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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派是（ ）
+ y; l9 ~# ]' @, F8 @% N% T9 xA. 行为主义
6 c; V- a/ Q' \- `1 e8 [ FB. 构造主义# B) y/ M* h* f7 w, k! ^
C. 精神分析2 P: h, X( V6 ]1 Z
D. 功能主义2 _ S: O; q% E6 Q2 S6 x
满分：2 分
1 h" f }3 \; t( x2. “A”型人格特点的人最易患的疾病是（ ）
$ Q# A1 H9 }) x( X8 k4 gA. 糖尿病
) n: z# w% I/ d9 R" m ?# ^& GB. 冠心病
! f( B- c2 @9 {% D+ C" e; rC. 肿瘤1 i/ ]% C: x! P: ~. l3 Z6 e( I' J# |
D. 消化性溃疡8 y/ }7 `" V" }: n6 `/ `3 `0 ^6 i
满分：2 分6 S, ~! C1 Z5 o! z; `/ G5 q
3. 人们所看到粉笔总是白的，煤总是黑的应属于知觉特点的（ ） d. h" i8 h8 ?' D' w$ O, i- c1 j% M
A. 理解性- J+ W" H/ i# l5 x% r; h. n
B. 整体性 b* E+ r1 y3 A7 I
C. 选择性; R" ?9 ~ e# b/ q: J
D. 恒常性/ T1 o3 r& [' X6 J
满分：2 分
. H" E. c J0 ?; \4. “既想休息，又不愿耽误工作“这种冲突属于（ ）
% ]: d, L4 d+ Z( ?- R8 V! f3 LA. 双趋式冲突3 I+ ?- F$ D/ L) O& N
B. 趋避式冲突
9 J% R5 z+ h6 @, [" X: }C. 双避式冲突
8 y4 ^7 R. J( Y4 x7 lD. 现实理想冲突' D0 z9 t, s8 o9 Q' \
满分：2 分 U% k1 m/ `+ s3 B
5. 不属于国际通用的残障定义范围的是（ ）9 _8 y0 o* K4 q. G; M5 V! P
A. 失常
9 N9 k# w1 E3 s! F' OB. 失能1 I' C. q8 } H7 p3 p
C. 失调
, s3 @4 m5 D3 p2 x) R% y, ^, G( ZD. 残障
2 q% W1 g1 r6 B 满分：2 分
$ N0 B6 l/ V E6. 行为矫正的基本方法不包括（ ）
' [5 ]! M" K8 GA. 强化. L% I2 Y/ c9 Q! G: ]( w9 k
B. 消退! |& [! x/ N4 L: C3 {* b: ^* o
C. 示范: i% O" I0 S3 o
D. 奖励
0 q6 \ F1 v) ]7 ~4 _: W 满分：2 分
3 R6 A* \" A; w! _* e7. 韦氏成人智力量表适用于（ ）/ u7 Q8 F8 U" q
A. 16岁以上
/ q/ J+ `5 u) y0 pB. 18岁以上
$ K/ n% J* b4 W& i6 B9 i. kC. 19岁以上8 C" q/ o f2 @7 U& {! {3 c; _
D. 20岁以上
7 ?- g' I, C/ _4 g0 P! F 满分：2 分6 n" o O1 h: e4 D! e, Y: o% w! o
8. 心理活动对事物的指向和集中，指的是（ ）% Q# }: l5 ~+ B1 e; g5 O
A. 想象4 O. p/ w# g! Q
B. 思维
9 d {- C5 {9 z9 s( g' ]: CC. 记忆 M0 K8 n. {: |9 P9 z. f
D. 注意, v$ ?2 s* }) F+ D. E" Q
满分：2 分
" h( _. A* J' i% Y& k9. 心理护理的基本要素不包括（ ）
|9 C1 y; f/ a1 ^A. 护士
?+ ^! b$ r* h1 D& m3 T# A1 }B. 病人
# F0 b% q! W* p, CC. 心理学知识9 F0 g [0 {, i/ |! V* z. {
D. 家属
+ u. Z+ C! X% A; l7 x 满分：2 分4 f. U" V6 F" P2 f% c* U
10. “以小人之心，度君子之腹“的心理防御称为（ ）
& \8 {% f# m6 ~& o* g' w- PA. 投射
. R1 P& S5 d2 S. H& l7 ~' mB. 抵消
