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一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。）V 1. 下列哪个观点认为“ 对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动 ”？A. 詹姆斯兰格理论
8 C$ `5 ~4 C% q1 W z! R7 ?5 KB. 坎农-巴德学说+ O8 ?$ N/ N7 C% b& o. H
C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论
6 {/ R; U' F3 Z2 h4 m; S" CD. 情绪的认知 —评估理论
- p& Q8 n1 R0 x9 S4 a 满分：3 分
+ P8 o# M. |4 R2. 加工水平说预测最有效的记忆术是：A. 地点法/ S' n$ D0 q) v& I3 c# l! a
B. 视觉表象
4 x1 W9 W* z; V: Z3 K; x i" hC. 自然语言媒介2 q: O" S, f, Z- g6 q$ R! |. t) S' L
D. 声音匹配
- _ i7 N E0 m+ A0 c 满分：3 分+ I9 c. V" A# ?) c
3. 一个研究者进行一项实验，想探明在模拟监狱的拥挤条件下，室温是否会影响大学生的攻击行为，在这一实验中，自变量是：A. 室温
Q7 g( h% w! B8 p; pB. 攻击行为的量
% D' @# [( O! ]C. 拥挤程度
2 P0 P) x2 D$ X" X8 G8 ?D. 模拟监狱的环境
( K9 p" J c9 i* Y! U+ X8 h% V k 满分：3 分
. b* O) s5 d/ G' h4. 在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是：A. 效度2 j6 x" j, k$ R' f7 @
B. 信度
( ] p# ?6 r$ Q/ s8 GC. 区分度5 U6 j4 n: D1 E7 @& c. o9 Z3 A
D. 难度
4 o7 h, z3 Z) ^: `9 M$ }% e" `( R 满分：3 分5 Q7 C, [. v! [ u) H
5. 下列哪一种做法对记忆的促进作用最小 ？A. 采用夸张的想象以丰富编码/ J, j: x, u9 ^+ g( T% Z, X+ E; v
B. 形成项目的记忆链# g5 M) j( q0 D( R2 {7 ?
C. 将新信息与已有信息联系起来
/ H; w. N% T7 G; d3 S0 L ?D. 将视觉信息转换为言语信息
% \6 u, t3 I0 c* g+ [/ `% F 满分：3 分5 [) k, n' _1 V0 t' C$ H
6. 下列哪个观点认为问题解决是顿悟的结果？A. 格式塔理论
) }4 v. d+ Y5 K/ y# K( b0 a, SB. 联想主义
0 R% H/ H1 _! b: h, _/ n; {) P; TC. 认知学派
* @( E& V7 n$ O; o! o 满分：3 分
5 O: f" n; H" }9 g, [7. 下列哪个观点主要是用计算机模拟人的问题解决过程,以验证各理论的？A. 格式塔理论' F: y, U' q( o4 x9 |6 b
B. 联想主义; g3 n t) s. ?- n' y$ ?
C. 认知学派
. E5 y9 K" G! a" I6 h 满分：3 分8 X3 ^+ U5 b3 l
8. 一般性的概念框架或知识组织叫作：A. 期望! Q, C- H2 S' X& Y0 Z# D
B. 同化物5 Z- O7 P/ J) M
C. 命题% a6 ~$ p6 [% h) q
D. 图式( e! w; c/ r& ] W$ w
满分：3 分& P$ z# {1 W; `% i1 B
9. 下列哪项不属于习得性动机 ？A. 权利动机
- m: ^9 c; x1 N" VB. 进食动机
+ t6 d: L5 u) N. }/ G. G5 _C. 成就动机' Q% ?( A& H! C& X5 o1 V
D. 尊重的需要6 K' h8 p* {# u; w x3 e: N
满分：3 分/ q: [% [. [; v# j& V2 J* u
10. 幻想是 （ ） 的一种特殊形式。A. 创造想象
: @, D7 |8 Q* _" S" m k& A3 HB. 再造想象# X. e( ]+ J5 I+ u$ n
C. 无意想象
8 s) w2 ^* a1 P0 d% y6 {4 u$ WD. 空想! U2 g& d3 j! W" b( o5 f
满分：3 分3 ?9 R. @$ l1 i/ Q( S ?& d* q8 _6 X
11. 下列哪项指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度？A. 信度, n E+ C# ~5 M, O
B. 常模
9 T" m, L& q$ G. A& V8 \0 B& OC. 效度
