福师11春季学期《德育论》在线作业1~2

久爱奥鹏晓林

福师11春学期《德育论》在线作业一
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  
8 O- s. J# A0 G' k* b
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ）
A. 诊断性评价
6 I( v3 k1 C" ~! t0 n" TB. 总结性评价
C. 诊断性评价
/ z& N. G' Q  F" q! I" }D. 形成性评价
      满分：2  分
9 @9 j+ H# G) A" g$ i2.  （ ）是着重考察在环境和教育影响下学生品德的形成和变化的过程。
8 \2 ]6 E/ n6 T# K$ ~A. 社会学
5 R+ C6 h5 m# U# T0 I2 O8 y9 |7 QB. 心理学
C. 哲学
D. 德育心理学
( j. w# K9 l- j      满分：2  分
6 s; u6 D! `' Y- C6 ?3.  在近代西方那一本著作提出“教育的最高目的是道德”（ ）
, X# |4 M) Y! b3 Y$ H( R; aA. 《爱弥尔》
# i9 C* d/ \8 r! d+ CB. 《道德教育论》
7 ^! o% P4 s" a3 ?3 _C. 《民主主义与教育》
D. 《普通教育学》
      满分：2  分
4.  德育过程论的研究对象是（ ）
3 h! L9 i2 @/ hA. 客观的事物
0 k' d% u9 A$ U8 N/ T7 |4 WB. 德育的客观运动过程
C. 静止的事物
% h0 _7 G9 q" ~6 e, hD. 社会规律
      满分：2  分
% f# @) ]0 z& N0 c4 c* d/ a/ J5.  课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：
% O' ~! `3 V, M5 _, UA. 群众性活动
! M' l3 C! b; ?5 M3 R8 DB. 小组活动
C. 个人活动
. N( {/ p* @4 Y% ?4 `0 v7 bD. 集体活动
      满分：2  分
6.  德育过程依据的是（ ）
A. 个体的认识活动规律
B. 个体思想品德形成发展规律
C. 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律
D. 受教育者审美能力发展规律
      满分：2  分
7.  优化认识性德育课程，首先应该把德育的重点放在（ ）
5 W9 h( v0 T" m6 w. _& kA. 简单记忆某些规范、原则
* ~" x7 s4 ~, P6 X% ~B. 发展学生的身体素质
6 h4 O- t4 `# }' z5 }3 b* C8 v4 PC. 发展学生的审美观念
- `$ M* E& Y' Q- SD. 发展学生的道德判断能力上
! f2 G# T$ N! ^$ b# ^+ X3 P      满分：2  分
8.  现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（ ）。
A. 德育方法
( e. p3 z( Q5 CB. 德育组织形式
2 p: }% \% s" w" b; w" L9 }( ]C. 德育原则
D. 德育内容
0 n7 K+ Y8 C, y      满分：2  分
9.  在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ）
, Z5 X1 s$ ~  ~; [+ pA. 原始社会
2 q/ U7 ~8 O  w: H; q, bB. 奴隶社会
0 b* b: B6 b* h& sC. 封建社会
D. 资本主义社会
      满分：2  分
10.  哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（ ）
A. 社会实践活动
B. 共青团、少先队和学生会组织的活动
: q. j8 F* e0 nC. 课外活动和校外活动
D. 各科教学
      满分：2  分
! t$ g5 e' d0 U& ~11.  中国古代德育的显著特点是（ ）
A. 否定人在天地百物间的重要地位
B. 非宗教性的入世教育
1 b" e% K. M% |. N5 d7 s6 xC. 否定人的自觉
D. 低估人的道德觉悟
      满分：2  分
) q) j' A6 Z- |, k12.  “道之以政，齐之以礼，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话是哪一位教育家说的（ ）
A. 孟子
! H3 K% v3 `3 z7 {: P& cB. 孔子
7 x5 E( c, d4 o2 EC. 朱熹
D. 董仲舒
      满分：2  分
13.  德育论的研究对象是：
A. 德育规律
" i0 ?/ b; i3 G' [" ~B. 道德教育规律
C. 政治教育规律
  Z1 ]& j8 Z% ]+ J  J7 m* [D. 思想教育规律
      满分：2  分
14.  学生品德形成发展的客观标志是（ ）。
A. 品德认识
B. 品德情感
C. 品德意志
2 J* u5 g0 o: [: m- r1 tD. 品德行为
% Z# R# r$ N# D; W9 `      满分：2  分
15.  （ ）在《教育漫话》一书中提出了一个包括德智体三者的初步的教育理论。
# ]$ u0 u+ O# m0 B/ wA. 洛克
B. 卢梭
' B( c6 |) k1 Q) l7 UC. 裴斯泰洛齐
. C# E, l; D" q, k6 @/ mD. 康德
6 k9 B6 t9 A! E& e      满分：2  分
16.  人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（ ）
A. 幼儿期
1 V+ I" x& `, f7 B3 b. m- E" j7 Y9 RB. 儿童期
C. 少年期
  Q2 C' Z6 q) t: ]D. 青年初期
      满分：2  分
17.  以下不属于德育评价的原则的是（ ）
A. 教育性原则
2 f( z7 I% c2 G# T0 U, `B. 主观性原则
! C0 g8 M3 x2 e7 K0 T- x% JC. 客观性原则
D. 科学性原则
      满分：2  分
5 {0 }# T! _9 m+ G; r9 ~18.  “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自（ ）
A. 《论语》
B. 《大学》
2 ]5 _$ ~4 ]# `- u. S  h% hC. 《中庸》
D. 《道德经》
2 h  {1 u1 o7 R) k9 e      满分：2  分
