|
|
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. （）预先确定以一定标准为参照，评价中注意判断其他对象是否达到标准所具有的特征及程度。
; V0 l' `8 L7 I DA. 相对评价
+ c3 c. c7 a% N! J6 g3 d2 IB. 绝对评价
2 G- p! A$ s! c& ]$ ^9 Y2 VC. 形成性评价2 X9 h. s4 J, K$ |1 H
D. 定性评价
' Y$ P' w" W: l. b+ a 满分：3 分, M6 ^1 f2 u) V7 d- C" a
2. （）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。2 d2 U1 O8 s' }+ y, S# w3 o
A. 教育管理7 c- b# s- k! C1 E/ {
B. 行政
* {9 u4 N9 h" T4 jC. 社区
* W/ W' Z# q7 H5 w2 ]D. 教育行政
) X9 n, U1 V5 p7 n6 N 满分：3 分7 S9 L% `+ T1 C$ |: T
3. 美国心理学家（）在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。0 [+ q2 ?. ~8 Z7 J/ p$ Q. _2 i( M
A. 亨普希尔
3 i: y+ w; y! R- J/ i& fB. 齐塞利9 g7 q; I5 o4 p1 k, T7 s
C. 马斯洛
! o5 @: G: Y* c' {D. 菲德勒
% A8 e. [3 J" |8 ?* w 满分：3 分7 r- x4 F2 Z2 ?& _
4. 幼儿园的（）主要指领导者作用于被领导者的工作方式，即园长如何处理与教职工的关系。" N$ A; P' @8 W2 X
A. 领导方式0 f$ f" F A7 ^3 [; B4 Z5 ]1 j2 ?4 P( T
B. 领导行为) b2 T6 |) j, V( z- O1 l2 n
C. 领导性格
, o1 t/ n1 a. j: G) h; }$ @" t0 gD. 领导理论
0 _3 D/ V4 |, u# C 满分：3 分# S, q' Q0 y3 T
5. （）是最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
* L' R' x2 Q1 CA. 日常性家长工作# O5 v' Z1 Y: R& O
B. 阶段性家长工作% O- b$ ~8 }8 r% I; K9 |2 V
C. 家长委员会
( n: @( f# U' o3 ~+ ~/ yD. 家长学校8 }" I! Z) l1 V0 t/ P
满分：3 分
+ D5 N; U% [: ?2 `5 z- j6. 下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。8 x8 I( F! e! M% [$ k1 Z
A. 日常生活管理! f2 k& K E% Y& ]8 `" v
B. 清洁卫士管理
# V8 C6 h8 ?. W# K- P7 _C. 保健工作管理
4 Y j! z0 {0 oD. 总务工作管理
l5 V7 q% w: x. x/ U4 h% V 满分：3 分/ w- v9 ?; ?9 \8 l
7. （）是指能有效改变他人的交往中影响和改变他人的心理和行为的能力。
& C( L" G& c. K0 VA. 影响力
, J* Y2 p! i- S. g7 i/ B$ U. AB. 权力性影响力9 z* Z. k5 e) P- D/ S! T* v
C. 非权力性影响力
: d8 e7 U/ p" W, dD. 领导4 t; K2 @$ v; D) V
满分：3 分
8 Z) K( M/ K7 r8. 下列不属于幼儿园保教工作的是（）。 Y7 o( }. i8 n$ |7 i8 Q$ o7 a
A. 教师带幼儿做游戏、手工
; d( }% p! {0 T3 f. W3 q5 qB. 对孩子进行知识、品德教育和行为训练2 H( I" j+ e% X, F6 }/ X
C. 保育员安排孩子的进餐、午休等
! }+ j. u, K$ F2 O1 { rD. 对家长进行指导
: g' o; ^$ Z0 L8 q 满分：3 分
9 K( B! }! Y0 r* s9 m9. 幼儿园（）培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。- J7 w: u3 E! W3 C; t1 l: O0 ~, I
A. 教研活动
" w+ V9 p X& ]/ J1 K3 bB. 以老带新
+ c4 v/ ^7 n2 vC. 竞赛评比* {. d& ]& I" E( P
D. 观摩活动
- A2 G E2 M0 B3 l& k9 y( E 满分：3 分0 q; j# H. S2 s: S' ?, @) L" A
10. 下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。
2 M$ u3 z& I. bA. 幼儿园家长工作管理+ r; h1 d6 f8 O* O' Z# d |" N
B. 幼儿园社区管理
, R, a/ r) d. [( yC. 幼儿园行政管理) ?! G% d# |0 R% @6 ^
D. 幼儿园保教工作管理9 d( c0 T. L! [! I/ [, G" N
满分：3 分 : ^7 ]; n" q8 E4 @3 J& i7 f) E* [
; Y, `% c& \) a$ ~, i. d; l
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 下列属于幼儿园总务工作管理的内容的是（）。6 V* ~4 G* r! h' ]5 A1 |- }: s: R
A. 幼儿园环境创设和办园条件改善+ f3 `% A4 T, @/ R