- K) e; c8 z, R$ J! B6 \6 F3 cD. 难度
) {1 R$ L2 p! G! E; m* Q( [ 满分：3 分! ^/ G+ t. L* _1 c+ f) \' M( q2 ~
12. 瑞士心理学家荣格把性格分为 ：A. 内倾型—外倾型) i: E/ [" a, p! ^) T
B. 独立型—顺从型
3 b2 C4 A4 j$ J% zC. 文化型—社会型
! B& j! _% q1 ~5 X# x; n1 [D. 场独立型—场依存型9 |1 j, f3 }/ Q/ ^
满分：3 分0 }( e# j3 C) n
13. 舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来？A. 感觉登记
% I" W9 R i, f' qB. 瞬时记忆# W" ]! I- g& f. g
C. 短时记忆
( I: p6 z3 a2 r. v& v, oD. 长时记忆
1 z( k3 Y% g5 s 满分：3 分# o0 X( l/ x; i- W: q, h. y
14. 一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是（ ）。A. ８０
9 Z# d! [: `6 v1 LB. １００
: \, E0 n# X& J& a v/ c- o @2 t+ m- a7 FC. １２０
, L: A& x) y4 X& h! aD. １２５' q7 k7 Q p" {0 S q% J, M
满分：3 分
2 j* S3 b' u4 p$ r: {1 d' G4 q15. 知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指：A. 感觉登记
1 v: ^$ Y3 c$ ~ v5 T& a% [' _B. 瞬时记忆
, x$ `7 B- k3 K/ t+ `2 UC. 短时记忆* F/ ^2 C$ ~! o6 r* X& I) j
D. 长时记忆3 Y' e6 E" h- T+ }5 H4 Q
满分：3 分
1 U- H8 |1 e7 i* ]4 R二、多选题（共 5 道试题，共 15 分。）V 1. 动机的特征包括：A. 动力性
" p V: n$ m5 r0 n* u* W% DB. 方向性3 y- {4 X( k# m9 @8 t; f9 T0 b" w
C. 强度 B- R2 Z4 t9 V* O; w
D. 隐蔽性/ V$ {3 j X# \1 D
满分：3 分2 }: s T* ^8 y5 o s
2. 智力发展的趋势主要包括( )A. 童年期、少年期是最重要的时期
. S/ a8 I! L4 U. H0 O4 rB. 18-25岁达到顶峰
+ F5 \0 S: D8 g1 K# D9 I4 X. H& h" \C. 流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定
' q, r( H1 H! h% S& UD. 存在个体差异8 G" C# A3 `5 |' [% G
满分：3 分
) y9 Z- M8 |( ~6 l* J7 e3. 联想的规律主要包括：A. 接近律+ w" C5 @- }% E' t. E
B. 类似律
; h% a# Y" X. r0 I% xC. 对比律
5 S' r/ U9 Y2 A# B# KD. 多因律
2 Z4 `3 i- ]# O% j 满分：3 分
5 \. t; v$ ~! Z4. 智力发展的个体差异主要包括：A. 发展水平的差异4 o2 t' R! s+ ^3 Z* }* ?
B. 表现早晚的差异
0 ]- X/ C" g( J4 U; XC. 结构差异
+ {: r9 U5 l" S+ j# |0 z, v$ ?D. 性别差异
3 n6 t& J" k" s% d2 b9 m1 F# x! W 满分：3 分) |& q6 j6 C8 a5 s$ k2 l
5. 根据表象创造程度的不同可分为 ：A. 记忆表象
9 F6 _ h/ X& q/ JB. 想象表象; E% ?# V2 U' r0 @3 p
C. 知觉表象
, F: u& C7 h$ h' Z( ?2 R4 j2 M0 S% AD. 感觉表象
# [9 U+ W% ]5 Z. k& T 满分：3 分
4 O6 m4 _2 W# V2 {( J三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 社会化开始于儿童的具体运算阶段。A. 错误. G; o3 F5 F1 Z: |. ]
B. 正确
+ D5 D/ T" ^# d2 m; } 满分：2 分. l8 h) h% M# [. `
2. 在“意识狭隘”状态下 ，通常会作出一些卤莽的行为，这属于应激状态。A. 错误( i3 C) ^4 j$ k/ ]
B. 正确
- F& c9 r& s/ Y1 F 满分：2 分
- V. Z* S! ^8 K* E, z1 `3. 系列位置效应不能证明短时记忆的 存在 。A. 错误
) x |7 g! j" h. WB. 正确2 r; R5 B7 b1 p5 \- O
满分：2 分
