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吉大11春学期《管理心理学》在线作业一
- Y8 i- S' H3 k' l2 Q* J试卷总分：100 测试时间：--
( l/ T( m0 |$ a单选题 多选题 判断题 1 W5 t+ _2 X) w' t B! z
; _+ z; s' A6 ^4 _) i: Y一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1. （ ）是一种行为和影响力。
5 H: M" A5 q- F- V5 EA. 领导
& z, i8 u5 x8 R5 S, i- dB. 激励! M; q, x ^( a6 Q" x6 X
C. 强化
. o G7 g9 _. S: W+ s g. dD. 期望
1 j0 R3 M# D6 S0 }6 k, Z1 f$ d 满分：4 分
5 k n! e2 k9 n$ B9 A1 [0 s/ V2. 下列哪个不属于激励的内在方式（ ）。
* E% }, R& J- q( O& VA. 新技能
4 \. ~) t9 }! ^B. 晋升
1 P" S2 e# c& a6 V. t7 @; LC. 光荣感
* Q [: C; E% C0 k* N' tD. 责任感
9 t/ Q' x1 p* h9 i$ ` 满分：4 分
, s9 y/ b! W6 G( k6 |: [3. 能力一方面是指个人到目前为止所具有的（ ）；另一方面含有可造就性或潜力的意思。
$ o3 ^7 a% H! _8 g9 KA. 气质、知识
9 z. I& S" L/ z# O, bB. 技能、技巧
3 S6 }1 r ~; F& OC. 知识、技能
% H9 S0 s' t6 G @5 sD. 知识、态度" e* A5 R+ \! ^ y# J" _, @. @
满分：4 分
# Z# d8 g9 ]( u. M3 S7 e$ y. Y/ ^4. （ ）是指一种情绪状态，指挫败、阻挠、失意之意。
' h4 C5 k% m& u& w8 \& u2 dA. 挫折
: M5 d0 q! A1 x- E1 B, c: |4 cB. 需要5 w+ o3 y2 u7 w2 U) Y! L0 J
C. 刺激% V( G/ r5 Q& t
D. 期望
2 D* K3 h2 D$ s5 @/ k& d 满分：4 分 i% x" b% X% E, o1 \4 A( _) J& Q
5. （ ）是一种能够提供精神动力、活力、从而形成激励并能够指导或引导行为达到目的的内心状态。( M' x7 |$ ^- H6 s
A. 需求
2 U/ T* y( q- t9 r* u- `3 oB. 激励
, R% R2 b0 ^8 {4 |8 wC. 动机
% G1 s9 G @) ]/ P) ID. 期望
/ G* F8 Y7 B/ p# r+ ^ 满分：4 分 ' x; s) v0 b" L% g T- M; B
吉大11春学期《管理心理学》在线作业一
3 M( R! {: f+ O# c+ ~& [; r* p试卷总分：100 测试时间：--. z2 y: z% q1 s0 \" \
单选题 多选题 判断题 # Y, R9 c: p4 s3 H' Z
8 p4 m3 p7 x$ i* A. F! N2 K5 M8 S8 M
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 激励的程序包括（ ）。
( @" E" ~/ F# u: {; KA. 了解需要6 ~. j# B' ]! r& j) \& b9 L1 E+ Z0 l6 ]
B. 情况分析8 Z# _! l- ~9 i( j& D2 x# `
C. 利益兼顾+ |0 w$ Y2 A2 }4 _
D. 目标协调
0 y1 K2 y! w1 w- v 满分：4 分
) ?, ]; W/ d. q4 q8 B0 G7 \+ L2. 确定目标值的两原则包括（ ）。3 L% X( S7 L/ v7 E; G
A. 目标值应该直接或间接地和提高企业或社会经济效益相联系
, ?4 s/ O5 E8 B! VB. 利润最大化& r$ |# K8 V8 g! k
C. 企业价值最大化% t! v2 H* a9 k% Q: g
D. 目标值必须具有激励、诱导作用，以提高各级人员的积极性和工作能力
2 d9 g& ^$ p( a/ `5 n6 y 满分：4 分
2 ?* ~: X2 c+ ~$ q n% |3. 性格与能力的关系包括（ ）。/ S0 I R4 w" ~
A. 性格的形成需要一定的能力为基础* I9 j3 `, z( G" }2 U- n
B. 能力的发展受性格特征的影响
. r$ @& d& i' i. H* @; q' QC. 优良的性格特点往往能补偿某方面的能力弱点
3 z% W: I, d8 m9 Y$ F6 _. m0 U4 u 满分：4 分( Y- V) K' k& N
4. 性格的特征分为（ ）。
6 q* W8 R6 M& L( ]3 O, `6 jA. 对现实态度的特征% \# }9 B+ M. P# y, E
B. 意志特征7 Y) {- r! C8 j
C. 情绪特征, z/ l/ v: n5 g6 Y: T/ N7 X a$ X
D. 理智特征1 y( X! {9 m# _0 H8 r O
满分：4 分1 Z8 p, b5 k) C* O2 |
5. 人的行为改变过程有哪几个层次（ ）？
