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一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。）V 1. 一般来说，美国的幼儿园招收几岁儿童（）。
# B6 g8 m: m4 O( ?7 q( mA. 3
8 l" y9 u! _: a, z& zB. 5' W6 P% c5 [( w1 y3 _9 |
C. 6* ^- {! a; `8 L: Q
D. 7
8 |8 a O8 A( i! |, q 满分：3 分
. H9 ]1 ~% c8 c3 N( X2. 美国学前教育的主要功能没有（）。2 c5 x T8 J% b( X8 Z
A. 教育功能. K+ N. {" ~/ o# k g" N
B. 补偿功能
, a$ ~0 i: t, Y9 Q* y' Y7 nC. 诊断、治疗功能
" i0 x1 w# C: a. `8 |) ED. 保育功能+ o" X- [7 ~" C* i4 J9 H C
满分：3 分
( ^/ Y) [& A4 M3. 美国大学四年制教育培养本科生的目的主要是（）。
7 Z# p. C- j! S: j2 F! B3 q+ @! jA. 专才教育. a. r' I9 B- o2 @
B. 通才教育
; H3 }$ m- C( T. h- q- r1 F8 CC. 精英教育
' i/ p) x0 I/ p; ]% ~D. 大众教育
2 x. r4 \* z3 d N- N& ~) N 满分：3 分
; e( k8 k n- Z& s4 x+ e. s; }' X4. 美国日托的对象主要是（）。
. q p* P! r4 QA. 0—2岁儿童: G$ e5 I) ~9 ^1 z5 C! U
B. 0—4岁儿童9 l0 B% @3 B/ v+ O- m+ w. k; e
C. 0—6岁儿童
- O/ @) m* Y! o0 q& e- CD. 0—8岁儿童
- I/ z" e8 i# {! z1 M- b 满分：3 分
- L; w2 ~6 H C. ?( a# [- D! ?7 f5. 美国婴儿和学步儿童学习通过的主要途径是（）。- O$ |& h. Z: H8 y2 G
A. 成人指导
1 w0 c% k7 s0 l2 `6 u3 B9 X iB. 感受环境7 h1 k3 e, q2 i" G" O9 X
C. 专门学习
4 r8 S6 O/ i" @" k; l! i' m5 o' TD. 家长命令
! s# J: h; j: a' Z p 满分：3 分6 l6 L0 o. i$ ^# }! z' N+ [8 w/ N, X
6. 美国学前科学教育不包括（）。
* v. U. e2 a) A. W$ L7 T% WA. 逻辑
4 Z, M3 Q0 s" t& q. P) k; WB. 思维5 M# x& h2 r+ l" Q- Y" }! i
C. 解决问题
6 q: t) X. q, L' M( i. o# `D. 形成概念5 c9 L9 f+ \6 {/ v1 F
满分：3 分
/ J; ~! _* U" L6 r6 I3 ^7. 美国第二所德育幼儿园出现的时间是（）。% Y7 ^; G3 o+ O+ s1 |' B. _
A. 1856
! U" k; `9 u) O5 iB. 1858) H) C) P1 {6 \
C. 18989 Q9 u+ T' D: C% a) @0 G( L
D. 1808
0 p, P3 K+ i" i9 U/ i. g 满分：3 分) V) P& B( q& p4 `+ `6 X
8. 美国政府注意到了美国的贫穷问题以及对贫穷儿童的影响是由于一位记者写的书（）。: H: |% y k6 Q
A. 《智力与经验》! [3 d$ o5 S& K
B. 《科学教育见闻》# \' t' [, c& h9 D8 E% B
C. 《童年的秘密》
6 Y! {2 [4 m R1 d; i. _( kD. 《另一个美国，美国的贫穷》
- r& ?3 X% {2 x# i" X `% g 满分：3 分0 `2 w* Y/ X& h' f
9. 美国大学四年制教育从第几学年开始专业课（）。
' C3 F# w) Q' j* u/ J: A6 j. XA. 一 m8 q. \* Q4 W+ e: T4 k) j
B. 二% ~9 C8 N, g1 l0 v U; y0 ~/ |
C. 三
( P$ ]7 c" |& r0 @& P# R' cD. 四
Z. f2 c' Z8 V/ q: r 满分：3 分
