北语11春《对外汉语教学概论》在线作业4

久爱奥鹏晓林

11春《对外汉语教学概论》作业4
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 判断题 多选题  

一、单选题（共 8 道试题，共 32 分。）V 1.  据分析，8000常用词的语料覆盖率为（ ）左右。
A. 85%
B. 90%
C. 100%
D. 95%
      满分：4  分
2.  语法-翻译法的代表人物是德国语言学家( )。
A. 贝立兹
B. 奥伦多夫
C. 古安
D. 帕默
      满分：4  分
3.  课程就是教学内容，要解决（ ）的问题。
A. 教什么
B. 怎么教
C. 学什么
D. 怎么学
      满分：4  分
4.  60年代初到70年代初，对外汉语教学法贯彻实践性教学原则，提出（ ）的实践性教学原则。
A. 听、说、读、写全面要求
B. 汉外对比原则
C. 循序渐进的原则
D. “精讲多练”
      满分：4  分
5.  〈语法等级大纲〉（试行）共（ ）个语法点。
A. 589
B. 1168
C. 678
D. 789
      满分：4  分
6.  强调交际运用的功能派的代表教学法是（ ）。
A. 交际法
B. 默教法
C. 暗示法
D. 认知法
      满分：4  分
7.  〈汉字等级大纲〉确定甲级字、乙级字、丙级字、丁级字、共计（ ）个。
A. 2705
B. 2805
C. 2905
D. 2950
      满分：4  分
8.  任务教学法的代表人物是苏联心理语言学家（ ）。
A. Vygotsky
B. C.C.Fries
C. Bloomfield
D. H.G.Ollendorff
      满分：4  分
11春《对外汉语教学概论》作业4
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 判断题 多选题  

二、判断题（共 4 道试题，共 16 分。）V 1.  美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
2.  美国心理学家桑代克（E.L.Thomdike）认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3.  学习理论指研究学习过程中的心理活动规律。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
4.  完形说是最早的认知学习理论。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
11春《对外汉语教学概论》作业4
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 判断题 多选题  

三、多选题（共 13 道试题，共 52 分。）V 1.  认知法的代表人物有（ ）。
A. 卡鲁尔
B. 布鲁纳
C. 皮亚杰
D. 弗里斯
      满分：4  分
2.  儿童第一语言习得理论有（ ）。
A. 刺激——反应——强化论
B. 先天论
C. 认知论
D. 功能论
      满分：4  分
3.  对比分析的步骤（ ）。
A. 描写
B. 选择
C. 对比
D. 预测
      满分：4  分
4.  教材存在的问题主要包括：质量、创新、趣味性、（ ）。
A. 针对性
B. 实用性
C. 汉字教学
D. 教材研究与评估
      满分：4  分
5.  功能法的代表人物有（ ）。
A. 威尔金斯
B. 亚历山大
C. 威多森
D. 范埃克
      满分：4  分
6.  情感因素包括（ ）。
A. 学习动机
B. 学习态度
C. 性格
D. 智力因素
      满分：4  分
7.  强调情感因素的人本派有（ ）。
A. 团体语言学习法
B. 默教法
C. 暗示法
D. 认知法
      满分：4  分
8.  偏误分析的步骤（ ）。
A. 搜集语料
B. 鉴别偏误
C. 整理分类
D. 解释产生偏误的原因
      满分：4  分
9.  教材按教学原则分：课文型、（ ）。
A. 结构型
B. 功能型
C. 结构—功能型
D. 话题型
      满分：4  分
10.  强调自觉掌握的认知派有（ ）。
A. 语法—翻译法
B. 自觉对比法
C. 认知法
D. 直接法
      满分：4  分
11.  学习者个体的认知因素有学习策略、（ ）。
A. 交际策略
B. 认知方式
C. 智力因素
D. 语言学能
      满分：4  分
12.  听说法的代表人物有（ ）。
A. 弗里斯
B. 埃比
C. 拉多
D. 布龙菲尔德
      满分：4  分
13.  总体设计操作程序是：分析教学对象、确定教学目标、（ ）。
A. 确定教学内容
B. 确定教学原则
C. 规定教学途径
D. 明确分工及对教师的要求
      满分：4  分