B. 财务管理) x8 z$ M7 C0 q- C2 T3 p; n
C. 卫生保健工作管理" A8 x. \7 r1 F; b4 M- J
D. 膳食营养管理
6 g: s W9 F# g. kE. 一般事务性工作
# ^+ I8 R1 u2 r5 _- I- o1 \ 满分：3 分
0 M8 P U H" c/ e& D2. 幼儿园事务性工作管理主要包括（）。
. ?/ N/ p' B5 M3 xA. 教务工作管理
0 N4 k# t( i) Y: m! s5 lB. 档案资料建设季节性工作
( v1 W* s2 G% Z, M5 G) }C. 季节性工作1 q2 _ @, V! |
D. 临时性工作2 K4 K6 B3 D( @4 H$ M
E. 幼儿膳食管理" J. n5 N6 Y: @. s! @
满分：3 分) k2 w0 h# Q, }. Y! B
3. 教师的职业规范一般涉及（ ）的规范。
7 T* [* \; n8 y- UA. 教育对象的规范, e k5 P9 |9 w8 }& n' M3 U
B. 服务对象的规范
' Z( ^, a: q; y0 ?' k3 yC. 教师集体的规范/ N7 @& T. `( ?$ |- u4 b6 f* b
D. 对自己的规范& Y) T1 P* `4 K' L
E. 对幼儿园的规范
+ L. t+ R; r0 V, H* b) q( L' } 满分：3 分" t2 c; M% ~2 b) c1 a+ Q# y0 R5 g
4. 幼儿园评价的意义主要包括（）。
+ r7 M6 S4 U; {* N8 Z6 j+ qA. 具有导向作用% \/ h, d/ q3 P' @! a
B. 有激励作用; F, K/ l) ~; o0 f6 H8 ^
C. 有反馈作用
L V8 v8 M( G# w$ @ `D. 有改革作用, I9 X8 C! [! a, M3 m8 O* G
E. 具有甄别优劣作用$ e. ^4 F2 i0 t; K, r
满分：3 分
. q7 ?! {0 S5 |+ W( b5. 下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有（）。5 u- Y: ]) g2 z
A. 早晚接送交流
) |5 j; ]$ U. e/ zB. 家访
' v" m$ \- C4 t4 } A4 ~C. 家长园地
8 a$ h( I- Z; { YD. 家园联系簿
2 X, m7 z( v- u8 w" P IE. 家长园报" U6 N3 H* c4 \. V
满分：3 分2 V# D& [2 [6 G8 B
6. 下列属于幼儿园保教工作管理的内容的是（）。% }5 I. ]2 @: d
A. 儿童的生活管理
; [' |) O2 x% D- l3 w5 \1 ZB. 儿童的卫生管理
& r. t7 x, Q4 f; DC. 儿童的养护管理- u3 D L$ M2 J4 D
D. 家长工作管理
5 f, n+ s) L, v, ^; j' k* bE. 幼儿园行政管理
9 L# @8 S' S4 U/ s' r" D 满分：3 分7 E7 z$ r6 l" l! _
7. 幼儿园卫生保健制度一般包括（）。8 Z# D9 v( S! V% U# P8 j& }8 z. j
A. 幼儿生活制度$ X6 m5 k4 e$ V5 J4 T
B. 儿童饮食制度& L, {8 C5 W8 N: x* p. z$ @$ i
C. 体格锻炼制度
. ], ]7 w$ P2 xD. 防病工作制度6 @6 {& S3 }6 X
E. 健康检查制度和安全制度" a: P$ f6 ?2 h* y6 J+ f: s
满分：3 分% w: w. i$ g0 E/ L4 N. Z
8. 幼儿园卫生保健工作的内容包括（）。! C7 N0 _& H( D+ ]8 P; T
A. 提供良好的生活环境
! _2 i( K5 n( T" aB. 逐步建立科学合理的生活制度
" m. i+ W! u# f& P* f3 NC. 提供有营养的膳食
4 O4 C" c3 V7 vD. 定期检查预防疾病
' j+ O4 C- P& v" a) tE. 体格锻炼
8 p( {. `" [8 h. m" [ 满分：3 分0 {) E8 }& m4 P; o0 U- ~( k
9. 幼儿园公共关系管理需要遵循的原则主要包括（）。& W9 k/ `6 }4 l2 Q$ c# B. Y6 d
A. 注重社会整体效益
! `6 @+ [1 B' G( F5 A0 }! dB. 开发办园
9 F3 I! ?8 T& H+ K; _: `) ~5 g/ @C. 做好公共关系
7 w( g9 B6 e; I* T& xD. 注重双向交流
# q2 E9 h* C6 D0 b9 p$ [E. 从内部做起
1 L4 R8 B( h: \ 满分：3 分: c) l# w7 n6 X2 \' j) i9 q7 Q
10. 班级保教工作的内容主要包括（）。
! Q4 G1 v6 l2 p$ }) N6 _A. 全面安排幼儿的生活和活动+ G5 U/ \0 m) d% M: B) B( {9 @
B. 观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得# \* g& {% P& w. v4 b) I
C. 创设适宜幼儿发展的环境/ |9 ^" t4 q8 ? k& _' ]9 |: s8 T. i
D. 班级卫生安全工作
' h" a% i2 t8 R3 JE. 家园联系配合促进幼儿发展$ D/ y+ \+ O: C! E7 u4 t& E
满分：3 分
& k6 ]" N0 S1 E# P, F0 E2 K; P9 Q5 a3 k p r* K
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 美国的马斯洛曾提出领导人应具备三类技能：技术性能力、协调能力、综合分析能力。6 L& r1 i" f/ k) N8 S7 u, A, e4 L. b