! l: q3 \' s# D2 P9 e10. 皮博迪在波士顿创办了美国历史上第一所幼儿教师培训机构的时间是（）。
3 E0 I: }7 a) m$ d1 Q S/ oA. 1856) g4 v2 N0 Q2 {6 C* Y8 }6 V
B. 1868% E9 m+ ?5 `0 s
C. 19000 ~" D0 _: [( u5 V5 k3 u
D. 1920% a6 w0 x$ f! Y9 @
满分：3 分* ~: B; s, e+ @* Y6 F/ B
11. 美国学前教育博士生开设课程特点不是（）。3 s9 T$ D& D4 q2 y1 t0 W4 D$ R3 K
A. 重视专业学科和专业理论
2 F. T2 l7 ~( UB. 重视开设研究工具课
( g) M. l* c) M7 h2 L2 BC. 专业课向广博和精深# u3 O. O$ d( s) g" N
D. 强调研究生的实际工作经验( ^: P- i4 L* M0 o, D2 m" ~
满分：3 分
- X. L w9 I, H+ g U, G12. 在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。
( [% l! c( M: U* @" rA. 儿童中心, F, @0 W, W9 [ z0 P" v; g$ O
B. 社会中心; M6 Q9 w& E7 H
C. 儿童社会相互作用
! |) ^( r% A% W% xD. 教师中心) L$ z: p2 ^2 ?. V
满分：3 分
$ d( Y+ l2 R% ~- ~13. 1816年欧文在纽兰纳创立了（）。
W6 c1 L" }7 Y D6 uA. 幼儿学校5 m# h* {' Q1 }' x
B. 幼儿园/ m% X: h5 Y8 U' d) [; h }
C. 托幼机构
' j0 c+ y( E2 q, k/ mD. 育儿所( l6 T5 K3 p" g6 n& z0 \4 b
满分：3 分4 e, D+ N; m: f7 R7 p- e1 e4 h
14. 在美国，发展适宜课程促进儿童所有方面发展的方法是（）。
/ D9 u2 }) Z: u6 J3 R; xA. 分科课程& y0 ?; t6 u( F: g
B. 隐形* `9 }+ k7 c9 t; c. W8 J: ]
C. 显性* h5 R E& g% {7 M6 Q: N
D. 综合$ G# {# f4 m" J8 l) ~7 t0 R/ q
满分：3 分
+ I0 f. _. U! Z5 z2 O15. 研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。0 O0 u( r/ [2 a% h
A. 参观访问法
- a5 m( z; Q; K) n! x; r, AB. 现场研究法. U0 K( Q$ r0 l8 ~# \
C. 问卷法
9 Q4 o& b3 [: j8 j) D5 \% O% M5 iD. 文献法
! i3 ~: E$ O6 y/ B f8 F& E 满分：3 分8 a" b' Y7 c7 n5 @& ]' I" N* D
16. 美国幼儿园教师的学历以什么学位为主（）。* O- A! p8 ^' Z( V1 R. S
A. 副学士
4 U v( N' Y" D% g4 l" f6 t \B. 学士* Y) G7 {/ e2 }! a
C. 硕士- t8 Z/ @$ B; l6 O, I4 k
D. 博士
" i2 U, a: j4 F# K- K 满分：3 分& t) E" O" t5 Z: N# ?3 F
17. 不属于美国蒙台梭利学校中日常生活练习的是（）。
. ^ z/ B$ W. a' g9 G" P2 ]) rA. 照顾人
# Q/ }5 e% _, Y) V v8 NB. 照顾环境1 P! q0 G' q" S- d/ m9 S, i
C. 听觉练习
O. R9 b+ S$ W8 r% e; d! |# RD. 分解和控制动作
" t. X, ]$ D R7 S 满分：3 分
& }4 s" t7 |1 O1 B5 u; W4 R6 K; d3 J& E
二、多选题（共 3 道试题，共 9 分。）V 1. 男性学前教育工者所占的比例较大的国家是111（）。+ ^# _3 ]( N \
A. 日本4 ~( T6 d5 `# I$ A
B. 中国
6 R4 Y2 c% Z! j3 IC. 美国, N0 C3 i- b7 `: e' S
D. 澳大利亚: p& d& {" v E( s5 C
