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中医科大2011年7月护理研究
7 Y5 e7 I" P% d2 H, d* h' q0 K% k, l3 m
单选题
: p1 O* n. e% v* @/ S1.论文的前言部分一般不包括下列哪些内容?
: C- ]$ Z5 j9 z7 x5 f(分值:1分): s* ?+ \& M( t" Z/ v
+ A4 `1 y$ ~* H
A.研究的背景和理由0 X g5 D# Y; u, V
B.既往的研究成果,存在的问题8 w' x# V% B2 G/ D) g
C.研究的目的
^/ ^0 ]9 b& w/ L" [# k D.研究的主要内容
2 s, s/ c6 W& \+ D8 V2 q9 j3 }* k5 U1 W+ [; n
2.某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查,计数男性、女性老年人患有该病的人数,该资料属于
# X g0 @# @% g# d(分值:1分)
8 A: ?1 I. d) C- I9 N- ?4 A: P
- Z5 s# S% ?9 ~ Z" V | A.计数资料
- E, T6 {7 r4 }1 Q B.计量资料
8 y% B* H6 S: a, } C.等级资料 : B, M3 d J/ ^
D.半计量资料* Q" G: o+ M7 z/ f) Y- t
. C' S% |& d) W0 z+ X/ K/ ?
3.在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中,依变量是:
* Q5 ]4 U! A' Z( u(分值:1分)8 y" M- i: t9 l5 @
: ?% E* q; g* o& v) W3 ?; X
A.同伴教育的方式
' Z, N. `/ K+ Y+ z! c } B.同伴教育已开展的时间8 O) B% Z! [5 ~0 l
C.患者有关足部护理的相关知识水平0 W- U Y* I4 f! y
D.患者的足部状况评定
& w! S! h: e( b: ?- p! {0 a6 S* q( M- I, s5 Q
4.下列不属于护理个案研究的特点的是 ' F8 G z+ O6 H6 P6 i
(分值:1分)* H+ x+ T/ ]$ e; B9 R
m( P' B( L; `
A.代表性 ]1 N# A- p' c O- \
B.个别性+ {0 _! O8 l1 c* d
C.典型性
: F0 y# \( j/ C' v D.深入性: @7 ]$ J) d! C0 r4 |' o
. l3 ^' s: N* X: G, t4 y2 a
5.下列属于非实验性研究的特点是 & b+ [& K& k! x- F4 b6 V
(分值:1分). r8 G! k0 s0 E) k6 q* ^ M
. c: H% z' R( p3 S2 h
A.设对照组
. ?) x: Z; Q/ G+ V$ O r B.随机分组
. {1 B( _4 |. ]+ D5 z C.随机抽样
/ `/ g0 ?0 I4 c2 J" d3 P3 Y D.没有人为施加因素
3 Q2 p; Z, n9 f/ ]) ~
# r- ]% a$ ~- W" S7 x- C6.选择研究对象主要服从于 . o7 Q h/ O3 o' E9 H% f
(分值:1分)( E+ [$ x! M7 H4 x
& R3 _) d3 G8 |0 R0 s% i; O
A.研究目的
( S! M: i. ?- v9 K) e/ L& s) w B.随机原则1 k4 l* q: X% w! P& a( c6 n
C.规定的样本数
" B% E0 Z2 z& _" n' p+ y5 |: v D.选题背景资料- y+ C. a* Y; l+ b
) @3 A/ T/ k: a
7.在MEDLINE数据库检索系统中,英文字段AB所代表的含义为: 9 U, @& Q/ g( t) h6 i# k! V- \+ G
(分值:1分)
3 e2 z, T7 Q% n2 B: o8 R* v$ {. r# ~( W. H! r
A.文献的作者' r4 d% b# y& w( u/ S3 \
B.文章题目8 Z6 g4 V/ C/ a3 `9 y' V2 Y