* [1 I! D! a- o2 G: `" FC. 转移, q6 X8 R9 F; S1 w* }7 L/ W9 A
D. 合理化, F/ W& i$ t/ L) h
满分：2 分* B& m% }. o/ y. E( h
11. 支持性心理治疗不包括（ ）
4 j4 ~; e) t! N! BA. 解释
/ i3 ?: u/ n' c& P, f+ MB. 疏导
0 Q3 r0 K) y- _% h" _1 SC. 保证& s$ c8 @( i, t- G+ d
D. 鼓励
$ n- M+ U+ [; k1 P 满分：2 分
* L8 W3 @ Z/ f7 _) ?" _. v* ^. d12. 心血管系统心身疾病不包括（ ）
+ H( b5 Q4 Y/ I6 g- [8 k/ v; nA. 冠心病
& W2 }0 i' t6 Q3 E" {0 r9 n9 rB. 心律失常
$ X/ @' p8 T9 e* z. EC. 过度换气综合征
" H! V) ^1 j! Q, `4 gD. 原发性高血压
2 o, {, S2 ^/ i; N* | 满分：2 分- J4 o$ B# n- W6 V$ A- ~6 q4 q# V
13. EPQ人格测验量表的四个分量表是（ ）/ ]8 }* x- Q; k& ^, a0 c3 @/ }
A. P、E、N、L量表
& X+ r: h* s# |7 A/ H; p r6 p1 BB. E、N、P、L量表
& ?0 t3 k- v3 S1 Y% G$ X( t KC. A、E、N、L量表
[9 v$ G+ l& P$ D( p+ b! g; \& ?D. B、E、N、L量表& E$ a: K4 m5 j+ o( V
满分：2 分" F4 ?7 }0 E3 Q! o) U/ M$ v$ c* B
14. 建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力与（ ）7 _+ w6 B G5 Q# {4 r
A. 权威性8 E X0 w# X M- r4 C8 l4 [/ h
B. 主导性. X7 l5 r' D! b. ?! ^. Z0 s" @
C. 主动性
# v) i5 l! f* k7 P3 dD. 灵活性6 V& H9 N0 p1 Y! s& ]: B
满分：2 分
3 ?0 C" X8 u3 \" V+ x7 O- \15. “人逢喜事精神爽”指的是（ ）
. H0 `# Z: H6 x3 fA. 心境
0 N1 Q1 q1 E- `+ _B. 激情. \( p4 x' g; k
C. 情绪- W* H" K. ^, ~" w) O2 }% ~% Q
D. 情景
8 m* ~' X! V4 c) Y8 y 满分：2 分: O9 {. ~4 T6 x5 x5 A9 ^) x
16. 老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（ ）
, |- m8 `, s+ @' C+ dA. 形象记忆
5 w# V( Y8 ^& W* {; a8 eB. 逻辑记忆
2 h# o. Y! y% QC. 想象记忆
, _ D) c& ~) wD. 运动记忆
: a+ r. ^3 n O' g' S" x; i4 h# v+ Y 满分：2 分. @. m( Y6 b [
17. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪，反映出的是病人心理问题的（ ）
& f T) | F, n" `* k; H6 hA. 实质
2 W, k \5 ~, e# m7 FB. 本质( q$ O. o" q& F# a( c! y2 D
C. 表征1 U) \" I1 l3 [! X
D. 特征
4 K+ ?9 w5 H# r' ] 满分：2 分' U k5 k9 |; b1 B" ^7 U+ h3 ~4 X
18. 想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是（ ）
1 ?. Q7 `- j) YA. 表象
$ U) t8 Y5 O4 N$ |3 r, b8 k A) ]B. 联想
9 b0 k- u9 D Z* RC. 想象2 T) R v( o% t7 T* X) C
D. 知觉映象: N" ?) I- C8 h2 f
满分：2 分
: d) m- y- S6 O' [/ N. X19. 过去经验的事物再度出现时仍能认识，这称为（ ）+ C# K/ a7 X: L$ P" o, K, S G
