浙大12春《现代教育技术》在线作业

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  师徒授艺属于何种教学活动？
A. 知识型教学活动
B. 教益活动
C. 研究型实践活动
D. 随意学习
      满分：2  分
2.  以下属于预制的媒体设备的是（）。
A. 电子图书
B. PDA
C. 投影仪
D. 有线电视
      满分：2  分
3.  计算机管理教学可以简称为（）。
A. CAI
B. CMI
C. CAD
D. CAL
      满分：2  分
4.  作为支持教学革新的双向视听远程学习技术不具备（）信息化教学的特征。
A. 学生异质分组
B. 协同作业
C. 交互式指导
D. 教师作为帮促者
      满分：2  分
5.  前运演阶段所对应的教育模式的特点是（）。
A. 主体活动，从感知中学
B. 形象为主，具体地学
C. 游戏为主，从玩中学
D. 情境交融，直观地学
      满分：2  分
6.  信息资源环境在外在形态上多表现为（）。
A. 媒体设备
B. 应用服务
C. 软件工具
D. 学习条件
      满分：2  分
7.  （）是指可以帮助学习者发展批判性思维、创造性思维和综合思维能力的软件系统。
A. 效能工具
B. 通讯工具
C. 计算工具
D. 认知工具
      满分：2  分
8.  与“选择知觉”相对应的外部教学事件是（）。
A. 引起注意
B. 激起回忆
C. 引导学习
D. 呈现刺激
      满分：2  分
9.  世界上最早开展计算机辅助教育实验的是（）。
A. 美国的IBM公司
B. 美国的微软公司
C. 英国的IBM公司
D. 中国的联想集团
      满分：2  分
10.  信息化教学设计主要是以（）理论为指导。
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 建构主义
D. 客观主义
      满分：2  分
11.  作为操作性系统的软技术系统的操作对象是（）
A. 自然物
B. 人工物
C. 技术工具
D. 社会人文要素
      满分：2  分
12.  所谓（），实际上是利用虚拟现实技术仿真或虚构某些情境，供学生观察与操纵其中的对象，使他们获得体验或有所发现。
A. 远程教育
B. CAI
C. 智能测试
D. 虚拟实验室
      满分：2  分
13.  在案例教学法中，学生的角色是（）。
A. 接受者
B. 听从者
C. 客户
D. 演员
      满分：2  分
14.  罗密佐斯基指出教学传播系统具有（）回信息交流的特点。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
      满分：2  分
15.  （）不属于面向学习者的教育技术过程之标的制品。
A. 知识技能
B. 过程方法
C. 工具平台
D. 情感价值
      满分：2  分
16.  （）是指在计算机网络上利用多媒体通讯技术构造的学习环境，允许身处异地的教师和学生互相听得着看得见。
A. 虚拟学社
B. 虚拟教室
C. 虚拟实验室
D. 微型世界
      满分：2  分
17.  （）、方法、结果是教学过程的主要变量，因此也成为教学系统设计 三大变量。
A. 策略
B. 内容
C. 目标
D. 条件
      满分：2  分
18.  以下各种远程教学媒体技术中，属于高技术的是（）。
A. IP电话
B. 印刷品
C. 会议电话
D. 电子信箱
      满分：2  分
19.  在以问题为中心的学习中，教师的角色是（）。
A. 资源
B. 顾问
C. 专家
D. 教练
      满分：2  分
20.  （）是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 自我评价
D. 教学评价
      满分：2  分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  评价信息化教学设计是否成功应考察（）几个方面。
A. 是否有利于提高学生的学习效果
B. 技术与教学的整合是否合理
C. 教学计划的实施是否简单易行
D. 能否有效评价学生的学习
      满分：2  分
2.  教育传播系统四元模型由哪些组元组成？
A. 媒体
B. 教学信息
C. 教育者
D. 学习者
      满分：2  分
3.  行为主义教学设计过程的特点是（）。
A. 递归的
B. 客观的
C. 线性的
D. 非线性的
E. 顺序的
      满分：2  分
4.  属于内容可调的软件工具资源的有（）。
A. 音像教材
B. 学科数据库
C. 教案模版
D. 电子报表
E. 多媒体课件
      满分：2  分
5.  乔以斯和威尔斯将教学模式分为哪几类？
A. 行为修正模式
B. 社会互动模式
C. 个人模式
D. 信息加工模式
E. 合作模式
      满分：2  分
6.  教育信息资源环境的特点包括（）。
A. 选择性
B. 封闭性
C. 弱构性
D. 开放性
      满分：2  分
7.  信息化教学评价与传统教学评价有哪些方面的不同？
A. 评价目的
B. 评价标准的制定者
C. 对学习资源的关注
D. 学生所获得的能力
E. 评价与教学过程的整合性
      满分：2  分
8.  教学模拟软件在教学中的用法可以是（）。
A. 演示
B. 探索
C. 实验
D. 体验
E. 游戏
      满分：2  分
9.  多媒体电子阅览室的信息服务项目主要有（）。
A. 公共阅览服务
B. 科技查询服务
C. 教学服务
D. 数字化信息存储
      满分：2  分
10.  根据教育技术AECT94定义的描述，教育技术的研究和实践对象包括以下哪些？
A. 学习过程
B. 学习资源
C. 培训绩效
D. 学习环境
      满分：2  分
11.  学习资源从外在形态维度可分为（）。
A. 内容自由的
B. 应用服务
C. 软件工具
D. 媒体设备
      满分：2  分
12.  所罗门从（）等方面将学习风格分为4个组对8种类型。
A. 信息加工
B. 感知
C. 输入
D. 理解
      满分：2  分
13.  CAI课件的控制结构主要有（）。
A. 计算机控制
B. 教师控制
C. 学生控制
D. 混交控制
E. 协同控制
      满分：2  分
14.  皮亚杰将认识的形成分为哪几个阶段？
A. 感知运动阶段
B. 前运演阶段
C. 具体运演阶段
D. 形式运演阶段
E. 高级发展阶段
      满分：2  分
15.  教学目标的确定需要通过对（）进行分析而得出。
A. 地域特点
B. 学科特点
C. 社会需求
D. 学习者特点
      满分：2  分
16.  虚拟学社具有（）三大特性。
A. 学术性支持
B. 认知性支持
C. 创新性支持
D. 人际性支持
      满分：2  分
17.  网上教育信息资源包括（）。
A. 教育网站
B. 电子期刊
C. 电子百科
D. 电子书籍
      满分：2  分
18.  20世纪30年代后半叶，（）先后在教育中获得运用，人们感到“视觉教育”名称已经概括不了已有的实践，并开始在文章中使用“视听教育”的术语。
A. 无线电广播
B. 有声电影
C. 录音机
D. 网络
      满分：2  分
19.  教学授递环境的构成要素包括：
A. 时空结构
B. 空间容量
C. 媒体装备
D. 人文环境
      满分：2  分
20.  系统方法的瀑布模式包含（）几个阶段。
A. 分析
B. 设计
C. 实施
D. 评价
E. 修订
      满分：2  分

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  智能导师是个别授导模式的一种。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  个别化CAI与个体主义价值观是完全吻合的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  教育文化的整合就是要追求教育形式的划一。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  香农-韦弗模式是单向直线式的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  直觉型学习者倾向于发现某种可能性和事物间的关系。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  认知策略就是关于如何“学会学习”的高级知识。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  Internet与万维网实际上是一回事。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  探究性学习是以具体的学科内容为出发点，而不是以研究的问题为出发点。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  教室网络化是实现教育信息化的必由之路。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  教育信息化就是追求信息化教育的过程。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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