& W6 R1 f% t+ J P: E4. 客体自我中心主要是感觉运动阶段的特征。A. 错误6 { [ K6 n+ o; i
B. 正确7 k- \" X! X0 C) s; [
满分：2 分7 D4 t) Y8 s& m+ O. S/ `
5. 替代性不是人类语言的关键特征 。A. 错误
& H' V8 X' H! b4 Y4 RB. 正确- m3 y3 U" z) ]; M: L: M3 ?' p
满分：2 分* p0 o H) O/ }7 H" ~
6. 偏见主要与态度中的认知成分紧密相关。A. 错误
; M, r% m9 A' y( f0 xB. 正确
# ^& t$ P6 H6 r) Y" _- | 满分：2 分
$ Z3 s. t' @ R6 h f4 m% W7. 保持性复述是将识记材料与长时记忆中储存的信息建立起联系，如与生日，重大事件等建立联系。A. 错误7 f8 @% t# j1 U
B. 正确7 D0 y7 [1 @; Q4 V( ^
满分：2 分
5 y% ~. e; ?/ W8 U8 H3 ]/ m% k8. 一个名词的绝大多数词典描述是基于它的关键特征的定义的 。A. 错误
# Z* v4 N/ R7 B$ {B. 正确
6 [" B/ \( m$ ~) t9 h5 X7 `0 g, ] 满分：2 分
; {: ^* h! q+ q3 g9. 最先提出情绪中枢机制理论的是坎农-巴德理论 。A. 错误! ]% Z4 k! h- U" o
B. 正确/ q: H( ^ f8 m- ^ O; c2 j) [/ K
满分：2 分
! ~, P# d3 \4 \* |7 z; @10. “鱼与熊掌不可兼得”的矛盾心态，属于动机冲突中的趋—避冲突。A. 错误
% n6 G! l2 U( gB. 正确% Z7 r, W0 h3 G* E, _' e4 y
满分：2 分
/ h5 K* f+ f, t J. ]" E# Z11. 行为主义对人格的研究主张行为是由特质倾向控制的。A. 错误5 n8 z: K6 @) [4 H+ N
B. 正确
0 m P0 `- J" B: q6 u 满分：2 分
" E$ }6 i6 D+ S* v) G3 g$ g12. 长时记忆是信息经过充分的加工后，在头脑中维持很长时间的记忆。A. 错误7 M) r/ R& T% e* v& o" w
B. 正确! L- z2 F4 J% o8 E0 w# J5 z+ N
满分：2 分
. H9 z7 X" x6 V# K8 k- N* n$ c9 o13. 诱发电位不是认知心理学的 核心方法 。A. 错误
0 C4 B( |* I& l# B% x% j% XB. 正确
' i! M! k" g. t5 w% M& k, e7 _ 满分：2 分: L# V- v b4 E
14. “心理旋转”研究说明表象是一种心理操作。A. 错误
% t/ b" ?# |3 H7 q: @4 V! [B. 正确
2 z% p' h9 u- e 满分：2 分; _0 H$ J( f9 H* a
15. 恩格斯把“思维着的精神”,即意志称为地球上最美的花朵。A. 错误
0 c4 u2 L4 N' F' A! j. |B. 正确
) \# [. z+ ^1 U# H 满分：2 分
* @- W* M' |/ b9 |, R, `% e* a3 P16. 记忆过程的首要环节是识记。A. 错误' a8 I8 O- u4 z& y6 \
B. 正确, x {6 ~5 B6 Y% L# _. L
满分：2 分
@5 h' e8 t/ f/ L Z17. 效度指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度。A. 错误
1 W; E$ V3 T# h+ k5 i; C3 vB. 正确
/ `% C9 ~* |- `' E" z6 _) \ 满分：2 分( ~8 C: @. q7 C+ q1 L$ m! H! L
18. 感觉登记的时间大概是3—10秒。A. 错误
; f' P; ? x9 }1 ~+ [B. 正确
( [$ T. e/ _. u* V$ O! d. ]6 W 满分：2 分, H% S9 T% K$ }; e, G; R" L
19. 在评估心理测量时，效度与信度都很重要。A. 错误' o3 G* \, i' q& @# _! ?* s7 P' a' E
B. 正确5 b$ |# _/ J% Z% V( a; I6 n6 N
满分：2 分
2 g" B. h4 y) h; m3 U20. 内隐记忆即是不随意记忆。A. 错误
, n0 j" D* M& E9 u8 B& jB. 正确
; i# c+ f9 f3 ?0 A0 W 满分：2 分 |
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IP卡
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发表于 2011-5-5 11:42:39
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