A. 再认. u: s# y. N) `5 l+ d, D
B. 再现& k% D2 b: A8 d$ A+ E, k3 J" B& D
C. 识记, @; i i* @$ y1 U) C$ s
D. 保持+ @3 o/ Y7 t' T4 R
满分：2 分
1 k6 J* T( s1 G; G( Z9 P20. 不属于心理评估的常用方法是（ ）
* _% O/ I" T; S. M$ |$ IA. 观察法# h, R$ m9 l) @. C: }# _
B. 实验法) s1 l" u; T4 S: ~ C6 _3 C
C. 测验法& `+ n& Q. s- |3 @: n3 H8 ]
D. 晤谈法, { R3 U4 P& t+ r: U/ q/ P3 c1 [
满分：2 分 + i9 d7 {) s; f7 Q8 K4 O, Z3 r: \
" Y" n" t, Y$ W- `' u1 R. {
二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 人们从大脑提取信息的过程称再认和回忆。# y8 ?0 `* ]; E
A. 错误3 Q+ M4 o! `# ]5 a$ m4 C' o
B. 正确
3 X! b: v2 O# I7 [* P& s- ~2 o 满分：3 分
9 k3 u7 O( O$ G3 I9 f2. 病人生病后心理变化的主要表现在情绪和行为方面。
- A+ F3 a# j1 w5 ^! wA. 错误
5 i( O) M3 {0 Z6 @B. 正确
8 c3 O2 [# x& L; M0 {! K 满分：3 分
W0 b; O# ~$ \5 u3. 心理疏导意义是主要靠护士解决病人的问题，不需特殊要求。 v2 t: S" r# d; F" `' o8 ?
A. 错误
5 D, J; [' O( L5 F% A+ DB. 正确# ^ ~9 b o% a. B
满分：3 分3 Q/ d! ~9 R, D& h u0 T- z0 y
4. 事物脱离感觉器官后感知过的事物的形象在头脑里再现叫做想象。" M1 b3 {: P# c* i+ q. x5 D; a( u% v
A. 错误
8 u/ g; }8 \ j( AB. 正确
. a: }' y+ C1 W 满分：3 分
8 J4 p9 o6 ]2 O) |. l* K5. 生物学指标通常作为判断健康和疾病的最终标准。
6 y1 S6 h% ]' \( o8 IA. 错误
. ~) X! _5 A9 f3 N/ PB. 正确0 ?8 Y! m4 d& @5 P
满分：3 分
6 v& Q5 p% y! B. x+ B( t6. 自杀产生的原因是单一的，心理护理无特殊性。
: V. \ Z: ^( S6 x" p: R& NA. 错误( _9 q/ l) Z: q2 _4 H7 e5 F5 C( l
B. 正确 K/ ]5 m0 p0 R' c0 S
满分：3 分
( Q# r' o( z4 D8 G" V" S7 ]9 l/ @ o7. 糖尿病的发生与遗传和环境因没有关系，心理特点无特殊，心理护理的方法都是一样的。$ x$ a; c$ Y y2 d
A. 错误
) b9 O) x! a) y3 d/ D# Z6 eB. 正确( J5 \) ]& o! L8 c
满分：3 分
, o# o6 F) r2 J- g( ]8 i3 ~8. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做知觉。* N1 s, y" B2 i% K' k
A. 错误
7 J1 S$ |9 {% @B. 正确
- r: V( u$ @% ^9 T 满分：3 分2 i. P3 g' j* Y; f6 y5 ^
9. 人格中比较稳定的成分是人格倾向性。
0 h' J7 I% R: o, E1 e+ I( k- MA. 错误, @" T3 }# z! ?! @7 Q3 }
B. 正确. Z9 n d1 ]+ Z+ R' }# h/ x
满分：3 分8 k) B; H) x" A+ y3 y
10. 一种速猛爆发、激动而短暂的情绪状态叫激情。
& t7 t) Q0 P4 P7 I3 e& c' iA. 错误
7 |: ?* c, W$ H" `/ r3 h+ OB. 正确
9 V' u* a2 x# X0 { 满分：3 分
4 g" X9 s Z9 W# v( i: S% H
/ _5 v9 s( J8 W) A! N& {三、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 常用的人格测验有（ ）