# A# k0 d8 Y6 A S/ mA. 知识改变8 I$ v9 v6 I8 b7 u4 r- N
B. 态度改变, p2 p' v1 U6 T) R% u3 y5 l! E. ~0 b4 \
C. 个人行为改变
6 L3 y: f( a7 o; v ND. 团体行为改变* V; u" _# T4 ~9 x: T" U- i
满分：4 分
: i7 C: O+ W6 N! }* o4 v; x2 g6. 价值观的作用包括（ ）。
; }- X J. [5 |3 DA. 影响个人、群体、组织的行为
- `4 a/ j3 Y4 B3 T" IB. 同一客观条件，同一事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为/ |( u' d' s6 Q, Z: u4 E
C. 决定世界观
9 B9 z$ A9 A. | 满分：4 分
( h- a" z2 u9 }3 j$ x4 l3 S7. 思维认识偏离实际的原因包括（ ）。# K- R: ^& i' h
A. 人类认识能力并不十分精确，人与人之间有理解的偏差
' C2 D3 Y) K0 k- ZB. 思想方法绝对化的毛病比较普通、对事物的评价常常持绝对的肯定或否定态度, a' K+ q0 R1 I8 F$ r) ?, O9 R7 H* A
C. 不同条件就有不同情况，任何事情都有时间和空间的差异
: X& u1 l1 v( h6 x1 l( i) G5 ~D. 统计规律与个体差异! ~5 m7 a( k r4 J: B" K" g
满分：4 分
) ?" M8 {% ^7 ? Z7 }. O' t8 q8. 动机的来源包括（ ）。
! Q6 r9 j" d: M( G6 E- c! cA. 挫折2 i- u0 f, ], R: s
B. 需要
8 Y) q1 T, n. X" wC. 刺激
9 w- {; u3 Q( ~# r6 H, Q% ED. 期望
% p' C' X' j1 Q. G+ s0 @ 满分：4 分
, I) D; |5 A% ?- S0 A, ?9. 气质在管理实践活动中的作用包括（ ）。
5 w9 r% d7 ^8 WA. 气质类型无好坏之分
/ b: N9 E6 \0 q5 b, x p+ U$ qB. 气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低
& W+ m1 G! N# n8 I0 O0 ~C. 气质可以影响人的活动效率$ X: l. C( }& \% D9 B5 {* m# R
D. 气质可以影响人的情感和行动2 K# r1 e6 a" P9 [; e$ F
满分：4 分
2 A l, d4 K& L8 f" D8 G( B- J10. 气质对性格的影响在于（ ）。% N2 P/ K* F3 l, \
A. 在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式! B0 P1 [& q6 [
B. 气质可以影响性格形成和发展的速度和动态8 R& k' l$ {' c5 ~
C. 性格对气质的影响也是明显的，性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质，从而使之服从于生活实践的需要& P. j' B' i" Z/ Z' Y ?/ {' P, R
D. 相同气质类型的人可以形成不同的性格特征而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征8 L, |. ?/ S2 Q5 w; [, ]( h* A! A! P
满分：4 分 / M% T* T) C) A6 d q6 K* n
吉大11春学期《管理心理学》在线作业一
% J! d# C" p6 y, j9 u; q/ w% N3 _6 A# Z试卷总分：100 测试时间：--
' W9 U& b( _- @3 \: O+ r# y单选题 多选题 判断题
4 S; |/ X$ [" u+ m5 F4 [, m, t, }/ ^4 N1 x. P! v( V1 c5 i) i' Y) @
三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 目标，在某种意义上就是人所期望达到的成就和结果。（ ）
' T N, W2 ^- Y8 \. {& }# yA. 错误
) }8 j' s6 ~! V% |$ V8 rB. 正确: W6 S$ Y; t5 L6 b- @3 u
满分：4 分
6 ?. Y. @8 k+ R( X( ^2. 管理心理学起源于20世纪初期，于40年代末、50年代初，进一步发展为一门独立学科。（ ）
8 w7 s8 W- I. \5 u& Q0 Q$ M3 gA. 错误! E5 A! O" }+ n, U+ y
B. 正确' T6 }- ~$ {" B$ _$ f$ o' Z
满分：4 分4 x, g1 F m* a7 e0 E0 n
3. 风险型决策行为的思考方法是指要冒一定风险的决策。（ ）( L+ v- N& e" q2 R7 Q) I' z
A. 错误
, X8 _' i! _( u. ^, nB. 正确+ ?+ q! r: b. \5 }" K, z5 R) O
满分：4 分
2 L0 H8 K) k& r4. 人的工作绩效取决于他的能力和激励水平即积极性的高低。（ ）: _$ N, z0 K+ u% H$ U* h
A. 错误
