北语11春《教育技术学》作业4

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）V 1.  根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？

A.
认识水平,掌握水平,应用水平


B.
了解水平，模仿水平，反应水平


C.
了解水平，理解水平，应用水平


D.
模仿水平，迁移水平，领悟水平

      满分：5  分
2.  教学设计首先应从（）分析开始
A. 学习需求
B. 教学内容
C. 学习策略
D. 学习环境
      满分：5  分
3.  无线局域网接入是指（）
A. 通过普通电话线提供宽带数据业务的技术
B. 利用现成的有线电视网络进行数据传输的技术
C. 一种光纤加五类网络线的宽带接入方式
D. 采用WLAN技术，提供用户在家或办公室移动上网的技术
      满分：5  分
4.  教学设计起源于（）
A. 美国
B. 法国
C. 英国
D. 中国
      满分：5  分
5.  多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和（）
A. 网络信号
B. 计算机信号
C. 声音信号
D. 图像信号
      满分：5  分
6.  形成性评价的评价重点是（）
A. 素质
B. 能力
C. 过程
D. 结果
      满分：5  分
7.  由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（）
A. 理想型
B. 展示型
C. 评价型
D. 文件型
      满分：5  分
8.  难度为0.3的题是（）
A. 容易题
B. 中等题
C. 正常题
D. 难题
      满分：5  分
9.  下列哪个软件是社会科学统计软件？
A. EXCEL
B. SPSS
C. FLASH
D. OUTLOOK
      满分：5  分
10.  档案袋建立的第一个关键步骤为（）
A. 确定评价对象
B. 明确评价目的
C. 展示
D. 描述学生的学习与发展过程
      满分：5  分
11.  在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价
A. 入学考试
B. 阶段测验
C. 期末考试
D. 学年考试
      满分：5  分
12.  目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价
A. 知道
B. 了解
C. 认识
D. 掌握
      满分：5  分
13.  教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（      ）。

A.
科学性


B.
指导性


C.
整体性


D.
客观性

      满分：5  分
14.  学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）
A. 学生的年龄、学历、初始能力
B. 学生的一般特征、初始能力、学习风格
C. 学习风格、初始能力、学习兴趣
D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征
      满分：5  分
15.  教学设计理论的真正建立是在（）
A. 19世纪初期
B. 20世纪20年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪90年代
      满分：5  分
16.  题目鉴别能力的一种测度被称为（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
      满分：5  分
17.  衡量测验质量的指标有：
A. 测验的难易程度
B. 测验的得分高低
C. 测验的可信程度
D. 测验的信度效度，试题的难度和区分度
      满分：5  分
18.  反应测验依赖性程度的指标是（）
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
      满分：5  分
19.  
下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（      ）。


A.
重复


B.
背诵


C.
说出


D.
区别

      满分：5  分
20.  领悟水平属于哪类目标？
A. 结构性目标
B. 知识领域目标
C. 技能领域目标
D. 体验性或表现性目标
      满分：5  分