满分：3 分
+ d) R ^& u: j4 B7 f2. 在美国，职前教育的层次都是有111（）。
; P% a9 \+ Y5 t6 {2 vA. 职业中学8 {( S6 W1 Q6 b" @
B. 初级学院（两年制）& [2 d( w% S% Z4 c. [, b
C. 本科生教育
4 @) g) P- z" Y; U: _ ED. 研究生教育0 Y8 H7 N/ ]8 e) l
满分：3 分! m( p1 ~3 \* `$ q8 p
3. 概括起来，美国的学前教育机构的类型有111（）。) T# n8 B+ d+ q8 G/ i
A. 日托9 f8 G9 }9 M) t0 ]& g# r3 B/ q
B. 幼儿园( j7 q+ z' S! R9 U5 _
C. 保育学校
' M" ^) Y2 n: U& R9 p6 g- eD. 先行教育4 g; m- t2 b* F, I0 X% [
满分：3 分
0 H$ C t' S! n0 ~( {, T% {& u/ K9 n3 e3 ^% |
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 在美国，行为主义课程模式以间接、抽象的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则。3 m O' J! r, Z1 P y7 @
A. 错误' O4 N3 i& [' j2 j7 h% a" @
B. 正确& q) ?! h( D: O# q" m$ t
满分：2 分/ T7 ~' ^/ K2 I1 w* |6 o! s
2. 美国适宜性课程认为成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会。
$ l* S+ |1 c7 w6 uA. 错误
* b9 e* y( g/ g) W$ W: j6 ^B. 正确' U3 K; A" C ]9 o+ k% Y7 z
满分：2 分# `, @. }1 N! v5 s, H
3. 学习和研究外国学前教育核心就是要为发展学前教育事业，提高学前教育的质量，促进学前教育的全面发展服务。2 |" H) L( @' E9 K1 J" O7 F. ~
A. 错误/ S5 o8 y+ G5 l V4 Z& f
B. 正确: N: B6 k. R$ @" ^; u% y- Q
满分：2 分6 W8 H) R) I: R o2 b
4. 1961年，美国有14个州要求公立保育学校教师须有任教证书。
& ?- ^$ S {; I. a7 h2 ~A. 错误, j' _( f# k# b) A
B. 正确) B4 Z4 B8 h+ W; G$ r, i
满分：2 分
7 S6 h3 Z8 L4 Q& y5. 美国私立幼儿园任用资格也受各州资格证书和修习专业科目或完成专业计划规定的限制。
0 k- Z" C% l1 H2 P. E) Y9 qA. 错误
/ `; I4 l6 X# {# x* o1 I- c4 gB. 正确
) d( ^" d) S2 u4 g; S9 L1 Y% t2 p 满分：2 分
: \2 a5 u: ?; t- ]6. 先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素
% \& n# R9 d2 `* f" G+ k7 [# @- BA. 错误
, e( s6 K/ \+ ~ L$ N1 ^B. 正确
& O( _. p7 Q: V7 V' j' }0 m7 F3 d- N 满分：2 分
0 d5 @7 j U. i/ c! E8 k l' y7. 美国学者大卫•爱尔坎德认为儿童时代作为要求成人保护的特殊时期正在消失。
! O1 j1 D/ ]7 f' PA. 错误9 m# H* `! v, V& V
B. 正确+ y% V# T/ c, ]9 {
满分：2 分
* P2 x9 p! M0 s7 @# d8. 美国适宜性课程认为婴儿和学步儿童主要通过感受环境来学习。
9 ?/ M, R' e4 E! M% ^3 AA. 错误
$ c' |7 ~7 S6 m' c2 wB. 正确" A# U7 e) g6 D5 ~( Y
满分：2 分' D( A+ c' o+ B' v+ D
9. 尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品不是美国艺术教育的目的。
e+ V0 F# z; N) |2 u) B' cA. 错误
8 j: J4 e2 t8 t7 S& J* ]) dB. 正确
