东师《幼儿教育科学研究方法》11春第一次在线作业

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  科学一般是指能正确反映客观世界()的系统知识。
A. 本质和规律
B. 客观和现实
1 \8 i$ ~( U/ ?) s2 k0 x+ lC. 理论和实际
D. 逻辑和抽象
      满分：3  分
, f/ j! b5 r, ], ^8 U7 Q# t$ \2.  “通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，对被研究者进行观察，收集有关资料的方法”称于()。
; u2 s: W, z' b4 |8 TA. 自然观察法
* W6 z0 R, i+ _B. 实验室观察法
C. 直接观察法
! `1 c$ u# Y; t/ E* GD. 间接观察法
      满分：3  分
3.  “阅读文献时，应该有一个大体的阅读计划，作出具体的时间安排”属于文献阅读的什么原则()。
A. 计划性原则
& T/ `7 V5 p+ J( E$ FB. 顺序性原则
C. 批判性原则
. R* ]5 r$ L# z' A- b, ZD. 同时性原则
      满分：3  分
4.  有直接应用价值的研究是指()。
A. 发展研究
B. 预测研究
C. 应用研究
D. 比较研究
* k0 f; b+ N0 P% n$ J! O1 H      满分：3  分
5.  控制无关变量的最主要、最理想、最基本的方法是()。
A. 恒定法
( |4 l  H1 `( V8 iB. 平衡法
$ [' N6 ?# q) k/ R5 ?% l' LC. 消除法
D. 预测法
      满分：3  分
& F4 P8 x  U% B" }6.  “用某些符号代表某些行为表现，记录时不用文字描述行为动作，只写出预先规定的符号的记录方法”称为()。
A. 等级评定记录法
B. 实况记录法
( M. A" R; h2 _& Z- a  r4 U8 BC. 频率记录法
% }& P/ Y5 N) y9 z+ d$ oD. 符号记录法
      满分：3  分
8 l  `6 v: B$ ~2 T1 l- g9 p" f7.  由研究者主动操纵变化的量为()。
A. 自变量
" H: {, _) `2 F: A7 Z4 E4 RB. 因变量
1 C# K% T1 ~) w: S! |7 ZC. 无关变量
& d0 C$ X0 b* i* P2 b- d6 L; pD. 操纵变量
" K- t8 r! V/ C$ w) J      满分：3  分
7 p. `' T" M8 I2 O3 I' ^) H; r0 c1 q8.  “注重观察某些特定行为或事件的完整过程，是从被观察者众多的行为中，选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察，记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。
0 D9 Z, m" [9 L2 q1 M' c2 hA. 轶事记录法
B. 时间取样法
! c: {+ S9 K9 V) `8 i2 J! TC. 事件取样法
9 H9 u8 {! e$ i8 e; v, h1 M3 DD. 日记描述法
      满分：3  分
9.  幼儿教育科学研究的最基本准则是()。
A. 发展性
B. 自然性
C. 实事求是
) W3 b% ^0 J0 q- i- \D. 适宜性
8 q8 \& s- B4 s& N      满分：3  分
10.  “在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间”这种方法称为()。
5 I. Y" d, d% B1 ^/ VA. 轶事记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
      满分：3  分

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  下列属于科学研究的优点有()。
A. 客观性
B. 可靠性
  K/ P) T; u6 f: ^C. 系统性
. o) q  n6 p& U! gD. 偶然性
5 n1 H/ d8 D! G      满分：3  分
$ m4 H; E! Z8 P2.  文献的整理包括()。
A. 文献的搜索
B. 文献的阅读
C. 文献的记录
7 \+ {6 E) @7 m( j7 ~D. 文献综述
9 y1 G7 m: C( Y- d4 R& d      满分：3  分
3.  选定研究课题的意义()
A. 科学研究始于问题
B. 选题是科学研究的关键环节
C. 有助于研究者建立和调整自己的知识结构
0 L! P1 @/ |4 ?5 q3 iD. 是衡量科研工作者研究水平的重要标志
      满分：3  分
4.  课题论证是指对选定的课题进行()
, Q4 w, v& E) C0 _A. 分析
B. 评价
8 ^0 D8 ?: P0 G% w$ s4 h* \6 p/ ]C. 预测
D. 反馈
! {2 C  H# p/ `' R' o6 E; M5 U      满分：3  分
% M  x9 {9 @+ M' c5.  文献阅读的方法有哪三种()。
A. 浏览
B. 粗度
C. 精读
D. 选读
: w& ?. l& O; @6 ?3 ^3 N/ o      满分：3  分
0 _8 k, k, z) m% M* l6.  代表性误差取决于哪些因素()。
A. 被研究对象的性别
B. 被研究对象的均匀程度，越均匀，误差越小
C. 抽样数目
: y. Z2 g4 L2 mD. 抽样方法
8 F( T1 S$ c7 {+ m" K8 E      满分：3  分
# x* Z; ?" w  Q4 T$ o7.  幼儿教育科学研究的发展趋势()
A. 研究情景的生态化
B. 研究思路的综合化
C. 研究的跨学科化
: E; n$ y/ j) X/ B) RD. 研究的跨文化性
4 |) W2 c: L2 {) S0 F      满分：3  分
8.  幼儿教育科学研究应该注意遵循以下准则()
A. 发展性
/ b/ V9 C7 m2 U0 RB. 自然性
C. 适宜性
D. 准确性和可行性
( r, t% M0 B9 c3 [; ~      满分：3  分
; j' a5 l" Q: _; Z( E1 ^. d( J9.  下列属于手工式文献检索的方法有()。