) q- h) g/ `8 i6 B8 s4 S& ]A. MMPI
% C, q" m' a) Q& Y' tB. 16PF2 }3 b) B# O6 a% J; k/ C7 d- Q& u X! O! L
C. EPQ
/ ] i5 ]6 u2 Q. D$ ?D. SCL—908 T A2 E+ k' r0 Y' _
E. SDS) f/ i: i4 t5 e4 N( i8 g* V
满分：2 分. B/ f/ O# q0 x/ ?" l5 k
2. 意志的品质包括（ ）
# v" F0 Q* Q& u9 E( O) v9 S: TA. 自觉性
7 S* d/ O7 p/ l X. R& @B. 果断性9 O- |7 |) A6 y2 u. Y9 \( b
C. 坚韧性
3 n1 E3 @/ O- M7 DD. 积极性$ m0 @4 N3 J" s/ R3 M5 ?! Z
E. 自制性
$ W& x0 h" k& O Z5 y2 _ 满分：2 分
$ Y8 N8 S) _( |& d/ D3. 注意的品质包括（ ）1 N. j8 _, `, N! @# ^) f
A. 注意的广度
* y1 s: x- B" N9 \0 R3 XB. 注意的稳定性
- S- m4 Z5 U a+ V/ l, W* g: N# jC. 注意的分配! P! D$ `6 k* b7 @1 x" [ ~7 X
D. 注意的转移
6 g' |: m- v* z! b O. w, hE. 注意的专注
; H& p7 w) g3 P E5 {1 q& w 满分：2 分9 ^5 k$ y7 S* o; b8 y: ^- E
4. 教育心理学不包括（ ）% w. S% o# F: e( J5 `- V0 I
A. 受教育者道德品质的形成
, I2 j) W- z! q* t0 k7 eB. 知识技能的掌握) [* u. R$ s3 Y7 g
C. 心理的个别差异3 c) T! N0 r K# c0 g' H
D. 心理活动引起的生理变化
" ?0 j$ f) i4 g4 zE. 教育者的心理品质& `% B, O2 E! }& r# T4 g
满分：2 分; U5 H' \# @3 w7 Q* {# C, w* ?, k
5. 记忆的过程包括（ ）
, F5 O& q& R) `. D+ hA. 识记+ a6 p5 h- ]# R- P# Q- b
B. 保持
$ F6 B& Y) g4 f4 ^C. 回忆$ r( U+ E% s) l9 Z# T% G
D. 再现
/ V8 K( D0 D8 oE. 保存! O/ ^; T7 r# v" o0 L
满分：2 分
+ S' d e# Y4 K$ f5 X* m6. 护理心理学技术和方法包括（ ）# G |& }3 v4 ~# l: {; `1 D' o1 D
A. 临床心理护理方法& i7 y( ^1 {& r' U, T
B. 临床心理护理评价
- H4 g. F% Z. v) E {C. 心理健康教育
% n7 Y& `. ^* `0 vD. 心理保健策略0 q* p% m1 o) R( g
E. 心理治疗技术3 k2 N7 ^/ X3 d7 T8 H
满分：2 分
' i) }2 B/ ]$ m! g/ W$ P7. 护士角色人格要素特质（ ）, v/ x2 |# ?7 U6 K
A. 忠于职守与爱心$ G; O' P" {8 h, L) w8 k0 R
B. 高度的责任心与同情心8 e0 R4 \6 r( V$ N/ y; p
C. 良好的情绪调节与自控能力
7 x" q7 |3 M. ^& c8 cD. 较好的人际沟通能力
$ |5 b; X2 H) K7 H4 i( m* Z3 fE. 健全的社会适应能力
- A. v! \% D6 o' i 满分：2 分8 L( Q$ G- O; w+ q" f
8. 个性倾向性包括（ ）( N7 T, e3 P& F6 m
A. 需要4 n6 g5 _3 x' V' ?
B. 兴趣
, Q) Z8 |, k8 c+ t8 W. {; |C. 动机
# ]. t8 S9 p7 A$ O2 `- x; ?D. 气质
/ G. H1 ^: N! b& |2 v* I- k3 y! |E. 价值观 U2 i. e7 U6 T
