福师11春学期《教育科学研究方法》在线作业一

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）V 1.  （ ） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
* I1 ~, f! [/ u4 q; T8 M) ]A. 操作性定义
B. 实验
) \8 M, ~; o2 jC. 假设
D. 变量
& [, l1 y9 g8 R: @) G0 ^      满分：2  分
, v1 w4 }, j" b: m0 h2.  教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
! V4 D/ ^7 A! O* w! W. E! C" {A. 测验的内容
3 U! x3 x: O& n' k% A- S8 oB. 测验对象的数目
C. 测验回答的方式
D. 测验000解释所参照的标准
9 R3 u5 G/ w8 N( ~& x/ `4 T      满分：2  分
7 ^" s1 R1 S- n2 r0 @( ^( U! X3.  报告式论文正文的组成部分中，（ ）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A. 前言
B. 方法
C. 结果
D. 讨论
& {6 k1 c7 N9 x5 v5 Y      满分：2  分
7 G: _0 ?" }6 g, S1 }6 o# r5 W# I
二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。）V 1.  撰写科研论文的重要意义具体表现在（ ）。
A. 对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
B. 提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径
C. 进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式
D. 研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一
) ^# V  j9 L, o& w# C3 G      满分：2  分
& h: I: {3 i5 g6 N2.  调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。
" }) l% E5 l& a2 y" l$ d! iA. 适用性广
B. 范围广，效率高
C. 形式灵活，手段多样
D. 自然真实，简便易行
      满分：2  分
+ L( p+ S+ F: T  b6 L* W/ K) Y6 c3.  问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ ）。
A. 有助于获得真实、准确的信息
B. 适应于大样本或小样本的情况
! l5 k$ u) R; o0 a9 J) L2 yC. 有利于获得定量资料
D. 调查的时间可控制
7 Y! T+ I/ Q5 A5 k8 }6 ~9 d9 Z5 R0 @      满分：2  分
4.  调查的基本结构是（ ）。
: k6 R- u, \( f1 _7 [A. 目的与方法
& B/ y5 e! N7 s& J$ D8 PB. 结果分析
6 B+ r( a- E% FC. 结论建议
* t  \; f5 T- x! U( TD. 意义与价值
      满分：2  分
0 c" u" q8 I# Y: D) D. D/ L5.  选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ ）。
A. 价值性原则
B. 真实性原则
C. 可行性原则
6 y! m/ v6 m9 fD. 创新性传则
      满分：2  分
6.  教育文献研究的局限性在于（ ）。
& I  G, r7 `1 ?: C: z: s/ pA. 时效性差
B. 记载偏差
& h, A+ R7 [, ^' r% }5 S6 _C. 信息缺损
D. 限于语言
# D! _5 j, ]# s5 s5 p/ e+ y1 r3 `      满分：2  分
1 O4 T. z  s: k# x" g; c7.  访谈的技巧包括（ ）。
/ e% N  @9 i3 f( CA. 亲切善意的访问态度
) {0 X( |* R0 _+ C: bB. 把握主题，善于引导
C. 提问明确，避免误解
D. 准确记录谈话内容
0 x) _. }: {( s: N5 n8 u9 v0 i: [      满分：2  分
8.  测验法的特点包括（ ）。
A. 科学性较强
B. 量化水平较高
) \- W8 n% n8 K# R  W: k" T( |( L8 hC. 使用方便、收集资料快捷
D. 数据形式多样
      满分：2  分
, e; o& }$ Y( y- m' U8 a9.  校本教育研究的积极意义包括（ ）。
6 g0 F9 ?  L6 ^5 O. `A. 校本教育研究有利于提高学校办学质量
B. 校本教育研究有利于全面推进素质教育
' }- s! z- V) k- [. F# l' g% jC. 校本教育研究有利于教师的专业化发展
D. 校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
" f; E2 L$ Y( P) z$ u0 s( S2 d      满分：2  分
6 n1 b9 W1 G' s10.  实验报告主要包括（ ）。
A. 背景分析
/ Z2 r% d0 b; y- eB. 前言
5 o. {; z8 c' O# RC. 实验过程和结果
