东师《教育统计学》11春第一次在线作业

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  
A. -
B. -
C. -
! y; Q( ~) E8 n3 i5 xD. -
      满分：2.5  分
2.  
A. -
; [0 ^7 I# u# w. HB. -
% S# {/ J7 D) {' w- S! L/ p$ sC. -
D. -
9 w+ n0 M) C1 m. `0 |& G      满分：2.5  分
! V5 t1 s" N% g# S6 w+ o) R9 r3.  某学校3位领导对本校的10名教师进行评定，为考察这三位领导对这10位教师的评定意见是否一致，应采用 ：
" m4 ^( p8 `1 v; bA. 斯皮尔曼等级相关
) N5 I1 M/ P4 d: h4 e. XB. 积差相关
* |! o+ w1 Q1 z! c5 JC. 肯德尔和谐系数
7 @, s) w+ D3 g  M1 ^D. -
      满分：2.5  分
3 e! F' G! M9 Q5 E- Y+ N4.  
A. -
B. -
C. -
D. -
; [5 i2 l( _5 _      满分：2.5  分
: v8 l) x* s/ O8 l# Y& ~5.  某小组9个同学的英语成绩是79、76、89、97、86、67、99、94 、69，其中位数是：
6 N1 r; o: O; n% `A. 83
B. 86
C. 84
# t; F6 _+ U9 n: Q% x: cD. 85
1 ]6 Y& }, H3 E" O6 F      满分：2.5  分
6.  已知一组数据值分别为80、90、75、68、57，将每个数值都乘2，则新得一组数据的算术平均数为：
A. 74
" t; k* ^$ X% n; |7 I0 _1 g! uB. 37
7 C: @2 v! C0 w) U8 nC. 148
D. 4
4 ^7 n# w8 l/ G& E+ j      满分：2.5  分
) [0 v8 E; I- J0 g* ~. u$ f0 E7.  
. G0 R2 n+ w( t3 f8 J( g. w8 C0 RA. -
# S3 H0 y+ l! {9 J0 g% }B. -
C. -
$ ?0 l! h- ], cD. -
. S8 o5 b/ O; J. f2 G  o$ \      满分：2.5  分
! [7 x6 j- M7 s0 A8.  当一个或几个变量取一定值时，另一个变量有确定值与之相对应，是一一对应的确定关系，我们称这种关系为：
9 J2 O+ W0 M* G0 W+ UA. 共变关系
  l$ a# ~* x6 Y% pB. 函数关系
C. 相关关系
7 [9 M- ?1 G% f+ |& ND. 不确定
      满分：2.5  分
9.  集中量数是表明现象总 体：
A. 现象总体数据整体特征的统计指标
) [, R* L# B/ r* n+ b8 _8 ~B. 现象总体数据集中趋势的统计指标
. H9 r. J% b0 j% m& J! [6 Y  rC. 现象总体联系程度的统计指标
D. 现象总体变异程度的统计指标
: [/ S: }, z+ r      满分：2.5  分
! T$ {+ m, A3 F! c  a10.  数据3、7、2、6、8、9、4的中位数是
" H% R1 K$ B7 P2 y5 d7 Z0 ZA. 7
B. 5
0 d: _3 I# o3 `; q4 l/ f) y- J  rC. 4
D. 6
! r! s4 f& v3 }& t% T      满分：2.5  分
11.  一组数据中每个数据与其平均数之差的平方和同与其他任意一数据之差的平方和相比：
A. 最小
B. 最大
+ D2 ~/ W6 N# l* I. n# {8 x3 n* w* sC. 相等
9 I8 F- N2 R2 ~  h- }" S' FD. 不确定
      满分：2.5  分
12.  已知某班期末英语考试成绩的平均分是83分，标准差是10分，甲生的英语成绩的标准分是1.4分，乙生的标准分是-0.9分，则甲生的原始000是：甲=97
8 c; c2 q/ O6 GA. 69
B. 92
C. 74
D. 97
% w/ e( O/ `1 ~, M- J      满分：2.5  分
