 P2 r# X, p      满分：2  分
6.  素质教育则尊重差异，强调教师要从学生的个体差异出发，因材施教。
9 ~. j& V* X9 X. XA. 错误
B. 正确
5 {5 v" e) d5 a- a0 ?6 A% w      满分：2  分
. O7 a8 k9 J( t7 U( `6 x( ]% G7.  办特色学校的目的在于使学校有特色。
% u$ M! X1 V5 P6 U9 kA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  只有在学校诸多要素全局上有特色，才称得上特色学校。
2 a) w& s3 F3 l: T3 a$ F- \: iA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  教育变革是一种长期的、渐进性的变化。
A. 错误
9 ^3 }; ?4 v1 q6 C0 I! W- ~B. 正确
' f  R, o( x+ j0 O: Q      满分：2  分
/ K8 |( Q0 U/ Q4 J6 Y10.  由于学校的具体实际情况不同，因此其表现出的办学模式也不同。
A. 错误
% r' B3 R7 a$ T3 m  i2 HB. 正确
% s! y# \! y% L      满分：2  分
; R: B9 ?( l% z  Z1 \11.  主动发展指的是消除教育对学生的束缚，让学生自由选择、自主体验，获取经验知识。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  素质教育重视学生地位，而应试教育重视教师地位。
A. 错误
8 ]) v& \5 E' b# j* z, Y3 @2 tB. 正确
      满分：2  分
13.  教师培训可以促进教师的教学能力，但校长培训则是没有必要的，因为校长本身就是教育专业人员，不需要再参加教育培训。
1 |+ m- I& e& DA. 错误
2 ^& }3 J0 W$ \1 L, KB. 正确
      满分：2  分
14.  双元制下的企业只承担对学生的培训任务，不对学生的思想品德教育负责。
6 n! G. O& }0 N. Y* o0 K" YA. 错误
2 y( O4 A- V  H- n4 RB. 正确
- G/ `; [: {3 z7 Y( D2 h      满分：2  分
: \& N# J" y6 F5 B& _2 V15.  素质教育主要是在基础教育中实行的，高等教育中基本不存在素质教育的说法。
& E; _3 o* c0 A/ ^A. 错误
9 k1 z* F5 S- Z* t" n+ b* K  qB. 正确
2 `3 \3 m% ?7 r3 @      满分：2  分
16.  目前我国的教师评价体系还很不完善，因此末位淘汰制的实施过程必然存在很多问题。
A. 错误
B. 正确
; h2 Y. Y5 A8 B( c% x/ U      满分：2  分
! \1 r5 u' V$ b: C% Y' v17.  评定校长的职级，主要依据校长个人的学历、资历以及德、能、勤、绩。
! q- c9 v) G% tA. 错误
B. 正确
. ?$ X4 c1 l0 q$ u) X      满分：2  分
# j: S  h+ m' k$ j18.  校内结构工资是由学校自行制定、适用于本校的工资制度，这种工资制度只限在本校实行，教师调离学校时，仍按国家工资标准转移工资关系。
& r' v) C" d- ]- vA. 错误
B. 正确
' y  Z+ i" U! s3 r2 H( H# }      满分：2  分
19.  “双元制”职业教育中培训企业和职业学校是互为依存，相辅相成，缺一不可。
A. 错误
$ E2 x% z4 Q; e( b3 W9 T& I& C9 AB. 正确
      满分：2  分
20.  素质教育完全打破了学生的被动地位，把主体性、选择权和决定权完全交给了学生。
$ s- l5 g* O+ v; s0 cA. 错误
B. 正确
" @$ j6 _/ T1 k1 ?; J1 K* [" x      满分：2  分