A. 错误: k% O$ y2 ~( v9 o/ R, P) S- h: V
B. 正确% f9 V# j) ]0 }+ q1 S
满分：2 分5 {* f" }" a7 E; L, |& u, O
2. 幼儿园公共关系管理是对幼儿园与社会之间交流互动的过程进行决策、监督、协调等。
6 _6 R& K7 v! J7 R" ?0 ~A. 错误
9 Z7 X8 o9 R/ J/ U4 U# p" X6 xB. 正确2 _1 e9 |, t$ m6 ~; P) j0 [* R1 f
满分：2 分$ x+ b0 C" W( `' V l
3. 对幼儿园保教工作管理要抓住制订计划、执行与效果检查、总结提高几个环节。
( c: l; A7 n5 o% D2 I: L+ D' QA. 错误( K& H2 N' l9 _2 c
B. 正确
5 ]& h" v. D. f9 k 满分：2 分
* @1 \. T( R; |. s4. 家长学校是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
2 F+ z! N* Y" S7 b) ~A. 错误
x# V" }, G" o9 `+ }) X7 dB. 正确2 K6 a6 F* s, }
满分：2 分$ d+ H" X# o6 N0 ^1 k4 q
5. 家长会是一种重要的家长工作形式。可以在全园或以班级为单位召开家长会，必要时也可将二者结合进行。& D/ X) Y {8 H! R0 h! m) V
A. 错误1 }( z! k% L6 [; k0 S, l R! D" a7 O5 R
B. 正确& X3 E8 Q9 g0 A0 z
满分：2 分
" `8 a8 [! d W4 ^; f# \6. 要做好幼儿园公共关系管理，首先需要从外部做起。
8 L$ ?3 o. f2 n/ P- F* ~A. 错误5 J) E9 f- ]- q+ ?
B. 正确" l2 E- [* F5 [$ F
满分：2 分
, d; @2 V8 K4 J. H# p7. 静态性评价指对评价对象的发展状态的评价。
; ?' J" W0 o' m" O* `A. 错误+ C* i! j8 y% X' i) B
B. 正确8 J: p5 \- n0 E+ x0 Z
满分：2 分$ D2 }8 \ ^2 z7 F
8. 幼儿园安全管理作为人事管理的重要组成部分，在教育管理工作中处于核心地位，现代社会一切管理职能的发挥需要精明强干的人事队伍，并且高效的人事队伍也有利于其他资源的充分开发和利用，所以幼儿园安全管理是幼儿教育管理的核心。( S6 b9 h/ ]. Q. m O3 w
A. 错误; @2 ]2 x8 m2 i* {5 V* ^
B. 正确
* ~3 k q) _% E; z 满分：2 分7 v; O6 B) @9 P5 e& P8 g9 N
9. 我国幼教管理体系的特点之一是地方化，主要表现为政府负责，幼儿教育地方化；教育部门具有主管作用。
$ b: w( L, [* nA. 错误' F' G+ L1 N3 a, d2 O
B. 正确
^9 ~- x6 K7 p% w3 [5 w3 A 满分：2 分- U% ?7 {" \" o
10. 教育领导的根本目的是对教师的行为、活动方式以及态度产生影响。教育领导者的领导行为主要包括启发指导、解决问题、交流意见、激励及培养等。 m$ K7 Z& t0 J' V6 O. r2 y- R
A. 错误$ X3 ]0 L) f6 f9 z u- i
B. 正确
) _+ m& _8 y0 P& L2 A# t& a 满分：2 分
* T ~" r! t. N/ f11. 幼儿园工作内容一般包括保教工作和行政后勤事务即总务工作等。. l7 k4 x! r- h
A. 错误' C3 {. @1 x3 {) O
B. 正确
6 Q2 U; V: S: k6 d1 n& r- V0 ~ 满分：2 分
