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一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1. “习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯。”这句话是谁说的
. ?1 M: p+ k# R$ v' e6 XA. 陶行知) {4 n: p5 n4 ]& m- m
B. 斯宾塞
9 U2 B" Y: C8 v6 {C. 培根/ s o S% L9 L0 K
D. 桑代克( Q- c0 W: z4 J: ~+ z
满分:3 分8 _+ w0 N( u+ W( ^) Z5 U
2. 不把资料直接告诉幼儿,而是创设环境,准备材料,组织各种活动,带领幼儿寻找资料,让幼儿多动脑的活动是# C% S! |! `. e K6 G
A. 操作活动5 j6 J) ^2 N# I3 }* P7 M+ R( N
B. 讨论活动5 j# J( x$ ?9 u1 j; Y: J. z
C. 发现活动
/ S7 n* z- y( U: z- {* g- {. i 满分:3 分
' i0 x* g' Z' A3. 提出要“破除迷信、摒弃陋习,积极参加全民健身运动,促进合理营养,养成良好卫生习惯和文明生活方式,培养健康心理素质。”的文件是
B/ |, r( q8 \+ X1 v. pA. 幼儿园工作规程
9 y$ {7 k$ @1 ?, [, J9 E; p& Y/ gB. 幼儿园教育指导纲要
7 a2 o# X/ b- J! b lC. 幼儿园工作条例* ?; ?/ t' e& ]6 x0 F
D. 关于卫生改革与发展决定
6 M4 |+ z# L. u; g9 p 满分:3 分
~; g, O3 _& M0 b4. 身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了幼儿健康的何种观念?
" k8 ]$ O' R# G1 \2 G+ oA. 幼儿健康系统观( S) e _1 B: W8 i: P% E
B. 幼儿健康持续观# M$ j0 R0 q3 B4 G
C. 幼儿健康和谐观: S7 L1 i& [2 i
D. 幼儿健康促进观
0 f1 d1 H7 ]8 @4 w! x: I4 U 满分:3 分
! h5 ~0 B7 E7 b* H2 @5. 对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能,一般使用的示范讲解是
3 C0 `# F4 w/ mA. 分解示范讲解
( M% v/ q" s" w2 W$ m4 o6 OB. 整体示范讲解- n% @+ K3 D; R% a- E' [
C. 发现示范讲解/ p9 [+ d. }6 V
满分:3 分
V, l# t4 d, j) @5 a- J7 K7 m% \6. 幼儿园生活教学活动的特点是
5 g* o; D, m0 O* r6 a3 GA. 教育的隐蔽性- s; @* A; a% l1 s% r5 ~" |
B. 长时效性
- e$ ~% ?7 ?8 {( z8 J0 H9 MC. 重视活动性; s, `/ {) {0 [
满分:3 分
' T) n, ], {4 `0 ?. @7. 在活动中学会保护自己,对危险的标志与信号能做出及时的反应是哪个年龄阶段的教育目标
* e: C2 q+ m4 T0 L, B; BA. 小班+ z2 i+ i) b2 X" h8 N8 }
B. 中班
3 {, i( I9 ?% j/ S$ [& jC. 大班
5 P3 Y1 z7 C6 E& m: B 满分:3 分: _" u4 _& m R5 E3 a6 v
8. 提出“健康教育是公民素质教育的重要内容,要十分重视健康教育,提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。”的文件是
2 e Q; t0 m% m; xA. 幼儿园工作规程
5 T" ?2 p# U9 ^) S' G1 G' HB. 幼儿园教育指导纲要+ D4 h" _! y9 N8 p" p% j( x
C. 幼儿园工作条例* T6 M% a/ Y1 p: r/ w9 g+ a& Z, _. p
D. 关于卫生改革与发展决定2 w j' A3 D( A+ C3 K7 `
满分:3 分
) \* Q( ?4 d+ W0 S& B+ `9. 指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”的文件是1 ?( X! H, Z5 c+ Z+ o
A. 幼儿园工作规程6 L: S6 R! D/ a6 Z- A3 n
B. 幼儿园教育指导纲要2 r8 e' C9 P& ~3 S, }" u4 e
C. 幼儿园工作条例
2 V% w5 }+ Y, {/ J# ED. 中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定, B) j; r: J& a: i0 w
满分:3 分8 E: j2 }0 _7 A* ^) p! ~7 o: b
10. 健康教育一词最早采用在哪一年?: w0 P* G% ]' m8 v0 O4 m' Y
A. 1919年4 w" b- j9 X: a+ [8 ?5 _- u
B. 1929年