" ^( i5 K$ A. |1 v# v3 [9 @: N 满分：2 分4 U& o) Q9 `. }9 y, Q
10. 1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构，这是美国幼儿教育的早期形式。 N; ^4 L& @& a0 N u2 Y
A. 错误$ t" J) G! _+ T, K
B. 正确3 G& l) j8 c+ b5 y' i% o2 S
满分：2 分; \8 n, d6 |' X3 y F. E- D# V) B
11. 美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。
3 r! |( v1 ^9 \; v8 GA. 错误9 o9 `( q* z8 g" l% u; h D# V
B. 正确 t$ A9 M7 b5 J0 T4 u8 o
满分：2 分( _$ N2 s% D' S! }. Z% V+ k
12. 加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。0 N9 r+ y6 ~4 |+ O7 j$ y4 K
A. 错误
9 ]! v" R0 o9 V. ?3 `( UB. 正确- e4 t/ \1 D, |8 ~- B3 g: S, {" f
满分：2 分
# ^* N G; Y% G1 H9 \) s I13. 布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。+ l9 d% C! p& F$ W
A. 错误) x; w5 o: i( `* I" I+ C
B. 正确
! R6 ^0 i( S8 L! o3 N/ P- g 满分：2 分+ o8 \6 ?2 b( Z& y) R
14. 美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。# k- W( @, O. X2 t
A. 错误
6 k! g. m* T- ?; x- O0 AB. 正确
1 W' s! J8 \, N 满分：2 分
) H6 F; P. M( D/ E/ i15. 传统的美国幼儿园课程内容不具有灵活性。
8 a+ N6 s8 l6 g# w! {A. 错误
8 r U3 M7 Y6 @B. 正确
$ h0 ]/ x6 z: n 满分：2 分2 d& W$ F8 q/ @2 F+ P" r
16. 随着蒙台梭利教学法的普及，美国许多教师未来得及接受正规训练就匆匆上阵，致使教学质量不稳。- [6 L. B9 f8 |& e" Q/ X
A. 错误
% J0 p$ _5 S& J% BB. 正确
8 z6 r2 M v2 }6 i 满分：2 分; b+ p4 W8 P, i% S4 J) ~/ o
17. 1967年美国有40个州要求幼儿园教师须有任教证书。3 U* Z d0 T( X2 `9 X
A. 错误* k5 A9 M+ ]" y2 [4 p% c M
B. 正确* E( |) x+ m% I) E, V
满分：2 分1 f. n% ~6 C0 A2 t3 `
18. 皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。0 y8 B# x4 u6 T1 I; z0 ^
A. 错误
1 J) l8 p6 r) v# ~1 x/ mB. 正确
8 }8 ^0 Y5 c6 s' b& H3 s9 W* U 满分：2 分
* `& I( x3 o# u: I19. 在美国，教师在数学教育中要为儿童选择探索的材料，评价儿童的进步。
, @# i1 Z' u( z4 t8 k& U( {9 ~A. 错误
4 @- j) h* b TB. 正确* Z) F- P" C1 o* ^' e; J& V8 P
满分：2 分
' s, r) H4 M6 J2 T2 {6 e20. 美国幼儿园以私立为主。
% s! B9 h/ W7 B0 q k# d5 X1 O9 H- SA. 错误
* i x! E4 Z+ Z$ F6 {9 _B. 正确
8 k8 ~0 A, [3 w' L 满分：2 分 |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2011-3-23 16:13:24
提升卡
置顶卡
沉默卡
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变色卡
显身卡
客服一