A. 顺查法
+ ~, H4 @/ a: w* |" h1 mB. 逆查法
1 |3 H0 I' z6 x, OC. 抽查法
D. 追溯法
( Y% K  T, L7 W, }3 Q; R: o      满分：3  分
0 P0 Y5 h& [) i! f10.  抽样的作用有()。
/ o0 ~; {3 r3 F% wA. 解决总体研究的困难
4 Q& L! {) }! P1 Q! i  `B. 提高研究结果的准确性
C. 增强研究的深入性
1 ~" `5 G" @" \D. 减少研究“污染”的范围
* r( R( v; T& s4 k- l      满分：3  分
* F5 M3 l% I& S0 L+ Z, }6 l
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  总体越大，样本容量也要越大。
" }! l. t" y; j. R- R0 vA. 错误
/ j! U: W" `5 O' p3 l0 LB. 正确
      满分：2  分
& y) w+ N2 ]; F4 @7 R! y2.  抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
# T$ R% ^, D) j* [% o. nA. 错误
B. 正确
3 r; h4 q, ?8 k1 u$ ]  R# d      满分：2  分
& o: Q7 d, o- \; a3.  编码就是指用分析的概念或数字、符号对记录的文字进行标注。
A. 错误
7 e3 X( ]  e$ WB. 正确
1 j3 P) _: ], i      满分：2  分
4.  无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。
A. 错误
B. 正确
' b2 r8 ~' m5 g( K      满分：2  分
5.  文摘是对一份文献内容所作的简略描述，多为原文节录，既述又评。
A. 错误
7 v; R/ `7 U' I1 b* G4 WB. 正确
5 V* D/ x/ W% x      满分：2  分
: u, F5 V0 @& Z; H6.  教育科学研究方法按使用范围的概括程度分为基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究等。
- V8 F: U3 W8 J3 o" Y; L6 |- ?' s1 ~A. 错误
. F& P! B+ c* NB. 正确
3 o8 B# J: Z, G- s0 V      满分：2  分
1 c3 K. \- @: |9 [& c1 j7.  扎根理论是一种自上而下建立理论的方法。
A. 错误
B. 正确
" V# T1 o" G9 ^5 d      满分：2  分
. I. E- Q- V& H) Q# h: p8.  确定检索主题只按课题中所确定的关键概念查找就足够了
3 U* a. j8 p. n5 j! F# G' nA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
) g$ c/ l& Q: `- ~+ E9.  被试的家庭结构属于操纵性变量。
; ]! u' i6 |3 `9 b, I) o9 z: q1 c$ VA. 错误
* x2 k, I, U3 @) T0 lB. 正确
2 ^2 \  _( l1 `      满分：2  分
10.  观察研究是一种万能的方法，适合于所有的研究。
A. 错误
! H$ x3 b; |) T# X! M% jB. 正确
% G/ V' ~5 X0 x      满分：2  分
: G0 N; I/ d; T  d% I$ ]11.  “幼儿学习效果与教师的文化程度、教学经验有关”这样的假设表述是成立的。
9 E# V; c: w$ h  U) J, BA. 错误
" f& X. B) p  p2 \* K1 K+ s. e- FB. 正确
      满分：2  分
12.  一般说来，调查研究的样本数量一般不能少于100。
- v- S7 P/ O/ w8 j1 MA. 错误
3 q* N9 {0 `: l; K8 F- O4 z$ |$ ^3 s5 ~B. 正确
3 Q* Z, @% D* u      满分：2  分
3 x0 n, P, ^: U) e) H13.  教育科学研究不具有道德伦理性
7 ?2 j9 Y/ V9 ~' R/ A( {A. 错误
- `  X% ^6 ^& V+ I5 ^8 EB. 正确
4 p  I' ^+ |+ j! ?9 Z      满分：2  分
14.  应用性研究的研究成果具有普遍性。
A. 错误
1 h9 V% v3 b3 d- d8 TB. 正确
! S0 g9 Y7 ?# h: ]7 ~6 V5 w, a      满分：2  分
15.  怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。
A. 错误
B. 正确
& |, w: p/ {. h/ q      满分：2  分
16.  预测研究是对教育的某个领域未来发展趋势的研究
, y( Q  s4 {- n& M0 rA. 错误
; M9 w3 r2 G6 H4 r1 @' i# HB. 正确
      满分：2  分
- r7 f; \# K/ p4 [5 ^# A17.  二次文献是文献工作者对一次文献进行加工、提炼、整理之后形成的条理化、系统化、理论化的文献。
A. 错误
8 p" L! H% z0 f6 \# WB. 正确
5 @: j1 ]  @8 L      满分：2  分
' }5 l7 o! Z* z" H! G' L% m18.  日记描述法又称儿童传记法。
+ }" ]  X# p4 P- `! h  J0 _A. 错误
B. 正确
# v2 }* i  t- p) Z) W      满分：2  分
  p4 E8 p" N5 p, |19.  可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
A. 错误
* v6 n0 |# N3 t* j, ~B. 正确
- X$ P, U1 ~* y4 a7 B+ V& i0 Z* \      满分：2  分
20.  课题名称的结构没有固定的模式。
! b8 n& b' p; T) Y$ v+ s: L9 HA. 错误
B. 正确
      满分：2  分