/ Q+ Z0 D' n8 J6 @7 }13.  把数据分为离散型数据和连续型数据的标志是：
0 o3 e6 e/ r& G) x( g6 @A. 数据的测量水平
B. 数据的来源
C. 数据的获得方式
1 K: H5 f' U1 CD. 数据的分布形态
      满分：2.5  分
/ @! j1 D4 S3 P) `1 T14.  已知某小学经过6年，在校学生人数由468人发展为1245人，按照此增长速度，则再过4年后，该校在校生人数为 ：
A. 2346人
0 q2 K; {6 M% ?% _+ @! hB. 2390人
C. 2340人
# Q+ o+ o; Q0 ]) mD. 无法确定
0 g. z; f/ h, i1 v( [      满分：2.5  分
15.  一组数据的组限为65—69，不属于该组的数据是：
9 [8 \3 A+ n4 d+ E1 Y2 sA. 69.5
& a) F6 ~1 _0 T7 W9 n, Y4 f! |B. 64.5
( c7 p' c# E" g# l  h% GC. 67
D. 68.5
      满分：2.5  分
0 N+ y! [" Z. q% [- M& o- h1 K
( U7 U9 M' \  L( Z) ^二、多选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）V 1.  关于平均数与标准差，下列叙述正确的是：
A. 平均数是集中量数，标准差是差异量数
B. 标准差越大，说明平均数的代表性越高
% F6 W- o$ J! j* D; |2 F5 rC. 标准差越小，说明平均数的代表性越高
D. 标准差与平均数经常配合使用
3 P7 `4 E3 f( _. W; ]E. 标准差越大，说明数据分布越集中
* h% c# N. F' d/ q      满分：2.5  分
. S* s7 w! Y& P* M5 [2.  中位数的优点主要 有：
. a0 M$ p' |( {) m- z' CA. 计算简单
( `4 e/ c. h4 L4 L+ Y) N8 kB. 意义简明
C. 受抽样变动的影响不大
, V5 l" x  q; h' m: f: C9 MD. 不受极端数值的影响
E. 反应灵敏
      满分：2.5  分
3.  几何平均数在教育中的应用主要是：
7 @/ e* K3 _8 Z. r2 u' y# x# eA. 求平均发展速度
+ o) M# @! \/ a6 e3 wB. 求平均增长率
C. 进行预测估计
2 n& Z9 n9 S3 ?D. 估计一组数据的集中趋势
- a% L% R: I7 B) R5 x8 hE. 估计一组数据的离散程度
( Z% i! I0 [: u1 C  G5 ?! l      满分：2.5  分
- I  c" q6 e6 R/ f2 ^$ C8 \" ]4.  标准差适用于 ：
A. 与中位数配合使用
B. 同质数据且准确
) B! I7 Q7 Z3 j, e+ JC. 进一步参与其他运算时
3 X7 X3 q* X( j6 e( \2 W+ Z  i5 eD. 用于在推断统计，特别是方差分析
E. 与算术平均数配合使用
      满分：2.5  分
5.  依据变量分布的形态，相关可以分为：
A. 直线相关
% [7 K$ K" q$ V# CB. 曲线相关
C. 简相关
9 W; ?& S" Z- n! lD. 复相关
E. 正相关
      满分：2.5  分

$ Q( d9 F1 M& t" d0 H/ ?三、判断题（共 20 道试题，共 50 分。）V 1.  中位数是位于一组数据的中间位置的数值。
; F0 S! l2 x$ J: @A. 错误
' x9 D1 K0 l+ qB. 正确
1 G% I$ V. H! `5 F- }3 |- \      满分：2.5  分
* ~0 v6 m+ j; W* M' g/ l2.  在求一组等比或近与等比数据的平均数时用加权平均数。
; m( O* F& p# i4 eA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
0 f+ }$ v5 z4 ~/ Y. @3.  点二列相关是考试质量分析的重要方法。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