F+ F0 v5 J' q ` y+ _C. 1939年0 |2 m3 j2 _: M) ~3 F0 h' |
D. 1949年
# `7 {9 j: q( G- a 满分:3 分
8 E" D, `: m/ a; p8 k- t3 ]" U: g7 _. y
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1. 确定幼儿园健康教育的内容,主要依据是6 `; [% d- N. t4 _* |$ l
A. 幼儿园健康教育的目标0 k3 A% p C f' Y. p% a5 Y
B. 幼儿身心发展的特点与已有的经验. v0 x; Q- g7 `
C. 幼儿园健康教育的学科知识' F+ b6 ?1 X) ~+ |
满分:3 分8 ?5 y; P2 x4 K" y
2. 幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?
' a5 Q1 c, L! j B& ?: xA. 幼儿园健康教育的总目标
1 W+ f; ]+ y9 V% {+ n/ gB. 幼儿园健康教育年龄阶段目标
$ d% D% O0 ^$ F( BC. 幼儿园健康教育的活动目标2 m, W0 _+ T6 |9 c
D. 幼儿园健康教育的发展目标
3 A7 w: i m4 @& b" m* y 满分:3 分
4 f4 h3 ?3 S. G- t6 a$ d6 |, A8 T3. 幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为 E$ C' ~7 e2 l" o d: V* N8 c
A. 整体示范讲解法
1 B1 s4 u/ I" rB. 分解示范讲解法#发现示范讲解法% E3 |; m) l1 n3 I% |* Y
满分:3 分3 j0 w" ~! ]9 s# q3 _, {- U
4. 《教育——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排,这四种学习是 Z/ e+ _8 y7 F$ A* I8 }4 u, Z" Z
A. 学会认知
; n& S( I: r) ]% T9 C7 qB. 学会做事$ ~! X1 ^' y6 H( L" F, K
C. 学会共同生活
5 }& y3 W; `7 R) ], S5 G- QD. 学会生存
: l5 P8 S8 E2 `/ SE. 学会发展
% w3 j* { s, Q' A8 D. H$ z* m 满分:3 分
# P2 _; f/ t3 @- W5. 幼儿园健康教育活动的指导建议包括
) U. ^5 x, _8 c VA. 明确任务,引起兴趣,导入活动& S7 U3 b1 l( S7 V( R
B. 细心观察幼儿的活动情况/ u+ H% p' {2 [8 \
C. 坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则+ T0 _# q. R& Q+ t: E3 T
D. 要注意结束活动的时间及方式% y: ~. }" D, w r( a
满分:3 分
8 u! U x) B C; O( d4 P4 g6. 按照教育活动的主体看,幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为 j' f' \0 \9 S9 P5 m" d J
A. 表述教师行为的目标7 g2 W" ]9 Y8 _) m7 ^& K+ m
B. 表述幼儿行为的目标7 ~1 o% V5 o2 ^; |) E2 A
C. 表述表现性的目标
" z) R7 q; C! o s U 满分:3 分0 F+ y) G, }$ a$ \# V! d
7. 在进行幼儿园健康教育活动目标设计时,要考虑的因素有
) K: D; u0 F3 b5 i' ]A. 了解幼儿已有的经验) }6 h) ?" Q$ e* d' K- b4 y* o6 }
B. 活动目标应着眼于幼儿的发展
! L; j( `4 x+ ]" LC. 活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面
2 g0 c3 W4 A' F# f7 l 满分:3 分
0 d2 e/ S' d4 M* s4 J. }* m. I8. 幼儿园健康教育活动方法的设计可以从哪些方面进行
6 I1 s' [) l( A1 C+ J5 xA. 根据活动目标设计方法
" i4 F7 x2 ~" w3 W; NB. 根据本班幼儿的特点设计方法; r3 @$ n3 F% ?( n9 f% h# a7 |
C. 各班方法配合使用. P# N7 W3 z6 \6 u/ O/ s% [0 _
满分:3 分
: U! j( x5 A: b9 G) t. {9 {9. 下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是 Q+ ?( c% Z6 R
A. 日常生活中愿意与人交往5 T; U8 Q# d, V; M9 |# R& s
B. 知道轮流玩
* @' P0 D: Y$ o- D* A+ d3 wC. 在活动中学会保护自己9 g7 T5 Q; ?' J _: o/ t
满分:3 分& D7 b4 T6 ^! i1 G/ C1 p. Q. P! t
10. 幼儿园健康教育总目标体现了哪些方面的价值取向?