19.  现代学校德育管理与现代经济管理和其他非学校管理的区别在于（ ）
A. 客观性
B. 主观性
$ W1 Z) y7 K2 g% K* C; y2 {( z1 H6 \C. 教育性
! ^+ @& J3 d; JD. 实践性
9 y- k0 g6 N8 ]% E" E) a8 M      满分：2  分
  N! [6 m$ x, T* l3 O& m# b( O20.  品德是一种什么现象（ ）。
A. 是一种社会现象
B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象
$ l6 |" \; }7 n2 }" p7 SC. 是一种生物现象
D. 是人的偶然的表现
      满分：2  分
! Y8 L: \  g1 k% L0 b$ ~福师11春学期《德育论》在线作业二
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  
  L3 C- c) h7 m. V" }! c
一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。）V 1.  人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）
A. 社会公德
B. 职业道德
C. 家庭道德
D. 生活道德
% ~4 _* G: W% @8 l) z5 X' T7 t. _1 u/ a      满分：2  分
2.  少年期品德发展的特点是（ ）。
* @5 C) [" k8 ~3 i  s3 p7 e) [! [A. 幼稚性
B. 动荡性
8 u+ `$ l* W( E* q9 N' [. W6 CC. 成熟性
D. 自觉性
* n; C1 Q4 v( s  q& A' g      满分：2  分
3.  “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（ ）
. I* n4 |- ?- Y8 JA. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则
6 |% X, b3 S4 J3 y$ }B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
, O7 m* J+ W9 A% O7 I) N' dC. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为
9 Q9 f2 j5 x, S% |D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征
      满分：2  分
& _/ H$ @# V: e* s% L) M+ J4.  在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。
( k3 i, u5 X7 U2 p7 Q* Q' S  qA. 教育行政主管部门
B. 家长委员会
C. 关心下一代工作委员会
D. 学校德育
      满分：2  分
5.  东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（ ）。
# U; T. l5 |( ?% G  ?A. 经济政治制度
1 y& U+ e% m6 p+ \$ h; w  RB. 生产力状况
' [6 J5 q8 d" @: k7 OC. 一定社会的精神文化、民族传统
1 ^6 n: @! q+ T% VD. 德育对象的需要
      满分：2  分
) S- z  B, }6 q# y6.  何者是学校实施德育的基本组织形式（ ）
" u& [3 {( D) r) N# P8 gA. 课外活动和校外活动
B. 共青团、少先队和学生会组织的活动
  `4 M! y5 G0 g! n; e6 \/ X; FC. 各科教学
D. 社会实践活动
      满分：2  分
7.  德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（ ）。
" b( K4 d9 Z  L* s; {0 g7 @A. 民主性
) t+ g& M% ^# _' l5 k$ ^; NB. 变革性
" Y1 ]# o3 e3 q' Q" a9 lC. 继承性
D. 滞后性
      满分：2  分
. j. {7 u+ x* g$ \  O* V8.  德育过程与思想品德形成过程实质是（ ）
4 K- U% D, Z3 [A. 教育活动与素质发展的关系
B. 体育活动与素质发展的关系
' v5 [8 T0 N" F, d/ i: sC. 教育活动与美学发展的关系
D. 教育活动与智育发展的关系
: o3 c) A& ^8 S" e4 p      满分：2  分
) G8 c! i9 L9 T7 P  ~, s0 J' U5 N; Q4 j9.  现代德育在德育方法上（ ）
7 l0 v, c% R- P( o( \A. 更侧重于教育者施教传道的方法
! \( D8 }8 y6 B9 }B. 只强调受教育者受教修养的方法
& r) Y* c# k6 XC. 强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
! `6 O: P  ^" r+ g4 tD. 施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
      满分：2  分
6 w% L  ^' ^1 s7 P1 o$ i" D6 _10.  对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。
A. 文化科学技术发展水平
B. 德育原则
2 M( }. ]7 x; C$ Z; f+ PC. 社会经济政治制度
- u* T9 j6 O. U7 z3 p, g3 e" a5 oD. 学生品德形成发展规律
  e) W: l( T, U7 X4 z6 R, @" h4 j      满分：2  分
11.  哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（ ）
A. 说理教育法
B. 品德修养法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
      满分：2  分
; Q8 G* D0 m8 o1 s12.  品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。
A. 德育内容
' H, r, g/ c4 j: d6 rB. 德育方法
8 W1 c$ |$ \1 }. WC. 德育评价
D. 德育目标
      满分：2  分