8 z2 s3 K) T- xB. 正确
* G; ]3 o' i# g; V: v2 e6 V+ ] Z 满分：4 分
; D# ^* S2 e5 f& W5. 性格更多地体现神经系统类型的自然影响，气质更多地受生活环境的制约。（ ）. A1 y; ? s* ^. z7 Z
A. 错误
* y2 F' }, M @, p& M" mB. 正确! f! b$ P. }, h) E
满分：4 分# ~$ j2 M9 m/ w: O; P
6. 对挫折的适应能力，即受到挫折时避免行为失常的能力，叫做挫折容忍力。（ ）- C( ^5 p" l9 B7 a/ L' d
A. 错误
! o9 o8 D7 [& i7 Y+ SB. 正确
/ m! x6 j$ x& T. i 满分：4 分
" D2 {# ?" p) J; X" h# U+ T7. 创新能力是多种能力综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。其中，核心因素是进行创新思维的能力。（ ）
. v( s' \- h8 f, i7 S9 RA. 错误
: b# x: x& U' E) g P( x/ YB. 正确
; A: s( i8 J6 [+ f. F, m) e 满分：4 分
/ M) X% t6 V1 S% E6 Z3 }' O! G" V8. 创新的结果应当是新颖独特的，具有较高的社会价值的。（ ）/ }7 |# ?2 a; K% @ S; d
A. 错误. v+ A& M S4 J/ { M+ Q
B. 正确- I, a. M7 i) _6 e. W, j3 `
满分：4 分
% e9 H$ k) N9 x' O9. 管理心理学的人性观指管理者对职工需要和劳动态度的看法。（ ）
4 ?+ L: n5 X+ ]8 OA. 错误
9 k% N% a: g. K% y9 l; K" ?8 K7 pB. 正确2 C5 ^# U+ w+ Y" p
满分：4 分
& f8 D- Y' t6 ~+ i' ?; g10. 期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。（ ）
. Q3 M7 V+ z: z& J( z/ {A. 错误" ^( j: @% D" w& N7 f; c% e
B. 正确5 A" z. G" v/ n+ l
满分：4 分 5 f* Q( F& n0 b" L. _* Z/ {
吉大11春学期《管理心理学》在线作业二
, p+ y O& N: i8 {) W: H试卷总分：100 测试时间：--9 a% x' o7 D7 Y( E
单选题 多选题 判断题
% y3 @, x! R( a- f; Z2 e( {
( K: p6 \3 ~% s3 a% J: Q一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1. （ ）是指一个人根据以往的经验在一定时间里希望达到目标或满足需要的一种心理活动。" y4 Z" v0 H: g7 p6 s- O* b
A. 挫折6 n2 j, o2 X! i3 U) V5 e$ Y
B. 需要3 S% J6 K t# i
C. 刺激
, d5 I/ d+ E" U% XD. 期望
9 J2 j) X( }6 m# O 满分：4 分
- s2 X& J& E6 Z2. （ ）是一种行为和影响力。) ~6 E/ x5 N; `; H
A. 领导
" N' @# b$ k3 z/ v6 N& fB. 激励
+ B7 a- F: u; a% H* E9 h% ?C. 强化
2 d. C9 y7 ?% Y& t: ID. 期望
5 |/ N/ _) C6 Y6 b9 h4 N 满分：4 分/ i% e- v6 Q I: H; B
3. 创新的主体有（ ）。1 ?/ p3 p4 \5 M% H) U, q+ K
A. 期望与环境( ^$ [5 o6 f$ |2 ~% @) q/ `
B. 创新欲望与动机7 m0 f- q1 y4 `* f# O% n% [
C. 创新欲望与环境9 Z, W* Z3 P3 c" E2 x& `
D. 期望与动机4 q! ?/ T2 {4 M# N
满分：4 分0 Q) `! A3 B& ^
4. 管理心理学主要是研究人的（ ）问题，探索人的心理活动，提高激励人心和行为的各种途径与技巧，以达到最大限度提高工效的目的。8 W( |7 u# d/ Q& C/ i
A. 行为激励
/ q# {, L5 J1 o* w1 n2 UB. 行为3 B$ p$ v9 e r; x7 q4 E
C. 动机5 H3 I6 @+ b# k3 _: y# G+ Y# |5 z
D. 人性
( W3 Q$ I3 j( }0 r% n- i 满分：4 分8 \' m+ X+ I9 G, V; o; ?
5. （ ）指人的需要尚未得到满足的一种反映形式。
* L. \% f* J4 @ G" T/ VA. 期望/ _- G+ j0 w H
B. 欲望- a) k: L" Z+ A
C. 激励
* S3 X! V. \3 O: S' C" _7 bD. 挫折( M# D B/ P) E5 Z' \0 E' t
满分：4 分 |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2011-4-10 10:01:57
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