满分：2 分
3 Q' J( W, x. F, v8 \% {) \; ]7 _9. 常用心理测验分类包括（ ）
# w9 I" ~" b. {7 E% n% I% PA. 个别和团体测验8 P) z0 _" ^1 r$ \- h- L
B. 语言和非语言测验
4 c0 g2 @5 w; i; ?3 J3 lC. 结构和无结构测验
! ]9 r$ V# `1 a1 _, O* X% F; B' bD. 能力测验
; w8 p5 A& R# t: j$ ~E. 其他测验, n) }! u7 @8 Y6 ?" M! Y
满分：2 分) U! n( J5 w+ i9 v4 I1 S* T1 i
10. 心理测验按测验的目的可分为（ ）) s$ e+ @% a7 Q4 Y* B9 v
A. 集体测验$ h! F$ D1 s1 ~4 d( y0 i
B. 能力测验% a4 y r; g2 O
C. 个性测验
# G% g- T7 ?5 J" PD. 诊断性测验. _1 H5 |* A( ~4 s, l4 W
E. 个别测验2 x% o" f6 n. ]
满分：2 分2 X/ Y( i, @1 e1 I
11. 人格形成的影响因素包括（ ）9 N* O' n( O$ t, a
A. 遗传因素
/ \4 B5 x6 B, ?B. 环境因素
4 O5 L. J* {+ f# e# Z+ D: hC. 实践活动
+ `2 i; ]1 U8 p3 FD. 自我教育1 j$ b0 m# {/ L$ o! r0 B
E. 心理因素
e" o; S+ O( _. A 满分：2 分# }# g' p4 \) Z/ X \1 g$ ~7 j
12. 思维的基本过程有（ ）
/ e2 s3 }' Y8 R9 qA. 分析与综合1 q6 f O: |* L0 |5 [
B. 抽象与概括
; e k" R \, k: E7 G1 e5 YC. 比较* o L5 }' v8 w3 C, u6 n: w
D. 系统化
4 \, ^( c4 O$ L6 u5 h" sE. 具体化7 t) l4 g; j. D# W6 h# n- Z
满分：2 分2 T4 D$ @8 p; W5 H3 ^9 l
13. 识记影响因素包括（ ）
: j# Y, L' \6 z+ i; i0 mA. 目的任务$ J+ }! [' c: G$ ?/ F. p5 Q5 k* j0 N
B. 理解" D' h3 R' n8 _1 z3 R
C. 材料的数量
- h( j. P$ U% ], m+ r! ]0 c" UD. 材料的性质
1 u4 G, w1 p/ y% ~5 b, IE. 复习
+ z2 H6 Y2 M- h# Q, l6 Y* A 满分：2 分" s. @9 P+ R$ |5 A8 I1 P4 K/ p7 o
14. 思维的品质有（ ）
2 U7 t, ^, X% s+ s! P: [( lA. 广阔性
2 k" d3 R/ P, S" P+ F7 D. xB. 狭隘性
7 ~& j5 _# t( x" ?6 b. PC. 概括性
* H9 J0 C7 E2 d# F: _) f- T, ?D. 敏捷性4 w1 c, X- `0 Y8 L" j/ o* m+ h; @( y
E. 逻辑性" Z# t# g! ?: D# J3 Y
满分：2 分" [7 Y, ]1 j1 p* {4 y' Y8 B
15. 人格的特性包括（ ）6 x; v, Y/ |/ h- G6 x
A. 整体性
9 I6 a* R: j0 U& t NB. 稳定性
" k2 d; q- j6 Z- ZC. 单独性* H- }% E# s; {6 Z( \2 H) ^
D. 社会性; f; |3 r: }4 y
E. 差异性0 ^& U$ E, E" M5 e# t$ c$ T
满分：2 分 |
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2011-5-22 19:03:03
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