. h. @6 y+ m! ^' _# p" `D. 讨论和结论
      满分：2  分
11.  教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ ）。
4 H* n: b' L, o$ j0 R+ }' I( x# KA. 实践性经验总结
B. 一般性经验总结
C. 科学性经验总结
2 T0 m+ Y- J: O+ w+ AD. 理论与实践相结合性经验总结
) K$ H* n! m. }( E      满分：2  分
8 t+ f  g' s: d5 S, }12.  理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ ）。
2 B" Q, v% c3 Y& ?" N+ }" KA. 逻辑性
: ^/ B( V* L- u  s" M( `) K  ^B. 创新性
C. 理论性
( K3 l4 G7 \1 S: wD. 科学性
      满分：2  分
13.  文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（ ）。
5 {9 c+ ?! [' r+ G& BA. 对相关文献进行分析综合
B. 对文献样本进行技术性处理
7 O: r9 t* d1 ]3 ]- [! L' Y$ H$ K9 vC. 鉴别评价文献内容
6 s, d7 Y" N  ^& y0 N2 X: bD. 定量的统计描述
      满分：2  分
/ a: I# R' z. ?6 N% _14.  应用教育科学研究方法时需要注意（ ）三个问题。
A. 理论联系实践
+ o" t8 d9 b: N$ K8 UB. 实践第一
1 z& e. G. z; [C. 辩证发展
D. 系统整体
0 v  _0 P, e) k6 U. }      满分：2  分
15.  课题的选择应遵循哪些基本原则？
: d7 z6 R% z- y7 I, DA. 需要性原则
B. 创造性原则
/ i0 J- ~& b/ s8 s- GC. 科学性原则
D. 可行性原则
% b& ^/ E) z! O7 P, F1 Z! w1 [! u      满分：2  分
/ ?6 J) `, }. ~16.  教育实验研究课题的主要来源是（ ）。
A. 教育中的实际问题
, z* V+ h9 b. }$ a9 bB. 文献
C. 偶然机遇中发现的新问题
& Z# T3 b: {; _; `2 vD. 反思中获得的问题
      满分：2  分
8 }' g- [' C5 L/ o# B# l% f17.  对文献资料进行例行加工的具体方法有（ ）。
3 y# T" f% b+ ZA. 比较法
- e1 o8 H+ e! j5 A: S0 eB. 辩证法
C. 归纳法
+ ]% J) e, s+ @! }3 a9 qD. 演绎法
E. 历史法
. \  U) p4 ?2 D$ e      满分：2  分
18.  校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ ）。
A. 树立正确的研究观念
, D+ _7 k0 ]  S% DB. 形成科学的思想方式
C. 选择恰当的研究模式
D. 培养坚定的研究信念
3 h* ?0 M# S6 x      满分：2  分
19.  根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
% o0 P% q& r* T  I$ MA. 描述记录
B. 取样记录
C. 行为检核
4 t) V# j% h8 E( sD. 个案研究
      满分：2  分
5 r2 i4 B: k6 g20.  标准化测试中项目的编排通常可以有（ ）。
A. 并列进行式
% r. ^% a2 A' Y& M( s% w$ XB. 混合螺旋式
C. 平行式
D. 数列式
      满分：2  分
) C' ?5 \- a* V0 e21.  研究变量可以分为（ ）。
: X8 P7 B: q0 M2 r& c6 m, IA. 自变量
" _8 h3 ]( m/ W$ bB. 因变量
' E1 i! [' c4 F" x  M- oC. 变量
8 U( k2 G* s2 T( lD. 干扰变量
      满分：2  分
22.  教育科学研究的基本原则是( )。
$ I: Q) L8 v6 ~8 YA. 客观性原则
B. 操作性原则
( }& Q2 C& t1 t9 C3 H# tC. 系统性原则
D. 公共性原则
6 F3 r, J: ~: ^: ^& V# sE. 检验性原则
      满分：2  分
8 F, |3 E+ `  h9 ~23.  报告式论文正文的组成部分包括（ ）。
5 L9 B4 w: ^! ^/ mA. 前言
' p6 i$ j( i2 m$ m5 KB. 方法
C. 结果
D. 讨论
      满分：2  分
( j, f) C- N* p! t) Q: r% ^( J8 U
三、判断题（共 24 道试题，共 48 分。）V 1.  系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。
A. 错误
4 P/ G" l# B% x8 G1 B; t" e4 h: |B. 正确
8 i8 s" D. t0 z4 ]4 q: ]      满分：2  分
2.  个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。
$ K9 O. C5 q, xA. 错误
: |/ f8 K0 K! O4 DB. 正确
      满分：2  分
4.  常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。