: R: S5 Y$ R2 I' w12. 定量性分析是对被评价对象性质进行分析。定性分析是对被评价对象的数量进行分析。
4 B- U' K3 x% a1 l8 yA. 错误5 E2 {$ ^. V$ Y" F; ^- u" ?' D
B. 正确
$ _+ q" N9 p3 a' y8 H 满分：2 分, `, U/ e2 f: F8 g) q0 v: u
13. 幼儿园人事管理作为人事管理的重要组成部分，在教育管理工作中处于核心地位，现代社会一切管理职能的发挥需要精明强干的人事队伍，幼儿园人事管理是幼儿教育管理的核心。1 |1 d9 c, C: ^$ H; E" ~5 _% p; A" p
A. 错误. t0 e# ~1 U6 x. ~. G2 R
B. 正确
4 d2 H; M' R% p% l N2 T 满分：2 分* e) F1 A( w+ T5 C' X0 a+ ~: J( C
14. 幼儿园园所管理状态的评价主要包括主要包括对工作目标、组织机构的设置以及活动准则制度规章的评价，管理过程的运行状态以及目标管理与民主管理实施等的评价。. @, N# ]* q% }- R+ H
A. 错误9 ]0 y u2 q0 }8 f
B. 正确
4 T, z2 \6 ?* y& ]5 m0 r! C' d9 i 满分：2 分
7 F9 J: u1 t' L/ b! D2 P15. 幼儿园关系管理不仅关注幼儿园自身利益，而且还要注重社会整体效益，坚持自身利益为首。
% F/ L: i# G$ ?, {. V' CA. 错误; U- F( Y0 }6 }/ ]; h) P3 F
B. 正确
3 Z! Q: T' E# z/ h+ _6 {0 z; C 满分：2 分
, Q6 S' D8 r4 [3 U" J$ h& a( J16. 我国卫生工作的根本方针是“预防为主”。% s4 S6 J* h: b5 e! T7 b" j' g
A. 错误
* @' Y. I9 }0 L1 [- J* KB. 正确
/ Y# [ }- N% Q: h% O 满分：2 分, i! x8 V! `% m- E( \
17. 膳食分析是为了了解幼儿每天从膳食中提取的热量和各种营养素的数量与比例是否满足其生理需要。
' b1 o9 @: d1 HA. 错误
1 U& d H' I$ |! @1 oB. 正确
$ m0 `: j% I/ f% Y. k 满分：2 分
. g" h& ^7 s4 D18. 《幼儿园管理条例》明确说明我国幼儿教育机构实行园长负责制7 o4 p) P! P* C9 K5 U- R# j- O
A. 错误8 R0 i- Z' n5 j( }0 }# y: D
B. 正确
0 F4 S% y7 D" ]8 z/ f/ x 满分：2 分
- [ u. M: L& \& v& |19. 班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。
, ? p8 f6 z/ M3 B$ X, P6 I7 bA. 错误+ D6 i1 W# `- X9 o# o8 ^
B. 正确" p( U- n, o2 t1 L8 X! o
满分：2 分! ?- B/ R0 H" m6 m
20. 组织文化只涉及幼儿园组织的指导思想、道德观念、行为准则等。
$ `2 e1 y4 M6 ~) v6 S9 Z' m& kA. 错误( {: R3 ]$ v' r6 a3 q% V
B. 正确
$ a) E# R9 N5 d5 \% _: V" b( { 满分：2 分 |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2011-3-23 16:22:55
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