3 }7 x' B- U- w5 A/ O( PA. 身心和谐- G; R* W2 M8 \# j. n% G! E4 o, B
B. 保护与锻炼并重: K- X+ ^& G- |, m( j/ }7 {" t
C. 注重健康行为的形成
) k5 _/ X- P, f9 V 满分:3 分
, |, y$ F9 M2 Z0 m) a7 _( O
0 t% j0 m$ [/ F7 Z9 U6 [9 B三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1. 洛克提出:人生幸福有一个简短而充分的描述: 健全的心智寓于健全的身体。
' S# h7 v5 L0 @9 dA. 错误
4 L8 D' d( P+ B& E/ d7 iB. 正确
9 s, p7 X2 M3 @7 R# Z 满分:2 分
) K! O6 ]' Q, R2. 在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要富有启发性。! f" ]( ~4 S* F G X
A. 错误9 O5 ^! J: u4 I# ~% p
B. 正确. m$ C. ]1 C0 C# O9 @# `+ o$ @
满分:2 分
: r; d' J- d! m- o% Y3. 陈鹤琴认为:“强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。”
) s) e/ F/ A) Q$ X2 ZA. 错误' N% u9 T8 s r" i' w+ |8 I6 F1 |. i
B. 正确& v5 m3 y5 `' ?" n
满分:2 分6 H$ Y6 }7 D0 J- _8 J: x6 z) D; F
4. 把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出,或由幼儿自己提出,让幼儿进行交流,互相补充、互相启发、充分思考的活动是操作活动。1 |8 p. r z3 W. _
A. 错误; |" Z# l+ b) T
B. 正确
- s' ^2 O7 V6 z8 z2 } 满分:2 分
" ~ z4 A, | ^: R5 d# T" E& T5. 健康教育一词最早采用在1919年的英国儿童健康协会的会议上。
* K E( d% p8 ]7 \ X( mA. 错误
0 A; U, {9 y1 w4 `- [B. 正确
( l1 o& |1 f: l1 d4 N/ Y$ s' D' P 满分:2 分
) A! I, a, t2 k6. 重视活动性是幼儿园生活教学活动的特点。* L6 L3 {& D. d- f
A. 错误
" S9 Y3 ?- e. E* k* n* bB. 正确8 o- ?( _: M6 D, Q. ^7 a& o* ~7 t% @
满分:2 分
( t3 T3 H8 ]/ t4 r* ^3 I' y. ~7. 示范讲解法是生活常规教育中最基本的方法。
6 y' b/ K( O) I e# \+ j9 p1 eA. 错误1 w) n9 m6 v. i5 R" }
B. 正确
, w) O6 e3 U- |! m 满分:2 分9 T Y* T s' J* J/ B- z4 u
8. 健康教育强调改变人们的行为,提高人们的生活质量。
- {+ [/ L; }: y+ OA. 错误/ Z. X; N' {! p1 H- ~
B. 正确
9 u7 ]. f! b7 R" V: C6 y; { 满分:2 分
" Y/ W ~9 k0 M5 S# n/ _ w- i" L9. 张雪门先生认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”9 m% K/ j9 Z7 D2 V: k2 m$ e' Z4 b
A. 错误7 b4 p6 [3 ?( B2 p9 _
B. 正确
' l8 r: z X8 u 满分:2 分8 k) i& u( ]6 M+ L8 P
10. 幼儿心理健康的重要标志是情绪反映适度、社会适应良好,主要表现在能较快适应托幼机构新环境、新生活。
6 G& ]* s- j$ h% h( F& `. gA. 错误