: K9 g) n+ ?% e! u( r' T5 @+ xA. 错误
6 \5 Y) k# b4 @B. 正确
      满分：2  分
$ M+ I3 Z2 v5 T1 Z4 m; ?- G5.  描述统计与统计分析是两个相互联系的部分。
2 A8 @3 O+ u2 i' d5 ~A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
' {- J" {% ~" W8 U$ |) [6.  调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。
  A! f; T8 g% l. W( S+ A* W" jA. 错误
B. 正确
" z! x6 Z! g% \      满分：2  分
5 M2 y' n: @7 D) N/ ~7.  在报告式论文中，参考文献不需列出。
- }. T' V$ W7 X# v( T" M) s/ I3 oA. 错误
% k% P3 N" `* O, r, F5 E( EB. 正确
      满分：2  分
8.  差异系数是一种绝对差异量数，都带有和原数据相同的单位。
A. 错误
* U1 Y. a: g6 }# S  _; i3 lB. 正确
5 n( }( V+ u5 ]- P' |6 r      满分：2  分
( @; p" ~, v, A9.  累积次数分为“以上”和“以下”累积两种。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
- W7 W( @0 w( `8 i/ D10.  F检验中，F值越小，表示组间平均数之间的差异越大。
A. 错误
1 I0 `& x3 \& h) }& r# CB. 正确
4 D! ?/ @7 D- P  Q: D9 f% Z. X      满分：2  分
11.  差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。
. [& n1 M, {4 u6 @/ g6 w, Q$ F" E( CA. 错误
, P4 _, y% s! lB. 正确
      满分：2  分
0 [+ F- U' }3 l% w" j; y; f12.  行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。
A. 错误
0 y- D& e9 i6 |  ^  t, NB. 正确
      满分：2  分
: B; T7 C' _. C0 v/ Q0 `13.  教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。
A. 错误
( [7 e. Q# l6 V1 j. a/ ?8 wB. 正确
- c0 R" `4 y: V- }1 R# q& h      满分：2  分
' F" K# O  l' @+ }1 c8 ?14.  调查方式主要有访问调查和问卷调查两种，一般来说，访问调查更广。
A. 错误
" ~0 X9 u# G) F) S5 @: ~: _: UB. 正确
      满分：2  分
0 ?5 V  x4 f$ l; T; D15.  SPSS软件不需要输入数据前要对变量进行定义。
A. 错误
) J2 V6 r7 s2 kB. 正确
' H4 n0 E7 f# ?* M2 r! s' W  N      满分：2  分
16.  文献法比内容分析法更具信度和效度。
$ U' l: _; k- pA. 错误
B. 正确
& h4 }. X: O% K& P      满分：2  分
5 `3 g6 G$ \3 `1 f# n3 T17.  国内常用的智力测验主要有中国比奈测验、瑞文推理测验、韦克斯勒智力测验。
1 t% a  N; |6 l6 ^( x& xA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。
A. 错误
8 [! s. c3 m, z2 LB. 正确
/ w7 I; H5 L9 G4 e5 n- w% t$ z$ `      满分：2  分
19.  统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。
A. 错误
& ^' ^( O6 {9 GB. 正确
      满分：2  分
1 R9 T) R. m9 C5 i3 Q20.  测验的性质、目的和用途不同，测验编制的顺序就不同。
- T1 |$ W0 {8 p9 f; _# d6 FA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
21.  为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。
A. 错误
B. 正确
4 Z* n+ |$ I' U, X) s3 \9 F      满分：2  分
  Z9 ?: R/ M: t& X, p, }4 C22.  个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。
! N+ k! p0 e% T; hA. 错误
6 \2 r* q9 h' dB. 正确
      满分：2  分
9 A0 x; _4 n& t  K# L6 P6 ~23.  卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。
A. 错误
1 K3 K; K& Y3 `* SB. 正确
1 b) ~7 D/ l+ |5 y. G: U' [9 k      满分：2  分
24.  无论是哪一种类型的论文都是以第一手事实资料为基础。
3 _' D( U# _+ l" C+ HA. 错误
B. 正确
      满分：2  分