C.文摘
: B; U# a$ {- Z2 q% C$ G. F: y" t D.文献出处
/ Z. E# [+ Q1 c' T* p+ E! q
6 X( E7 M& r: l D. |/ ~" O/ c' M8.在进行研究时,一定要确保用于收集资料的仪器或者量表、问卷等可信,质量好。这样做的目的是为了避免发生: * L1 x7 E" b+ w1 u* S& n
(分值:1分)
/ S( F0 z& f- l6 T0 d
. I# p8 _8 \) N A.回忆偏倚 n; S* F( j( _6 v7 U7 V
B.报告偏倚- }6 S- Y- a. m% U- l
C.诊断怀疑偏倚
( z: O+ O5 s' f) ?. j/ @& f8 T D.测量偏倚+ l) u* a1 W+ f7 G1 v7 \) M
; M4 C* R' `/ l( i& e9.随机分组的目的是
$ c& N5 \ V4 \ @(分值:1分)1 j) q G) F( G$ ?" W: B" e8 Y
( l5 S2 A" Q; s/ ]
A.增加样本的代表性) X- L. K; l: N9 \) q( |5 R/ e3 {
B.排除干扰因素
3 |" q" R, |& v( _' x2 f; l C.提高研究的精确度0 Q( g1 r, p: V5 w) w3 ?3 t
D.减少样本量
6 D% P8 ~2 t* ] v2 M3 H8 l
( y* J" \5 R; Q6 r10.在“孕妇的年龄与产出低体重儿危险性的研究”中,依变量是:
2 l1 {/ l1 C" e0 ?$ ~(分值:1分). f7 A$ n; i9 r% Y' K! f
- J, \% N- G& x' {/ F# I
A.孕妇年龄
: F1 F6 O) @. D j2 \! T! K2 o B.产出低体重儿8 w7 _1 m$ Q. @* c' x/ d
C.生产周龄
* l y" f* T9 y D.孕妇血糖水平7 u$ T- r0 }; K# Q* T @
& H/ X! w" ^5 o6 W
11.某医院在内科、外科、妇产科、儿科中各抽出30名护士进行技术考核,这四个科室护士考核成绩的平均分分别为71.97±5.24,85.57±7.37,79.08±9.07,75.23±6.63分,为比较这四个科室护士考核成绩是否存在差异,用方差分析计算后得出结果为F=18.60,P=0.002,下列对结果解释正确的是
7 ]2 E$ v! K. O+ t. d: o(分值:1分)$ `4 K% G+ w* r4 A- b9 L
9 I& f8 ~4 l# z* \" I' S: I+ \ A.说明这四个科室护士平均分的差异无统计学意义' [. X& K. l8 D- d' s [) E
B.说明外科、妇产科比内科、儿科护士的平均分高,差异有统计学意义
1 v9 Z/ r1 q+ l3 N C.说明这四个科室护士的平均分不全相等,差异有统计学意义6 A& r. V% Y# @! h; N8 f
D.说明外科护士的平均分高于其他科室,差异有统计学意义0 M/ a% I8 G& Y2 v: t& ^, H. K
1 W: y% F: y& m: Q* h" ^12.关于设对照组的描述不正确的说法是
* D) g" ^ ?* g9 N4 }1 g( x(分值:1分)
; L& k8 B' y, H- r1 K7 G! |
8 v7 C# E/ w0 z4 I A.所有的研究都应该设对照组8 j- J- I# L: i x
B.设对照组可达到排除外变量的影响
% y( ]% w/ y, } C.设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致, r1 X: U. t l+ M
D.设对照组可突出试验因素的影响0 D; J# g* T) Q* H% o7 V
6 q. j* F3 O3 R13.某研究者将糖尿病患者分为对照组、同伴教育组、护士教育组,比较干预后三组患者的糖化血红蛋白值有无差异,应选择的统计学分析方法是
% V8 l$ |4 u( I! z0 s( j* g# B(分值:1分)
7 j8 m2 `7 s1 g! `) N+ J5 W p$ C, g2 p& f" y$ y7 X
A.χ2检验
5 ?- \# X; i3 T6 K) R7 y) | B.方差分析