4.  在教育管理中，常用百分等级表示一个000在团体中的相对位置。
) J5 Z7 p7 ~" T7 o- j* p# uA. 错误
; w- ^4 {8 X* Z1 {: c! iB. 正确
      满分：2.5  分
+ U  T2 g1 d! S6 W5.  方差具有可加性。
A. 错误
5 H5 U0 X; ?  H! ]) P' ]B. 正确
" ?& V1 i7 X5 X6 e: I      满分：2.5  分
3 s: z+ Q  M- A' n6.  中位数可能是一组数据中的某一个，也可能是计算出来的一个数值。
A. 错误
, n, l1 W7 D$ {+ NB. 正确
      满分：2.5  分
9 S( L2 |+ ~+ H# m# y7.  两变量之间存在相关关系，一定存在因果关系。
, C$ ~+ `* d5 k" IA. 错误
- n9 {* p  c" Q/ e7 g& b( h2 h6 KB. 正确
      满分：2.5  分
8.  几何平均数适用于具有递增性数据，但不适用于具有递减性的数据。
A. 错误
2 }9 z! O; b% Z3 D$ N% g3 K1 kB. 正确
      满分：2.5  分
9.  简单表是指只按一个标志分组的统计表。
# H5 l+ ?4 P" J' k/ ?. s+ E# YA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
10.  两列变量间有相关关系，一定有因果关系。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
7 ^4 J$ E/ f* n' p# O. {11.  积差相关适用于正态等距变量。
A. 错误
B. 正确
0 g; C, G+ O% F" I$ N7 {      满分：2.5  分
4 q* U% w' p4 c! g8 Z2 _; h; k12.  统计表、统计图是呈现统计资料的主要形式。
; j( N6 n; O& X% A' pA. 错误
" I( g( H3 Q8 RB. 正确
      满分：2.5  分
$ C, C) W& }9 D6 s% }8 J, J% G5 e13.  相关分析必须是成对观测数据。
A. 错误
# O" Z5 j% j( Y0 W" j: ~8 s* f0 lB. 正确
      满分：2.5  分
14.  在教育上常用加权平均数来预测教育现象的发展变化。
1 H+ I4 ^5 I! h5 {% J, l0 `9 HA. 错误
B. 正确
: s2 ^! O' r  J: q7 {) y      满分：2.5  分
  V0 r3 u' S% Y) {; P  c: z* r( O15.  标准000是一个绝对统计量，有实际测量单位。
A. 错误
B. 正确
  K7 j) b) h# z' E      满分：2.5  分
3 @: m# a7 i6 |- }* f16.  相关系数可以直接计算其平均数。
A. 错误
, b. o, L( g, a6 V; ]/ U1 qB. 正确
" S. ?2 B4 \" q: u( H$ r+ Q: q      满分：2.5  分
17.  统计图不但是统计资料整理结果的基本表现形式，同时又是统计分析的重要工具。
4 u: W9 G; E  P. a3 W' bA. 错误
9 [; h. ]8 x* g$ X1 dB. 正确
      满分：2.5  分
, e  A* w. o& {* [18.  等级变量有绝对零点，但是没有相等单位。
A. 错误
0 x* G+ J& N" I0 ?" J9 n1 T3 BB. 正确
+ x$ l0 k4 N1 V9 R& q      满分：2.5  分
" b0 s% g: U- b* R4 D4 Y19.  计数数据是以计算个数的方式获得的数据。
/ A7 L- c3 Q: x% u  LA. 错误
) E: G, a0 M+ i8 U* g, E& _& NB. 正确
6 R. H7 k$ Q7 C& ~( d; q8 G6 w      满分：2.5  分
3 d( h9 n- O% i5 b  M6 m/ s20.  一组原始数据的标准000的平均数为0，标准差为1。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分