7 I1 ~$ u2 q7 jB. 正确- P' z" o. L7 c
满分:2 分' T# n( k# ~+ _2 ^4 X5 ]7 H; i* c
11. 对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。; f' ^) e3 G5 E+ l
A. 错误
+ b. |: |, T. zB. 正确! `- P- W1 j4 h) P' S
满分:2 分
1 Z5 a/ G% x; s& a; S) ^3 c/ `3 `12. 杜威提出:人生幸福有一个简短而充分的描述: 健全的心智寓于健全的身体。+ f1 P: h6 Y: c7 _
A. 错误
% e0 d4 F: e$ s6 DB. 正确/ R# E- C6 n( @8 C& i! d( ~
满分:2 分
; B! e% z6 z4 W) {$ K13. 不把资料直接告诉幼儿,而是创设环境,准备材料,组织各种活动,带领幼儿寻找资料,让幼儿多动脑的活动是发现活动。
* v7 ]( @3 c g, N6 gA. 错误4 |# t [; ~6 h% x6 t* u4 G0 ~9 z
B. 正确$ N. k4 J9 x$ d H) ]3 _: B
满分:2 分
5 r$ b# t) A' r8 s14. 健康教育是健康与教育的有机结合,它的核心就是教育人们树立正确的健康观。4 H. A O' V! M2 u7 _( j1 M% h: w3 i
A. 错误% \/ a# \4 o" Z: E3 |. \: A9 b+ z
B. 正确6 G9 g" @8 }4 d8 G9 ?3 s
满分:2 分
# ?. K* O+ D4 y0 v6 o7 L4 L15. 《幼儿园工作规程》指出:“健康教育是公民素质教育的重要内容,要十分重视健康教育,提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力。”
2 p, [: p8 T& H5 m1 VA. 错误
2 i$ M. v- z3 t% T$ SB. 正确
. i! {: q1 ?( H* f, @ 满分:2 分" |& @$ Q) b& B' z$ q& u# C+ e5 a- F
16. “习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯。”说这句话的人是陶行知。
- y! {0 h8 R5 ?A. 错误* C0 m/ t. o7 a/ h, F
B. 正确7 f; V9 Q9 J! F7 R
满分:2 分, Y3 U4 W- T' p# N
17. 身心和谐是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
. A7 b2 C9 E5 X# g" J( gA. 错误; a' g& Y2 I. V9 x
B. 正确) `( H% u5 ~: b+ y( a8 U9 |
满分:2 分
4 i* P* n' ~! U18. 在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要有明确的目的性。
$ t2 Y: b. ?6 v5 A- j8 RA. 错误
4 Z' g- S+ N4 }, w* iB. 正确 E: M- l& R7 F0 [3 }& A
满分:2 分' r" y7 p: x. [7 L; [& D* V( u
19. 幼儿园健康教育的内容要与幼儿身心发展及生活经验相关联。
0 @2 P! l) P" _+ n4 ^' UA. 错误
: n I% \, G) H& k, d6 tB. 正确5 t$ T. y+ u. U" m
满分:2 分
% \- U& g+ z5 |/ j* U4 x20. 表现性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。
. _3 S, n* g( q+ Z+ eA. 错误
}, D7 y+ }6 N, T: @B. 正确
' |; I/ h& C7 z d( v) j4 N- W0 O! z7 @ 满分:2 分 |
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