# D" t+ L3 X# O, L6 _. z C.秩和检验8 _9 j' K' `5 B
D.两独立样本t检验
/ e; V3 Q% T# O# z$ `9 ~( p6 p5 S7 f/ v% Q5 k
14.表示二分制研究工具内在一致性的数值是
* G4 Y% E3 G# K( W( K% Q E4 q- M(分值:1分)
% j% [( g* ~2 t; N/ d4 A. ]. Y+ G) j5 e; b5 U7 V8 [9 n8 @7 L
A.KR-20值 k8 F% J/ s0 D" S( [8 ?+ H
B.重测信度系数3 u7 i! M# m: Q: R7 m* \
C.Cronbach’α相关系数/ h9 `4 ~& I% J. l* s+ F) B& t
D.等同性相关系数
) w e) Q6 d5 s' ?1 l U$ G7 m& O. K( O& Q5 \* g; x
15.某研究者采用工作倦怠量表,测评护士的工作倦怠,欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性,应选择的统计学分析方法是
6 e9 \* L. D: ?6 @! i& w(分值:1分)$ U! R) f5 A/ S L; k4 I# d# Z+ N1 H
) I+ L9 s6 f: P4 ^ U
A.两独立样本t检验* Q/ \$ \+ j9 B; ]0 ?( a2 a
B.方差分析 g* o' d4 p* d
C.秩和检验
% o, |* p. w' z( V) _/ Q/ p4 e/ S$ L X D.相关分析
% D4 r! r/ o8 l: g, \4 E" ~/ M$ l+ Y: }4 |2 K+ ^; o( ?1 y/ z6 j' x
16.下列不属于观察法的缺点是 5 o; w+ Z: J% q! k& B
(分值:1分)( C8 Q$ C! @8 S: Z0 b' r
% S# X- g& H- e6 F* Q
A.伦理问题. v) M7 d" M3 B6 ^
B.结果偏差" X) ?7 y# s8 C& O, s) Q, \
C.耗费资金; M& F) R2 @$ ~9 l& T
D.主观性
- W o" B0 W! \- |; ?! \; @$ @$ |, n" I" Y7 S! i
17.某社区医院对该社区内的中学生进行体检,获得了有关身高、体重、肺活量、胸围的具体数据,这些资料属于
@9 U5 r8 v3 \(分值:1分)
# W- T0 v K+ Q" E* A$ R0 T% |3 o
A.计数资料
! f) I: v/ k/ ]% e2 T6 Z! A B.计量资料
7 x6 c0 Y- J( b- o C.等级资料 , B6 M7 D0 R. b9 l0 u1 p
D.无序分类资料
4 J% q6 v' U, x& K8 E. R/ ?+ |
, v7 [# F5 {6 b& T- j& j18.某医院护理部拟从该院内、外、妇、儿病房中随机抽取出300份已完成的护理病历进行分析,以发现病历书写中的问题,为更好地完善护理病历的书写提供依据。此种科研设计的类型为
/ I7 G, p6 ~9 m1 t; B3 g0 }(分值:1分)
! B; q! c2 M/ y1 e$ \
% [+ R: d# ?% o8 ] q A.前瞻性研究 e, `$ J" I; x( S
B.回顾性研究
( Y+ L5 U5 H/ q* A0 J2 R) s" ^! [ C.类实验性研究9 ^. u; o: c' ~5 r
D.实验性研究4 w, w% G) l: r% ]( U. r5 O
* ~. m9 Q) Y& N19.下列不是利用现有资料的方法所具有的特点
; a# B6 {7 J0 N) |: R; |(分值:1分)
7 ^& S- T5 F7 d3 C; V& e) b \% e: i8 l! N
A.省时
% m/ V4 f8 ~' X1 T/ m# V B.省力: E3 d' P' ^/ U: ^
C.经济% p4 ]+ L' o; o# C6 D
D.实用
/ T7 C8 ~- ]/ E- B) ?7 [+ k, }+ h: A6 M$ s7 G( I7 \" z
20.一般护理学期刊登载的论文多数为3000~4000字,参考文献一般要求不超过多少篇?
3 J$ b- J x& P( B( K9 g/ A0 A: d: t8 }(分值:1分)& P) A9 y% K1 _7 k
( o9 `- ]( J& ] A.15/ L+ ?5 o% T5 ?% M1 m0 |! I1 @5 ^
B.20
$ M8 Y1 {1 R/ @% z9 V4 [. G# T C.25. P2 F7 S2 |- `& m4 ?9 n" Y6 `
D.30) V9 A2 r; y" Q# @7 z! G$ I
# i2 e( x# Q2 D& k2 [
21.下列有关文献概念的描述正确的是: s( n, Q: E) s* E" W t
(分值:1分)$ Q6 N* w: B8 Y# \: P/ Q
8 Y0 C# \2 ^8 D
A.信息是文献的外部形态4 o/ d, Q2 i7 ^
B.载体是文献的实质内容
; s& w$ S: R! h$ G: E3 f C.文献是记录知识和信息的一切载体4 a4 Q+ ~% s; K r
D.文献只具备内容特征5 T, f, k* d8 h4 _% M
) s3 J8 h1 N7 z* ?/ A
22.关于抽样误差,下列叙述不正确的是
. d" @- P1 Y7 @9 ~+ t/ s& ] P( G(分值:1分): Y( r" k7 m/ @6 }0 ^
$ ?% J4 E8 r" M7 p A.能够被控制和消除
: V" x" m+ e2 _ B.增加样本量可以减小抽样误差: f3 y) ~( K2 K
C.改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差
+ s8 Q3 {6 O, ~. v! E- N D.选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差
0 ?% Z3 ~- {; \$ d$ w
8 r( C* B+ v: o" @1 y4 i( a: L23.下列哪种情况的文献不能引用? $ m' R. K/ p4 i3 C. O
(分值:1分); u1 L* }2 c6 |! d1 n3 V1 X9 T o
/ q4 C/ h1 S3 }/ h* L
A.近期3-5年的文献
' ]( S- g0 D0 U' d B.未发表的学术研究
9 z- {5 p& ]5 v# J k$ g1 ~+ o0 S C.研究生论文库
: i7 p$ E; P0 z2 _' Q7 p D.网络参考文献
- K' ~+ D6 a0 V7 ?4 W- P q+ I, ? L) W, [7 `9 U& K: r7 t
24.某护士欲检索有关“脑卒中患者术后实施康复锻炼的状况”方面的文献,她从2010年5月开始往前逐年进行文献的查找,此种检索方法称为: j6 c. j% {) d) c3 S
(分值:1分)7 Y2 \' c0 i, W& Z4 n! ?. u. B
- S4 E. }- g( R& R A.顺查法- ^! q) Q" B' n) L! g4 w
B.倒查法1 {5 O% b4 F4 S) o: V5 o
C.抽查法& L/ Q* w$ K& f T0 l2 D/ v! o- z' ~
D.追溯法9 N) x: E+ o% d5 z& S0 P
8 X- i$ ]& n$ O0 Y0 P25.综述属于几次文献?
, o* {7 t4 K j0 o$ n* J) N(分值:1分)
9 ^7 A9 P$ [% I' f9 Y7 D
% Y: b! B/ D8 C# K6 g; f A.一次文献
E4 B6 \# i( x- d8 U ] B.二次文献9 _1 V0 j6 K% P/ V
C.三次文献3 p+ g4 r0 \* _% Q
D.零次文献8 T% g) y: k4 d* K2 T: s6 @
9 E4 v# D/ y3 ]0 O7 v, L* r26.哪种问题一般放在问卷的最末,在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景,如:涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。
5 c; C A1 P- g6 K0 H2 ?- g(分值:1分)
# o! E( f2 |' t2 G* F. S, ]/ L9 ?" t: Z& ?1 J+ P
A.表浅层次问题 N; r4 Y" A( @! O0 z
B.实质性问题
: O5 y4 x" K# _3 D, H" W C.敏感的问题
$ L& Z# P* y7 x' l6 s5 h D.开放式问题
8 }. A( M( T! r. H$ `7 I j6 i! y1 |% q& @
27.下列资料的收集可以采用观察法的是 9 F) ^- y0 O( {* L/ n- s
(分值:1分)
- w' P3 c7 D7 q" O/ I& k, g
- T7 U5 ^( @# R: w8 q. I- p; _) C& { A.疼痛
3 @- [/ L# Z! O8 _' Y/ N1 P B.头晕1 R% u" D* z# E# J' y
C.睡眠型态; f5 J/ k% m5 _* r& v5 A3 G
D.认知改变
: P: p2 M/ r/ y$ c3 C0 F( X; e7 b
) W, g" ] u9 Z28.下列属于等级资料的是 ) q4 m, N+ L0 p2 j+ t
(分值:1分)) L% x( Q7 j: M x+ I5 n$ e
3 J+ O& j) Y) p: j& v/ P, \ A.菌落计数
( z" a6 s+ }1 w* s B.婚姻状况, w. E4 t6 P3 |5 Z' [
C.洗手合格率4 N* A9 H8 s" p
D.护理质量分级(好、中、差)
! L7 _! u8 Q* G' Z, T3 R' Y
2 w+ b! s2 O6 w' p' v- N29.科研设计不包括的内容为
+ m5 p# G5 e2 k( E; X. r, [(分值:1分)
0 X2 A- L7 O5 T9 E4 L+ \# S5 M# ~; T" Q! b4 j
A.明确研究对象8 ^6 j+ J j8 W! O; q* u& G# r
B.确认变量3 b) l9 o- f4 w/ c# \
C.选择科研设计类型/ \9 C, j* J7 ? B% r; l: ^, F# c
D.进行资料收集$ o3 h/ J* R' H) P* z2 G' b- `% c
' F9 J% l7 d$ Q& p; i& d30.下列有关开展护理研究的主要目的的描述错误的是:
! e$ G8 h) ]. _0 r(分值:1分)' y$ ^9 w( s y) |! \/ e6 D; f
4 L( ?9 g$ Q, J% X: @
A.促进护理的专业化发展
& n% e* V' N) d( T$ D" Z% q B.提高护士的社会地位6 X" w& V# l. H0 j" A+ f
C.科学地解决护理实践中遇到的问题
# T J0 P( r: B! X/ I D.提高护理质量! x: d5 ~+ Q7 D. O% Q
$ d( \% ]6 N" \" B* V判断题# u8 c4 ~& I9 @. }$ \) W
31.课题的可行性评估是课题申请成功的关键。( ) & Q8 D1 s4 E+ b, A! s7 P+ Y
(分值:1分). u6 o) F! F5 j, {) F5 C' N( A
( F- X, e' r3 m' _, y% W+ P. d 正确 错误
* ?. C7 ?' k" }7 w( S( Z) L
* v) I) \( W1 M- W$ f0 L32.课题申请书评审中,由于是专家评审,需要课题申请书有极好的逻辑性和思想深度,要尽可能使用高深的专业词汇,详尽地叙述研究的设想,才可能取得好的结果。( )
) P# k* ] M2 k(分值:1分)
8 z i2 N9 J3 s2 D) m
6 t; ^6 E* o, |- B! ?0 p$ ^! j* J 正确 错误6 F5 j7 i9 ^/ ]. ~/ S
0 u' M9 _ B$ j1 `, F; n9 g" Y33.某相关分析的结果为r=0.231,p=0.135,表明两者无相关性。
: U/ v8 A$ ~( J/ l5 K. O(分值:1分)+ O8 R% w S* C1 ] N; x' ~
7 U0 x) z+ D* R% q; J/ Y8 Z$ R* _
正确 错误7 {1 P/ X4 ?2 C6 d
0 @( l' b) A0 Y
34.统计表中可有横线和竖线,但一般不能有斜线。 ' H6 G! K; c0 f( Q2 r6 z. t/ b
(分值:1分)
# A8 e1 N' b0 t6 m; w. b2 I9 v8 A6 K2 s1 d
正确 错误
, _& ^! N/ L3 `3 E7 f5 J; o3 o1 s5 X8 U) v {
35.论文是课题研究成果最主要的表现形式。( ) " [& ~$ ?3 i* B5 [- P$ C3 z
(分值:1分). O! C) ^/ E" @ c* A0 R$ [: k
8 q( r) [7 h* J8 w; K; g5 b
正确 错误
9 H6 r8 @+ Z% D) x. Q
0 N' y$ K8 F5 h0 k36.某研究者对医务人员手部细菌进行检测,得出阳性和阴性的例数,该资料属于计量资料。 1 y3 x! ]7 y1 e6 Q4 f
(分值:1分)7 [& K7 ~% M6 |/ `8 o( t
^2 `3 c, ]$ a: \: g
正确 错误
! E4 Z o8 Z1 D" Q( z6 Y0 n: t5 c7 H0 N1 o( S. N
37.相关系数r的取值范围为0~1 5 [' b3 A" \9 R* f8 b) S
(分值:1分)6 `& e, M' f( ]8 P
4 Y5 n- x! P% G* Q2 r( J& X# a
正确 错误
& z3 A" i3 f7 d; V5 ?& m- Z) E8 O2 N4 f8 S9 g
38.在进行假设检验时,若p>0.05,可得出“差异无统计学意义”的推论。
2 s0 i1 L% ?; W(分值:1分) M+ @0 _! C4 q: x0 t
0 ~, U% }9 e7 E) Q$ w" c2 C/ t5 [/ l
正确 错误
! ]& H8 w/ k, k6 C1 I# J; c! D3 f" e
39.当两个变量均为等级资料时,可采用Spearman相关分析。 % Y; _. B) v# w0 W
(分值:1分); M3 Z. N+ @2 F$ l$ H% D
$ ~6 F- h: y0 @: b$ B6 f) X 正确 错误
& W5 ?+ N, s4 C1 Q, `3 g9 @
9 `: C, W+ I3 e40.讨论部分是护理科研论文的核心,是研究成果的总结。( ) $ l$ K! [7 [. g0 }' s0 R
(分值:1分)
0 q8 @ R! Y* L: S3 J3 T) [7 {
0 k. b: i# ~ m, s9 f& P' N* r 正确 错误2 Z9 o% Q0 X3 H: x- K% M) B5 M5 P
) \% V" |, I4 ^
填空题. [8 C; t8 y- U7 H0 ~" E8 t
41.折半系数是测量信度的()特征的方法之一。
* ]4 i9 s2 G+ g3 K9 ](分值:1分)
f) a! w' ^% j) W$ D$ ^& g( t3 @2 @" r5 @& @0 \+ u% v
答: 6 `" l- S. u4 {* J1 ]4 Q
42.护理研究可以分为()研究和()研究。 & f# }1 o! K+ Z) _8 I3 Q
(分值:2分)0 o* U, ^: ~7 t% f
' B% q3 l4 ~1 q: E$ L* i" j
答: . {$ Z) K8 W- l* w( ~4 J
43.护理个案研究中搜集资料时常采用查阅()、测验、()、观察等方式。
% k" c* k1 D d7 \2 ?(分值:2分)# B8 P! g: \! O" m3 d
' ?1 [( \/ e. O+ q/ E& m& P* U 答:
' Q# s; V) N( Y2 V44.计数资料常用的统计描述指标有()、构成比、相对比。 _7 C% F2 S4 N7 y! w9 n( |
(分值:1分)" I b0 @) N$ q
2 C7 o9 X$ L8 w r3 j% E 答:
2 f0 |& |0 F ^# Q. H: t: Y45.《赫尔辛基宣言》将()研究和()研究进行了区分。 3 E3 J" q/ _ g5 R- L( b6 ]
(分值:2分)
o k8 q+ W5 F/ |- Y- M
) w, I; c, }8 g. ^% p 答: : D* O) \* b2 v5 [0 G5 D! m
46.()、()和()是信度的三个主要特征。
& V6 R7 e; N) e3 P(分值:3分). X. C3 |% w$ l4 r; p% l# m
/ J& t& B: w; b/ Y) s! b) ? 答:
. I' {5 m3 v( c7 L4 O7 s" i47.文献特征主要有两种,即()和()。 ; r# D5 L5 P% B: p1 o
(分值:2分)8 P9 m, `( A1 G! T' O3 k" z$ Q
4 d2 ~" W) u$ _- Z' { 答: * o+ C% M" B* F' Y
48.科研设计的目的在于得到理想和可信的()。 - s6 Q# M& q% _, _9 z. C! N) J) ]
(分值:1分)9 ]7 l3 v& L0 ]2 J
* I& w. E6 i& f8 O( N 答:
* K9 J+ F/ p* u; v( d, q0 g49.质性研究的信度是指研究者在研究过程中,通过各种方法使研究结果()并值得()的程度。 ; y$ u; q- f d- E- g8 m" T1 G
(分值:2分)
+ m, b I4 C. x' R- A
) F% [/ {4 F. O' j 答: / v. Z4 w- C' K) N' f
50.较为常见的护理个案研究论文主要由()、()、()和()四部分组成。 6 p8 N- f& R) ~5 ~' _5 M
(分值:4分)8 p% U$ i7 c- q
* |4 B; D7 j" W! D* J
答:
! D {5 e& \5 @0 d9 J& G z7 W57.课题评估中可行性分析的依据是什么 |
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